統(tǒng)編版（2024）一年級語文上冊拼音7《z c s》精美課件

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拼音王國中的小i過生日，小i有一個(gè)愿望，他希望大家?guī)退埲黄匆襞笥褋韰⒓铀纳諘?，大家愿意幫忙嗎？請大家在圖中找一找zcs這三位新朋友。zcs學(xué)習(xí)活動一聲母大闖關(guān)聲母z與“字”的發(fā)音很像。朗讀時(shí)，舌尖平伸抵住齒背，讓氣流從狹縫中擠出。z黑板有字zzzc聲母c與“刺”的發(fā)音很像。讀法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強(qiáng)。送氣，聲帶不顫動。小小刺猬cccs聲母s與“絲”的發(fā)音很像。舌尖靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來。蠶兒吐絲

sss瞧,這只手就像我們的舌頭,讀平舌音時(shí)，舌尖要像這樣平平的?？磮D練一練z、c、s,一定能夠讀準(zhǔn)它們!做做手指操zcs先寫一短橫，然后向左下折筆，再折筆向右寫，上下兩橫長度一致。z一筆寫成,占中格。第二線下部起筆，第三線上部收筆，上下頂格。c一筆寫成,占中格。s一筆寫成,占中格。右上起筆，先向左寫半圓，再向右寫半圓。z像2字，我會寫字

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z。c

是半個(gè)圓圈，小小刺猬cc

c。s像條繩子，蠶兒吐司ss

s。認(rèn)識了聲母z，就可以邀請他去參加小i的生日會了。小i特別高興，走過來和聲母z跳起了舞。瞧，他們組成了一個(gè)音節(jié)，這個(gè)音節(jié)不能拼讀，只能整體認(rèn)讀。這樣的音節(jié)叫整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)習(xí)活動二音節(jié)連連看（由z和i組成

）ziīzzīǐzzǐìzzì滋味紫色寫字小i標(biāo)調(diào)，注意摘帽。聲母z讀得輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)zi讀得長而響亮。順利地邀請到聲母z，小i又來和聲母c跳舞了，它們組成了整體認(rèn)讀音節(jié)ci。icciīccīǐccǐìccìí

ccí詞語此人魚刺聲母c讀得輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)ci讀得長而響亮。順利地邀請到聲母s，小i又來和聲母s跳舞了，它們組成了整體認(rèn)讀音節(jié)si。issiīssīǐssǐìssì鐵絲死亡四十聲母s讀得輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)si讀得長而響亮。zicisii和zcs組成的整體認(rèn)讀音節(jié)，可以直接給漢字注音哦。scz一、看圖寫聲母。ìccìīssī二、看圖寫一寫。1.回家做zcs字母卡片，然后讀給爸爸媽媽聽。2.跟媽媽說說zcs遇到i時(shí)

怎么讀。7

zcs上節(jié)課大家一起參加了小i的生日會，這節(jié)課我們繼續(xù)給小i過生日。zcis

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c聲母聲母聲母整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)歸類認(rèn)識ɑeuzcs來參加小i生日會的拼音寶寶可真不少！ɑeu也來了，他們也想認(rèn)識zcs這三位朋友。ázázézǔz雜志責(zé)怪阻止éǔācācècūc擦汗測試粗心èūǎsǎsèsùs灑水顏色住宿ùèzuóuózcsuōuǒcuōsuǒ昨天搓手所有課外音節(jié)我會讀字詞語句子zìcíyǔjùzi學(xué)習(xí)活動三生活小劇場黑板上有什么？字zìzì組詞生字

寫字會認(rèn)字組詞詞語

好詞詞íccí組詞句子

造句句ùjjù組詞孩子

兒子子ǐzzǐ字詞zíccíìzì比一比，看誰讀得好。句ùjjù子ǐzzǐ“字”在“房子、桌子、本子、兒子”等詞中讀輕聲，在“子女”中讀三聲。字、詞、句中之間有什么關(guān)系？字組成詞，詞連成句子。

guòqiáo過橋shùxuétísānsìdào數(shù)學(xué)題,三四道,yìpáiděnghàoxiàngxiǎoqiáo一排等號像小橋。zuòduìlezǒuguòqiáo做對了,走過橋,zuòcuòl(fā)eguòbùliǎo做錯(cuò)了,過不了。xiǎngyixiǎngsuànyisuàn

想一想,算一算,kuàikuàilèlèguòl(fā)eqiáo

快快樂樂過了橋。1.找出兒歌中紅色的整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)，讀一讀。2.注意“了”和“一”的讀音。

通過學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識了三個(gè)新的聲母zcs，知道了兩個(gè)或者兩個(gè)以上的字可以組成詞語，幾個(gè)詞語又可以組成句子，還學(xué)了一首兒歌，老師覺得大家真的很了不起。相信在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們一定還會認(rèn)識更多的拼音朋友。一、猜一猜。ccc半個(gè)圓圈（）平頭小2（）zzz半個(gè)8字

（）sss二、讀一讀，寫一寫。zéǔzézǔcèācècā把今天學(xué)的兒歌《過橋》讀給爸爸媽媽聽吧！第1課時(shí)7

zcs統(tǒng)編版語文一年級上冊課前導(dǎo)入拼音寶寶小i過生日，小i有一個(gè)愿望，他希望大家?guī)退埲黄匆襞笥褋韰⒓铀纳諘?，大家愿意幫忙嗎？字母學(xué)習(xí)這就是我們今天要邀請的三位拼音寶寶，在邀請他們之前我們先來認(rèn)識一下他們。zcs學(xué)發(fā)音z聲母z與“字”的發(fā)音很像。朗讀時(shí)，舌尖平伸抵住齒背，然后稍稍離開，讓氣流從狹縫中擠出。黑板有字zzzc聲母c與“刺”的發(fā)音很像。讀法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強(qiáng)。送氣，聲帶不顫動。小小刺猬cccs聲母s與“絲”的發(fā)音很像。舌尖靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來。蠶兒吐絲

sss字母手指操zcs識記形我會寫一筆寫成,占中格。先寫一短橫，然后向左下折筆，再折筆向右寫。z一筆寫成，占中格。從右上起筆寫半個(gè)圓，上下頂格。c一筆寫成，占中格。從右上起筆，先向左寫半圓，再向右寫半圓。s拼讀認(rèn)知認(rèn)識了聲母z，就可以邀請他去參加小i的生日會了。小i特別高興，走過來和聲母z跳起了舞。瞧，他們組成了一個(gè)音節(jié)，這個(gè)音節(jié)不能拼讀，只能整體認(rèn)讀。這樣的音節(jié)叫整體認(rèn)讀音節(jié)。整體認(rèn)讀音節(jié)我會讀izziīzzīǐzzǐìzzì聲母z讀得輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)zi讀得長而響亮。順利地邀請到聲母c，小i又來和聲母c跳舞了，它們組成了整體認(rèn)讀音節(jié)ci。整體認(rèn)讀音節(jié)icci我會讀icciīccīǐccǐìccìí

ccí聲母c讀得輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)ci讀得長而響亮。順利地邀請到聲母s，小i又來和聲母s跳舞了，它們組成了整體認(rèn)讀音節(jié)si。issi整體認(rèn)讀音節(jié)我會讀issiīssīǐssǐìssì聲母s讀得輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)si讀得長而響亮。課堂小結(jié)zcsi和zcs組成的音節(jié)不能拼讀，只能整體認(rèn)讀。這樣的音節(jié)叫整體認(rèn)讀音節(jié)。課堂練習(xí)scz一、看圖寫聲母。ìccìīssī二、看圖拼一拼，寫一寫。課后作業(yè)1.回家做zcs字母卡片，然后讀給

爸爸媽媽聽。2.跟媽媽說說zcs遇到i時(shí)

怎么讀。第2課時(shí)7

zcs統(tǒng)編版語文一年級上冊課前導(dǎo)入上節(jié)課大家一起參加了小i的生日會，這節(jié)課我們繼續(xù)給小i過生日。zcis

si

zi

c聲母聲母聲母整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)歸類認(rèn)識學(xué)音節(jié)ɑeuzcs來參加小i生日會的拼音寶寶可真不少！ɑeu也來了，他們也想認(rèn)識zcs這三位朋友。學(xué)習(xí)兩拼音節(jié)ɑeuzɑzezuzázézǔzɑeucɑcecucācècūcɑeusɑsesusǎsèsùs學(xué)習(xí)三拼音節(jié)zuocuosuouozcs學(xué)詞語字詞語句子zìcíyǔjùzi字zìzì組詞生字

寫字我學(xué)了三個(gè)生字。造句字詞樂園組詞詞語

好詞我會寫詞語了。造句詞íccí組詞語文

語言我喜歡語文。造句語ǔyyǔ組詞句子

造句我會寫句子。造句句ùjjù組詞孩子

兒子他家有三個(gè)孩子。造句子ǐzzǐ字詞zíccíìzì比一比，看誰讀得好。語句yùjjùǔyǔ子ǐzzǐguòqiáo過橋shùxuétísānsìdào數(shù)學(xué)題,三四道,yìpáidénghàoxiàngxiǎoqiáo一排等號像小橋。zuòduìlezǒuguòqiáo做對了,走過橋,學(xué)兒歌zuòcuòl(fā)eguòbùliǎo做錯(cuò)了,過不了。xiǎngyixiǎngsuànyisuàn想一想,算一算,kuàikuàilèlèguòl(fā)eqiáo快快樂樂過了橋。課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識了三個(gè)新的聲母zcs，知道了兩個(gè)或者兩個(gè)以上的字可以組成詞語，幾個(gè)詞語又可以組成句子，還學(xué)了一首兒歌，老師覺得大家真的很了不起。相信在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們一定還會認(rèn)識更多的拼音朋友。課外拓展mǐnnóng憫農(nóng)chūnzhòngyílìsùqiūshōuwànkēzǐ

春種一粒粟，秋收萬顆子。sìhǎi