板塊綜合檢測三　現(xiàn)代史

第頁板塊綜合檢測三現(xiàn)代史一、選擇題(本大題有25個小題，每小題2分，共50分)1.(2019·河南高考診斷)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國提出以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導思想。這一指導思想()A.推動了美國戰(zhàn)略重心的轉(zhuǎn)移B.重申了美國對外政策理論C.加速了美蘇冷戰(zhàn)格局的擴展D.鞏固了歐美平等伙伴關(guān)系答案C解析材料體現(xiàn)戰(zhàn)后美蘇在意識形態(tài)上的對立推動了戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)的形成，故C項正確。2.1950年美國開始實施“第四點計劃”：對亞、非、拉美不發(fā)達地區(qū)實行經(jīng)濟技術(shù)援助。到1953年底，對這些國家的援助已達40億美元。該計劃()A.推動了馬歇爾計劃提出B.強化了美國的霸主地位C.沖擊了美蘇的兩極格局D.促進了第三世界的崛起答案B解析馬歇爾計劃提出于1947年，故A項錯誤；美國實施對亞、非、拉美不發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟援助，強化了美國的霸主地位，故B項正確；美蘇兩極格局形成于1955年，故C項錯誤；第三世界的崛起是在20世紀六七十年代，故D項錯誤。3.(2019·達州模擬)美國在20世紀先后有兩次美元與黃金的脫鉤，而1944年在布雷頓森林體系中又明確指出美元與黃金掛鉤，各國貨幣與美元掛鉤。其政策調(diào)整()A.均是因為經(jīng)濟危機而引發(fā)的B.均是為了保持美國經(jīng)濟優(yōu)勢C.均是為了自身利益的最大化D.體現(xiàn)了通貨管理制度的靈活答案C解析根據(jù)材料和所學知識可知，美元與黃金的脫鉤、掛鉤均是為了美國國家利益的需要，故選C。4.(2019·日照模擬)1933年美國國會通過決議，放棄了金本位體制，限定過去和未來一切公司契約均禁止用黃金支付。第二次世界大戰(zhàn)后，美國通過布雷頓森林體系規(guī)定用美元來確定國際金價，重新確立了金本位體制。這兩次改變的共同之處是()A.提高了美元的世界貨幣地位B.有利于美國經(jīng)濟的發(fā)展C.推動了世界經(jīng)濟的體系化D.反映了美國主導世界經(jīng)濟的愿望答案B解析20世紀30年代美國放棄金本位體制，美元貶值，有利于開拓美國國內(nèi)、國際市場，促進美國經(jīng)濟恢復，第二次世界大戰(zhàn)后布雷頓森林體系規(guī)定用美元來確定國際金價，確立了美元在資本主義世界的霸主地位，適應(yīng)了美國對外經(jīng)濟擴張的需要，故B項正確。5.協(xié)調(diào)國際貨幣基金組織和世界貿(mào)易組織的關(guān)系，對于達成宏觀國際經(jīng)濟政策的一致性和避免兩者共同成員的權(quán)利義務(wù)沖突具有重要意義。為此，兩個國際組織已經(jīng)在日常工作和各自的管轄范圍方面建立了比較全面的合作關(guān)系。這兩個組織的相同職能是()A.穩(wěn)定國際貨幣金融體系B.保持匯率穩(wěn)定防止匯率貶值C.維護國際貿(mào)易公平秩序D.調(diào)節(jié)經(jīng)貿(mào)糾紛穩(wěn)定世界市場答案D解析根據(jù)材料文字“協(xié)調(diào)國際貨幣基金組織和世界貿(mào)易組織的關(guān)系，對于達成宏觀國際經(jīng)濟政策的一致性和避免兩者共同成員的權(quán)利義務(wù)沖突具有重要意義”并結(jié)合所學知識可知，國際貨幣基金組織有穩(wěn)定國際貨幣金融體系的職能，可以保持匯率穩(wěn)定防止匯率貶值，世界貿(mào)易組織的職能是維護國際貿(mào)易公平秩序。A、B、C三項表述都不符合題意，均排除；D項表述符合題意。6.(2019·雅安診斷)1976年4月，國際貨幣基金組織理事會在牙買加首都金斯敦通過了《IMF協(xié)定第二修正案》，承認固定匯率制與浮動匯率制并存，成員國可自由選擇匯率制度。同時IMF繼續(xù)對各國貨幣政策實行嚴格監(jiān)督，并協(xié)調(diào)成員國的經(jīng)濟政策。這說明()A.布雷頓森林體系影響不復存在B.各國經(jīng)濟發(fā)展獨立性增強C.發(fā)展中國家經(jīng)濟獲得雙重保障D.美國喪失了經(jīng)濟霸主地位答案B解析布雷頓森林體系解體后，原本的固定匯率制難以持續(xù)下去，在此背景下，國際貨幣基金組織理事會通過了新的修正案，允許固定匯率制與浮動匯率制并存，這就意味著各國將擁有更大的經(jīng)濟自主權(quán)，故選B項。7.1961年，鐵托在一次會議上發(fā)言：“當我們走上獨立的道路而不同兩個對立陣營的國家集團結(jié)盟的時候，當我們反對分裂世界的政策和拒絕這個政策所帶來的一切時，我們選擇了一條艱苦的道路。”這條艱苦的道路()A.動搖了美國的世界霸權(quán)地位B.形成了公正合理的國際經(jīng)濟政治新秩序C.獲得了中國政府的支持援助D.沖擊了由超級大國決定世界事務(wù)的局面答案D解析1961年第一次不結(jié)盟運動首腦會議的召開標志著不結(jié)盟運動的正式形成。不結(jié)盟運動的目標是建立公正合理的國際經(jīng)濟政治新秩序，但至今尚未形成，故B項錯誤；材料無法體現(xiàn)中國的援助，故C項錯誤；不結(jié)盟運動興起，成為國際政治舞臺上一支相對獨立的力量，沖擊了兩極格局，但并未動搖美國的世界霸權(quán)地位，故D項正確，A項錯誤。8.下表(數(shù)據(jù)來源：楊國昌著《當代世界經(jīng)濟概論》)所反映現(xiàn)象的合理推論是()美國進出口貿(mào)易情況表(單位：億美元)＋為順差，－為逆差年代1950196019701973與日本的貿(mào)易＋2.4＋2.0－15.9－19.4與西歐國家的貿(mào)易＋2.0＋10.7－5.8－17.8A.促成了以美國為中心的國際貿(mào)易體系B.強化了美國對西歐和日本的同盟關(guān)系C.經(jīng)濟多極化有力地沖擊著美蘇兩極格局D.加速歐共體變成經(jīng)濟兼政治性質(zhì)的組織答案C解析材料突出的是美國與日本、西歐之間貿(mào)易由順差轉(zhuǎn)為逆差，體現(xiàn)了美國實力的下降，經(jīng)濟多極化對美蘇兩極格局造成沖擊，故C項正確。9.“有人認為從新航路開辟之后全球化已經(jīng)開始，傳統(tǒng)的中國是被全球化擊敗的，卻也是從全球化里開始崛起的，大英帝國是從全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的?！边@段話旨在說明全球化()A.會給現(xiàn)代中國帶來巨大利益B.是大英帝國衰落的重要原因C.對當今中國來說是利大于弊D.對各國來說均是挑戰(zhàn)與機遇并存答案D解析據(jù)材料可知，全球化對各國來說均是挑戰(zhàn)與機遇并存，故選D項。10.(2019·?？谡{(diào)研)世貿(mào)組織爭端解決機制以專家組調(diào)解為中心，以爭端解決機構(gòu)審議、批準專家組建議或裁定為常規(guī)，以在特殊情況下爭端解決機構(gòu)授權(quán)和監(jiān)控的貿(mào)易報復為強制實施的最后手段，日益取得了發(fā)展中國家的信賴。這表明爭端解決機制()A.推崇貿(mào)易報復，不具建設(shè)性B.其宗旨是維護發(fā)展中國家利益C.重程序建設(shè)，忽視法律功能D.有助于國際經(jīng)濟秩序有序發(fā)展答案D解析材料表明“爭端解決機制以專家組調(diào)解為中心”，反對貿(mào)易報復，故A項錯誤；該爭端解決機制有利于維護發(fā)展中國家利益，其宗旨是促進自由貿(mào)易，故B項錯誤；材料沒有反映該爭端解決機制忽視法律功能，故C項錯誤；該爭端解決機制促進貿(mào)易糾紛的解決，有助于國際經(jīng)濟秩序有序發(fā)展，故D項正確。11.“任何一個現(xiàn)代國家，在立國之初就不能不研究和制定一個根本大法，作為全國人民共同遵守的政治準則……但建國之初，還不具備召開全國人民代表大會的條件，但國家又不可一日無法。因此，當時就采取了一種變通辦法。”這種“變通辦法”就是()A.制定了1954年憲法B.確立依法治國的方針C.頒布《共同綱領(lǐng)》D.召開中國人民政治協(xié)商會議答案C解析“立國之初就不能不研究和制定一個根本大法”指新中國建立之初的國家性法律文件《共同綱領(lǐng)》，故C項正確。12.隨著民族自治地方社會經(jīng)濟的發(fā)展和城市化進程的加快，一些自治縣相繼達到了國務(wù)院規(guī)定的設(shè)市標準。由此，當?shù)厣贁?shù)民族的干部群眾紛紛要求在憲法中增加“民族自治市”的條文。這一要求()A.成為中國新法制的重要組成部分B.對民族區(qū)域自治制度有啟迪作用C.表明新中國民主政治已至臻完善D.實現(xiàn)了少數(shù)民族當家做主的愿望答案B解析依據(jù)材料，無法推斷當?shù)厣贁?shù)民族干部群眾的要求是否成為憲法內(nèi)容，故A項錯誤；少數(shù)民族干部群眾的要求有助于完善民族區(qū)域自治制度，有啟迪作用，故B項正確；新中國民主政治還未至臻完善，故C項錯誤；民族區(qū)域自治制度已經(jīng)實現(xiàn)了少數(shù)民族當家做主的愿望，故D項錯誤。13.1954年，當選第一屆全國人民代表大會的1226名代表，是中國有史以來第一次經(jīng)過普選產(chǎn)生的，故此次大會又被稱為“第一次真正的人民大會”。這次“真正的人民大會”的主要功績是()A.人民代表由海選產(chǎn)生，體現(xiàn)了民主的廣泛性B.規(guī)定權(quán)力屬于人民，人民開始成為國家主人C.制定了我國第一部社會主義類型的憲法D.人民有了行使政治權(quán)利的唯一機關(guān)答案C解析A項人大制度并非各級人大都實行海選；B項新中國成立使人民開始當家做主；D項說法明顯錯誤。一屆人大主要功績是制定了我國第一部社會主義類型的憲法，故選C。14.在實施“一五”計劃的同時，中國進行了大規(guī)模的社會主義改造，以建立社會主義經(jīng)濟，實現(xiàn)從新民主主義到社會主義的過渡。這表明，中國的社會主義改造()A.受到了斯大林模式的影響B(tài).順應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要C.推動了多種經(jīng)濟形式的發(fā)展D.初步奠定了中國工業(yè)化的基礎(chǔ)答案B解析材料中未涉及我國的社會主義改造受斯大林模式的影響，故A錯誤；三大改造是對生產(chǎn)關(guān)系的改造，目的是建立社會主義公有制經(jīng)濟，順應(yīng)社會主義建設(shè)的需要，故B正確；1956年三大改造完成后，我國基本確立起生產(chǎn)資料的公有制，因此不是推動多種經(jīng)濟形式的發(fā)展，故C錯誤；“一五”計劃初步奠定了中國的工業(yè)化基礎(chǔ)，故D錯誤。15.1961年6月，商業(yè)部和中央工商行政××局在北京聯(lián)合召開了小商小販問題座談會，決定把此前并入國營與公私合營企業(yè)的小商小販清理出去，讓其重新組織合作商店與合作小組。這說明()A.中央政府下決心要割掉資本主義尾巴B.個體經(jīng)濟不是社會主義經(jīng)濟組成部分C.對個體商販的社會主義改造步子過快D.黨和政府要鼓勵私營經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展答案C解析材料“決定把此前并入國營與公私合營企業(yè)的小商小販清理出去，讓其重新組織合作商店與合作小組”說明之前對個體商販的改造速度過快，還存在問題，所以要“重新組織合作商店與合作小組”，故C項正確。16.新中國成立后，科技事業(yè)取得突飛猛進的發(fā)展。1964年中國第一顆原子彈爆炸成功；1967年第一顆氫彈成功爆炸；1970年我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射。究其原因是()A.科教興國戰(zhàn)略的推動B.蘇聯(lián)長期的技術(shù)支持C.主觀努力拼搏的結(jié)果D.雄厚物質(zhì)基礎(chǔ)的保障答案C解析科教興國戰(zhàn)略是20世紀90年代提出的，與題干時間不符，A項錯誤；20世紀50年代后期中蘇關(guān)系惡化，蘇聯(lián)撤走了大量在華專家，B項錯誤；1964年至1970年，中國與美蘇兩國交惡，面對美蘇的威脅，在國力較弱的情況下積極研發(fā)國防科技，并取得了巨大成就，體現(xiàn)了主觀努力拼搏的結(jié)果，C項正確，D項錯誤。17.鄧小平1975年9月在一次談話中憂心忡忡地講道：“我們有個危機，可能發(fā)生在教育部門，把整個現(xiàn)代化水平拖住了?！靠罩v不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才。”下列不屬于鄧小平倡議和影響下的舉措是()A.形成了完整的國民教育體系B.恢復了全國高考制度C.實行了“科教興國”的戰(zhàn)略D.制定了《義務(wù)教育法》答案A解析結(jié)合題干時間1975年和人物鄧小平來解題，形成了完整的國民教育體系是在1965年，與題干時間不符，故A項錯誤，符合題意。18.1977年10月12日，國務(wù)院發(fā)出了恢復高考的文件。學生報考資格的政治審查主要看本人表現(xiàn)，破除唯“成分論”。這是我國當時()A.提出“三個面向”的需要B.教育撥亂反正的需要C.開展“教育革命”的需要D.科教興國提出的需要答案B解析鄧小平提出“三個面向”是在1983年，故A項錯誤；1976年10月，“文化大革命”結(jié)束，恢復高考是對教育的撥亂反正，故B項正確；“文化大革命”已經(jīng)結(jié)束，“教育革命”并非真正的革命，已不再適應(yīng)社會，故C項錯誤；提出“科教興國”戰(zhàn)略是在2019年，故D項錯誤。19.改革開放以來，我國在政治、經(jīng)濟、文化各個領(lǐng)域成就斐然，其中在社會主義民主建設(shè)上所取得的突出成就是()A.確立了各級人民代表大會制度B.在各地普遍推行村民選舉制度C.將民族區(qū)域自治制度寫入憲法D.恢復中央到地方各級黨政機關(guān)答案B解析新中國成立初期就確立了各級人民代表大會制度、將民族區(qū)域自治制度寫入憲法，故A、C項錯誤；改革開放后，在各地普遍推行村民選舉制度是這一時期民主建設(shè)的突出成就，故B項正確；“文化大革命”結(jié)束就已經(jīng)恢復中央到地方各級黨政機關(guān)，故D項錯誤。20.1982年新憲法確立：以公社范圍建鄉(xiāng)，以大隊建村，以生產(chǎn)隊建村民小組，把原來由人民公社行使的政府職能轉(zhuǎn)移給鄉(xiāng)政府，人民公社只是單純的經(jīng)濟組織。這反映出()A.農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的必然要求B.基層民主選舉制度有了法律的保障C.人民公社制度沒有根本上廢除D.農(nóng)村所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生了實質(zhì)性改變答案A解析材料反映人民公社去行政化成為單純的經(jīng)濟組織，反映改革開放后農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的必然需要，故A項正確；材料未提及基層民主選舉制度，故B項錯誤；人民公社組織保留，但為單純的經(jīng)濟組織，故C項錯誤；材料未提及農(nóng)村所有制結(jié)構(gòu)的變化，故D項錯誤。21.1992年9月21日，中國政府決定實施新的航天工程，并確定了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。2019年4月20日，我國首艘貨運飛船“天舟一號”發(fā)射升空?！疤熘垡惶枴钡氖罪w，標志著我國已正式啟動“三步走”戰(zhàn)略第二步“空間實驗室”的收官之戰(zhàn)，為空間站階段任務(wù)奠定堅實基礎(chǔ)。以下關(guān)于該發(fā)展戰(zhàn)略，表述正確的是()A.中國首個科學遠景規(guī)劃B.我國世紀之交最復雜的航天工程C.中國開始步入航天時代D.直接作用于國家信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展答案B解析中國首個科學遠景規(guī)劃是從1956年到1967年，故A項錯誤；中國開始步入航天時代是在1970年，故C項錯誤；直接作用于國家信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是信息技術(shù)的成就，不是航天成就，故D項錯誤。22.觀察下圖，可以推知()A.初級產(chǎn)品占世界貿(mào)易的比重持續(xù)下降B.國際組織促進世界貿(mào)易穩(wěn)定增長C.技術(shù)革命使國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化D.二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇答案C解析A項由圖表可直接判斷，故A項錯誤；圖示沒有涉及國際組織，故B項錯誤；圖示反映了初級品比重不斷減少，制成品比重不斷上升，體現(xiàn)了科技革命導致國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，故C項正確；國際貿(mào)易比重的變化不能說明經(jīng)濟的不平衡，故D項錯誤。23.1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年，這一年他成功解釋了光電效應(yīng)，他的理論重新肯定了微粒說和波動說對于描述光的行為的意義。該理論()A.深刻揭示了時空的本質(zhì)屬性B.推動量子論進一步發(fā)展C.推動了近代自然科學的誕生D.標志著量子理論的誕生答案B解析深刻揭示了時空本質(zhì)屬性的是相對論，故A項錯誤；材料中“成功解釋了光電效應(yīng)，他的理論重新肯定了微粒說”反映出有利于研究微觀的事物現(xiàn)象，推動了量子論進一步發(fā)展，故B項正確；推動了近代自然科學的誕生是中世紀物理學成就，故C項錯誤；標志著量子理論誕生的是普朗克的量子論，故D項錯誤。24.下面是1901年、1981年印度婦女就業(yè)分布簡表。表格信息客觀上反映了印度()時間第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)1901年74%15%11%1981年82%7%11%A.現(xiàn)代化技術(shù)的引進B.婦女受教育程度不斷降低C.經(jīng)濟發(fā)展水平下降D.經(jīng)濟發(fā)展使婦女回歸家庭答案A解析從上面的表格中我們可以看出，1981年印度婦女就業(yè)分布和1901年比較，第一產(chǎn)業(yè)的比重增加了，第二產(chǎn)業(yè)的比重下降了，第三產(chǎn)業(yè)沒有變化，從這種變化中可以看出印度造成這種變化的原因是隨著現(xiàn)代化技術(shù)的引進，印度由第一產(chǎn)業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)社會，向第二產(chǎn)業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)的工業(yè)社會轉(zhuǎn)變，大量的婦女勞動力由第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向了第一產(chǎn)業(yè)，故A項正確。25.20世紀中期，有作家認為：文學作品應(yīng)該“按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來……追蹤它們的這種運動模式”。該作家主張()A.以寫實手法來塑造人物B.注重描寫社會底層心聲C.弘揚啟蒙時代理性精神D.發(fā)掘人內(nèi)心深處的奧秘答案D解析根據(jù)時間“20世紀中期”及“按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來……追蹤它們的這種運動模式”，可知這是現(xiàn)代主義的創(chuàng)作風格，發(fā)掘人內(nèi)心深處的奧秘屬于現(xiàn)代主義創(chuàng)作，故D項正確。二、非選擇題(本大題有3個題，其中第26題13分，第27題25分，第28題12分，共50分)26.閱讀下列材料，回答問題。材料一《馬歇爾計劃：從提出到實施》大事記時間大事1947年6月5日馬歇爾提出援助歐洲的經(jīng)濟計劃1947年6月底7月初英、法、蘇三國商討參加馬歇爾計劃事宜。蘇聯(lián)提出援助應(yīng)建立在各國分別提出要求的基礎(chǔ)上，反對聯(lián)合的歐洲援助計劃，英法不同意，蘇聯(lián)退出會議1947年7月9日斯大林訓斥熱衷于參與馬歇爾計劃的捷克斯洛伐克和波蘭領(lǐng)導人，要求他們必須接受蘇聯(lián)的主張1947年8月蘇聯(lián)與六個東歐國家簽訂雙邊貿(mào)易協(xié)定1947年9月共產(chǎn)黨情報局正式建立1948年馬歇爾計劃正式實施，其中規(guī)定：運往西歐的美國過剩農(nóng)產(chǎn)品在原銷售價上追加不低于50%的利潤。英國為接受援助與美國簽訂雙邊協(xié)定——根據(jù)王繩祖主編《國際關(guān)系史(第七卷)》等編制材料二美國和蘇聯(lián)之間的對峙是為了爭奪霸權(quán)，每一方都認為對方威脅到己方。西方盟國以條約組織包圍了蘇聯(lián)陣營；蘇聯(lián)則迂回到西方的背后，培養(yǎng)革命的盟友。蘇聯(lián)領(lǐng)導人忽而表現(xiàn)為防御性的焦慮，忽而流露出攻擊性的霸氣。赫魯曉夫時不時威脅發(fā)動核戰(zhàn)以恫嚇世界，旨在嚇阻西方的入侵。其中一次的危機就是古巴導彈危機，但是危機最后雙方都各退一步?！猍美]菲利普·費爾《世界：一部歷史》(1)根據(jù)材料一，指出圍繞“馬歇爾計劃”西方國家與蘇聯(lián)矛盾的焦點與實質(zhì)。結(jié)合所學知識，概括指出蘇聯(lián)的應(yīng)對舉措有何特點。(6分)(2)根據(jù)材料二，概括作者認為推動“冷戰(zhàn)”形勢不斷加劇的因素。結(jié)合所學知識，簡述美蘇對峙對世界局勢產(chǎn)生的主要影響。(7分)答案(1)焦點：歐洲是以聯(lián)合整體還是以國家為基礎(chǔ)接受援助。實質(zhì)：國家利益與意識形態(tài)的對立。(答控制與反控制亦可)特點：反對態(tài)度堅決；政治與經(jīng)濟手段相結(jié)合，加強對東歐國家的控制。(2)因素：美蘇爭奪霸權(quán)，都視對方為威脅；美蘇雙方各自成立政治軍事集團推動對峙局面形成；蘇聯(lián)領(lǐng)導人的對外態(tài)度搖擺不定，經(jīng)常以核戰(zhàn)相威脅。影響：美蘇對峙加劇了世界局勢動蕩，和平遭受威脅；但雙方勢均力敵和尋求妥協(xié)也遏制了大規(guī)模戰(zhàn)爭的爆發(fā)。27.(2019·安陽調(diào)研)閱讀材料，完成下列要求。材料一歐盟是全球最為成熟、發(fā)展水平最高的區(qū)域經(jīng)濟一體化組織，經(jīng)歷了長期曲折發(fā)展的歷史過程，實現(xiàn)聯(lián)合，走向統(tǒng)一。歐洲聯(lián)合思想萌發(fā)于中世紀。長年的戰(zhàn)爭使人們渴望和平，向往和睦統(tǒng)一的歐洲。據(jù)說最早系統(tǒng)提出歐洲聯(lián)合思想的是法國國王亨利四世。隨后，盧梭、伏爾泰和康德也提出過歐洲統(tǒng)一的設(shè)想。但直到19世紀，歐洲聯(lián)合還只是夢想。到了20世紀，在短短的30年時間里歐洲經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)炮火的摧殘和創(chuàng)傷。歐洲領(lǐng)導人從中更加深刻地領(lǐng)悟到，只有走向聯(lián)合才能長時間避免戰(zhàn)爭，只有統(tǒng)一才能享受太平，于是有了歐洲一體化?！幾在w曉丹《歐洲經(jīng)濟一體化的形成與改革》材料二歐洲一體化從小到大，從弱到強，不斷深化與擴展，鑄成了當今世界上一體化水平最高、經(jīng)濟實力最強、政治影響力最大的區(qū)域合作集團。歐洲一體化機構(gòu)的建立與發(fā)展、政策的確立與實施、成員的培育與吸收走過了艱辛、崎嶇的道路，經(jīng)歷了眾多重大事件。羅馬條約、馬斯特里赫特條約和第五次擴員是前進路程上的三塊里程碑，標示一體化進展從以共同經(jīng)濟政策為主的組織提升到具有經(jīng)濟、政治與安全功能的聯(lián)盟，再從次地區(qū)組織擴充為泛大陸集團的三大階段?！幾孕向憽稓W洲一體化風雨兼程五十載》(1)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，概括歐洲一體化的原因及特點。(13分)(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，分析歐洲一體化對歐洲的影響。(