中班科學(xué)教案我的身高

中班科學(xué)教案我的身高一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園中班科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》第四章“測(cè)量與比較”部分，詳細(xì)內(nèi)容為“我的身高”。通過(guò)使用不同工具和方法，讓孩子們了解身高的概念，學(xué)會(huì)測(cè)量并比較身高。二、教學(xué)目標(biāo)1.知道身高的概念，理解身高是每個(gè)人獨(dú)特的特征。2.學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具（如尺子、繩子等）進(jìn)行身高測(cè)量，并能夠準(zhǔn)確記錄結(jié)果。3.能夠與同伴合作，通過(guò)比較身高，培養(yǎng)觀(guān)察、分析和交流的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：正確使用工具進(jìn)行身高測(cè)量，準(zhǔn)確記錄測(cè)量結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：理解身高的概念，培養(yǎng)合作與交流能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：尺子、繩子、測(cè)量卡片、身高比較圖。2.學(xué)具：每組一把尺子、一根繩子、一張測(cè)量卡片、一張身高比較圖。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）講述一個(gè)小故事，故事中主人公因身高問(wèn)題遇到了一些趣事，引發(fā)孩子們對(duì)身高的關(guān)注。2.例題講解（10分鐘）通過(guò)PPT展示，介紹身高的概念，講解如何使用尺子和繩子進(jìn)行身高測(cè)量。示范如何正確記錄測(cè)量結(jié)果。3.隨堂練習(xí)（15分鐘）孩子們分成小組，使用學(xué)具進(jìn)行身高測(cè)量，并記錄在測(cè)量卡片上。教師巡回指導(dǎo)，糾正測(cè)量方法，解答疑問(wèn)。4.身高比較（10分鐘）每組將測(cè)量結(jié)果貼在身高比較圖上，讓孩子們觀(guān)察、分析、交流身高的差異。邀請(qǐng)孩子們分享測(cè)量過(guò)程和身高比較的發(fā)現(xiàn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.身高的概念2.測(cè)量工具與方法3.測(cè)量記錄表4.身高比較圖七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：回家后與家人一起測(cè)量身高，記錄在測(cè)量卡片上，并與同伴分享。2.答案：根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)測(cè)量卡片。八、課后反思及拓展延伸1.反思：觀(guān)察孩子們?cè)跍y(cè)量身高過(guò)程中的表現(xiàn)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。2.拓展延伸：開(kāi)展家庭身高調(diào)查活動(dòng)，讓孩子們了解家庭成員的身高情況，培養(yǎng)他們的觀(guān)察與記錄能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：正確使用工具進(jìn)行身高測(cè)量，準(zhǔn)確記錄測(cè)量結(jié)果。2.實(shí)踐情景引入：確保故事能吸引孩子們的注意力，并與身高主題緊密結(jié)合。3.例題講解：如何使用尺子和繩子進(jìn)行身高測(cè)量的具體步驟。4.身高比較：引導(dǎo)孩子們觀(guān)察、分析、交流身高的差異。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：家庭身高調(diào)查活動(dòng)的實(shí)施與記錄。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)難點(diǎn)解析正確使用工具進(jìn)行身高測(cè)量：教師需詳細(xì)演示如何正確使用尺子和繩子進(jìn)行測(cè)量，包括站立姿勢(shì)、測(cè)量點(diǎn)（頭頂）的確定等。強(qiáng)調(diào)尺子要垂直放置，繩子要緊貼頭皮。準(zhǔn)確記錄測(cè)量結(jié)果：教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)厘米單位，并在測(cè)量卡片上準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，避免誤差。二、實(shí)踐情景引入故事選擇應(yīng)貼近孩子們的生活，例如講述一個(gè)小猴子因身高不足而無(wú)法拿到高高樹(shù)上的香蕉，引發(fā)孩子們對(duì)身高的好奇。教師應(yīng)以生動(dòng)有趣的方式講述，配合肢體語(yǔ)言和表情，以吸引孩子們的興趣。三、例題講解使用PPT和實(shí)物演示相結(jié)合的方式，清晰展示測(cè)量步驟，包括選擇合適的測(cè)量工具、正確的測(cè)量方法等。強(qiáng)調(diào)測(cè)量時(shí)要保持身體挺直，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。四、身高比較在身高比較環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們不僅僅關(guān)注數(shù)字的大小，還要觀(guān)察身高差異的原因，如遺傳、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等。鼓勵(lì)孩子們相互交流，分享自己的觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)家庭身高調(diào)查活動(dòng)應(yīng)設(shè)計(jì)成互動(dòng)性強(qiáng)、易于操作的形式，如制作成簡(jiǎn)單的調(diào)查表，讓孩子們記錄家庭成員的姓名、身高和關(guān)系。在記錄時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，指導(dǎo)孩子正確測(cè)量和記錄，增加家庭親子互動(dòng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解身高概念和測(cè)量方法時(shí)，語(yǔ)言要清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)要親切、生動(dòng)，以吸引孩子們的注意力。在提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，語(yǔ)速要適當(dāng)放慢，給予孩子們思考和回答的空間。二、時(shí)間分配實(shí)踐情景引入不宜過(guò)長(zhǎng)，控制在5分鐘內(nèi)，確保孩子們?cè)诠适轮锌焖龠M(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例題講解和隨堂練習(xí)時(shí)間分配要合理，保證每組有足夠的時(shí)間進(jìn)行測(cè)量和記錄。三、課堂提問(wèn)提問(wèn)要具有針對(duì)性和開(kāi)放性，鼓勵(lì)孩子們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。對(duì)于孩子們的回答，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入故事導(dǎo)入要富有創(chuàng)意，與身高主題緊密結(jié)合，讓孩子們產(chǎn)生共鳴?？梢酝ㄟ^(guò)角色扮演、道具展示等方式，增加情景導(dǎo)入的趣味性。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容教案中教學(xué)內(nèi)容需進(jìn)一步細(xì)化，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)和指導(dǎo)意義。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，增加對(duì)測(cè)量工具的選擇和使用方法的說(shuō)明，以便孩子們更好地掌握。二、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，注意觀(guān)察孩子們的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。針對(duì)孩子們的個(gè)體差異，給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)人都能參與并掌握測(cè)量方法。三、課堂互動(dòng)增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高孩子們的參與度和積極性。鼓勵(lì)孩子們相互交流、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。四、作業(yè)設(shè)計(jì)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)要