公司財務(wù)管理課程設(shè)計

公司財務(wù)管理課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握公司財務(wù)管理的核心概念，如資本預(yù)算、現(xiàn)金流、財務(wù)報表分析等；

2.使學(xué)生了解企業(yè)融資、投資和分配決策的基本原理；

3.幫助學(xué)生理解財務(wù)指標(biāo)在公司經(jīng)營決策中的作用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財務(wù)知識進(jìn)行企業(yè)財務(wù)分析的能力；

2.提高學(xué)生解決實(shí)際財務(wù)管理問題的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和溝通能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對公司財務(wù)管理的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的財務(wù)管理觀念，認(rèn)識到財務(wù)管理對企業(yè)發(fā)展的重要性；

3.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，關(guān)注企業(yè)社會責(zé)任。

課程性質(zhì)：本課程為公司財務(wù)管理的基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生建立財務(wù)管理的基本概念，提高解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，但對公司財務(wù)管理的了解較為有限。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和職業(yè)道德。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.公司財務(wù)管理概述

-財務(wù)管理的定義與目標(biāo)

-財務(wù)管理的功能與原則

-財務(wù)管理在企業(yè)中的地位與作用

2.資金籌集與管理

-企業(yè)融資渠道與方式

-資金成本與資本結(jié)構(gòu)

-融資決策及其影響因素

3.投資決策與管理

-投資項目評價方法

-投資風(fēng)險與收益分析

-資本預(yù)算與投資決策流程

4.營運(yùn)資金管理

-營運(yùn)資金的定義與重要性

-現(xiàn)金管理、應(yīng)收賬款管理與存貨管理

-短期融資與營運(yùn)資金政策

5.財務(wù)報表分析與財務(wù)規(guī)劃

-財務(wù)報表的組成與解讀

-財務(wù)指標(biāo)分析

-財務(wù)預(yù)測與預(yù)算編制

6.股利政策與企業(yè)價值

-股利政策的類型與影響因素

-股利分配與企業(yè)價值的關(guān)系

-股東財富最大化的實(shí)現(xiàn)途徑

教學(xué)內(nèi)容按照以上六個方面進(jìn)行組織，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)，確保學(xué)生在完成本課程學(xué)習(xí)后，能夠全面了解公司財務(wù)管理的各個方面。教學(xué)進(jìn)度安排根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理分配，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的案例，系統(tǒng)講解公司財務(wù)管理的理論知識，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

2.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識進(jìn)行分析，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

4.實(shí)驗法：設(shè)置模擬實(shí)驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的企業(yè)環(huán)境中進(jìn)行財務(wù)決策，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

5.小組合作：鼓勵學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作，共同完成課程任務(wù)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

具體教學(xué)方法如下：

1.每節(jié)課前，教師簡要回顧上節(jié)課內(nèi)容，并提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授環(huán)節(jié)：教師以講解、舉例等形式，傳授課程知識點(diǎn)。

3.案例分析與討論：教師提供案例，學(xué)生分組討論，分享分析成果。

4.實(shí)驗環(huán)節(jié)：教師設(shè)計實(shí)驗任務(wù)，學(xué)生分組完成，總結(jié)實(shí)驗成果。

5.小組作業(yè)：教師布置小組合作任務(wù)，要求學(xué)生在課外完成，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6.課堂互動：教師通過提問、小組競賽等方式，增強(qiáng)課堂氛圍，提高學(xué)生的參與度。

7.課后反思：教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，查找不足。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%

-課堂出勤：評估學(xué)生的課堂參與程度，鼓勵學(xué)生按時參加課程；

-課堂討論：評估學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、問題分析和團(tuán)隊合作；

-課堂互動：評估學(xué)生在課堂提問、回答問題等方面的積極性。

2.作業(yè)：占總評成績的30%

-個人作業(yè)：評估學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握程度，以及運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力；

-小組作業(yè)：評估學(xué)生在團(tuán)隊合作中的貢獻(xiàn)，包括分析能力、溝通能力和協(xié)作精神。

3.考試：占總評成績的40%

-期中考試：評估學(xué)生對課程前半部分知識點(diǎn)的掌握，形式為閉卷考試；

-期末考試：全面評估學(xué)生對整個課程知識體系的掌握，形式為閉卷考試。

4.案例分析與實(shí)驗報告：額外加分項

-案例分析：評估學(xué)生在案例分析中的表現(xiàn)，如分析深度、創(chuàng)新性思維等；

-實(shí)驗報告：評估學(xué)生在實(shí)驗過程中的參與程度，以及對實(shí)驗結(jié)果的分析和總結(jié)。

教學(xué)評估的具體實(shí)施如下：

1.平時表現(xiàn)：教師記錄學(xué)生的課堂出勤、討論和互動情況，定期給予反饋。

2.作業(yè)：教師對作業(yè)進(jìn)行評分，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵學(xué)生改進(jìn)。

3.考試：教師根據(jù)考試結(jié)果，分析學(xué)生的知識掌握情況，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)建議。

4.案例分析與實(shí)驗報告：教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價，鼓勵學(xué)生在這些方面取得突破。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計16周，每周2課時，每課時90分鐘；

-前8周重點(diǎn)講解公司財務(wù)管理的理論知識，包括概述、資金籌集、投資決策等；

-后8周側(cè)重于財務(wù)報表分析、財務(wù)規(guī)劃、股利政策等實(shí)際應(yīng)用方面的內(nèi)容。

2.教學(xué)時間：

-課堂講授：安排在每周的固定時間，確保學(xué)生有充足的時間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；

-課堂討論、案例分析：安排在理論知識點(diǎn)講解之后，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容；

-實(shí)驗環(huán)節(jié)：安排在理論課程結(jié)束后的周末，以便學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行實(shí)驗操作。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：安排在普通教室，便于教師進(jìn)行講解和課堂互動；

-實(shí)驗環(huán)節(jié)：安排在實(shí)驗室，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的環(huán)境。

4.考試與評估：

-期中考試：安排在課程進(jìn)行到一半時，檢驗學(xué)生對前半部分知識點(diǎn)的掌握；

-期末考試：安排在課程結(jié)束前，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

-作業(yè)與案例分析：布置在課外，讓學(xué)生充分利用課余