泰州市教師職稱考試試題2

泰州市2010教師職稱考試試題(四法一綱)

一、選擇題(5小題，每小題1分，共5分)

1、國家鼓勵(lì)開展教育對(duì)外交流與合作。教育對(duì)外交流與合作堅(jiān)持下列哪些原則：(1)獨(dú)立自主(2)

相互尊重(3)平等互利(4)自主量力，下列選項(xiàng)正確的是

A.(1)(2)(4)B.(1)(2)(3)

C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)

2、下列各點(diǎn)屬于《教育法》規(guī)定學(xué)生的義務(wù)有：(1)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)；(2)努

力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；(3)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)

慣(4)遵守法律、法規(guī)。下列選項(xiàng)正確的是

A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)

C.(1)(2)(3)D.(2)(3)(4)

3、國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、

國防和的教育。()

A.綠色環(huán)保B.科學(xué)發(fā)展C.安全和諧D.民族團(tuán)結(jié)

4,國務(wù)院和地方人民政府將義務(wù)教育納入財(cái)政預(yù)算，按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、、學(xué)生人均公

用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全。

()

A.崗位設(shè)置B.工資標(biāo)準(zhǔn)C.公務(wù)經(jīng)費(fèi)D.財(cái)政收入

5、下列哪些機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)未成年人免費(fèi)開放：(1)愛國主義教育基地(2)圖書館(3)青少年宮(4)

兒童活動(dòng)中心

A.(1)B.(1)(2)C.(1)(2)(3)D.(1)(2)(3)(4)

二、判斷題(5小題，每小題1分，共5分)

6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員，實(shí)行教育職員制度。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)輔助人

員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。

7、教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不

服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的六十日內(nèi)，作出處理。

8、義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管

理的體制。

9、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。

10、學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù)，妥

善處理，沒有必要向有關(guān)主管部門報(bào)告。

二、“課改理論”部分

(一)普教教師必答題

-、單選題(5小題，每小題1分，共5分)

11、下列對(duì)“課改目標(biāo)”敘述不正確的是()

A.改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀。

B.改變課程實(shí)施過于倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手。

C.改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能。

D.改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

12、下列對(duì)“課程結(jié)構(gòu)”敘述不正確的是()

A.整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程。

B.初中階段積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程。學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)選修課程。

C.小學(xué)階段、初中階段以綜合課程為主。

D.高中以分科課程為主。積極試行學(xué)分制管理。

13、下列對(duì)“課程開發(fā)與管理”敘述不正確的是（）

A.教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)探索知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展。

B.教材改革應(yīng)有利于教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

C.完善基礎(chǔ)教育教材管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家指定教材出版制度，以保證教材質(zhì)量。

D.教材內(nèi)容的組織應(yīng)多樣、生動(dòng)，有利于學(xué)生探究，并提出觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、討論的建

議。

14、下列對(duì)“課程評(píng)價(jià)”敘述不正確的是（）

A.評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，

建立自信。

B.建立以學(xué)校為主，教師、學(xué)生、家長共同參與的評(píng)價(jià)制度。

C.完善初中升高中的考試管理制度，部分學(xué)科可實(shí)行開卷考試。

D.周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評(píng)估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)

管理，形成課程不斷革新的機(jī)制。

15、下列對(duì)“課程管理”敘述不正確的是（）

A.教育部總體規(guī)劃基礎(chǔ)教育課程，制訂基礎(chǔ)教育課程管理政策，確定國家課程門類和課時(shí)。

B.學(xué)校必須無條件執(zhí)行國家課程和地方課程。

C.為保障和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行國家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理。

D.各級(jí)教育行政部門要對(duì)課程的實(shí)施和開發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

二、判斷題（5小題，每小題1分，共5分）

16、新的課程體系涵蓋幼兒教育、義務(wù)教育、普通高中教育和職'業(yè)教育。

17、經(jīng)教育部批準(zhǔn)，省級(jí)教育行政部門可單獨(dú)制訂本省（自治區(qū)、直轄市）范圍內(nèi)使用的課程計(jì)劃和

課程標(biāo)準(zhǔn)。

18、中小學(xué)教師繼續(xù)教育應(yīng)以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容。教師進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要以實(shí)施新課程所

必需的培訓(xùn)為主要任務(wù)。

19、在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)，實(shí)行小學(xué)畢業(yè)生免試自主選取學(xué)校升學(xué)的辦法。

20、基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)始終貫徹“先立后破，先實(shí)驗(yàn)后推廣”的工作方針。

泰州市2007年申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格

教育教學(xué)能力考試

“法規(guī)”和“課改理論”試卷

（本卷20分）

重要提示：1.所有試題必須將答案寫在答題紙上，否則不給分。

2.“法規(guī)”部分所有參考人員必答；“課改理論”部分請(qǐng)參考人員根據(jù)所屬類別（普教、

職教、學(xué)前教育）分別作答。

一、“法規(guī)”部分

一、單選題（5小題，每小題1分，共5分）

1.《教育法》規(guī)定：國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。下列哪些組織或個(gè)人有義務(wù)保障適齡兒童、少年

入學(xué)：(1)各級(jí)人民政府；(2)適齡兒童的父母或其它法定監(jiān)護(hù)人；(3)小學(xué)和中學(xué)；(4)教師。

A.(1)(3)(4)B.(1)(2)(3)

C.(1)(2)(4)D.(2)(3)(4)

2.《教育法》規(guī)定國家實(shí)行學(xué)校教育制度：(1)學(xué)前教育；(2)初等教育；(3)中等教育；(4)高

等教育；(5)遠(yuǎn)程教育。下列選項(xiàng)正確的是

A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(3)(4)(5)

C.(2)(3)(4)(5)D.(2)(4)(5)(6)

3.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：(1)尊重未成年人的人格

尊嚴(yán)；(2)適應(yīng)未成年人的身心發(fā)展規(guī)律；(3)教育與保護(hù)相結(jié)合；(4)警告與懲罰相結(jié)合。下列

選項(xiàng)正確的是

A.(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)

C.(1)(3)(4)D.(1)2(3)

4.《未成年人保護(hù)法規(guī)定》我國對(duì)未成年人實(shí)行(1)個(gè)別保護(hù)；(2)家庭保護(hù)；(3)學(xué)校保護(hù);

(4)司法保護(hù)；(5)社會(huì)保護(hù)。下列選項(xiàng)正確的是

A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3)(4)(5)

C.(3)(4)(5)(1)D.(4)(5)(1)(2)

5.下列各點(diǎn)屬于《教師法》規(guī)定教師的義務(wù)有(1)進(jìn)行教育教學(xué)的權(quán)利；(2)貫徹國家教育方針；

(3)參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體：(4)完成教育教學(xué)工作任務(wù)。下列選項(xiàng)正確的是

A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)

C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)

一、選擇題(每題1分，共5分)

題號(hào)12345

答案BADBD

二、判斷題(5小題，每小題1分，共5分)

6.《教育法》規(guī)定：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等

方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

7.《教師法》適用于在各級(jí)各類學(xué)校專門從事教育教學(xué)工作的教師。

8.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何組織或個(gè)人不得招用未滿十八周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的

除外。

9.《義務(wù)教育法》規(guī)定凡年滿六周歲的兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義

務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童可以推遲到七周歲入學(xué)。

10.受教育者享有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)和使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利。

二、判斷題(對(duì)的打“。”，錯(cuò)的打“x每題1分，共5分)

題號(hào)678910

答案VXXVV

二、“課改理論”部分

(-)普教教師必答題

一、單選題(5小題，每小題1分，共5分)

II.新課程的課程目標(biāo)為

A.知識(shí)與技能B.過程與方法

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀D.三維目標(biāo)

12.新課程改變了課程管理過于集中的狀況，實(shí)行的管理方式為

A.國家、省、市三級(jí)課程管理B.國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理

C.學(xué)校、學(xué)生、家長三級(jí)課程管理D.學(xué)校、教師、學(xué)生三級(jí)管理

13.新課程在教材方面實(shí)行的是

A.教材多樣化政策B.各類教材國家統(tǒng)一核準(zhǔn)制度

C.教育行政部門指定使用制度D.不同教材相互審查制度

14.以下對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的說法正確的是

A.綜合實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)和初中的必修課程

B.綜合實(shí)踐活動(dòng)是初中和高中的必修課程

C.綜合實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)至高中的必修課程

D.綜合實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)至高中的選修課程

15.下列關(guān)于新課程實(shí)行的課程結(jié)構(gòu)，說法正確的是

A.小學(xué)、初中、高中階段各自獨(dú)立設(shè)置課程

B.整體設(shè)置初中和高中階段的課程

C.整體設(shè)置小學(xué)、初中和高中階段的課程

D.整體設(shè)置小學(xué)和初中階段的課程，單獨(dú)設(shè)置高中階段的課程

一、選擇題（每題1分，共5分）

題號(hào)1112131415

答案DBACD

二、判斷題（5小題，每小題1分，共5分）

16.新課程強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在教學(xué)過程中應(yīng)普遍應(yīng)用，本質(zhì)上是為了提高課堂的教學(xué)密度和學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣。

17.新課程明確指出了學(xué)校的課程資源是指教材、圖書館和實(shí)驗(yàn)室。

18.新課程規(guī)定在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)，小學(xué)畢業(yè)生實(shí)行免試就近升學(xué)。

19.新課程要求考試命題必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)應(yīng)及時(shí)公布學(xué)生的考試成績并按考試成績排列好

名次。

20.無論是農(nóng)村中學(xué)還是城市中學(xué)的課程均應(yīng)避免受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響，確保完成國家的統(tǒng)一課程。

題號(hào)1617181920

答案XXJXX

（二）職教教師必答題

一、單選題（5小題，每小題1分，共5分）

11.以職業(yè)教育課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)（）教師隊(duì)伍建設(shè)。

A.雙師型B.理論型C.實(shí)踐型D.研究型

12.職業(yè)學(xué)校要按照（）的工作方針，分區(qū)域、分層次、分專業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)職業(yè)教育課程改

革。

A.理論先導(dǎo)、點(diǎn)上實(shí)驗(yàn)、面上推廣B.實(shí)踐先導(dǎo)、點(diǎn)上實(shí)驗(yàn)、面上推廣

C.理論先導(dǎo)、區(qū)域?qū)嶒?yàn)、面上推廣D.實(shí)踐先導(dǎo)、區(qū)域?qū)嶒?yàn)、面上推廣

13.組織開發(fā)（）大類專業(yè)課程，探索構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程

為主體的模塊化的專業(yè)課程體系。

A.2B.5C.7D.10

14.開發(fā)和使用諸如活頁講義、多媒體課件、資料卡片?、音像制品、教具等多種形式呈現(xiàn)的（）。

A.輔導(dǎo)材料B.校本教材C.復(fù)習(xí)資料D.規(guī)劃教材

15.建立以校本研究與校本課程開發(fā)為核心的教研制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升教師的

（）能力，實(shí)現(xiàn)教師角色從傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授者”向“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變。

A.教學(xué)B.教育C.創(chuàng)新D.管理

一、選擇題（每題1分，共5分）

題號(hào)1112131415

答案AADBC

二、判斷題（5小題，每小題1分，共5分）

16.職業(yè)學(xué)校要貫徹因材施教原則，積極實(shí)施分層教學(xué)，努力體現(xiàn)職業(yè)教育特色。

17.至2008年，全省省重點(diǎn)以上中等職業(yè)學(xué)校和五年制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校普遍實(shí)現(xiàn)向新課程體系

的平穩(wěn)過渡。

18.在評(píng)價(jià)職業(yè)學(xué)校教師工作績效過程中，要突出課堂教學(xué)能力，并把課程實(shí)施和開發(fā)水平作為考

核教師的重要內(nèi)容。

19.職業(yè)學(xué)校要建立以能力為本位、評(píng)價(jià)主體和方式多元的課程評(píng)價(jià)體系。

20.職業(yè)學(xué)校要積極探索與新的課程體系相適應(yīng)的教學(xué)模式，改變目標(biāo)單一的以知識(shí)傳授為主的教

學(xué)方法，構(gòu)建體現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)的新型教學(xué)關(guān)系，逐步形成以理論導(dǎo)向法為主要特點(diǎn)的教學(xué)模式，促進(jìn)

教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的根本改變。

二、判斷題（對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X每題1分，共5分）

題號(hào)1617181920

答案VXXVX

（三）學(xué)前教育教師必答題

一、單選題（5小題，每小題1分，共5分）

11.“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其”是選擇幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)遵循的原則

之一。

A.全面發(fā)展B.長遠(yuǎn)發(fā)展

C.提高創(chuàng)新能力D.拓展經(jīng)驗(yàn)和視野

12.幼兒園教育評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以為主。

A.管理人員評(píng)價(jià)B.同行評(píng)價(jià)

C.教師自評(píng)D.幼兒與家長評(píng)價(jià)

13.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、、引導(dǎo)者。

A.管理者B.參與者

C.組織者D.合作者

14.幼兒園教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程是教師開展工作的過程。

A.計(jì)劃性地B.創(chuàng)造性地

C.靈活性地D.規(guī)范性地

15.幼兒園的教育內(nèi)容可以相對(duì)劃分為以下五個(gè)領(lǐng)域：

A.健康、語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)B.健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

C.體育、語言、數(shù)學(xué)、常識(shí)、藝術(shù)D.體育、語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)

一、選擇題（每題1分，共5分）

題號(hào)1112131415

答案BCDBB

二、判斷題（5小題，每小題1分，共5分）

16.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

17.“能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心”是幼兒園“健康”領(lǐng)域的教育目標(biāo)之一。

18.幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)

展創(chuàng)造良好的條件。

19.幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒之間的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等對(duì)幼

兒的語言發(fā)展具有特殊意義，而語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)則意義不大。

20.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)踐能力的傾

向。

二、判斷題（對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X每題1分，共5分）

題號(hào)1617181920

答案JXJXJ

泰州市2009年申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格

教育教學(xué)能力考試政策法規(guī)試卷

一、判斷題（正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。本大題共5小題，每小題1分，共5分）

1.義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童必須接受的教育，是國家必須保障的公益性事業(yè)。實(shí)

施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（）

2.教育活動(dòng)必須符合國家和社會(huì)公共利益。我國實(shí)行教育與宗教相分離，禁止一切宗教學(xué)校教育。

（）

3.國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教

師隊(duì)伍建設(shè)。（）

4.社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。（）

5.博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場、動(dòng)物園、公園等場所應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)生免

費(fèi)開放。（）

一、判斷題（正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X每小題1分，共5分）

12345

XXVVX

二、單項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題I分，共5分）

6.國務(wù)院和地方人民政府將義務(wù)教育納入財(cái)政預(yù)算，按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、、學(xué)生人均公

用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全。

（）

A.崗位設(shè)置B.工資標(biāo)準(zhǔn)C.公務(wù)經(jīng)費(fèi)D.財(cái)政收入

7.國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、

國防和的教育。（）

A.綠色環(huán)保B.科學(xué)發(fā)展C.安全和諧D.民族團(tuán)結(jié)

8.設(shè)立學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程：（2）有符合規(guī)定

標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備；（3）有等。（）

A.有合格的教師B.有合理的布局C.有合格的教材D.有合理的編制

9.學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。

（）

A.師德修養(yǎng)B.學(xué)生成績C.教學(xué)風(fēng)格D.業(yè)務(wù)水平

10.學(xué)校和幼兒園安排未成年人學(xué)生和兒童參加集會(huì)、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利

于未成年人的健康成長，防止發(fā)生（）

A.交通安全事故B.食品衛(wèi)生安全事故

C.人身安全事故D.網(wǎng)絡(luò)安全事故

二、單項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）

678910

BDADC

泰州市2008年申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格

教育政策法規(guī)考試

一、判斷題（正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。本大題共5小題，每小題1分，共5分。）

I.教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。（）

2.《教育法》適用于中華人民共和國境內(nèi)的各級(jí)各類教育，包括宗教學(xué)校教育。（）

3.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循尊重未成年人的人格尊嚴(yán)、適應(yīng)未成

年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)、因材施教和教育優(yōu)先的原則。（）

4.義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益

性事業(yè)。（）

5.《教師法》規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績，是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。

（）

一、判斷題（正確的打“4”，錯(cuò)誤的打“X每小題1分，共5分）

12345

■JXVX

二、單項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）

6.我國教育法律法規(guī)的“母法”是（）

A.教育法B.義務(wù)教育法C.未成年人保護(hù)法D.教師法

7.依據(jù)《教育法》，下列屬于受教育者享有的權(quán)利的是（）

①參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)②尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣③按照國

家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金④完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

8.依據(jù)《未成年人保護(hù)法》，對(duì)未成年人保護(hù)包括（）

①家庭保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④司法保護(hù)

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

9.下列關(guān)于義務(wù)教育的說法，正確的有（）

①實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)②義務(wù)教育，就是免除一切費(fèi)用的教育③義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)

院領(lǐng)導(dǎo)，省、市、縣級(jí)人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，鄉(xiāng)級(jí)人民政府為主管理的體制④義務(wù)教育階段的

學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班

A.①②④B.①③④C.①④D.②③

10.依據(jù)《教師法》，學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校ǎ?/p>

①故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的②不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事

的③體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的④品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

二、單項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）

678910

ABDCD

泰州市審報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱

一、選擇題（每題1分共5分）

1、《教育法》規(guī)定：國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。下列機(jī)構(gòu)、團(tuán)體或個(gè)人有義務(wù)保障適齡兒童、

少年入學(xué)，包括：

（1）各級(jí)人民政府；（2）適齡兒童的父母或其它監(jiān)護(hù)人；（3）小學(xué)和中學(xué)；（4）教師。

A（1）（3）B（1）（2）（3）（4）C（1）（4）D（2）（3）

2、《義務(wù)教育法》規(guī)定

二、判斷題（對(duì)的打錯(cuò)的打）（每題1分共5分）

6、《教育法》規(guī)定國家實(shí)行四種學(xué)校教育制度：學(xué)前教育、初等教育、遠(yuǎn)程教育、高等教育。

（（）

7、《教育法》規(guī)定：教育必須為（為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)），必須（與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合），培養(yǎng)（德、

智、體等方面全面發(fā)展的）社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（）

8、《教師法》要求教師履行的義務(wù)包括貫徹（國家的教育方針）、遵守（規(guī)章制度）、執(zhí)行（學(xué)校的

教學(xué)計(jì)劃）、履行（教師聘約）、完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

（）

9、《未成年人保護(hù)法》中未成年人指未滿（18）周歲的公民（2條）。保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)

遵循的原則（尊重的未成年人的人格尊嚴(yán)）；（適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)）；（教育與保護(hù)

相結(jié)合）。（5條）（）

10、〈義務(wù)教育法〉年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族等應(yīng)接受九年義務(wù)教育。不具備事

推遲到7周歲入學(xué)。（）

678910

XVVV

小學(xué)英語教師職稱考試試題及答案

公共部分（30分）一、判斷對(duì)錯(cuò)（下列說法，我的活動(dòng)設(shè)計(jì)

你認(rèn)為正確的打?qū)μ?hào)；反之，打錯(cuò)號(hào)。共10

分（）1、“讀書、實(shí)踐、思考、總結(jié)、

寫作”表達(dá)了名師成長的基本方式。（）

2、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績等于教育質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)

生成績所反映的是學(xué)生發(fā)展的一部分。

（）3、要嚴(yán)格控制考試與考查的門類,

對(duì)考查學(xué)科不能隨意進(jìn)行書面閉卷考試。

（）4、閱讀經(jīng)典，能給教師提供一條

直抵自由的精神通道與破譯幸福的心靈密

碼（）5,教師成長都一樣要進(jìn)行反思,

但不--樣的是，名師給反思以特有的深刻

性，并形成習(xí)慣，努力成為“批判性繼承

者”。二、選擇題（把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前

面的序號(hào)寫在題后的括號(hào)里。1-6為單項(xiàng)選

擇，7-10為多項(xiàng)選擇，各2分，共20分。）

（）1、______是教師成長的主要場所。

①學(xué)校圖書室②辦公室③課堂

④家庭（）2、_______是教師永遠(yuǎn)的目

標(biāo)，也是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的最主要途徑。

①追求課堂教學(xué)的最大效益②深厚的業(yè)

務(wù)功底③鮮明獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性④

精當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)評(píng)價(jià)（）3、名師成長的

方式實(shí)質(zhì)上是________.①（）個(gè)性的形

成與發(fā)展②共性基礎(chǔ)上的獨(dú)特性③心

智的豐富與開放④追求崇高感（）4、

教師的任務(wù)就是要不斷的發(fā)展兒童從學(xué)習(xí)

中得到滿足的良好情感，以便從這種情感中

產(chǎn)生和形成一種情緒狀態(tài)——即。①對(duì)幸福

的追求②堅(jiān)定的信念③強(qiáng)烈的自尊心

④強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望（）5、”只有書籍，

能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生

命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智

慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。

區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳

騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少

有一半要?dú)w功于閱讀。”這句話出自

—之口。①王老咪②易中天

&陶繼新④余秋雨（）6、教師形成

專業(yè)成長意識(shí)，獲得專業(yè)成長的最佳途徑是

—①專業(yè)培訓(xùn)②參加

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比③校本教研

④深化課改（）7、激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

的動(dòng)因是_________.①教師的熱情

②教師淵博的知識(shí)③教師對(duì)學(xué)生的期望

④教師對(duì)學(xué)生的信任（）8、學(xué)校辦學(xué)

過程中，每一個(gè)管理者、每位教師都要始終

堅(jiān)持“三個(gè)還給”的理念，即：_______①

把自信還給學(xué)生②把能力還給學(xué)生③

把健康還給學(xué)生④把時(shí)間還給學(xué)生

（）9、關(guān)于小學(xué)生的家庭作業(yè)，下列

說法中正確的是_____o①作業(yè)布置要緊扣

教學(xué)要求，精選內(nèi)容。②一、

二年級(jí)各學(xué)科絕不允許布置書面家庭作業(yè)。

③中高年級(jí)只有語文和數(shù)學(xué)兩科可以布置

書面家庭作業(yè)。④中高年級(jí)各學(xué)科都可以布

置書面家庭作業(yè)，但總量不準(zhǔn)超過一小時(shí)。

（）10、《臨沂市小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意

見》中提出的小學(xué)教學(xué)工作要突出的三個(gè)重

點(diǎn)是_____□①培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和強(qiáng)健

的體魄。②培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情感和樂觀

向上的生活態(tài)度。③培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。④搞好知識(shí)的積累和儲(chǔ)備。學(xué)科部分（70

分）三、“T"or“F”，將答案填在題前

括號(hào)內(nèi)。（10分（）1.英語課程的出

發(fā)點(diǎn)和歸宿是學(xué)生的發(fā)展。（）2.語言

技能包括聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言基本技能。

（）3.終結(jié)性評(píng)價(jià)是檢測(cè)學(xué)生綜合語

言運(yùn)用能力發(fā)展的重要途徑。（）4.歸

納總結(jié)語言知識(shí)或語言規(guī)則，對(duì)小學(xué)生的英

語學(xué)習(xí)沒有多大的幫助。（）5.情感態(tài)

度是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保

證（）6.英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)

過程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都

突出以教師為主體的思想。（）7.在英

語起始學(xué)習(xí)階段應(yīng)通過擴(kuò)大學(xué)生接觸異國

問過文化的范圍，拓展視野，提高文化敏感

性和鑒別力，提高跨文化交流的能力。

（）8.在小學(xué)英語語法目標(biāo)中學(xué)生要

知道主要人稱代詞的區(qū)別。（）9.小學(xué)

階段英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣和積極性。（）10.語言知

識(shí)是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識(shí)是

得體運(yùn)用語言的保證。四、選擇題，將答案

填在題前括號(hào)內(nèi)。（10分（）1.新課

程課堂教學(xué)三維目標(biāo)指的是知識(shí)與技能、情

感態(tài)度與價(jià)值觀及-A.文本與課堂

B.教師與學(xué)生C.過程與方法D.課

程與評(píng)價(jià)（）2.課堂活動(dòng)中話題類表

演活動(dòng)的目的是_______-A.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

英語的興趣B培養(yǎng)學(xué)生的語感和語音C培

養(yǎng)學(xué)生的語用能力和合作能力D培養(yǎng)學(xué)生

在特定環(huán)境中領(lǐng)悟和使用語言的能力，獲得

樂趣和成就感（）3.有位教師在教

“bus”與“car”這兩個(gè)單詞時(shí),想到他的

學(xué)生曾經(jīng)問他“中巴”用英語怎么說，于是

他不僅準(zhǔn)備了“bus,car”的錄像，而

且準(zhǔn)備了學(xué)生們天天看到的“mini-bus,

truck”等的錄像，他的這一做法體現(xiàn)了以

下哪種基本理念-A.突出學(xué)生主

體，尊重個(gè)體差異B.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體

現(xiàn)靈活開放C.面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)

教育D.采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與

（）4.有位教師教"Wecanbuysome

ice-creams”時(shí)，結(jié)合前面所學(xué)的內(nèi)容，讓

每位學(xué)生準(zhǔn)備了幾種文具、水果、衣服、玩

具等。首先由教師和學(xué)生扮演“售貨員”和

“顧客”進(jìn)行購物示范，然后全班學(xué)生分成

八組，分小組運(yùn)用學(xué)過的語言進(jìn)行“購物”

游戲。他的這一做法主要體現(xiàn)了o

A.突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異B.整體

設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放C.面向全體學(xué)生，

注重素質(zhì)教育D.采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)

參與（）5.以下哪項(xiàng)不屬于二級(jí)基本

學(xué)習(xí)策略A.嘗試閱讀英語故事和其他英語

課外讀物B.對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)聯(lián)系和實(shí)

踐C.能觀察生活中的簡單英語D.在學(xué)

習(xí)中善于運(yùn)用圖畫等非語言信息理解主題

五、選擇填空（20分）動(dòng)機(jī)興趣，自信意志，

讀，合作精神，認(rèn)知策略，語法，交際策略，

調(diào)控策略，聽，國際視野，寫，詞匯，功能，

語音，說，話題，文化知識(shí)，文化理解，跨

文化交際，意識(shí)，能力。綜合語言運(yùn)用能

力涵蓋情感態(tài)度：

________________________________祖

國意識(shí)學(xué)習(xí)策略：

資源策欣一語言技能：

語言知識(shí)：

_________________文化意識(shí)：

_________________六、活動(dòng)設(shè)計(jì)（30分）同

學(xué)們要學(xué)習(xí)PEP五下Unit3A部分的詞匯12

月份的名稱，請(qǐng)根據(jù)要求設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂活

動(dòng)。

你打算如何呈現(xiàn)這12個(gè)單詞

月份單詞的發(fā)音較難，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)幫助學(xué)生

熟練說單詞的活動(dòng)

設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固這些單詞的認(rèn)

讀和拼寫

此課要求四會(huì)的詞是哪些，四會(huì)時(shí)的難點(diǎn)是

什么

如果設(shè)計(jì)一個(gè)討論式教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合天氣和

季節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的提問和口頭表達(dá)能力。你

打算設(shè)計(jì)哪些問題或話題。

設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)綜合運(yùn)用和拓展本課所學(xué)語

言

小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試英語答案公共部

分（30分）一，判斷對(duì)錯(cuò)（下列說法，你

認(rèn)為正確的打?qū)μ?hào)；反之，打錯(cuò)號(hào)。共10

分）1、（V）2、（X）3.（V）

4、（V）5、（X）二，選擇題（把

你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的序號(hào)寫在題后的

括號(hào)里。16為單項(xiàng)選擇，7-10為多項(xiàng)選擇,

各2分，共20分）1、（③）2、（①）

3、（③）4、（④）5、（④）6、

（③）7、（①③④）8、（②③④）9、

（①②③）。10、（①②④）學(xué)科部分（70

分）三、“T”or“F”IT2F3T4F5

F6F7F8T9T10F（10分）四、選擇題：IC2C

3A4D5D（10分）五、選擇填空（20分）

情感態(tài)度：動(dòng)機(jī)興趣，自信意志，合作精神,

祖國意識(shí)，國際視野學(xué)習(xí)策略：誰知策略，

調(diào)控策略，交際策略，資源策略語言技能：

聽、說、讀、寫。語言知識(shí)：語音，詞匯，

語法，動(dòng)能，話題。文化意識(shí)：文化知識(shí)，

文化理解，跨文化交際，意識(shí)和能力。六、

活動(dòng)設(shè)計(jì)（30分）

你如何呈現(xiàn)這12個(gè)單詞（5分-4分-3分）

月份單詞的發(fā)音較難，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)幫助學(xué)生（5分-4分-3分）

熟練說單詞的活動(dòng)

設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固這些單詞的認(rèn)（5分-4分-3分）

讀和拼寫

此課要求四會(huì)的詞是哪些，四會(huì)時(shí)的難點(diǎn)是（5分-4分-3分）月份詞縮寫。三

什么個(gè)詞的縮寫于其他詞不同，一個(gè)

詞是四個(gè)字母。

如果設(shè)計(jì)一個(gè)討論式教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的（5分-4分-3分）水果、食物、衣

提問和口頭表達(dá)能力。你打算設(shè)計(jì)哪些問題服、活動(dòng)、天氣、喜好。。。What's

或話題。theweatherlikein???？Which

sportscanyoudointhis

month?Is

spring/summer/fall/winter

in,?,?Whichfruitscanyoueat

inhismonth?Whichmonthdo

youlike?Why?

設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)綜合運(yùn)用和拓展本課所學(xué)語（5分-4分-3分）

言

我的大學(xué)愛情觀

目錄：

一、大學(xué)概念

二、分析愛情健康觀

三、愛情觀要三思

四、大學(xué)需要對(duì)愛情要認(rèn)識(shí)和理解

五、總結(jié)

1、什么是大學(xué)愛情:

大學(xué)是一個(gè)相對(duì)寬松，時(shí)間自由，自己支配的環(huán)境，也正因?yàn)檫@樣，培植愛情之

花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題，戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為

了大學(xué)生在校期間面對(duì)的兩個(gè)主要問題。

戀愛關(guān)系處理得好、正確，健康，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、

成績上升；戀愛關(guān)系處理的不當(dāng)，不健康，可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成

績下降。因此，大學(xué)生的戀愛觀必須樹立在健康之上，并且樹立正確的戀愛觀是十分

有必要的。因此我從下面幾方面談?wù)勛约旱膶?duì)大學(xué)愛情觀。

2、什么是健康的愛情：

1）尊重對(duì)方，不顯示對(duì)愛情的占有欲，不把愛情放第一位，不癡情過分；

2）理解對(duì)方，互相關(guān)心，互相支持，互相鼓勵(lì)，并以對(duì)方的幸福為自己的滿足；

3）是彼此獨(dú)立的前提下結(jié)合；

3、什么是不健康的愛情：

1）盲目的約會(huì)，忽視了學(xué)業(yè)；

2）過于癡情，一味地要求對(duì)方表露愛的情懷，這種愛情常有病態(tài)的夸張；

3）缺乏體貼憐愛之心，只表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的占有欲；

4）偏重于外表的追求；

4、大學(xué)生處理兩人的在愛情觀需要三思：

1.不影響學(xué)習(xí)：

大學(xué)戀愛可以說是一種必要的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)是大學(xué)的基本和主要任務(wù)，這兩者之間有錯(cuò)

綜復(fù)雜的關(guān)系，有的學(xué)生因?yàn)閻矍?，過分的忽視了學(xué)習(xí)，把感情放在第一位；學(xué)習(xí)的

時(shí)候就認(rèn)真的去學(xué)，不要去想愛情中的事，談戀愛的時(shí)候用心去談，也可以交流下學(xué)

習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

2.有足夠的精力：

大學(xué)生活，說忙也會(huì)很忙，但說輕松也是相對(duì)會(huì)輕松的！大學(xué)生戀愛必須合理安排自

身的精力，忙于學(xué)習(xí)的同時(shí)不能因?yàn)楦星榈氖虑榉中模荒茉趯W(xué)習(xí)期間，放棄學(xué)習(xí)而

去談感情，把握合理的精力，分配好學(xué)習(xí)和感情。

3、有合理的時(shí)間；

大學(xué)時(shí)間可以分為學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，合理把握好學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間的“度”很重要;

學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能分配學(xué)習(xí)時(shí)間去安排兩人的在一起的事情，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為第一；生

活時(shí)間，兩人可以相互談?wù)剳賽?，用心去談，也可以交流下學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)

步。

5、大學(xué)生對(duì)愛情需要認(rèn)識(shí)與理解，主要涉及到以下幾個(gè)方面：

（一）明確學(xué)生的主要任務(wù)

“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。”大學(xué)時(shí)代是吸納知識(shí)、增長

才干的時(shí)期。作為當(dāng)代大學(xué)生，要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)做

人、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在校大學(xué)生要集中精力，投入

到學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中，而不是因把過多的精力、時(shí)間用于談情說愛浪費(fèi)

寶貴的青春年華。因此，明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)道路，合理

分配好學(xué)習(xí)和戀愛的地位。

（二）樹林正確的戀愛觀

提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛情：在戀人的選擇上最重要

的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。

擺正愛情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)、事業(yè)放在首位，

擺正愛情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的大學(xué)時(shí)間，鍛煉自身的時(shí)

間都用于談情說有愛而放松了學(xué)習(xí)。

相互理解、相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。愛情是奉獻(xiàn)而不時(shí)索取，

是擁有而不是占有。身邊的人與事時(shí)刻為我們敲響警鐘，不再讓悲劇重

演。生命只有一次，不會(huì)重來，大學(xué)生一定要樹立正確的愛情觀。

（三）發(fā)展健康的戀愛行為

在當(dāng)今大學(xué)校園，情侶成雙入對(duì)已司空見慣。抑制大學(xué)生戀愛是

不實(shí)際的，大學(xué)生一定要發(fā)展健康的戀愛行為。與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)與工

作，把戀愛行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道

路發(fā)展。正如馬克思所說：“在我看來，真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他

的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情

和過早的親昵?！?/p>

（四）愛情不是一件跟風(fēng)的事兒。

很多大學(xué)生的愛情實(shí)際上是跟風(fēng)的結(jié)果，是看到別人有了愛情，看到別人幸福

的樣子（注意，只是看上去很美），產(chǎn)生了羊群心理，也就花了大把的時(shí)間和精力

去尋找愛情

（五）距離才是保持愛情之花常開不敗的法寶。

愛情到底需要花多少時(shí)間，這是一個(gè)很大的問題。有的大學(xué)生愛情失敗，不是

因?yàn)槟信p方在一起的時(shí)間太少，而是因?yàn)樗麄冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間太多。相反，很多大

學(xué)生戀愛成功，不是因?yàn)槟信p方在一起的時(shí)間太少，而是因?yàn)樗麄儨?zhǔn)確地把握了

在一起的時(shí)間的多少程度。

（六）愛情不是自我封閉的二人世界。

很多人過分的活在兩人世界，對(duì)身邊的同學(xué)，身邊好友漸漸的失去聯(lián)系，失去了

對(duì)話，生活中只有彼此兩人；班級(jí)活動(dòng)也不參加，社外活動(dòng)也不參加，每天除了對(duì)方

還是對(duì)方，這樣不利于大學(xué)生健康發(fā)展，不僅影響學(xué)習(xí)，影響了自身交際和合作能力。

總結(jié)：

男女之間面對(duì)戀愛，首先要擺正好自己的心態(tài)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)、自重應(yīng)

有的品格，千萬不要盲目地追求愛，也不宜過急追求愛，要分清自己的條件是否成熟。

要樹立正確的戀愛觀，明確大學(xué)的目的，以學(xué)習(xí)為第一；規(guī)劃好大學(xué)計(jì)劃，在不影響

學(xué)習(xí)的條件下，要對(duì)戀愛認(rèn)真，專一，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；認(rèn)真對(duì)待戀

愛觀，做健康的戀愛；

總之，我們大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀念，讓大學(xué)的愛情成為青春記憶里最美的

風(fēng)景，而不是終身的遺憾!

我的大學(xué)愛情觀

目錄：

六、大學(xué)概念

七、分析愛情健康觀

八、愛情觀要三思

九、大學(xué)需要對(duì)愛情要認(rèn)識(shí)和理解

十、總結(jié)

1、什么是大學(xué)愛情：

大學(xué)是一個(gè)相對(duì)寬松，時(shí)間自由，自己支配的環(huán)境，也正因?yàn)檫@樣，培植愛情之

花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題，戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為

了大學(xué)生在校期間面對(duì)的兩個(gè)主要問題。

戀愛關(guān)系處理得好、正確，健康，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、

成績上升；戀愛關(guān)系處理的不當(dāng)，不健康，可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成

績下降。因此，大學(xué)生的戀愛觀必須樹立在健康之上，并且樹立正確的戀愛觀是十分

有必要的。因此我從下面幾方面談?wù)勛约旱膶?duì)大學(xué)愛情觀。

2、什么是健康的愛情：

4）尊重對(duì)方，不顯示對(duì)愛情的占有欲，不把愛情放第一位，不癡情過分；

5）理解對(duì)方，互相關(guān)心，互相支持，互相鼓勵(lì)，并以對(duì)方的幸福為自己的滿足；

6）是彼此獨(dú)立的前提下結(jié)合；

3、什么是不健康的愛情：

1）盲目的約會(huì)，忽視了學(xué)業(yè)；

2）過于癡情，?味地要求對(duì)方表露愛的情懷，這種愛情常有病態(tài)的夸張；

3）缺乏體貼憐愛之心，只表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的占有欲;

4）偏重于外表的追求；

4、大學(xué)生處理兩人的在愛情觀需要三思：

3.不影響學(xué)習(xí)：

大學(xué)戀愛可以說是一種必要的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)是大學(xué)的基本和主要任務(wù)，這兩者之間有錯(cuò)

綜復(fù)雜的關(guān)系，有的學(xué)生因?yàn)閻矍?，過分的忽視了學(xué)習(xí)，把感情放在第一位；學(xué)習(xí)的

時(shí)候就認(rèn)真的去學(xué)，不要去想愛情中的事，談戀愛的時(shí)候用心去談，也可以交流下學(xué)

習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

4.有足夠的精力：

大學(xué)生活，說忙也會(huì)很忙