2021年青島版科學(xué)五年級下冊全冊單元備課教案

第一單元人體內(nèi)部秘密一、單元分析：對小朋友而言，生命世界是她們孩提時代就懷有濃厚興趣神奇世界，人體內(nèi)部秘密更是她們倍感神秘和新穎生命領(lǐng)域。科學(xué)課就是她們對生命世界興趣進一步延伸，關(guān)注生命就是要從結(jié)識自己身體開始，逐漸培養(yǎng)熱愛生命情感，以形成良好生活習(xí)慣和健康生活意識。二、教學(xué)目的：1.科學(xué)探究：能針對人體提出問題；能選取適合自己探究問題；能應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對所觀測現(xiàn)象作假設(shè)性解釋；能提出進行探究活動大體思路；能反思自己探究過程，將探究成果與假設(shè)相比較。2.情感態(tài)度價值觀：結(jié)識到科學(xué)是不斷發(fā)展；不迷信權(quán)威；樂于用學(xué)到科學(xué)知識改進生活；尊重證據(jù)；樂意合伙與交流；尊重她人勞動成果。3.科學(xué)知識：懂得食物通過消化器官順序及功能；懂得食物消化過程；懂得人體是如何吸取營養(yǎng)，營養(yǎng)對人體有什么作用；使學(xué)生懂得人呼吸器官，理解呼吸意義和呼吸器官作用；理解血液在人體中循環(huán)途徑及其作用；理解人體構(gòu)成，骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉與人體運動，人體消化、呼吸、血液循環(huán)過程以及這些器官衛(wèi)生保健知識。三、教學(xué)重難點：重點：人消化、呼吸、循環(huán)、神經(jīng)難點：消化、呼吸、循環(huán)過程四、教法學(xué)法：1.采用小組合伙方式學(xué)習(xí)。2.組織學(xué)生積極動手、動腦開展探究活動，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，刊登自己觀點，敢于創(chuàng)新。3.教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動，發(fā)揮主導(dǎo)作用但不包辦代替。4.引導(dǎo)學(xué)生認真觀測，做好記錄。5.提示學(xué)生做好課前準備，保證科學(xué)探究順利開展。6.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際學(xué)習(xí)科學(xué)，讓科學(xué)走進學(xué)生生活。五、學(xué)時安排：本單元一共4課，各用1學(xué)時，共用4學(xué)時。第二單元咱們怎么看到物體一、單元分析：本單元，咱們將通過一系列既貼近生活，又引入人勝科學(xué)探究活動，引領(lǐng)孩子們?nèi)ッ鞴饷孛?。在《凸透鏡》中，孩子們會通過研究凸透鏡成像規(guī)律和自制望遠鏡，領(lǐng)略神奇折射現(xiàn)象；在《照相機和眼睛》中，孩子們將通過制作照相機和眼球模型，揭開它們成像奧秘。

二、教學(xué)目的

（一）過程與辦法：

1.學(xué)會做一系列簡樸光學(xué)實驗；

2.可以用圖畫、語言對所觀測現(xiàn)象作出合理解釋；

3.嘗試制作望遠鏡、照相機和眼球?qū)嵨锬Ｐ汀?/p>

（二）科學(xué)知識：

1.理解放大鏡可以變化光傳播路線；

2.基本理解眼球構(gòu)造，理解照相機和眼球成像原理；

3.懂得如何保護眼睛。

（三）情感、態(tài)度與價值觀：

1.體驗到人類對光學(xué)規(guī)律結(jié)識與運用會為咱們帶來許多以便；

2.樂于用所學(xué)知識改進生活；

3.意識到科學(xué)技術(shù)發(fā)展會給人類和社會發(fā)展帶來好處；

4.意識到眼睛是大自然賦予咱們最貴重、最神奇照相機，從而更加愛惜和保護眼睛。三、重難點：重點：使學(xué)生懂得凸透鏡有成像作用及成像規(guī)律理解眼球基本構(gòu)造。難點：可以解釋照相機和眼睛得成像原理。實驗探究凸透鏡成像規(guī)律四、教法學(xué)法:1.倡導(dǎo)自主探究與合伙探究相結(jié)合學(xué)習(xí)方式。2.組織學(xué)生積極動手、動腦開展探究活動，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，刊登自己觀點，敢于創(chuàng)新。3.教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動，發(fā)揮主導(dǎo)作用但不包辦代替。4.引導(dǎo)學(xué)生認真觀測，做好記錄。5.提示學(xué)生做好課前準備，保證科學(xué)探究順利開展。6.將所學(xué)知識解釋生活中現(xiàn)象，讓科學(xué)走進學(xué)生生活。五、學(xué)時安排：每課一學(xué)時，共計五學(xué)時 第三單元生物生長和繁殖 單元分析：神奇生物世界讓每個學(xué)生產(chǎn)生一種莫名好奇感，學(xué)生對此有諸多問題想要解決。本單元遵循學(xué)生生活經(jīng)驗，以“生物生長與繁殖”作為重要線索，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)探究《種子發(fā)芽了》、《種辣椒》、《植物花》、《果實是如何形成》、《植物“分身術(shù)”》、《植物繁殖新技術(shù)》等內(nèi)容感受生命世界，懂得繁殖是生命共同特性。二、單元目的：1.科學(xué)探究：能用各種感官直接感知自然事物并用語言和圖畫描述所觀測事物形態(tài)特性；能用簡樸工具對物體進行細致觀測，并能用圖和文字表達；會查閱書刊和其他信息源；能選取自己擅長方式表達研究過程和成果。2.情感態(tài)度與價值觀：想懂得，愛提問；樂意合伙與交流；結(jié)識到科學(xué)是不斷發(fā)展；愛惜生命；能從自然中獲得美體驗，并用一定方式贊美自然美；樂于用學(xué)到知識改判生活；關(guān)懷尋常生活中科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)關(guān)于社會問題；意識到科學(xué)技術(shù)兩面性。3.科學(xué)知識：懂得系列是生命共同特性；關(guān)注生物系列關(guān)于生物技術(shù)問題；懂得花作用。三、重難點：重點：1、花作用2、種子萌發(fā)條件3、花構(gòu)造難點：果實和種子形成四、教學(xué)辦法：1、采用小組合伙方式學(xué)習(xí)。2、加強操作和動手能力培養(yǎng)。3、.引導(dǎo)學(xué)生認真觀測，做好記錄。4、提示學(xué)生做好課前準備，保證科學(xué)探究順利開展。5、查閱書刊或其她信息,獲取關(guān)于資料。五、學(xué)時安排：每課一學(xué)時，共計六學(xué)時第四單元春夏星空一、單元分析：本單元由《春季星空》和《夏季星空》兩課構(gòu)成，重要是研究、結(jié)識春、夏季星空星座及其變化規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生參加中長期科學(xué)探究活動，經(jīng)歷科學(xué)探究過程。本單元承辦了五年級上冊“秋冬星空”單元，引導(dǎo)學(xué)生進一步結(jié)識星空變化規(guī)律，是引導(dǎo)學(xué)生“參加中長期科學(xué)探究活動”延續(xù)，因而本單元與前面“秋冬星空”單元構(gòu)成了系列性，持續(xù)一年觀測活動，體現(xiàn)了讓學(xué)生親歷中長期科學(xué)探究活動過程。二、單元目的：1、科學(xué)探究：能觀測、探究春夏星空及其典型星座；會查閱書刊及其她信息源；能選取自己擅長方式與同窗交流、簡介自己在四季星空中觀測到星座及辦法。2、情感態(tài)度與價值觀：想懂得，愛提問；能參加探究四季星空中長期科學(xué)探究活動；樂意交流與合伙；結(jié)識科學(xué)是不斷發(fā)展；樂于用學(xué)到知識改進生活。3、科學(xué)知識：懂得北斗七星及其她星座在一年四季中變化規(guī)律；理解四季星空及其星座。三、重難點：重點：春夏星空典型星座北斗七星變化規(guī)律尋找北極星難點：北斗七星及其她星座在一年四季中變化規(guī)律四、教學(xué)辦法：1.采用小組合伙方式學(xué)習(xí)。2.組織學(xué)生積極動手、動腦開展探究活動，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，刊登自己觀點，敢于創(chuàng)新。3.教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動，充分發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用。4.引導(dǎo)學(xué)生認真觀測，做好記錄。5.提示學(xué)生做好課前準備，保證科學(xué)探究順利開展。6.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際學(xué)習(xí)科學(xué)，讓科學(xué)走進學(xué)生生活。7.查閱書刊或其她信息,獲取關(guān)于資料。五、學(xué)時安排：每課一學(xué)時，共計二學(xué)時第五單元生活中機械單元分析：本單元由《斜面》、《杠桿》、《滑輪》、《齒輪》、《自行車科學(xué)》、《將來交通工具》六課構(gòu)成，重要研究生活中簡樸機械原理及應(yīng)用。本單元所選用內(nèi)容充分體現(xiàn)了生活與技術(shù)關(guān)系，向?qū)W生提供了充分科學(xué)探究機會。通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生不但可以獲得機械方面科學(xué)知識，理解科學(xué)發(fā)展歷史，并且體驗到學(xué)習(xí)科學(xué)樂趣，增長科學(xué)探究能力。在情感和價值觀方面，可以保持與發(fā)展學(xué)生想要理解世界、喜歡嘗試新經(jīng)驗、樂于探究與發(fā)現(xiàn)周邊事物奧秘欲望，讓學(xué)生意識到科學(xué)技術(shù)對人類社會發(fā)展有巨大增進作用，從而引起學(xué)生運用科學(xué)提高生活質(zhì)量意識。單元目的：1、科學(xué)探究：能用簡樸機械做簡樸觀測實驗；能做控制變量簡樸探究性實驗；能運用簡樸表格整頓簡樸數(shù)據(jù)，并嘗試用不同方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象做合理解釋；能用自己擅長方式表述研究過程和成果；能對研究過程和成果進行評議，并與她人交流意見。2、情感態(tài)度與價值觀：尊重證據(jù)；樂意合伙與交流，在與她人合伙學(xué)習(xí)和探究活動中，積極提供自己資料和辦法，分享她人智慧，體驗合伙高興；懂得科學(xué)是不斷發(fā)展；善于用學(xué)到知識改進生活，意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處。3、科學(xué)知識：懂得運用機械可以提高工作效率，理解某些簡樸機械如斜面、杠桿、齒輪、滑輪等原理及作用,及在生活中應(yīng)用；自行車中科學(xué).三、重難點：重點：簡樸機械如斜面、杠桿、齒輪、滑輪原理及作用;自行車中科學(xué).難點：簡樸機械如斜面、杠桿、齒輪、滑輪原理及作用四、