北師大教育成就未來

北師大教育成就未來教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于北師大版初中歷史八年級下冊第11課的內(nèi)容。主要講述了改革開放以來，我國在教育、科技和體育等方面取得的巨大成就。具體包括：1977年底恢復(fù)高考制度，1978年恢復(fù)研究生招生制度，19年頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》，2001年開始實施素質(zhì)教育，2008年修訂《中華人民共和國義務(wù)教育法》，2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》頒布，2014年深化課程教材改革等。教學目標1.讓學生了解改革開放以來我國教育發(fā)展的歷程和取得的成就。2.培養(yǎng)學生熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而自豪的情感。教學難點與重點重點：改革開放以來我國教育發(fā)展的歷程和取得的成就。難點：19年《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布和2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的頒布背景和意義。教具與學具準備PPT、教材、黑板、粉筆。教學過程一、導入新課（5分鐘）二、自主學習（10分鐘）學生根據(jù)教材，自主學習本課內(nèi)容，了解改革開放以來我國教育發(fā)展的歷程和取得的成就。教師巡回指導，解答學生的疑問。三、課堂講解（15分鐘）教師根據(jù)自主學習情況，講解改革開放以來我國教育發(fā)展的歷程和取得的成就。重點講解19年《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布和2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的頒布背景和意義。四、課堂討論（5分鐘）五、鞏固練習（5分鐘）學生完成教材后的“歷史縱橫”練習題，教師批改并給予評價。六、課堂小結(jié)（3分鐘）板書設(shè)計改革開放以來我國教育發(fā)展1977年底恢復(fù)高考制度1978年恢復(fù)研究生招生制度19年《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布2001年實施素質(zhì)教育2008年修訂《中華人民共和國義務(wù)教育法》2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》頒布2014年深化課程教材改革作業(yè)設(shè)計請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓χ袊逃聵I(yè)發(fā)展的看法。答案：中國教育事業(yè)在改革開放以來取得了顯著的成就?；謴?fù)高考制度和研究生招生制度，為選拔優(yōu)秀人才提供了公平的機會。頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》和實施素質(zhì)教育，保障了公民受教育的權(quán)利，提高了國民素質(zhì)。修訂《中華人民共和國義務(wù)教育法》和頒布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，為我國教育事業(yè)的發(fā)展提供了法制保障和規(guī)劃指導。深化課程教材改革，推動了教育理念的創(chuàng)新和教學質(zhì)量的提高。中國教育事業(yè)的發(fā)展為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為國家的繁榮富強奠定了基礎(chǔ)。課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述改革開放以來我國教育發(fā)展的歷程和取得的成就，讓學生感受到了祖國教育的繁榮昌盛，培養(yǎng)了學生的愛國情感。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。通過討論和練習，學生對我國教育事業(yè)的認識得到了提高。然而，本節(jié)課對教育改革的深入探討還不夠，可以進一步拓展延伸，讓學生了解教育改革背后的故事和意義?？梢越Y(jié)合學生的實際經(jīng)歷，讓他們談?wù)勛约涸诮逃母镏械氖斋@和體會，使課堂教學更加貼近學生的生活。重點和難點解析本節(jié)課的重點是改革開放以來我國教育發(fā)展的歷程和取得的成就，難點是19年《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布和2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的頒布背景和意義。我們需要關(guān)注的是改革開放以來我國教育發(fā)展的歷程。1977年底，我國恢復(fù)了高考制度，這是我國教育史上的一次重大轉(zhuǎn)折。在此之前，由于“文化大革命”的影響，高等教育選拔制度一度中斷?；謴?fù)高考制度，為選拔優(yōu)秀人才提供了公平的機會，激發(fā)了廣大青年的學習熱情。1978年，我國恢復(fù)了研究生招生制度，這是我國教育發(fā)展史上的又一大步。研究生招生制度的恢復(fù)，為培養(yǎng)高層次的人才奠定了基礎(chǔ)。然后，我們需要關(guān)注的是2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的頒布。這部規(guī)劃綱要是我國教育史上的又一份重要文件，它為我國教育事業(yè)的發(fā)展提供了法制保障和規(guī)劃指導。規(guī)劃綱要提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略目標，明確了今后十年我國教育改革和發(fā)展的總體目標和重大政策措施。在教學過程中，我們需要引導學生關(guān)注這些重點細節(jié)，讓他們了解我國教育事業(yè)的歷程和取得的成就，培養(yǎng)他們的愛國情感。同時，我們也要引導學生理解19年《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布和2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的頒布背景和意義，讓他們認識到教育改革的重要性。在教學難點方面，我們需要重點解釋19年《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布和2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的頒布背景和意義。19年，《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布，是我國教育法制建設(shè)的重要里程碑。這部法律的頒布，標志著我國義務(wù)教育制度的確立，為我國教育事業(yè)發(fā)展提供了法制保障。2010年，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的頒布，是我國教育事業(yè)發(fā)展的重要規(guī)劃。這部規(guī)劃綱要提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略目標，明確了今后十年我國教育改革和發(fā)展的總體目標和重大政策措施。這部規(guī)劃綱要的頒布，對我國教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。通過關(guān)注重點細節(jié)，解釋難點，我們希望能夠幫助學生更好地理解我國教育事業(yè)的歷程和取得的成就，培養(yǎng)他們的愛國情感，提高他們的歷史素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解重點細節(jié)時，要保持語言的清晰和語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。在講述成就時，語調(diào)要充滿自豪感，以激發(fā)學生的愛國情感。2.時間分配：合理分配時間，確保每個重點細節(jié)都有足夠的講解時間。在課堂討論環(huán)節(jié)，給予學生充分的時間發(fā)表意見，促進課堂互動。3.課堂提問：通過提問引導學生關(guān)注重點細節(jié)，激發(fā)他們的思考?？梢栽O(shè)置開放式問題，鼓勵學生積極思考和表達自己的觀點。4.情景導入：通過播放改革開放以來我國教育發(fā)展的視頻資料，引導學生關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：1.在講解重點細節(jié)時，要確保語言的準確性和表達的清晰度，避免含糊其辭?？梢酝ㄟ^舉例、圖表等方式，幫助學生更好地理解和記憶。2.在時間分配上，要注重靈活性，根據(jù)學生的反應(yīng)和課堂氛圍，適時調(diào)整講解時間。確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入討論和練習。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，要注意問題的開放性和引導性，激發(fā)學生的思考和表達能力。同時，要關(guān)注學生的