51簡易計算器課程設(shè)計

51簡易計算器課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握51簡易計算器的基本原理和功能。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)的編程知識，編寫出具備加、減、乘、除基本運算功能的51簡易計算器程序。

3.學(xué)生能夠理解并運用51單片機的內(nèi)外部中斷，實現(xiàn)計算器按鍵識別與功能調(diào)用。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠熟練使用51單片機的開發(fā)環(huán)境和編程工具。

2.學(xué)生通過實踐操作，掌握51單片機的I/O口編程，提高動手實踐能力。

3.學(xué)生能夠通過團隊協(xié)作，解決編程過程中遇到的問題，提升問題解決能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對單片機編程的興趣，增強學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的熱情。

2.學(xué)生在課程實踐中，養(yǎng)成動手操作、觀察問題、思考問題的良好習(xí)慣。

3.學(xué)生通過團隊協(xié)作，培養(yǎng)溝通與協(xié)作意識，增強團隊榮譽感。

本課程針對五年級學(xué)生設(shè)計，課程性質(zhì)為實踐性較強的信息技術(shù)課程。結(jié)合學(xué)生特點，課程目標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力，同時考慮教學(xué)要求，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.51單片機基本原理與結(jié)構(gòu)：介紹51單片機的組成、工作原理及特點，讓學(xué)生對51單片機有整體的認識。

-教材章節(jié)：第一章51單片機概述

2.51單片機開發(fā)環(huán)境與編程工具：學(xué)習(xí)如何搭建51單片機開發(fā)環(huán)境，掌握編程工具的使用。

-教材章節(jié)：第二章51單片機開發(fā)環(huán)境與編程工具

3.I/O口編程：學(xué)習(xí)51單片機I/O口的基本操作，實現(xiàn)計算器按鍵輸入與LED顯示。

-教材章節(jié)：第三章I/O口編程與應(yīng)用

4.基本運算程序編寫：學(xué)習(xí)編寫加、減、乘、除基本運算的程序，掌握運算邏輯。

-教材章節(jié)：第四章算術(shù)運算程序設(shè)計

5.中斷編程與應(yīng)用：學(xué)習(xí)51單片機中斷原理，運用外部中斷實現(xiàn)按鍵識別與功能調(diào)用。

-教材章節(jié)：第五章中斷系統(tǒng)及其應(yīng)用

6.簡易計算器程序設(shè)計與實現(xiàn)：將所學(xué)知識綜合運用，設(shè)計并實現(xiàn)具備基本運算功能的簡易計算器。

-教材章節(jié)：第六章綜合應(yīng)用實例

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進行科學(xué)性和系統(tǒng)性組織，制定詳細的教學(xué)大綱，確保教學(xué)內(nèi)容的安排和進度。在教學(xué)過程中，教師需引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，循序漸進地掌握相關(guān)知識，為實踐操作打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：針對課程中的基本原理、概念和編程方法，通過生動的語言、形象的比喻，為學(xué)生講解51單片機的相關(guān)知識。結(jié)合教材內(nèi)容，以實例演示方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握抽象的理論。

-教材章節(jié)：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章

2.討論法：在教學(xué)過程中，針對某一知識點或?qū)嵗?，組織學(xué)生進行分組討論。鼓勵學(xué)生提出問題、分享心得，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

-教材章節(jié)：第三章、第四章、第五章

3.案例分析法：選擇典型的簡易計算器案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中的關(guān)鍵技術(shù)和實現(xiàn)方法。通過案例學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握實際編程技巧，提高問題解決能力。

-教材章節(jié)：第六章

4.實驗法：課程設(shè)置多個實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手實踐51單片機的編程與調(diào)試。通過實驗，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

-教材章節(jié)：第三章、第四章、第五章、第六章

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為多個任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)，逐步掌握51單片機編程技能。任務(wù)難度適中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就感。

-教材章節(jié)：第三章、第四章、第五章、第六章

6.指導(dǎo)法：在學(xué)生編程實踐過程中，教師進行個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生遇到的問題提供指導(dǎo)和建議。關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-教材章節(jié)：第三章、第四章、第五章、第六章

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估采用多元化方式，確保評估客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論表現(xiàn)等方面，評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。同時，鼓勵學(xué)生積極提問、分享心得，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-教材章節(jié)：第一章至第六章

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的編程作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。作業(yè)難度適中，旨在鞏固所學(xué)知識，提高編程能力。

-教材章節(jié)：第三章、第四章、第五章、第六章

3.實驗報告：學(xué)生在完成實驗后，需撰寫實驗報告，內(nèi)容包括實驗?zāi)康?、實驗過程、實驗結(jié)果和心得體會。評估實驗報告，了解學(xué)生對實驗原理和操作方法的掌握程度。

-教材章節(jié)：第三章、第四章、第五章、第六章

4.小組項目：組織學(xué)生分組完成一個簡易計算器項目，評估項目完成情況、團隊合作能力和創(chuàng)新能力。項目成果包括程序代碼、功能演示和項目報告。

-教材章節(jié)：第六章

5.期中考試：設(shè)置期中考試，考查學(xué)生對51單片機基本原理、編程方法和實踐操作的理解和掌握程度?？荚囆问桨ㄟx擇題、填空題、簡答題和編程題。

-教材章節(jié)：第一章至第五章

6.期末考試：全面評估學(xué)生對課程知識的掌握，考試內(nèi)容涵蓋整個課程。考試形式包括選擇題、填空題、簡答題、編程題和綜合應(yīng)用題。

-教材章節(jié)：第一章至第六章

7.課堂提問與答辯：在教學(xué)過程中，教師隨機提問學(xué)生，評估學(xué)生對知識點的理解和掌握程度。同時，組織學(xué)生進行課程答辯，檢驗學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-教材章節(jié)：第一章至第六章

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：課程共計16課時，每周2課時，分8周完成。教學(xué)進度根據(jù)教材章節(jié)內(nèi)容進行合理安排，確保在有限時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-教材章節(jié)：第一章至第六章

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，將課程安排在上午或下午進行，確保學(xué)生在精力充沛的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

-課時安排：每周兩次，每次2課時，共計16課時

3.教學(xué)地點：課程在學(xué)校的計算機實驗室進行，以便學(xué)生能夠?qū)崟r操作練習(xí)，提高實踐能力。

-實驗室設(shè)備：計算機、51單片機開發(fā)板、編程軟件等

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：

-理論教學(xué)：共計8課時，講解基本原理、編程方法和實踐操作。

-實踐教學(xué)：共計8課時，分為4次實驗，讓學(xué)生動手實踐編程與調(diào)試。

-小組討論：在教學(xué)過程中，安排2次小組討論，促進學(xué)生交流與合作。

-課堂提問與答辯：每節(jié)課安排一定時間進行課堂提問與答辯，鞏固所學(xué)知識。

5.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在課堂上遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供個性化指導(dǎo)。

-輔導(dǎo)時間：每周一次，共計8次

6.作業(yè)與實驗報告：每次實驗后，布置相關(guān)作業(yè)和實驗報告，要求學(xué)生在課后完成。

-作業(yè)與實驗報告提交時間：每次實驗后的一周內(nèi)

7.項目完成：安排4課時