陜旅版英語五年級下冊《-Unit-2-第四課時》課件_第1頁
陜旅版英語五年級下冊《-Unit-2-第四課時》課件_第2頁
陜旅版英語五年級下冊《-Unit-2-第四課時》課件_第3頁
陜旅版英語五年級下冊《-Unit-2-第四課時》課件_第4頁
陜旅版英語五年級下冊《-Unit-2-第四課時》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

陜旅版(三年級起點)五年級下冊PartBReadthewordsPartCLookandanswerReadandfindtherightclothesforeachseasonLookandwriteUnit2

SpringIsComing!Readthewords視頻Sum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework●Lookandanswer●Readandfindrightclothesforeachseason●Readthewords●Lookandwrite快速說單詞季節(jié)season夏天summer騎自行車rideabike植樹節(jié)TreePlantingDay植樹planttrees

三月March有趣的interesting四月AprilWarm-up/RevisionPresentationReadthewords點擊“Readthewords”,跟我一起讀吧!視頻【語音詳解】

字母組合發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)例詞ir/??/舌身平放,舌中部伸向硬腭,但不要接觸到硬腭,舌部肌肉緊張。sir/s??/先生thirteen/?θ?:?ti:n/十三or/??//??/是長元音,發(fā)音稍長些。發(fā)音時舌后部抬起,雙唇收圓,并向前突出。border/?b??d?(r)/邊界torch/t??t?/手電筒ur/??/舌身平放,舌中部伸向硬腭,但不要接觸到硬腭,舌部肌肉緊張。further/?f??e?(r)/更遠的fur/f??/毛皮秋天孩子們做什么?春天鳥兒做什么?夏天鴨子做什么?冬天熊做什么?Theyofteneatapples/havefruits.

Theyoftensingsongs.Theyoftenswim/goswimming.Theyoftensleep.shirtstrousersskirtsshortssweatersjacketscoatsbootsisgreenflowersarebeautiful.planttreeshotinsummerWecanswimmanyfruitsclimbthemountainsiscoldmakesnowmen/asnowman一、判斷下列單詞畫線部分讀音是(√)否(?)相同。Test()1.stormreportborn()2.forty word sport()3.nurse turn Thursday()4.north horse forty()5.girl shirt skirt√√×√√二、按要求完成下列各題。1.

cool(對應(yīng)詞)__________2.hot(對應(yīng)詞)_____________

3.去游泳(漢譯英)___________4.富有的(漢譯英)_________

5.植樹(漢譯英)___________6.March(英譯漢)___________

warmgoswimmingplanttrees三月richcoldSum-up字母組合發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)例詞ir/??/舌身平放,舌中部伸向硬腭,但不要接觸到硬腭,舌部肌肉緊張。sir/s??/先生thirteen/?θ?:?ti:n/十三or/??//??/是長元音,發(fā)音稍長些。發(fā)音時舌后部抬起,雙唇收圓,并向前突出。border/?b??d?(r)/邊界torch/t??t?/手電筒ur/??/舌身平放,舌中部伸向硬腭,但不要接觸到硬腭,舌部肌肉緊張。further/?f??e?(r)/更遠的fur/f??/毛皮Homework1.牢記今天所學(xué)的語音知識,把握其規(guī)律。Homework2.復(fù)習(xí)本單元重點單詞、短語及句型。【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中,班主任工作是尤為重要的。因此,加強班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作:認(rèn)真組織好晨會、班隊的活動;經(jīng)常對學(xué)生進行教育,與學(xué)生進行溝通。

二、班級管理:嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè):注重培養(yǎng)班級的凝聚力,重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng),充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作:能耐心、細(xì)心地幫助后進生不斷進步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系:平常能及時與家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論