云南省大理州2017-2018學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題

2019屆高二上學(xué)期期中考試語文本試卷共22題，10頁。滿分150分，考試時間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡上交?！咀⒁馐马棥?.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號、考場號、座位號等填寫在答題卡相應(yīng)位置上。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答在試題卷、草稿紙上無效。3.非選擇題的作答：用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

語言與國家經(jīng)濟安全趙世舉①經(jīng)濟全球化和社會信息化在給經(jīng)濟發(fā)展帶來機遇的同時，也帶來了與日俱增的安全風(fēng)險，因而增強經(jīng)濟抗風(fēng)險能力已是國家一項十分緊迫的任務(wù)。維護國家經(jīng)濟安全最根本的保障，就是要增強經(jīng)濟發(fā)展的活力和國際競爭力，確保經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。在這樣的形勢下，語言的經(jīng)濟安全價值也日益凸顯，語言正從不同方面為維護國家經(jīng)濟安全發(fā)揮著越來越重要的作用。

②語言是經(jīng)濟資源。語言不僅是經(jīng)濟活動不可或缺的工具，也是經(jīng)濟資源，具有顯著的經(jīng)濟特性——可開發(fā)利用，有經(jīng)濟價值和效益。尤其是信息化和“大數(shù)據(jù)”的發(fā)展，語言科技和語言產(chǎn)業(yè)的興起，促使語言的資源價值空前提升，成為國家十分重要的基礎(chǔ)資源和戰(zhàn)略資源。保護和開發(fā)利用好語言資源，是維護經(jīng)濟安全的重要方面。

③公民和國家語言能力是保障經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的要件。經(jīng)濟發(fā)展的永恒核心驅(qū)動力是人力資源，只有人力資源強大，才能保證經(jīng)濟發(fā)展永遠立于不敗之地。由于語言是人類最重要的思維工具、認知工具和交際工具，語言能力是人的素質(zhì)構(gòu)成和心智發(fā)展的最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的要素之一，所以，公民個人語言能力的強弱直接影響民族素質(zhì)和國家人力資源質(zhì)量與水平，進而影響一個國家的經(jīng)濟創(chuàng)造力和發(fā)展力。從另一個方面看，全球化時代，經(jīng)濟活動的國際化成為常態(tài)，強大的多語言支持已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展的必要條件。經(jīng)濟學(xué)家對語言作為人力資本、語言能力在勞動收入差距中的作用等關(guān)于語言與經(jīng)濟相關(guān)性的研究，已從理論上揭示了語言的經(jīng)濟功能和經(jīng)濟效益。

④隨著語言價值的凸顯，語言經(jīng)濟正成為當代經(jīng)濟最具活力的增長點之一。除了傳統(tǒng)的語言教育業(yè)、翻譯業(yè)之外，以語言信息處理為核心的語言技術(shù)類產(chǎn)業(yè)、語言康復(fù)業(yè)、語言創(chuàng)意業(yè)、語文能力測評業(yè)、語言會展業(yè)、語言出版業(yè)，以及各種語言服務(wù)業(yè)等發(fā)展迅猛，經(jīng)濟效益顯著。據(jù)報道，英國英語產(chǎn)業(yè)每年獲得100億歐元的凈利，與西班牙語學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)每年產(chǎn)值達1500億歐元。微軟、蘋果等公司不斷開發(fā)中文軟件，并刻意經(jīng)常更新?lián)Q代，捆綁其軟硬件產(chǎn)品銷售，不斷從中國人腰包吸金。可見，語言具有很強的經(jīng)濟引擎功能，拉動作用顯著，語言經(jīng)濟日漸成為經(jīng)濟發(fā)展的新興支柱。這個支柱筑牢了，就為經(jīng)濟安全增添了一個砝碼。

⑤語言科技可增強經(jīng)濟活力和競爭力?，F(xiàn)代科技發(fā)展，高度依賴語言科技。人工智能、機器翻譯技術(shù)要突破，關(guān)鍵就是要解決自然語言的機器識別與理解問題；通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(包括物聯(lián)網(wǎng))、信息發(fā)掘與提取技術(shù)、信息安全技術(shù)、語音合成技術(shù)等要進一步發(fā)展，都要倚重于語言資源的開發(fā)和語言技術(shù)的創(chuàng)新。語言科技已經(jīng)成為當代高新科技發(fā)展的最重要基礎(chǔ)和前沿領(lǐng)域。語言科技正成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的滾滾源泉和強勁動力，而語言科技落后就會帶來巨大經(jīng)濟損失和安全隱患，如我國漢字輸入技術(shù)90%的市場為外國所掌控，每年要向國外支付漢字輸入法專利費超過100億元。這說明發(fā)展語言科技對于維護國家經(jīng)濟安全的重要意義。

⑥國家語言能力是爭取和維護國際經(jīng)濟利益的有力保障。隨著國家經(jīng)濟不斷融入國際體系，由市場、資本、人口流動、網(wǎng)絡(luò)等構(gòu)建的邊界模糊的無形世界正在形成，國際經(jīng)濟利益的觸角不斷延伸，競爭日趨激烈，這就更加需要國家具有強大的語言能力，以應(yīng)對日益復(fù)雜的經(jīng)濟環(huán)境所帶來的復(fù)雜的語言環(huán)境，滿足多樣化的語言需求，維護國家經(jīng)濟利益。具體來說，無論是產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展、國際貿(mào)易的運行、良好國際經(jīng)濟環(huán)境的營造、國際經(jīng)濟爭端的維權(quán)，還是國外先進技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用、經(jīng)濟動態(tài)的分析和把握、外來經(jīng)濟侵害的抵御、經(jīng)濟信息安全防范等，都離不開多語能力的支撐。否則，就會在國際競爭中受損。2007年歐盟對2000家中小企業(yè)的調(diào)查顯示，有11％的企業(yè)曾因外語障礙損失經(jīng)濟利益，平均每家損失約為32.5萬歐元，而其中還不包括隱性損失。

⑦總之，語言在國家經(jīng)濟安全領(lǐng)域的多元作用日益凸顯。應(yīng)把語言的經(jīng)濟功能和安全價值的開發(fā)利用納入國家戰(zhàn)略，努力提升公民和國家的語言能力，大力發(fā)展語言經(jīng)濟和語言科技，為維護國家經(jīng)濟安全提供堅實保障。

(選自《中國教育報》，有刪改)

1．下列對“語言與國家經(jīng)濟安全”關(guān)系的表述，不正確的一項是()（3分）A．經(jīng)濟全球化和社會信息化在給經(jīng)濟發(fā)展帶來機遇的同時，也帶來了安全風(fēng)險，在這樣的形勢下，語言的經(jīng)濟安全價值也日益凸顯。

B．語言資源是國家十分重要的基礎(chǔ)資源和戰(zhàn)略資源，保護和開發(fā)好語言資源，對維護國家經(jīng)濟安全具有重要意義。

C．公民個人語言能力的強弱直接影響民族素質(zhì)和國家人力資源質(zhì)量與水平，影響國家的國際形象，進而影響一個國家的經(jīng)濟創(chuàng)造力和發(fā)展力。

D．我國漢字輸入技術(shù)90%的市場為外國所掌控，每年要向國外支付漢字輸入法專利費超過100億元，這說明語言科技落后就會給國家經(jīng)濟帶來巨大損失和安全隱患。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()（3分）A．語言是人力資本，語言能力在勞動收入差距中具有作用，語言與經(jīng)濟具有相關(guān)性，經(jīng)濟學(xué)家對這種相關(guān)性的研究，從理論上揭示了語言的經(jīng)濟功能和經(jīng)濟效益。

B．語言對經(jīng)濟的拉動作用明顯，具有很強的經(jīng)濟引擎功能；語言經(jīng)濟已經(jīng)成為當前經(jīng)濟最具活力的一個增長點。

C．語言資源的開發(fā)和語言技術(shù)的創(chuàng)新，能推動通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)、語音合成技術(shù)等高新科技的進一步發(fā)展，從而增強經(jīng)濟的活力和競爭力。

D．為應(yīng)對日益復(fù)雜的經(jīng)濟環(huán)境所帶來的復(fù)雜的語言環(huán)境，滿足多樣化的語言需求，維護國家經(jīng)濟利益，國家尤其需要具有強大的語言能力。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()（3分）A．微軟、蘋果等公司不斷開發(fā)中文軟件，并刻意經(jīng)常更新?lián)Q代，捆綁其軟硬件產(chǎn)品銷售，不斷從中國人腰包吸金。這從一個側(cè)面表明，語言經(jīng)濟日漸成為經(jīng)濟發(fā)展的新興支柱。

B．國家語言能力是爭取和維護國際經(jīng)濟利益的有力保障，作為新興經(jīng)濟體，中國只有不斷提升其漢語言能力，才能維護國家經(jīng)濟利益，否則就會在國際經(jīng)濟競爭中受損。

C．作為當代高新科技發(fā)展的最重要基礎(chǔ)和前沿領(lǐng)域，語言科技正成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的滾滾源泉和強勁動力，它能夠增強經(jīng)濟的活力和競爭力。

D．文章主旨在于闡明：為維護國家經(jīng)濟安全，國家應(yīng)從戰(zhàn)略層面高度重視語言的經(jīng)濟功能和安全價值，努力提升國家和公民的語言能力，大力發(fā)展語言經(jīng)濟和語言科技。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。乞丐契訶夫“仁慈的老爺！行行好，請顧念一下我這個不幸的挨餓的人，我三天沒吃東西了……我當了八年的鄉(xiāng)村教師，現(xiàn)在失業(yè)了。請幫幫忙，行行好！”律師斯克沃爾佐夫打量著他，瞧瞧他那件灰藍色的破大衣，混濁的醉眼和臉上的紅斑。他覺得好像在什么地方見過這個人?！奥犞?，在前天，我好像在花園街遇見過您，”他說，“不過那時您說您是被開除的大學(xué)生，沒有說是鄉(xiāng)村教師，還記得嗎？這很下流，這是詐騙！”斯克沃爾佐夫大發(fā)脾氣，毫不留情地痛斥這個求告的人。這家伙一味說謊，利用別人的仁慈，恰恰褻瀆了他出于純潔的心靈喜歡周濟窮人的一片好意。破衣人起先一再辯解，后來不作聲了，羞愧得低下了頭?！跋壬?！”他說，一手接到胸口，“確實，我……說了謊！我曾在俄羅斯合唱團里任職，由于酗酒，我被趕了出來。不說謊又有什么辦法呢？”“什么辦法？”斯克沃爾佐夫大喝一聲，逼近他，“工作呀，這就是辦法！您應(yīng)該工作！”“這個我自己也明白，可是上哪兒去找工作呀？去當看門人吧，誰也不會要我，工廠也不會要我，工人要有手藝，我卻什么也不會?！薄昂f！您總能找到借口！那么，您愿意去劈柴嗎？在我家里劈柴您愿意嗎？”“好吧，我可以劈……”斯克沃爾佐夫高興地搓著手，把廚娘叫了出來。對她說：“奧莉加，把這位先生領(lǐng)到板棚里去，讓他劈木柴。”斯克沃爾佐夫趕緊走進餐室，那里的窗子正對著院子。斯克沃爾佐夫看到他們進了院子。奧莉加氣呼呼地打量她的同伴，打開鎖著的板棚，砰一聲惡狠狠地推開了門。那個冒牌教師和冒牌大學(xué)生坐到木墩子上，用拳頭支著紅腮幫，想起心事來。廚娘把一把斧子扔到他腳旁，破衣人遲疑地拉過一塊木柴，把它放在兩腿中間，膽怯地用斧子砍下去。木柴搖晃起來，倒了。那人又把它拉過來，很小心地砍下去。木柴又倒下了。斯克沃爾佐夫的氣憤已經(jīng)消散，他感到有點不安，有點慚愧。他回到書房里，“我這樣做是為了他好?！币恍r后，奧莉加來報告，木柴已經(jīng)劈好。“拿著，把這半盧布交給他，”斯克沃爾佐夫說，“要是他愿意，讓他常來，活總是有的?！睆拇耍?jīng)常出現(xiàn)：有時把雪掃成堆，有時收拾板棚里的雜物。斯克沃爾佐夫搬家時，雇他來幫忙。破衣人沒有喝酒，很少說話。搬運完之后，斯克沃爾佐夫吩咐人把他找來。“噢，我看得出來，我的話對您起了作用，”他說著，遞給他一個盧布，“這是給您的工錢。我看得出來，您沒有喝酒，也不反對工作。您叫什么？”“盧什科夫。”“那么，盧什科夫，我現(xiàn)在介紹您去做另一份工作。您拿上這封信，明天去找我的一個同行，他會給您一份抄寫的工作。好好工作，把酒戒了，別忘了我對您說過的話。再見吧！”斯克沃爾佐夫很得意：自己總算把這個人拉到了正道上。兩年過去了。有一天，斯克沃爾佐夫站在劇院的售票處付錢買票，看到身旁站著一個身材矮小的人，翻著羊羔皮領(lǐng)子，戴一頂舊的海狗皮帽子?！氨R什科夫，是您呀？”斯克沃爾佐夫問，“喂，怎么樣？現(xiàn)在做什么事？日子過得好吧？”“還可以，現(xiàn)在我在一位公證人那里工作，每月拿三十五個盧布，先生?！薄芭?，謝天謝地。太好了！我為您感到高興，非常非常高興，盧什科夫！要知道您在某種程度上可以說是我的孩子。要知道這是我把您推上了正道。”盧什科夫說：“我既感激您，也感激您家的廚娘，求上帝保佑這個善良而高尚的女人身體健康！說實在的，真正救我的是您家的廚娘奧莉加?！薄斑@是怎么回事？”“當初我去您家劈柴，我一到，她總是這樣開始：‘噢，你這個酒鬼！你這個天地不容的人！’然后發(fā)起愁來，瞧著我的臉，哭著說：‘你是個不幸的人！你活在世上沒有一點快活，就是到了另一個世界，你這酒鬼，也要下地獄！你這苦命人啊！’您知道，盡是這類的話。但重要的是，她替我劈柴！先生，我在您家里連一根柴也沒有劈過！為什么她要挽救我，為什么我瞧著她就決心痛改前非，這些我對您也解釋不清。我只知道，她的那些話和高尚的行為使我的心靈起了變化，是她挽救了我，這件事我永世不忘。該入場了，里面正在打鈴?！北R什科夫鞠躬告辭，找他的樓座去了。（有刪改）4.下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．盧什科夫以冒牌教師、冒牌大學(xué)生身份行乞，實在是因為失業(yè)、挨餓，才淪落到如此地步。雖然他工作能力強，有手藝，但別人不要。B．斯克沃爾佐夫開頭毫不留情地痛斥乞丐，是因為乞丐利用了他的仁慈，褻瀆了他的好意。這與兩年后他見到盧什科夫時感到非常高興形成鮮明的對比。C．斯克沃爾佐夫“高興地搓著手”“氣憤已經(jīng)消散”。說明他被乞丐的可憐身世感動了，動了惻隱之心，想要幫助他，為下文埋下伏筆。D．奧莉加先“惡狠狠地推開了門”，后罵“到了另一個世界，你這酒鬼，也要下地獄！你這苦命人?。　?，可見他對乞丐始終沒存絲毫好感、同情。5.小說在刻畫盧什科夫形象時，突出了他哪些形象特征？請簡要分析。（5分）6.有人說結(jié)尾兩段畫龍點睛、構(gòu)思巧妙，請結(jié)合材料多角度分析其妙處。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一岡野信雄，日本神戶的小工匠，30多年來只做一件事：舊書修復(fù)。在別人看來，這件事實在枯燥無味，而岡野信雄樂此不疲，最后做出了奇跡：任何污損嚴重、破爛不堪的舊書，只要經(jīng)過他的手即光復(fù)如新，就像施了魔法。在日本，類似岡野信雄這樣的工匠燦若繁星，竹藝、金屬網(wǎng)編、藍染、鐵器等，許多行業(yè)都存在一批對自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。他們對自己的作品幾近苛刻，對自己的手藝充滿驕傲甚至自負，對自己的工作從無厭倦并永遠追求盡善盡美。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上，這些日本工匠（多稱“職人”）會將之看成是一種恥辱，與收獲多少金錢無關(guān)。德國制造最值得信賴。他們制定的標準嚴謹至苛刻，他們對細節(jié)的固執(zhí)早已成為習(xí)慣。即使一支鉛筆、一把餐勺、一提菜籃，也都彰顯著細膩的心思、獨到的創(chuàng)意和恒久的品質(zhì)。很多人都夢想成就百年品牌，但百年品牌的打造需要全力以赴：對每一處細節(jié)的關(guān)注、對目標達成的堅持、對科技創(chuàng)新的執(zhí)著以及對消費者需求的洞察。如同眾多德國百年品牌，憑借精益品質(zhì)在各自領(lǐng)域一騎絕塵的同時，更以創(chuàng)新的實踐為行業(yè)帶來深遠的影響。這就是工匠精神最完美的詮釋，也是基業(yè)長青唯一的道路。培養(yǎng)工匠精神，是從孩子就開始的。我曾經(jīng)多次到海外游學(xué)，你從孩子們的身上，可以感受到他們快樂的心靈對未來的憧憬，他們的想象力沒有被世俗的東西破壞和束縛。這樣的孩子從小沒有被沾染上功利心，無論長大成人以后從事的工作是什么，他們都會傾注精力，認真做好，而不會以功利之心去衡量這份工作是讓他卑微還是能夠在人前炫耀。這不正是培養(yǎng)工匠精神的土壤嗎？——時寒冰《中國怎樣才能培養(yǎng)出工匠精神》材料二“追求卓越”“創(chuàng)造新鮮事物”，是“工匠精神”的核心。中國有一個詞可以與“工匠精神”匹配——匠心?！敖承摹币馑际蔷傻男乃?，技藝上的創(chuàng)造性。有個成語叫“匠心獨運”，就是“獨創(chuàng)性地運用精巧的心思”。唐人王士源的《孟浩然集序》說：“文不按古，匠心獨妙?！边@就是創(chuàng)新。“匠人”有了初心，不斷提升技藝，就有了“匠心”。這就是創(chuàng)新，就是總理說的“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”。能夠“匠心獨運”了，“匠人”就開始成長為“巨匠”?！敖橙恕背蔀椤熬藿场钡倪^程，就是幾十年如一日，下苦功追求卓越的過程；“匠人”成為“巨匠”的那一刻，也就是吉姆柯林斯說的，完成從優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變。所以，從現(xiàn)實來說，工匠精神不是讓大家只做一個工匠，而是在工作中提升自我，在工藝、技術(shù)、創(chuàng)新、生產(chǎn)和品質(zhì)等方面完善自己，做大做強。同樣，在新時期的市場環(huán)境下，我們的企業(yè)也要提升競爭力，趕超國際差距?！t宇宙《什么是真正的“工匠精神”》材料三一些作品拼的不是內(nèi)容質(zhì)量，而是“策劃”和“包裝”，更有甚者，抄襲胡編、搜奇媚俗、善惡不辨，只為博眼球賺銀兩；一些影視劇唯票房至上，“娛樂至死”，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，抗日“神劇”、穿越雷劇，一個比一個“驚心”，每年都有不少粗制濫造的新劇拍完就直接“進了庫房”。急功近利的浮躁之氣、“將就”之風(fēng)，不僅對文化產(chǎn)品造成了浪費和傷害，更是對整個社會精神生活的一種傷害。一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然會少一些浮躁，多一些純粹；少一些投機取巧，多一些腳踏實地；少一些急功近利，多一些專注持久；少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品。希望我們的文藝工作者“鐵肩擔道義，妙手著文章”，領(lǐng)風(fēng)氣之先，塑“工匠精神”，講好中國故事、傳播好中國聲音，闡發(fā)好中國精神，凝聚起中國力量，創(chuàng)作出更多為人民喜聞樂見的文藝精品?！獎⑷段乃囈矐?yīng)弘揚“工匠精神”》7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．材料一主要內(nèi)容為體現(xiàn)“工匠精神”的具體事例，兼有評論，而材料二和材料三則均為對“工匠精神”的理性分析和評論。B．材料二認為“工匠精神”的核心是追求卓越與創(chuàng)新，“工匠精神”可以使人在工作中提升與完善自我。C．材料三深入挖掘“工匠精神”在文化領(lǐng)域的深刻意義，擁有踏實、專注、持之以恒等精神品質(zhì)，才能創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品。D．三則材料從各個方面對“工匠精神”進行了深入的分析，具有很強的現(xiàn)實意義，為行業(yè)發(fā)展乃至中國社會提供了正能量。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析，較為合理的兩項是（）（）（5分）A．材料一認為“工匠精神”的培養(yǎng)需要讓孩子從小遠離功利之心，這是對材料二中“初心”這個概念最好的詮釋。B．創(chuàng)新是“工匠精神”的核心，各行各業(yè)都需要它，但創(chuàng)新并不意味著可以為所欲為，比如不斷打破底線的穿越雷劇。C．三則材料都說出粗制濫造的文藝作品是“工匠精神”缺失的典型代表，這說明我們在任何工作中都要像日本工匠那樣追求盡善盡美。D．“工匠精神”是一種精神，它不是讓大家只去做工匠，也不要求我們一定要像日本工匠那樣一輩子只做一件事，而是在工作中提升自我，完善自我。E．中國古人提到的“匠心”也就是我們現(xiàn)在所說的“工匠精神”，它體現(xiàn)著中國文人對心思精巧、技藝創(chuàng)新的重視。9．根據(jù)材料二，你是如何看待“優(yōu)秀”與“卓越”兩者之間關(guān)系的？請結(jié)合材料一相關(guān)事例簡要分析。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。羅亨信，字用實，東莞人。永樂二年進士。仁宗嗣位，始召入為御史。監(jiān)通州倉儲，巡按畿內(nèi)。英宗即位之三月，擢右僉都御史，練兵平?jīng)?、西寧。正統(tǒng)二年，蔣貴討阿臺、朵兒只伯，亨信參其軍務(wù)。至魚兒海，貴等以芻餉不繼，留十日引還。亨信讓之曰：“公等受國厚恩，敢臨敵退縮耶？死法孰與死敵？”貴不從。亨信上章言貴逗遛狀。帝以其章示監(jiān)督尚書王驥等。明年進兵，大破之。亨信以參贊功，進秩一等。父喪歸葬。還朝，改命巡撫宣府、大同。參將石亨請簡大同民三之一為軍，亨信奏止之。十年進右副都御史，巡撫如故。時遣官度二鎮(zhèn)軍田，一軍八十畝外，悉征稅五升。亨信言：“文皇帝時，詔邊軍盡力墾田，毋征稅，陛下復(fù)申命之，今奈何忽為此舉？塞上諸軍，防邊勞苦，無他生業(yè)，惟事田作。每歲自冬徂春迎送瓦剌使臣三月始得就田七月又復(fù)刈草八月以后修治關(guān)塞計一歲中曾無休暇。況邊地磽瘠，霜早收薄，若更征稅，則民不復(fù)耕，必致竄逸。計臣但務(wù)積粟，不知人心不固，雖有粟，將誰與守？”帝納其言而止。初，亨信嘗奏言：“也先專候釁端，以圖入寇。宜預(yù)于直北要害，增置城衛(wèi)為備。不然，恐貽大患。”兵部議，寢不行。及土木之變，人情洶懼。有議棄宣府城者，官吏軍民紛然爭出。亨信仗劍坐城下，令曰：“出城者斬！”又誓諸將為朝廷死守，人心始定。也先挾上皇至城南，傳命啟門。亨信登城語曰：“奉命守城，不敢擅啟。”也先逡巡引去。赤城、雕鶚、懷來、永寧、保安諸守將棄城遁，并按其罪。當是時，車駕既北，寇騎日薄城下，關(guān)門左右皆戰(zhàn)場。亨信與總兵楊洪以孤城當其沖，外御強寇，內(nèi)屏京師。洪既入衛(wèi)，又與朱謙共守，勞績甚著。景帝即位，進左副都御史。明年，年七十有四矣，乞致仕。許之。歸八年，卒于家。

（節(jié)選自《明史﹒羅亨信傳》10．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）(3分)A．每歲/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始得就田/七月又復(fù)/刈草八月/以后修治關(guān)塞計一歲/中曾無休暇B．每歲/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始/得就田七月/又復(fù)刈草八月以后/修治關(guān)塞計一歲/中曾無休暇C．每歲自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又復(fù)刈草/八月以后/修治關(guān)塞/計一歲中曾無休暇D.每歲自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又復(fù)/刈草八月/以后修治關(guān)塞計一歲/中曾無休暇11．下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）(3分)A．嗣位：即位，特指皇帝登上皇位，表示此意思的詞還有登基、踐阼等等。B．原文“正統(tǒng)二年”中的“正統(tǒng)”是年號。古代常用紀年法有干支紀年法（十天干與十二地支兩字相配，60年周而復(fù)始）、王公即位年次紀年法、年號紀年法、年號干支兼用法、生肖紀年法等。C.進士：中國古代科舉制度中，通過朝廷最后一級的考試者，稱為進士。古代科舉考試按照等級次序先后分為院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試。D．車駕、陛下：指皇帝，習(xí)慣上，唐朝以前對歿世的皇帝一般簡稱謚號，如漢武帝、隋煬帝；唐朝以后，由于謚號的文字加長，則改稱廟號，如唐太宗、宋太祖等，到了明清兩代才用年號來稱呼，文中的年號還有“英宗”。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）(3分)A．朝廷派蔣貴出兵征討，羅亨信參與其中，蔣貴等人借故在魚兒海逗留十天后返回，羅亨信很是不滿，上奏章說明情況。后來繼續(xù)進兵，終于大破敵軍，羅亨信也因此晉級一等。B．皇上派遣官員測量軍田，規(guī)定一軍八十畝以外都要征稅五升，羅亨信援引先例，反對采取這一舉措，并提出如果辛苦勞作、收入微薄而不堪賦稅，人民就會放棄耕種選擇逃逸。C．敵人兵臨城下，形勢非常危急，亨信與總兵楊洪憑借孤城守衛(wèi)著交通要道，外御強敵，內(nèi)保京城，浴血奮戰(zhàn)，盡職盡責。景帝即位時，他雖已七十三歲，還是被晉升為左副都御史。D．為防備也先入侵，羅亨信提議在正北要塞增置城衛(wèi)，兵部雖然不很贊同，但還是接受了他的意見。為保衛(wèi)宣府城，他持劍坐在城下，即使太上皇受到挾持，他都未曾打開城門。13．把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）亨信讓之曰：“公等受國厚恩，敢臨敵退縮耶？死法孰與死敵？”（5分）（2）計臣但務(wù)積粟，不知人心不固，雖有粟，將誰與守？（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。淡黃柳姜夔客居合肥①南城赤闌橋之西，巷陌凄涼，與江左②異，唯柳色夾道，依依可憐。因度此闋，以紓客懷。

空城曉角，吹入垂楊陌。馬上單衣寒惻惻?？幢M鵝黃嫩綠，都是江南舊相識。正岑寂，明朝又寒食。強攜酒，小橋③宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來，問春何在？唯有池塘自碧。

【注】①宋光宗趙淳紹熙二年（1191年），姜夔寄居江淮一帶的合肥。金人入侵，由于南宋小朝廷偏安江南一隅，江淮一帶在當時已成邊區(qū)。②江左：泛指江南。③小橋：后漢喬玄次女為小橋（小喬），此或借之謂姜夔在合肥的情人。下列關(guān)于詩歌內(nèi)容的理解分析，正確的兩項是（）（）（5分）

A．“曉角”的聲音因“空城”而異常突出，詞的首二句與《揚州慢》“清角吹寒，都在空城”意境相近，傳達的都是客中凄涼、感世傷時的意味。

B．詞的上片繪景寫人，以一個“空”字，寫出了荒涼寂靜、蕭條冷落的空城氛圍，又表現(xiàn)了詞人內(nèi)心飄零無依、空落寂寥的情懷。

C．“寒惻惻”寫的是一種體膚之感，這種感覺既來源于衣單不耐春寒的現(xiàn)實狀況，更多地來自于“空城曉角”的心理感受。

D．詞的結(jié)句“池塘自碧”，以景語代答“春何在”，將上文“梨花落盡”的意念化作了一幅具體的圖畫，更暗含指責池水無情、占盡春色之意。

E．劉禹錫曾寫“自古逢秋悲寂寥”，姜夔卻寫“怕梨花落盡成秋色”，一個“怕”字寫出了詞人內(nèi)心由“都是江南舊相識”所引發(fā)的感時傷春之情。15．王國維在《人間詞話》一書中談到詞有“有我之境”，即“以我觀物，故物皆著我之色彩”。又說：“一切景語皆情語。”請結(jié)合全詞分析姜夔此詞的“有我之境”。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（錯字、漏字均不得分，每空1分，共5分）（1）韓愈《師說》中所說的“師”有其獨特的含義，其中明確指出自己所說的老師不是教孩子們書寫，幫助他們學(xué)習(xí)斷句的老師的語句是，，。（2）蘇軾《赤壁賦》中“，”兩句生動、形象地描繪出月亮在夜空中令人不易察覺的緩慢移動的樣子。三、語言文字運用(本題共5小題，20分)17．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（）（3分）①游客跋山涉水來到這里，想欣賞的正是獨特的梯田景觀，想體驗的正是傳統(tǒng)農(nóng)耕文化。若在梯田間修起一棟棟高級別墅、賓館，這本身就是焚琴煮鶴。②弘一法師皈依佛門后，深恐掉入名利陷阱，他律己極嚴，自書“不為自己求安樂，但愿眾生得離苦”的偈句，其光風(fēng)霽月的懷抱歷歷可見。③世界經(jīng)濟發(fā)展的歷史證明，開放帶來進步，封閉導(dǎo)致落后。重回以鄰為壑的老路，不僅無法擺脫自身危機和衰退，而且會收窄世界經(jīng)濟共同空間，導(dǎo)致“雙輸”局面。④當?shù)貢r間17日晚，紐約曼哈頓區(qū)切爾西社區(qū)發(fā)生爆炸，導(dǎo)致26人受傷。附近的市民稱這次爆炸振聾發(fā)聵。爆炸發(fā)生后，警察迅速封鎖了該區(qū)域。⑤最近出版的長篇小說《雪蓮花開》通過對藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的敘述，表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠信精神。⑥市環(huán)保部門與政法機關(guān)聯(lián)合，相繼開展了“春雷行動”、“秋風(fēng)行動”，營造高壓態(tài)勢，嚴厲打擊環(huán)境違法行為。這些舉措取得一定成效，但長遠來看，這只是揚湯止沸。A．①③⑥

B．①④⑥

C．②③⑤

D．②④⑤18.下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）A.澳大利亞移民局近日宣布，將為中國公民的旅游或商務(wù)探訪簽證申請者開啟優(yōu)先審理服務(wù)，這一舉措有望令澳大利亞成為更吸引游客的國家。B．從胡適、陳獨秀、魯迅對文學(xué)革命的態(tài)度來看，盡管有個性、見識的差異，但他們的行為是團結(jié)一致的，是攻擊舊文化的同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友。C．此次對捷克的歷史性訪問，不僅將推進中捷各領(lǐng)域的互利合作，推動兩國關(guān)系提升到新高度，而且也將為中歐關(guān)系的發(fā)展注入強大的新動力。D．長遠地看，一家公司在留給社會乃至人類的價值中，物質(zhì)財富不是最重要的，它的創(chuàng)新機制、價值關(guān)懷與長遠抱負，才是最為寶貴的。19.下列各句中，語言表達得體的一項是（）（3分）A．日前身份證不慎遺失，幸虧您能及時送回，實在感激不盡。明天我將于百忙之中抽空專程前去向您致謝，煩請在家耐心等候。B．近來聽說寶號在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧鑾椭脑挘覀儗⒍αο嘀?。C．你的文稿，我已認真拜讀，由于鄙人才疏學(xué)淺，水平有限，只對其中有疑的一處，斗膽進行了斧正。D．青年科學(xué)家、商界精英人士李林豪先生在個人愛好與專業(yè)選擇方面的真知灼見，讓我獲益匪淺。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

石材建筑非常費時，特別是①，比如:科隆大教堂的修建跨越了六個世紀，巴黎圣母院大教堂也修建了一百多年。與石材建筑相比，木材建筑易壞易朽，整體壽命不長。中西方建筑對于材料的選擇，主要是受文化心態(tài)的影響。②，石材質(zhì)地堅硬，體現(xiàn)理性的追求和陽剛之美；中國人多選擇木質(zhì)作為建筑材料，木質(zhì)自然柔韌，③。21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)一些群體惡性事件的發(fā)生都是因為缺乏相應(yīng)的立法。廣場舞參與者與周邊住戶之間的沖突事件屢屢出現(xiàn)，也是因為缺乏相關(guān)法規(guī)來界定權(quán)利與自由；如果出臺了清晰的管理條例，就能夠防止廣場舞擾民事件的發(fā)生。例如，2013年7月，在美國紐約一支華人舞蹈隊因為在公園排練廣場舞，被投訴“擾民”，領(lǐng)隊甚至被警察銬了起來并收到了傳票。①群體惡性事件的發(fā)生并非都是因為缺乏相應(yīng)的立法。②。③。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。不同的交往，會形成不同的“共同記憶”。角色不同，“共同記憶”的意義便不相同。例如：【張爸爸】共同記憶是親情的紐帶。再忙，我都要多花些時間陪孩子，見證孩子的成長。【沈老師】共同記憶是精神的家園。我要做一名謙謙有愛、修己達人的園丁?！緟鞘虚L】共同記憶是城市的根和魂。我們需要高樓大廈，我們更需要文化底蘊。上述三位長輩關(guān)于“共同記憶”的認識，對你有什么啟發(fā)？你對“共同記憶”的意義有著怎樣的思考和聯(lián)想？請從子女、學(xué)生、市民三種角色中任選其一，寫一篇文章。要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意；不要套作，不得抄襲；不少于800字。1．C（答非所問，只說明了公民個人語言能力對于國家經(jīng)濟創(chuàng)造力和發(fā)展力的影響，而沒有涉及語言與國家經(jīng)濟安全的關(guān)系。另外,“影響國家的國際形象”于文無據(jù)。）2．B（混淆時間概念，原文說，隨著語言價值的凸顯，語言經(jīng)濟“正成為”當代經(jīng)濟最具活力的增長點之一，而非“已經(jīng)成為”。）3．B（以偏概全，依據(jù)原文第⑥段的表述，“國家語言能力”應(yīng)該是指“多樣化的語言”與“多語能力”，而不僅僅指“漢語言能力”。）4．B（A項“實在是因為失業(yè)、挨餓，才淪落到如此地步”錯誤，原因是“酗酒”?！半m然他工作能力強，有手藝，但別人不要”錯誤，文中說“去當看門人吧，誰也不會要我，工廠也不會要我，工人要有手藝，我卻什么也不會”；C項“可憐身世感動了”不準確，應(yīng)該為斯克沃爾佐夫為盧什科夫被自己說服且能夠幫助盧什科夫感到高興；D項“可見他對乞丐始終沒存絲毫好感、同情”錯誤，有同情，因為同情才替他劈柴。）5.(5分)①好吃懶做：在合唱團任職時酗酒被趕出，找借口不工作。②不誠實，少尊嚴：假冒老師、大學(xué)生之名行乞。③落魄無依：穿破衣，沿街乞討。④本質(zhì)善良，理解人意：經(jīng)別人幫助、挽救，決定痛改前非，戒酒、愿工作。⑤懂得感恩：感激幫助過他的斯克沃爾佐夫，更感激善良高尚的奧莉加。(答出一點2分,答出三點5分)6.(6分)①使情節(jié)更完整。用插敘方式，揭開事情真相，前后照應(yīng)?！八嫖遗瘛?，照應(yīng)前文“一小時后，奧莉加來報告，木柴已經(jīng)劈好”。收到意料之外又在情理之中的效果。②使人物形象更豐滿。突出了奧莉加的真誠善良。因為她用語言震撼了盧什科夫的心靈，用高尚的行動幫助了盧什科夫。突出了盧什科夫的真誠悔過，懂得感恩。他從奧莉加言行中感受到善良、關(guān)心、誠意，從而痛改前非，重新做人。他記住她的一言一行，永生難忘。③使主題更深刻。乞丐是可以改變的，主要看我們采用何種方式。斯克沃爾佐夫居高臨下的幫助固然能改變一時的生活，但只有真誠平等的幫助才能挽救心靈。(答出一點2分,答出三點6分)7．A（“材料二和材料三則均為對‘工匠精神’的理性分析和評論”說法錯誤。）8．BD（答對一項給3分，兩項給5分。A項，材料二中“初心”是指做工匠的初衷、最初的原因。不是指孩子的心思。C項，“三則材料都說出粗制濫造的文藝作品是‘工匠精神’缺失的典型代表”說法錯誤，只有第三則材料說“粗制濫造的文藝作品是‘工匠精神’缺失的典型代表”?！罢f明我們在任何工作中都要像日本工匠那樣追求盡善盡美”于文無據(jù)。E項，“體現(xiàn)著中國文人對心思精巧、技藝創(chuàng)新的重視”說法錯誤。根據(jù)材料二，應(yīng)該是中國“匠人”對心思精巧、技藝創(chuàng)新的重視。）9．（1）關(guān)系（2分）：兩者是辯證關(guān)系。優(yōu)秀是卓越的基礎(chǔ)條件，卓越是優(yōu)秀的升華。優(yōu)秀技能是基礎(chǔ)，盡善盡美的品質(zhì)是升華；標準苛刻、關(guān)注細節(jié)是基礎(chǔ)，精益求精、百年品牌的卓越追求是升華。（2）舉例分析（2分）：①日本工匠的奇跡來自于他們優(yōu)秀的工藝技能；同時他們追求盡善盡美，執(zhí)著于職人榮譽，這種卓越的品質(zhì)讓他們跨越優(yōu)秀，最終創(chuàng)造奇跡。②德國制造基業(yè)長青始于他們標準苛刻、關(guān)注細節(jié)的優(yōu)秀品質(zhì)；同時，德國人精益求精，夢想成就百年品牌，這種卓越的品質(zhì)，讓他們在各領(lǐng)域一騎絕塵。10.C.每歲自冬徂春，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月又復(fù)刈草，八月以后，修治關(guān)塞，計一歲中曾無休暇。11.D“英宗”是廟號，不是年號。12.D

兵部并沒有采納亨信的建議。13.(1)羅亨信責備他們說：“你們這些人受到國家優(yōu)厚的恩待，怎敢面對敵人就退縮呢？觸犯國法而死和跟敵人作戰(zhàn)而死相比，哪一個更值得（更好）呢？”（5分，句意正確2分，“讓”譯為“責備”1分，“孰與”譯為“哪趕（比）得上”或“與……相比，哪一個好”1分，“死法、死敵”譯為“觸犯國法而死、跟敵人作戰(zhàn)而死”或“死于法度、死于敵手”、“被法律處死、和敵人戰(zhàn)死”1分。）（2）謀臣只知務(wù)求積糧，不知人心不穩(wěn)固，即使有糧，將和誰一起來防守？（5分，句意正確2分，“但”譯為“只”1分，“雖”譯為“即使”1分，“誰與”譯為“和誰”1分。）【參考譯文】羅亨信，字用實，東莞人。永樂二年考中進士。仁宗即位，才被召入朝廷擔任御史。監(jiān)管通州糧倉，巡視京城。英宗即位后的第三個月，被提拔為右僉都御史，在平?jīng)?、西寧操練兵馬。正統(tǒng)二年，蔣貴征討阿臺和朵兒只伯，羅亨信參預(yù)軍務(wù)。到魚兒海，蔣貴等人因糧餉不繼，停留十日率軍返回。羅亨信責備他們說：“你們這些人受到國家優(yōu)厚的恩待，怎敢面對敵人就退縮呢？觸犯國法而死和跟敵人作戰(zhàn)而死相比，哪一個更值得呢？”蔣貴不聽從。羅亨信上奏章說蔣貴逗留的狀況。皇帝把他的奏章給監(jiān)督尚書王驥等人看。第二年進兵，大破敵軍。羅亨信憑借參贊功勞，提高俸祿一個等級。父親去世后回家送葬。返回朝廷，改任為宣府、大同巡撫。參將石亨請求選拔大同三分之一的百姓參軍，亨信上書制止了這件事。正統(tǒng)十年，晉升為右副都御史，仍任宣府、大同巡撫。當時朝廷派遣官員測量這兩個地方的軍田，每軍八十畝，超過的每畝全都要征收五升的稅。羅亨信說：“文皇帝在位時，下詔讓邊防軍隊盡力開墾荒田，不征稅，陛下又重申這條命令?，F(xiàn)在為何忽然有這種舉動呢?塞上的軍隊守衛(wèi)邊疆非常辛苦，沒有其他生計，惟有從事田耕。每年從冬天到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才開始耕種，七月又要割草，八月以后，修繕關(guān)塞，一