人教版數(shù)學四年級下冊《第四單元-小數(shù)的意義和X質(zhì)-4.1.1-小數(shù)的意義》課件

小數(shù)的意義小數(shù)的意義和性質(zhì)4小組合作：分組測量教室黑板的長度、書桌的長度以及講臺的高度，記錄數(shù)據(jù)并匯報。在進行測量和計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結果,用米作單位,不夠1m怎么辦？這時常用小數(shù)來表示。把1m平均分成10份。1dm0.1m

將分米數(shù)改寫成用米作單位的數(shù)，用分數(shù)怎么表示？這個分數(shù)用小數(shù)如何表示？把1m平均分成10份。1dm0.1m

說一說:3份是幾分米?用分數(shù)怎樣表示?用小數(shù)怎樣表示?()dm()m()m30.3

把1m平均分成10份。1dm0.1m說一說:7份是幾分米?用分數(shù)怎樣表示?用小數(shù)怎樣表示?()dm()m()m30.3()dm()m()m70.7

填一填:()()0.6()()0.7分數(shù):小數(shù):

把1m平均分成100份。0.01m

將厘米數(shù)改寫成用米作單位的數(shù)，用分數(shù)怎么表示？這個分數(shù)用小數(shù)如何表示？把1m平均分成100份。0.01m

說一說:4份是幾厘米?用分數(shù)怎樣表示?用小數(shù)怎樣表示?()m()m0.04

把1m平均分成100份。0.01m說一說:8份是幾厘米?用分數(shù)怎樣表示?用小數(shù)怎樣表示?()m()m0.04()m()m0.08

填一填:()()分數(shù):小數(shù):0.32

把1m平均分成1000份。0.001m

千分之幾的數(shù)可以用三位小數(shù)表示。把1m平均分成1000份。說一說:6份是幾毫米?用分數(shù)怎樣表示?用小數(shù)怎樣表示?0.001m()m()m0.006

把1m平均分成1000份。說一說:13份是幾毫米?用分數(shù)怎樣表示?用小數(shù)怎樣表示?0.001m()m()m()m()m0.0130.006

小數(shù)類別意義表示分數(shù)表示小數(shù)位數(shù)計數(shù)單位兩位小數(shù)一位小數(shù)三位小數(shù)把單位1平均分成10份，表示其中的一份或幾份。把單位1平均分成100份，表示其中的一份或幾份把單位1平均分成1000份，表示其中的一份或幾份可以用分母是10的分數(shù)表示可以用分母是100的分數(shù)表示可以用分母是1000的分數(shù)表示有一位小數(shù)有兩位小數(shù)有三位小數(shù)十分之一或0.1百分之一或0.01千分之一或0.001討論與交流:1dm=0.1m1cm=0.01m1dm=10cm0.1m里面有10個0.01m，即0.1與0.01之間的進率是10。1cm=0.01m1mm=0.001m1cm=10mm0.01m里面有10個0.001m，即0.01與0.001之間的進率是10。小數(shù)每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10，與整數(shù)相同。用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)叫()。

小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一等，分別寫作（）。填空：小數(shù)0.50.1、0.01、0.001在方框里填上適當?shù)男?shù)。0.20.81.32.12.9想一想,連一連。0.0470.130.00010.9

分數(shù)：（）米（）米（）米小數(shù)：（）米（）米（）米幼兒身高8分米桌子高85厘米小螞蟻身長4毫米0.80.850.004

1.0.2、0.4、0.6、、3.0.011、0.022、0.033、、2.0.09、0.08、0.07、、0.81.00.060.050.0440.055動腦筋。(按規(guī)律填數(shù))這節(jié)課你們都學會了哪些知識？小數(shù)的計數(shù)單位：十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……小數(shù)每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。小數(shù)的意義:把單位1平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分數(shù)來表示,也可以用小數(shù)表示。【班主任工作職責】在對學生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學生進行教育，與學生進行溝通。

二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風建設：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。

五、主動做好與家長的