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一、問答題(共計68題,每題1分 閱讀點護奇心求知欲鼓勵自閱讀自由表達 激們題識進個異需 什么2（

（

答:1話物寫說話 興趣傾向36（2）: 經(jīng)看始入態(tài)一看來及急停這種蜻蜓水式習 求式無義 答答 蜓水予肯對加引 作學習沒有明確分工，不能提高學生合作技能等。3探究學習帶領 陣的局面，這些都不能實現(xiàn)應有的探究效果。4驗驗語課要念議特重特理可們到驗 中，更多的是教師因注重學生的個性張揚，追求課堂氣氛的活躍 答語課基念是全語素正 子與與憶所知當 抄寫，默寫還是必要的。 表達 二點.()積倡導主.作.究的學習式四)力建設 解于是學生絞盡腦汁說出一些標新立異的答案，以博得老 賞新程們明里并背本和社會價值觀的個性閱讀。當學生的個性化理解與文本和社會價值 矛盾沖突時揮使得觀導向。.學習。有了這樣的提醒，學生們就不會造.理解應該以不違背文 ，學生語文學習（）評價主體的（） ?答實話 學習，互相取長補 答答 源。 缺自主學習的就是讓學生自己學習，而老師只在一邊串接一下教 節(jié)持下律同嗎么?答 （1）組織:組織學生，建立民主平等的師生系，視課上的師生情交流，提開放的學習境;（2）教學:教應提供學目或方上 ，幫助學生訓練能提供饋，釋學中的理論念;（3）導完向獨次渡之 整位系把變問換意 給優(yōu)且級予揚他句的生動，想象力的豐富 有觀點認為，《語文課程標準》淡化了語文知識的教學，這就 著識識無認為?答:《新課標》非常重視學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，語文素養(yǎng)是一種以 文能力為心的綜素養(yǎng)其中的素就括語文識《新課》中是這樣述的……不刻意求語文識的統(tǒng)和完整應 讓學生更多地直接觸語文料，在量的語文實踐中掌握用語文的律。這一表述至少供了三個息:一是然要學習語言 答口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的 情行采授則領式近時: 興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習的 語文新課程標準的課程理念包括哪幾個方面怎樣在語文教 答2文學習任群，注重課程的段性與 性3.出課程容 性和范加強課內(nèi)容整 4.強課程施的境性和踐性促進 5.導課評價的過程性整體性，重評 答:培養(yǎng)學生正確的思想觀念.科學的思維方式.高尚的道德情操. 答:（一.（二 學環(huán)境教學設備等等因素都要充分的考慮，利用這些條件完成教 答這點對因線老對 認識比較模糊，總認

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