小學(xué)奧數(shù)讀本13-尋-找-規(guī)-律_第1頁
小學(xué)奧數(shù)讀本13-尋-找-規(guī)-律_第2頁
小學(xué)奧數(shù)讀本13-尋-找-規(guī)-律_第3頁
小學(xué)奧數(shù)讀本13-尋-找-規(guī)-律_第4頁
小學(xué)奧數(shù)讀本13-尋-找-規(guī)-律_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

13尋找規(guī)律小朋友都會(huì)畫點(diǎn)子嗎?如果把這些點(diǎn)子圖按一定的規(guī)律畫出來是很有趣的。那么,怎樣按規(guī)律接著畫點(diǎn)子圖呢?例1觀察下面由點(diǎn)子組成的圖形,并回答:(1)第5個(gè)圖形含有多少個(gè)點(diǎn)子,怎樣畫?(2)第8個(gè)點(diǎn)子圖含有多少個(gè)點(diǎn)子?分析與解答數(shù)一數(shù)可知,前四個(gè)點(diǎn)子圖形中點(diǎn)子數(shù)分別是1、4、7、10個(gè),可見每相鄰的兩個(gè)數(shù)中,后一個(gè)數(shù)都比以前一個(gè)數(shù)多3。因此,第5個(gè)圖形中應(yīng)該畫有10+3=13(個(gè))點(diǎn)子,根據(jù)前4個(gè)圖形的排列規(guī)律,可以這樣畫:當(dāng)中先畫一點(diǎn),然后上、左下、右下分別畫4點(diǎn),共13個(gè)點(diǎn),第8個(gè)圖形應(yīng)該含有22個(gè)點(diǎn)子。列表依次寫出各點(diǎn)子圖的點(diǎn)子數(shù):例2根據(jù)前幾幅圖的規(guī)律,接著怎樣畫?分析與解答第一副圖有16個(gè)點(diǎn)子,第二幅圖有8個(gè)點(diǎn)子,第三副有4個(gè)點(diǎn)子,可見后一副圖的點(diǎn)子數(shù)正好是前一副圖點(diǎn)子數(shù)的一半,根據(jù)這一規(guī)律,可知第四幅圖點(diǎn)子數(shù)應(yīng)是第三副點(diǎn)子數(shù)的一半,即畫2個(gè)點(diǎn)子,第五副圖應(yīng)畫1個(gè)點(diǎn)子。例3找規(guī)律填數(shù)。1、2、4、5、7、8、10、()、()分析與解答在1、2、4、5、7、8、10、()、()中,第二個(gè)數(shù)比第一個(gè)數(shù)多1,第三個(gè)數(shù)比第二個(gè)數(shù)多2……,根據(jù)這一規(guī)律,第八個(gè)應(yīng)填11,第九個(gè)數(shù)應(yīng)填13。例4找規(guī)律填數(shù)。(1)21、5、18、5、15、5、()、()(2)30、8、25、7、20、6、()、()分析與解答(1)在21、5、18、15、5、()、()中,第一個(gè)數(shù)減去3是第三個(gè)數(shù),第三個(gè)數(shù)18減去3,就是第五個(gè)數(shù)15;第二個(gè)數(shù)、第四個(gè)數(shù)、第六個(gè)數(shù)始終不變,根據(jù)這一規(guī)律,第七個(gè)數(shù)和第八個(gè)數(shù)應(yīng)填12和5。(2)30、8、25、7、20、6、()、()中,第一個(gè)數(shù)30減去5的差就是第三個(gè)數(shù),第三個(gè)數(shù)再減去5的差就是第五個(gè)數(shù);第二個(gè)數(shù)8減去1的差是第四個(gè)數(shù),再減去1,所得的差就是第六個(gè)數(shù),根據(jù)這個(gè)規(guī)律,第七個(gè)數(shù)和第八個(gè)數(shù)分別是15和5。例5找規(guī)律填數(shù)。(1)1746(2)71252655469881()21513()21分析與解答(1)第一行1、7、4、6四個(gè)數(shù)的和為18,第二行2、6、5、5四個(gè)數(shù)的和為18,根據(jù)這一規(guī)律,第三行四個(gè)數(shù)的和也應(yīng)為18,所以()里應(yīng)填7。(2)第一行中第一個(gè)數(shù)7加上第二個(gè)數(shù)4的2倍等于第三個(gè)數(shù)15,第二行中第一個(gè)數(shù)1加上第二個(gè)數(shù)6的2倍得第三個(gè)數(shù)13,第四列中第一個(gè)數(shù)5加上第二個(gè)數(shù)8的2倍得21,根據(jù)這一規(guī)律,第三行中第一個(gè)數(shù)2加上第二個(gè)數(shù)9的2倍應(yīng)得第三個(gè)數(shù),所以()里應(yīng)填20。例6下面的圖形是由一樣大的圖片擺成的,請(qǐng)你仔細(xì)觀察后回答:(1)五層“塔”的最下層有多少個(gè)圓片?(2)五層“塔”一共有多少個(gè)圓片?(3)從第1至第8個(gè)“塔”共有多少圓片?分析與解答(1)數(shù)一數(shù)“塔”的每層圓片數(shù):可見1、3、5、7是一個(gè)相鄰數(shù)差為2的數(shù)列,根據(jù)這個(gè)規(guī)律,五層“塔”的最下層,即第五層應(yīng)有9個(gè)圓片。(2)五層“塔”共有的圓片個(gè)數(shù)是:1+3+5+7+9=25(個(gè))(3)每個(gè)“塔”含有的圓片個(gè)數(shù)可列表如下:由此可見8個(gè)“塔”所含有的圓片總個(gè)數(shù):例7按下面(1)、(2)圖中數(shù)的變化規(guī)律,在(3)、(4)圖的空格里填數(shù)。分析與解答第一副圖中最上面的數(shù)14減去中間數(shù)2與左下角的數(shù)3的乘積,就得右下角的數(shù)8,即14-2×3=8,第二幅圖中最上面的數(shù)34減去中間數(shù)5與左下角的數(shù)6的乘積,就得右下角的數(shù)4,即34-5×6=4,根據(jù)這一規(guī)律,第三副圖可以用46-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論