北京課改版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《5.4-8和9的加、減法》課件

第五單元加法和減法（一）48和9的加、減法1.鞏固加、減法的口算方法。2.會(huì)根據(jù)一幅圖寫出4個(gè)算式。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.掌握8和9的加、減法的口算方法。1.對(duì)加法和減法的認(rèn)識(shí)。2.

8和9的分與合。復(fù)習(xí)導(dǎo)入根據(jù)8和9的分與合填空。例水果后面藏著幾？解答：復(fù)習(xí)導(dǎo)入23959共有多少人在植樹？情景導(dǎo)入13+5=85+3=8右邊有多少人在植樹？情景導(dǎo)入28－3=5左邊多少人在植樹？情景導(dǎo)入38－5=3探究新知8和9的加、減法的計(jì)算方法：（1）利用8和9的分與合計(jì)算；（2）利用加、減法算式之間的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。探究新知根據(jù)一幅圖中的兩部分內(nèi)容，通?？梢詫懗鰞傻兰臃ㄋ闶胶蛢傻罍p法算式。探究新知把兩部分合在一起，求總量，用加法計(jì)算；已知總量和其中一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。解題思路：1.看圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式。求一部分，用減法計(jì)算求總量，用加法計(jì)算典題精講解答：典題精講5+3=83+5=88－5=38－3=5解題思路：2.看圖寫算式。從總數(shù)里減去右邊部分，得左邊部分。典題精講解答：典題精講9－7=2看圖寫減法算式。

錯(cuò)誤解答錯(cuò)誤原因：沒有看清哪部分是總量。易錯(cuò)提醒4－4=0看圖寫減法算式。

正確解答易錯(cuò)提醒8－4=4本題的總量是8個(gè)五角星，一部分是4個(gè)五角星。1.看圖填一填。左邊有4個(gè)圓，右邊有5個(gè)圓，合起來是9個(gè)圓。解：學(xué)以致用594+（）=（）2.看圖寫出4道算式。先寫加法算式，再根據(jù)加法算式寫減法算式。解：學(xué)以致用7+2=92+7=99－7=29－2=73.看圖列式計(jì)算。求總量，將兩部分相加。解：學(xué)以致用8+1=94.把1、2、3、4、5、6、7、8這8個(gè)數(shù)分別寫□里。每個(gè)數(shù)只能用一次。先觀察這幾個(gè)數(shù)，找出規(guī)律。學(xué)以致用□+□=□+□=□+□=□+□182736455.算一算。先算出老虎對(duì)應(yīng)的數(shù)，再依次計(jì)算。解：學(xué)以致用325怎樣計(jì)算8和9的加、減法？怎樣根據(jù)一幅圖寫四道算式？1.

（1）利用8和9的分與合計(jì)算；（2）利用加、減法算式之間的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。課堂小結(jié)2.把兩部分合在一起，求總量，用加法計(jì)算；已知總量和其中一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。【班主任工作職責(zé)】在對(duì)學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng)；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級(jí)管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力，重視班級(jí)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動(dòng)做好與家長的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)：能積極