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1—4年級(jí)從.入手，是為了降低起始段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作和,語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)將原來(lái)的中高年級(jí) 第三學(xué)段閱讀目標(biāo)要求學(xué)生在閱讀中揣摩文章的，體會(huì)作者的，初步領(lǐng)悟文章基本的。在交流和討論中，敢千提出，作出。 三個(gè)維度進(jìn)行，每 答案:識(shí)字和寫字;閱讀;寫作;小學(xué)2年級(jí)為寫36年級(jí)為習(xí)作;口語(yǔ)交 。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用 活動(dòng)，存在于人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。答案:聽(tīng)說(shuō)讀寫; 的過(guò)程，二者相互促進(jìn)。答案:語(yǔ)言;。第三學(xué)段閱讀詩(shī)歌的基本要求是:，大體把握 課程目標(biāo)中各個(gè)學(xué)段相互聯(lián)系 。 答案:識(shí)字和寫字;閱讀;寫作;小學(xué)2年級(jí)為寫話6年級(jí)為習(xí)作口語(yǔ)交際是 學(xué)段課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右 的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。答案:語(yǔ)言文字運(yùn)用; 。答案:貼近學(xué)生實(shí)際; 一切，但失去健康則意味著失去一切。1989

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