安全教育教學設計

安全教育教學設計安全教育教學設計/安全教育教學設計珍愛生命健康成長安全教育主題班會教學設計一、教學設計意圖小學生年齡小，基本上是家里、學校兩點一線，接觸社會少，辨別是非能力受限，普遍存在安全意識薄弱，自身安全意識不強的情況，因此，容易發(fā)生意外或傷害。而新聞媒體方面，每一年甚至每一天也都在報道著大量的校園安全事件。而長期以來，黨中央國務院對中小學生的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注。形勢要求我們讓孩子在校學文化知識的同時，必須讓他們了解、掌握一些安全常識與自護方法，這不僅可以做到在校期間自己不受傷害也不會傷害他人，盡可能避免意外事件的發(fā)生。學校安全無小事，班級安全是關鍵。本次安全教育主題班會從“校園安全”方面對學生進行教育引導，旨在讓孩子牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高對珍愛生命的感悟。二、教學目標1、認知目標：了解學校校園內、教學樓和教室里存在的安全隱患，樹立防范意識，遠離可能存在的危險。2、情感目標：能懂的遇到突發(fā)事故如何應對，既要提高警惕，又不盲目恐慌。樹立“安全第一和珍愛生命”的意識，積極做一個維護自身和他人安全的有心人。3、能力目標：遇事不慌，掌握應對技巧。4、行為與習慣目標：在?；虬嗉壈l(fā)現(xiàn)安全隱患時能與時向老師或校領導報告，并能提醒其它同學們引起注意，緊急情況下有一定的自護能力。三、教學重點、難點1、教學重點：了解校園內、教學樓與教室可能會存在的安全隱患，學會避險與自我保護。

2、教學難點：遇到事故時，既能提高警惕，又不盲目恐慌，有一定的應對能力。四、教學活動1、導入情景同學們，我們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體是學習、工作、生活的本錢。所以，我們應該牢固樹立安全意識，“珍愛生命，健康成長”。2、突出主題警鐘長鳴：據(jù)有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學生消失！觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘！新聞報道：湖南校園踩踏傷亡事件與各地發(fā)生的校園傷亡報道。主題引出：通過觀看圖片和視頻，激起學生關注，引發(fā)學生思考：你認為事故發(fā)生重要原因是什么？原因就是我們缺少對安全隱患的了解和自我保護意識，自我保護能力差。所以我們要學習校園安全常識，構建和諧安全校園，營造溫馨學習環(huán)境。3、鞏固常識火眼金睛：想一想，找一找，校園、教學樓和教室可能存在的安全隱患。整合學生發(fā)言，補充他們沒發(fā)現(xiàn)的。你評我判：課件展示在校園內、樓道內、教室里課間拍攝到的照片。讓學生評判圖中學生行為是否正確，以與錯誤可能會產生的后果。獻計獻策：說一說，怎樣做可以達到自我防護，避免以上安全隱患的發(fā)生。以小組討論的形式，收集結果。安全快板：和學生共同誦讀。樓道安全校園安全須注意，上樓下樓有秩序；

輕聲慢步過走廊，上下樓梯靜悄悄；

地面打滑易跌倒，慢步踏實最可靠；

樓道安全很重要，靠右行走不要跑；

遇上擁擠停三分，主動謙讓道暢通。課間安全課間游戲不可少，文明有序不打鬧；

要想玩耍上操場，場地寬大最理想；

墻縫隔欄不要鉆，容易卡住太危險；

高出危險不能攀，掉下不死也要癱；

樓梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜。用電安全燈光設施需愛護，遇上停電先止步；

靜坐誦讀歌詩詞，等候學校下通知；

不喊不叫不打鬧，安靜有序最重要。教室安全教室內，不喧鬧，尖銳硬物不亂拋；

粉筆頭，莫亂扔，撿拾入盒還可用；出入門，勿擁擠，右出左進守秩序；課桌椅，要愛惜，擦凈擺齊需統(tǒng)一；尺子筆，非玩具，你投我扔沒規(guī)矩；衛(wèi)具多，定放好，不可用它來打鬧；病事假，不到校，與時要把假條交；放學后，莫貪玩，同學結伴返家園。運動安全

課外活動上外堂，場地器械必得防；

運動衣褲身上穿，摘掉飾品再鍛煉；

準備運動先熱身，強身健體悅身心；

動作規(guī)范講文明，危險動作不可行；