曹海霞最大的麥穗課堂實(shí)錄

PAGEPAGE4最大的麥穗（第二課時）太谷明星小學(xué)曹海霞教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，直奔主題這節(jié)課，我們繼續(xù)快樂地走進(jìn)那塊麥地，與兩千多年前的哲學(xué)大師蘇格拉底進(jìn)行真誠的對話，去聆聽他的聲音，去感受他的智慧，去尋找——（齊讀）最大的麥穗在弟子們尋找最大的麥穗的過程中，蘇格拉底一共說了幾句話？快速瀏覽課文，找出來，讀一讀。生讀（出示）有人說：哲學(xué)家的語言是深邃的語言，是精辟的語言，是智慧的語言。我們今天不妨就從蘇格拉底的這三句話入手，去領(lǐng)略這位哲學(xué)大師的智慧，去解讀這位哲學(xué)大師的精神世界。下面，請同學(xué)們結(jié)合精讀感悟進(jìn)行自學(xué)。（精讀感悟，細(xì)細(xì)品讀三句話，你讀懂了什么？想到了什么？請把你的感悟簡單地批注在旁邊。自學(xué)完的小組交流。）二、解讀語句，體悟內(nèi)涵。小組匯報的形式。教師做適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥。(一)“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。”1、指名讀。2、你們聽懂蘇格拉底的話了嗎？“只許進(jìn)不許退”意味著什么？你讀懂了字面的意思，很不錯，能不能讀出文字背后的意思？（人生是沒有回頭路的；花有重開日，人無再少年；機(jī)不可失，時不再來……）3、蘇格拉底會以怎樣的語氣跟弟子們說這一句話呢？（嚴(yán)肅、命令）小結(jié)：看來大家不僅體會得好，讀得更好。(二)“你們已經(jīng)到頭了。”1、誰來讀一下？2、幾個字？（七個字）這七個字告訴弟子們什么？3、從這七個字中你還讀出了什么？（(時間到頭了,生命到頭了,機(jī)遇沒有了……)4、蘇格拉底會帶著怎樣的表情或語氣來說這七個字？（惋惜、提醒……）5、帶著自己的理解讀。6、蘇格拉底為什么惋惜？（弟子們兩手空空）你就是蘇格拉底的弟子，我采訪一下你，你此時兩手空空心情如何？（很后悔，很失落）你剛才在麥地里找得不夠用心吧？你是怎么找得？（我埋頭向前走，我很用心地挑挑揀揀，找了好長時間呢?。w會“埋頭”的含義（束縛思維，所見有限，目光短淺……）那你找得時候是怎么想的？（我總認(rèn)為最大的一穗還在前面呢！總以為機(jī)會還很多，完全沒有必要過早地定奪）9、是呀，機(jī)會就這樣在舉棋不定、猶豫不決中悄悄溜走了，到頭手中空空如也。不識廬山真面目，只緣身在此山中，我們是旁觀者，能對他們剛才的表現(xiàn)提一些建議嗎？（你覺得應(yīng)該怎么做？）10、小結(jié)：看來，真的是當(dāng)局者迷旁觀者清啊。接著交流。(三)“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”1、你認(rèn)為蘇格拉底這句話中最有分量的是哪一句？（因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。）2、你怎么理解的？（找麥穗就是抓機(jī)遇，應(yīng)先抓住身邊的，再追求美好的。雖然麥地里有一穗是最大的，我們也應(yīng)該追求，但未必馬上能碰到它。）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。蘇翁之意僅僅在于“穗”嗎？更在于什么？如果麥地是我們的人生，麥穗是機(jī)遇的話，蘇格拉底的話還可以怎么說？出示：蘇格拉底對弟子們說：“在______里肯定有_____是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此_________就是你們剛剛______的?！?、這時候，蘇格拉底又會以怎樣的語氣對他的弟子們說這樣的一段話呢？4、指名讀5、看來蘇格拉底的每句話里都蘊(yùn)含著更深的意思6、這樣的道理蘇格拉底跟弟子們明說了嗎？沒有。是的，這就是蘇格拉底的智慧之處，這真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！彼褪且尩茏觽冊趯?shí)踐中明白道理。真是一個高明的老師！名師出高徒，弟子終于明白了老師的良苦用心，齊讀最后一段。出示：“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的?！?、現(xiàn)在你還認(rèn)為弟子們走出麥地，手中空空如也嗎？他們收獲了一個重要的人生道理。2、你們明白了嗎？老師檢測一下大家。請看大屏幕。出示：3、其實(shí)蘇格拉底就是要告訴弟子們一句話，那就是（突出顯示：當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。）（1）你能聯(lián)系實(shí)際，說說你對這句話的理解嗎？（可以是一個成語，一句名言警句或者諺語，還可以是一個人一件事。）大組討論交流。指名說。（注意點(diǎn)評）生：花有重開日，人無再少年。人的一生，只能進(jìn)，不能退，時間、機(jī)會過去了，就沒有了。師：你又聯(lián)系了上文來理解，很好。生：人生是美好的，但應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的。生：找麥穗就是抓機(jī)遇，應(yīng)先抓住身邊的，再追求美好的。生：追求美好的精神是可貴的，盡管達(dá)不到，但我無怨無悔。生2：課文啟示我們，機(jī)不可失，時不再來，把握住現(xiàn)在，就掌握了未來。師：好一個“把握住現(xiàn)在，就掌握了未來”，你樸實(shí)的話語中蘊(yùn)涵著深刻的道理。生3：人的一生仿佛是在麥地中行走，人人都在追求一個最高的理想，猶如在麥地中尋找那一株最大的麥穗。如果好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實(shí)地，到頭來只會落得兩手空空。師：你的感受很深刻，語言很流暢!生4：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的?！弊屛叶?，人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，但也要注意現(xiàn)實(shí)。師：理想是需要的，現(xiàn)實(shí)是客觀的，理想和現(xiàn)實(shí)的完美結(jié)合才是重要的……（相機(jī)板書：追求

……）生5：我們要善于捕捉機(jī)遇，如果不能抓住今天，就不能擁有明天的輝煌!（2）小結(jié)：是呀，我的追求是想成為一名優(yōu)秀的教師，但今天對我來說摘取最大的麥穗就是認(rèn)真上好這堂課，明天又有新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，只有把握住身邊的每一次機(jī)會，腳踏實(shí)地地干好每一件事，我們才能有所收獲?。?）同學(xué)們，讓我們默默地記住這句話，在心理默默對自己說：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中