北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《第二單元-小數(shù)加、減法-2.1-相同位數(shù)的小數(shù)加減法》課件_第1頁
北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《第二單元-小數(shù)加、減法-2.1-相同位數(shù)的小數(shù)加減法》課件_第2頁
北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《第二單元-小數(shù)加、減法-2.1-相同位數(shù)的小數(shù)加減法》課件_第3頁
北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《第二單元-小數(shù)加、減法-2.1-相同位數(shù)的小數(shù)加減法》課件_第4頁
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北京課改版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)相同位數(shù)的小數(shù)加減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)加、減法課堂練習(xí)2一本《童話故事》6.65元,一本《科學(xué)家的故事》2.72元,買這兩本書要用多少元?情境導(dǎo)入一本《童話故事》6.65元,一本《科學(xué)家的故事》2.72元,買這兩本書要用多少元?大約7元。大約3元。兩本書的總價(jià)大約10元。6.65+2.72探究新知方法一:轉(zhuǎn)化為整數(shù)計(jì)算。6.65+2.726.65元=665分2.72元=272分937分=9.37元=9.37(元)

665+272

7391方法二:借助元、角、分的關(guān)系計(jì)算。6.65+2.72=9.37(元)

+6.652.727139·元

角分先算5+2,表示5分與2分的和,是7分,在分所在數(shù)位上寫7。再算6+7,表示6角與7角的和,是1元3角,在角所在數(shù)位上寫3,向元所在數(shù)位進(jìn)1。最后算6+2,表示6元與2元的和,再加上進(jìn)位1,共9元,向元所在數(shù)位上寫9。小數(shù)加法的筆算,與整數(shù)加法的計(jì)算方法相同,要相同數(shù)位對(duì)齊,從末位加起。哪一位相加滿十要向前一位進(jìn)1。

+6.652.727139·一本《童話故事》6.65元,一本《科學(xué)家的故事》2.72元,

《童話故事》比《科學(xué)家的故事》貴多少元?大約7元。大約3元。大約貴4元。6.65-2.72方法一:轉(zhuǎn)化為整數(shù)計(jì)算。6.65-2.726.65元=665分2.72元=272分393分=3.93元=3.93(元)

665-272

393方法二:借助元、角、分的關(guān)系計(jì)算。6.65-2.72=3.93(元)

-6.652.72393·元

角分先算5-2,表示5分減2分,是3分,在分所在數(shù)位上寫3。再算6-7,不夠減,從前一位退1,此時(shí)為16角減7角,得9角,在角所在數(shù)位上寫9。最后算元所在位,先從6中減去退位的1剩5,5-2=3,在元對(duì)應(yīng)數(shù)位上寫3。

-6.652.72393·小數(shù)減法的筆算,與整數(shù)減法的計(jì)算方法相同,相同數(shù)位要對(duì)齊,從末位減起,哪一位不夠減,要從前一位退1再減。用豎式計(jì)算。2.93+4.37=

0.55+2.48=4.53-2.35=

+2.934.370137·1

+0.552.483103·14.53

-2.35812·7.33.032.18課堂練習(xí)一雙鞋25.5元,一副手套15.8元,買一雙鞋和一副手套共需多少元?一雙鞋比一副手套貴多少元?25.5+15.8=41.3(元)25.5-15.8=9.7(元)答:買一雙鞋和一副手套共需41.3元,

一雙鞋比一副手套貴9.7元。判斷:兩個(gè)兩位小數(shù)相加,和一定是三位小數(shù)。 (

)和有可能還是兩位小數(shù),比如:2.11+3.22?!?.31改錯(cuò)題。

-6.34792·改錯(cuò)題。

+3.661.740145·1這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?筆算小數(shù)加(減)法,小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,也就是相同數(shù)位對(duì)齊;從末位算起;加法滿十進(jìn)1(減法不夠減要向前一位退1)。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??;2.從課時(shí)練中選取?!景嘀魅喂ぷ髀氊?zé)】在對(duì)學(xué)生的教育管理中,班主任工作是尤為重要的。因此,加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作:認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng);經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級(jí)管理:嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè):注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,重視班級(jí)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng),充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作:能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動(dòng)做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系:平常能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,能按要求完成家

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