廣東省陽江市江城區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試題（解析版）

廣東省陽江市江城區(qū)2023-2024學年第二學期七年級語文期末試卷一、積累運用（29分）1.默寫古詩文。（1）_______________，關山度若飛。（北朝民歌《木蘭詩》）（2）念天地之悠悠，_________________!（陳子昂《登幽州臺歌》）（3）趙師秀在《約客》一詩中，將自己因為朋友“___________________”時無聊和孤獨心情透露在“___________________”的細節(jié)中。（4）王安石《登飛來峰》中寄寓“站得高才能望得遠”的哲理的詩句是“___________________，___________________”，而杜甫《望岳》中的"_______________，_______________”與之含義相近。（5）李老師退休后仍然關心青年教師的成長，我們可以用龔自珍在《己亥雜詩》（其五）詩中所說的“___________________，___________________”來贊美他。（6）周敦頤《愛蓮說》中比喻君子志潔行廉，令人敬重而不敢侮的句子是“_____________，_______________________”?！敬鸢浮竣?萬里赴戎機②.獨愴然而涕下③.有約不來過夜半④.閑敲棋子落燈花⑤.不畏浮云遮望眼⑥.自緣身在最高層⑦.會當凌絕頂⑧.一覽眾山?、?落紅不是無情物⑩.化作春泥更護花?.亭亭凈植?.可遠觀而不可褻玩焉【解析】【詳解】本題考查默寫。要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：戎、緣、褻。2.班級舉行愛國詩詞朗誦會，小語選了杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”這兩句詩來參加，你認為這樣的選擇合不合適？說明理由。【答案】示例一：這樣的選擇與朗誦會主題不合適。這兩句詩由歌女唱的“亡國恨”推出“后庭花”的曲調(diào)，只是借陳后主之死，鞭笞權貴的荒淫，深刻犀利。示例二：這樣的選擇與朗誦會主題合適。這兩句詩借陳后主陳叔寶因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩歌鑒賞和語言表達。“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”這兩句詩，是《泊秦淮》中的點睛之筆。其中，“商女”指的是歌女，“后庭花”則暗指陳后主所作的亡國之音《玉樹后庭花》。詩人借古諷今，表面上批評歌女不知國家興亡之事，實則是在諷刺那些醉生夢死、不顧國家安危的統(tǒng)治者。這兩句詩深刻揭示了晚唐時期社會風氣的腐敗和統(tǒng)治者的昏庸無能，具有強烈的批判性和警示意義，其背后蘊含的是對國家命運的深切憂慮和對國家未來的期望，全詩展現(xiàn)出了一種深厚的愛國情懷。因此從詩歌的本意上來看，由歌女唱的“亡國恨”推出“后庭花”的曲調(diào)，只是借陳后主之死，鞭笞權貴的荒淫，不太適合參加現(xiàn)在的愛國詩詞朗誦會；但是從詩歌背后的情感來看，這也是愛國情懷的重要組成部分，更能引導同學們思考歷史、關注現(xiàn)實，激發(fā)大家的愛國熱情和責任感，參加現(xiàn)在的愛國詩詞朗誦會是合適的。3.閱讀下面的文字，完成各題?！版隙鸨荚隆钡纳裨捲醋怨湃藢π浅降某绨荩N含著中華民族對月亮的向往。帶著chìrè的心，秉持追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏的探月精神，無數(shù)航天人持之以恒，眾志成城，jūgōng-jìncuì，攻克和掌握了一大批具有自主實施產(chǎn)權的核心技術和關鍵技術。他們都是無可厚非的英雄。2004年中國月球探測計劃開始進入實施階段，分“繞”“落”“回”三步。A.2007年10月24日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射了我國第一顆繞月人造衛(wèi)星嫦娥一號，正式邁出了我國探月的第一步。B.為“落”而生的嫦娥三號于2013年12月14日成功在月球實現(xiàn)軟著陸，成為我國首個實現(xiàn)地外天體軟著陸的探測器。2020年11月24日嫦娥五號探測器至地月轉移軌道。C.嫦娥五號的發(fā)射標志著我國成為了繼美國、蘇聯(lián)之后第三個從月球運送樣本返回地球。中國探月工程的三步走的目標，逐步都實現(xiàn)了，然而這并不是終點，而是一個全新的開始。下一步，我們要將宇航員送到月球上去，還要在月球上建設基地。D.未來，我們還可以開采月球資源，在月球建造火箭，從月球出發(fā)，去shèzú更廣闊的星辰大海。（1）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。chìrè（）jūgōng-jìncuì（）shèzú（）（2）下列文中加點詞語的使用錯誤的一項是（）A.崇拜 B.蘊含 C.持之以恒 D.無可厚非（3）語段中畫線句子有語病的一項是（）A.2007年10月24日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射了我國第一顆繞月人造衛(wèi)星嫦娥一號，正式邁出了我國探月的第一步。B.為“落”而生的嫦娥三號于2013年12月14日成功在月球實現(xiàn)軟著陸，成為我國首個實現(xiàn)地外天體軟著陸的探測器。C.嫦娥五號的發(fā)射標志著我國成為了繼美國、蘇聯(lián)之后第三個從月球運送樣本返回地球。D.未來，我們還可以開采月球資源，在月球建造火箭，從月球出發(fā)，去shèzú更廣闊的星辰大海?！敬鸢浮浚?）①.熾熱②.鞠躬盡瘁③.涉足（2）D（3）C【解析】【小問1詳解】本題考查讀音寫字。熾熱——chìrè：極熱，溫度極高，熱烈，燒熱。鞠躬盡瘁——jūgōngjìncuì：指恭敬謹慎，竭盡心力。涉足——shèzú：指進入某一環(huán)境、境界或范圍之中?！拘?詳解】本題考查詞語運用。A.崇拜：尊敬欽佩。此處用來形容古人對星辰的態(tài)度，正確；B.蘊含：包含在內(nèi)。此處用來指古人對星辰的崇拜中包含著中華民族對月亮的向往這種情感，正確；C.持之以恒：長久地堅持下去。此處用來形容無數(shù)航天人的品格，正確；D.無可厚非：不可過分指責、苛求。表示雖有缺點，但還可以原諒。這里用來形容航天人是英雄這件事不可過分指責，錯誤；故選D?！拘?詳解】本題考查修改病句。C.成分殘缺。缺少“成為”的賓語中心詞，應在句尾加上“的國家”。故選C。4.班里要開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性活動，請你參與并完成各題。（1）小語找到下面的一張圖畫，請你用文字向沒看到這幅畫的同學描述畫面的內(nèi)容，不超過60字。（2）小語想擬一副與孝親敬老相關的對聯(lián)，他只想出了下面幾個詞，請你幫他組合成一副契合主題的對聯(lián)。孝親敬老飲水思源揚傳古訓美德上聯(lián)：___________________下聯(lián)：___________________?！敬鸢浮浚?）畫面中間是一個戴著紅領巾男生，眼睛大大的，露著微笑，他背上背著一位爺爺(老人)，他們的組合(樣子)投影在墻上，成為一個“孝”字。（2）①.飲水思源傳古訓②.孝親敬老揚美德【解析】【小問1詳解】本題考查圖文轉換能力。解答本題的關鍵是認真觀察圖表，找到關鍵信息，然后進行歸納，從而得出答案。圖片描述了男生的特征“戴著紅領巾，面帶微笑背著老人”，使男生的形象清晰呈現(xiàn)。最后說明整體效果“他們的組合投影在墻上，成為一個‘孝’字”，點明了畫面的主題和寓意。示例：請看畫面，右面的“孝”字是由“老”字的上半部分和“子”字組成，深刻闡釋了“孝”的含義：子女應奉養(yǎng)老人。在畫面的左邊，一位男子正背著一位老人涉水，兩人都面帶微笑，男子的行為正是對“孝”的生動闡釋?！拘?詳解】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數(shù)相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。根據(jù)對聯(lián)的基本特征來組合，“孝親敬老”對“飲水思源”都是并列短語，“揚”對“傳”都是動詞，“美德”對“古訓”都是名詞，“揚美德”對“傳古訓”都是動賓短語，詞性相對、結構相應，符合對聯(lián)要求。據(jù)此，上聯(lián)為：飲水思源傳古訓；下聯(lián)為：孝親敬老揚美德。5.小語閱讀《海底兩萬里》后，用阿龍納斯教授的身份寫了不少航海日記。下面是其中一篇，請你閱讀后完成各題。航海日記時間：1868年1月9日（星期四）天氣：晴地點：____今天，“諾第留斯號”擱淺后，當?shù)氐耐林筒紒喨藝×恕爸Z第留斯號”，企圖向我們發(fā)起進攻。面對土著人的圍攻，尼摩船長一點也不著急慌亂，而是將電通到潛艇鐵梯扶手上，土著人觸電后嚇得魂飛魄散，退走了。（1）“航海日記”中的“地點”是（）A.格波羅爾島 B.紐芬蘭島C.海底森林 D.瓦尼可羅群島（2）日記中尼摩船長利用鐵梯扶手作為通電導體，用“電”擊退土著人的情節(jié)在當時具有神秘性，但都可以用相應的科學原理解釋清楚，這體現(xiàn)了科幻小說什么特點？請再從《海底兩萬里》中找一個例子來說明?！敬鸢浮浚?）A（2）這體現(xiàn)了科幻小說科學與幻想的巧妙結合的特點——小說中的幻想大膽而新奇，但這種想象都是有科學依據(jù)的。示例一：尼摩船長駕駛“諾第留斯號”潛艇在大海中自由航行，事實上，當時的人類還沒有發(fā)明如此先進的潛艇，更沒有人潛入過深海底部，這只不過是作者當時的幻想，但卻符合科學原理，并且后來都實現(xiàn)了。示例二：尼摩船長邀請阿龍納斯教授進行海底狩獵，談到他發(fā)明的一種可在海底使用的獵槍，具有高壓電能，動物被擊中后可以像被雷擊一般倒下。這只不過是作者當時的幻想，但卻符合科學原理，并且后來都實現(xiàn)了。示例三：在阿龍納斯教授與尼德?蘭等人漫步海底平川(海底森林)時，提到了一種用橡膠做成的防水服，能承受巨大的壓力。這只不過是作者當時的幻想，但卻符合科學原理，并且后來都實現(xiàn)了?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著的閱讀。根據(jù)《海底兩萬里》的情節(jié)，當“諾第留斯號”在航行過程中，曾遭遇過托雷斯海峽的擱淺事件。我和兩位同伴坐小艇上格波羅阿爾島去。我和兩位伙伴一起上小島采摘野果、狩獵，捉到一只被豆蔻汁給迷醉的極樂鳥。島上的土著人發(fā)現(xiàn)了我們，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨木舟圍住鸚鵡螺號，企圖向我們發(fā)起進攻。尼摩艇長將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。鸚鵡螺號被漲起來的海潮托起，離開了珊瑚石床，成功脫險。并因此被當?shù)氐耐林筒紒喨藝?。所以，這篇航海日記的地點應該是格波羅爾島。故選A?！拘?詳解】本題考查文學名著情節(jié)的積累。日記中尼摩船長利用鐵梯扶手作為通電導體，用“電”擊退土著人的情節(jié)，雖然在當時可能顯得具有神秘性，但實際上它完全可以用電學和物理學的基本原理來解釋清楚。這體現(xiàn)了科幻小說的一個重要特點，即科學性與幻想性的結合。科幻小說通過豐富的想象力和創(chuàng)造力，構建出超越現(xiàn)實但又不完全脫離科學的未來世界或奇異現(xiàn)象，同時這些構想又能夠基于現(xiàn)有的科學原理和知識進行合理的解釋和推測。在這部小說中，尼摩船長駕駛的“鸚鵡螺號”潛水艇是一個極具想象力和創(chuàng)新性的設計，它能夠在海底自由航行，探索未知的海底世界。然而，這個潛水艇的構想并不是完全脫離現(xiàn)實的幻想，而是基于當時已有的潛水艇技術和海洋學知識進行的合理推測和想象。例如，潛水艇的密封性、動力系統(tǒng)、潛水深度等關鍵要素，在小說中都有詳盡的描述，并且這些描述都能夠在一定程度上與當時的科學原理相吻合。因此，“鸚鵡螺號”潛水艇的構想既展現(xiàn)了科幻小說的幻想性，又體現(xiàn)了其科學性的特點。示例一：潛水艇?。小說中描述潛水艇在現(xiàn)實中得到了實現(xiàn)，現(xiàn)代潛水艇的技術和設計都受到了凡爾納的啟發(fā)。?示例二：電力驅動?。小說中提到的以電為主要動力的潛水艇，在現(xiàn)實中得到了實現(xiàn)，現(xiàn)代潛水艇大多采用電力驅動。??示例三：海底沉船打撈?。小說中提到的從海底沉船上打撈財物的情節(jié)，現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實，現(xiàn)代潛水技術使得從海底沉船中打撈財物成為可能。?二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚ㄟx自劉禹錫《陋室銘》）【乙】會稽①黃中立，好植竹，取其節(jié)也，故為亭竹間，而名之曰“尚節(jié)之亭”，以為讀書游藝之所，譫乎②無營乎外之心也。予觀而喜之。夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉焉而不為風雨摧折者，以其有節(jié)也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，葉不易，色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不可奪之君子。世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立抱材未用而早以節(jié)立志是誠有大過人者吾又安得不喜之哉!（節(jié)選自劉基《尚節(jié)亭記》）[注釋]①會稽：地名。②乎：恬靜、安然的樣子。6.解釋文中加點詞語的意思。有仙則名（）談笑有鴻儒（）可以調(diào)素琴（）7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①斯是陋室，惟吾德馨。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。8.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.故為亭竹間/溫故而知新B.而名之曰“尚節(jié)之亭”/有仙則名C.婉婉焉而不為風雨摧折者/唐人尚未盛為之D.能以節(jié)立身者鮮矣/陶后鮮有聞9.請用“/”給文中畫線的句子斷句。中立抱材未用而早以節(jié)立志是誠有大過人者吾又安得不喜之哉10.【甲】乙】兩文都運用了托物言志的手法，請簡要分析兩者表達的不同的“志”?！敬鸢浮?.①.出名，有名②.大③.調(diào)弄7.①這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。②沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。8.D9.中立抱材未用/而早以節(jié)立志/是誠有大過人者/吾又安得不喜之哉10.甲文借陋室表現(xiàn)了作者潔身自好、不慕名利生活態(tài)度（或表達了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣）。乙文借竹有節(jié)喻人也要有節(jié)操，贊美了黃中立憑借節(jié)操立身，也表達了自己亦有竹之氣節(jié)的意思?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文字詞翻譯。句意：如果山中有仙人居住，那么這座山就會因此而出名。在這里“名”用作動詞，表示出名、有名。句意：指在交談和歡笑中常有學識淵博的人相伴。鴻：大；句意：可以彈奏樸素的琴。調(diào)：調(diào)弄。【7題詳解】本題考查文言文的句子翻譯。注意關鍵詞：①“斯”：這。“陋室”：簡陋的屋子。“惟”：只?！拔帷保何??！暗萝啊保浩返赂呱?。②“絲竹”：弦樂器和管樂器，這里指奏樂的聲音?！皝y”：使……擾亂?！鞍笭保汗俑墓??！皠凇保菏埂瓌诶??！靶巍保荷眢w?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.所以/舊的知識；B.“命名/出名，有名聲；C.被/做；D.均意為“少”；故選D。【9題詳解】本題考查文言文斷句。句意：黃中立懷有才能還沒有施展，卻早早地因有節(jié)操而立下志向，這確實有大大超過常人的地方，我又怎能不喜歡他呢！中立抱材未用，主謂結構：“中立”是主語，“抱材未用”是謂語部分，其中“抱材”是動賓結構，表示擁有才能，“未用”是謂語補足語，說明這些才能尚未被使用。而早以節(jié)立志，轉折連詞“而”連接前后兩個動作，“早”是時間狀語，“以節(jié)立志”是動賓結構，其中“以節(jié)”是介詞短語作狀語，表示憑借節(jié)操或氣節(jié)，“立志”是動賓結構，表示樹立志向。是誠有大過人者，主謂結構：“是”是代詞，指代前面提到的中立的行為，“誠”是副詞，表示確實，“有大過人者”是謂語部分，其中“有”是動詞，“大過人者”是賓語，表示有遠超常人的地方或特質。吾又安得不喜之哉，主謂結構：“吾”是主語，“又安得”是狀語，其中“又”是副詞，“安得”是固定結構，表示反問，相當于“怎能不”，“不喜之”是謂語部分，其中“不”是否定詞，“喜”是動詞，“之”是代詞，代指中立的行為或品質，“哉”是語氣詞，表示感嘆。故斷句為：中立抱材未用/而早以節(jié)立志/是誠有大過人者/吾又安得不喜之哉。【10題詳解】本題考查理解內(nèi)容。甲文《陋室銘》中，劉禹錫通過描述陋室的環(huán)境、交往的人物以及日常的生活來襯托主人的品格，突出了作者潔身自好、安貧樂道的“志”。作者將陋室比作自己，盡管外在條件簡陋，但因為有高尚的品德和追求，使得陋室不再簡陋，反而顯得雅致。這表達了他不慕名利、保持高尚節(jié)操的志向。乙文則通過描寫竹子的特性來贊美有節(jié)操的君子。作者黃中立因喜愛竹子而建造了“尚節(jié)之亭”，并以竹子“柔體而虛中，婉婉焉而不為風雨摧折者，以其有節(jié)也”的品性，象征有節(jié)操的君子，無論面臨何種困難和挑戰(zhàn)，都能堅守自己的信念和節(jié)操。這表達了作者對有節(jié)操的君子的贊美和追求，同時也體現(xiàn)了作者自己堅守節(jié)操、崇尚高尚的品德和理想的志向?！军c睛】參考譯文【甲】山不一定要高，有仙人居住就出名。水不一定要深，有龍就顯得有靈氣。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。到這里談笑的都是知識淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人?？梢詮椬嗖患友b飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。孔子說：有什么簡陋的呢？【乙】會稽人黃中立，喜歡種竹子，是選取竹有節(jié)的特點，因此在竹林間建了一所亭子，命名為“尚節(jié)之亭”，把它作為讀書游藝的地方，淡泊而沒有向外謀求的念頭。我看到后很喜歡。竹子作為一種植物，體態(tài)柔弱而當中是空的，柔美卻不會被風雨摧殘折斷，是因為它有節(jié)。到了經(jīng)歷寒暑，遭受霜雪，枝干不改，葉子不變，顏色依舊蒼翠不改變，像是面臨大節(jié)而不可被剝奪的君子。世道衰敗，道德淪喪，能夠憑借節(jié)操立身的人很少了。黃中立懷有才能還沒有施展，卻早早地因有節(jié)操而立下志向，這確實有大大超過常人的地方，我又怎能不喜歡他呢！閱讀下面的文字，完成各題。材料一①2013年8月23日，一個消息震驚了中美科幻界：著名科幻讀物出版社——托爾出版社宣布，中國科幻作家劉慈欣的科幻扛鼎之作《三體》，即將登陸美國——這是中國大陸長篇科幻小說首次在海外主流出版社出版。②劉慈欣，1963年出生于北京，當時他父親是北京煤炭設計院的干部，母親是一名復員軍人?！拔幕蟾锩北l(fā)后，全家被下放到山西陽泉一家煤礦，父親做礦工，母親當小學教師。高中畢業(yè)后，他考入華北水利水電學院，讀的是水電工程專業(yè)。③追溯劉慈欣愛上科幻文學的源頭，當是那本父親從北京帶回來的凡爾納的《地心游記》。讀到這本書，劉慈欣說自己“一下子有一種從未有過的興奮，就像是尋找了好久，終于找到了”。在父親床下的一個小木箱里，他還看到了卡贊采夫的《太空神曲》、葉弗列莫夫的《仙女座星云》。入了迷的劉慈欣手不釋卷，把這些書看了一遍又一遍。④“文化大革命”結束后，一些外國的科幻作品在國內(nèi)解禁，他又讀到凡爾納的《格蘭特船長的兒女X海底兩萬里X神秘島》《環(huán)游月球》及一些蘇聯(lián)的科幻文學作品。英國科幻作家亞瑟·克拉克的作品，更使劉慈欣領略到科幻的震撼和巨大魅力。劉慈欣說自己從克拉克的作品中感受到宇宙的廣袤和神奇，看到科幻“像造物主般”創(chuàng)造出一個個“真實到精致可觸摸的想象世界”。⑤1978年，葉永烈的《小靈通漫游未來》出版面世，初版就銷售一百六十萬冊?？吹街袊藢懙目苹眯≌f，劉您欣倍感親切，從而躍躍欲試。這個當時只有十五歲的初三學生開始嘗試寫作科幻小說。這篇小說雖然沒有發(fā)表，卻開啟了他的想象之門。20世紀80年代，中國科幻文學陷入低谷，許多科幻作家紛紛擱筆，而迷戀科幻的劉慈欣欲罷不能，他一有想法，就寫出來，稿子寫了不少，卻連能投稿的雜志都找不到。短篇寫得不過癮，劉慈欣又擺弄起了長篇。1989年，他完成了《中國2185》，兩年后的1991年又寫了《超新星紀元》。后者被評論界贊譽為“一部文明浴火重生的宏大史詩”。創(chuàng)作于20世紀末的“大藝術三部曲”（《夢之?！贰对娫啤泛汀稓g樂頌》，已凸顯出劉慈欣在寫作上新的感悟：細節(jié)寫得越細，越能顯示出作品的宏大。⑥1999年發(fā)表于《科幻世界》雜志的《鯨歌》，標志著劉慈欣真正走上了科幻與社會現(xiàn)實相結合的道路。劉慈欣從此走上了創(chuàng)作優(yōu)秀作品的快車道。書評人彭忠富說：“他的科幻都是根植于現(xiàn)實之上的科幻，而不是毫無根據(jù)的捏造。他為未來打開一扇窗口，讓我們看到了未來的自己。在這種未來與現(xiàn)實的有機雜糅中，充滿了作者對弱勢群體的同情和悲鳴，對未來人性的拷問和反省?！雹叱练e了二十余年，寂寞了二十余年，劉慈欣火了，擁有了無數(shù)的粉絲。而在現(xiàn)實生活中，他低調(diào)內(nèi)斂，甚至在“三體”系列在中國文壇大紅大紫之后，他的同事對他的寫作仍一無所知。一天，一位要好的同事見到他，說：“我在網(wǎng)上看到有個寫科幻小說的人很火，他的名字竟然也叫劉慈欣！”劉慈欣聽了，一笑置之。⑧在中國文壇，科幻文學一直處于邊緣化的地位。而劉慈欣的出現(xiàn)，引起了主流文學的廣泛注目。劉慈欣認為：“真正好的科幻作品是要把很虛幻很空靈的東西描寫得很真實，像新聞報道那般真實。”科幻作品要持續(xù)不斷地突破想象的邊界，一般科幻作家在創(chuàng)作過程中時時有枯竭之虞。而劉慈欣卻一部接一部地出作品，令人目不暇接。在他看來，比起主流文學，科幻的世界廣大豐富得多。他說：“現(xiàn)在主流文學，為什么手法變革那么快？有種說法是，因為故事已經(jīng)講完了，只能在形式上面創(chuàng)新。但是科幻的故事還沒有講完，科學也在繼續(xù)為我們提供新的故事。每年科學都提供大量新故事，而最普通的科學，比如牛頓三定律，仍然有巨大的故事資源，要寫完，很難?！雹帷冻阶詰佟苹媒o文學的機會》一文，對科幻文學的邊緣化地位發(fā)出了不平之聲：在主流文學中，由于人性超越一切的吸引力，太陽和其他星辰都是圍繞地球轉的。太陽的存在只是為了照亮純樸的田園，月亮的存在只是為了給海邊的情侶投下影子，銀河系的存在幾乎沒有必要，好在有個東方的神話用到了它，雖然那對情侶即使以光速跑過鵲橋，也要花十萬年時間才能擁抱。在劉慈欣看來，主流文學就是一場人類的“超級自戀”，而科幻文學恰恰是文學“再一次睜開眼睛的努力”，超越主流文學的“超級自戀”，讓文學與宇宙重新連接起來。（選自《劉慈欣：當代中國科幻第一人》材料二劉慈欣的寫作，構思宏大，善于將極端的空靈和厚重的現(xiàn)實結合，注重表現(xiàn)科學的美感，又兼具人文關懷。通常，科幻小說似乎并不被主流科學家看好，甚至被后者輕視，但大劉的書是個例外?？破兆骷依钌f：“他的書特別有想象力?？戳舜髣⒌臇|西，就像看金庸一樣，你都不想看別的同類作品。大劉對物理學非常熟悉，這是讓人吃驚的，他想探索現(xiàn)代物理學給未來提供的無限可能性?！保ㄟx自南都周刊《人物：本土科幻作家劉慈欣》）材料三劉慈欣也喜歡鉆研科幻文學理論。他認為，作為一種文學類型，科幻文學既涉及文學，也涉及科學，希望“科幻與科學永遠成為好朋友”。他還曾對文學界一直奉為圭臬的“文學是人學”的理論提出了疑問。（選自重慶日報網(wǎng)《“劉慈欣與中國科幻文學”研討交流活動綜述》）11.下列說法與原文意思不相符的一項是（）A.劉慈欣的《三體》由著名科幻讀物出版社——托爾出版社出版，這是中國大陸長篇科幻小說開始在海外產(chǎn)生重大影響的標志。B.凡爾納的《地心游記》是劉慈欣愛上科幻文學的源頭，克拉克的作品更使劉慈欣領略到科幻的震撼和巨大魅力。C.1999年發(fā)表的《鯨歌》，標志著劉慈欣真正走上了科幻與社會現(xiàn)實相結合的道路，他也從此走上了創(chuàng)作的快車道。D.劉慈欣認為主流文學就是一場人類的“超級自戀”，而科幻則是對主流文學的某種超越。12.請根據(jù)材料來說說劉慈欣能在科幻文學中取得成功的原因。13.從劉慈欣的創(chuàng)作經(jīng)歷看，科幻文學應具有哪些特點？請結合材料簡要概括?！敬鸢浮?1.A12.對科幻文學的熱愛，激發(fā)他大量閱讀科幻文學，為以后的創(chuàng)作打下堅實的基礎。耐得住寂寞，在中國科幻文學陷入低谷，許多科幻作家紛紛擱筆時候，仍然堅持科幻文學的創(chuàng)作。勤于研究，喜歡鉆研科幻文學理論，并將理論應用到創(chuàng)作中。13.要突出細節(jié)?？苹眯≌f應創(chuàng)造出“精致可觸摸”，而且越細越能顯示作品的宏大。要與現(xiàn)實相結合?？苹米髌穬?nèi)容要根植于現(xiàn)實之上，而不是毫無根據(jù)地捏造。描寫得真實。把虛幻空靈的東西描寫得真實，像新聞報道那般真實。要不斷突破想象的邊界。既注重表現(xiàn)科學的美感，又兼具人文關懷?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。A.“這標志著中國大陸長篇科幻小說在海外產(chǎn)生重大影響”，無中生有，于文無據(jù)；故選A。【12題詳解】本題考查材料探究。材料一第②段“劉慈欣，1963年出生于北京，當時他父親是北京煤炭設計院的干部，母親是一名復員軍人”，第③段“追溯劉慈欣愛上科幻文學的源頭，當是那本父親從北京帶回來的凡爾納的《地心游記》”，第⑤段“這個當時只有十五歲的初三學生開始嘗試寫作科幻小說……”，第⑧段“ 劉慈欣認為：‘真正好的科幻作品是要把很虛幻很空靈的東西描寫得很真實，像新聞報道那般真實’”主要介紹了劉慈欣的成長經(jīng)歷、閱讀積累、創(chuàng)作歷程以及他對科幻文學的獨特見解。其中提到他從小對科幻作品的熱愛，閱讀了大量經(jīng)典科幻著作，這為他的創(chuàng)作奠定了基礎；他在科幻文學低谷期仍堅持創(chuàng)作，不斷積累和探索；他的作品根植于現(xiàn)實，關注社會現(xiàn)實和人性。材料二“劉慈欣的寫作，構思宏大，善于將極端的空靈和厚重的現(xiàn)實結合，注重表現(xiàn)科學的美感，又兼具人文關懷”則強調(diào)了他的寫作特點，如構思宏大、將空靈與現(xiàn)實結合、展現(xiàn)科學美感和人文關懷，并且他對物理學的熟悉使作品具有獨特魅力。材料三“希望‘科幻與科學永遠成為好朋友’。他還曾對文學界一直奉為圭臬‘文學是人學’的理論提出了疑問”提到他對科幻文學理論的鉆研以及對傳統(tǒng)文學理論的質疑。據(jù)此概括回答即可?！?3題詳解】本題考查篩選信息的能力，注意題目要求“科幻文學應具有的特點”。由第⑤段“創(chuàng)作于20世紀末的‘大藝術三部曲’(《夢之海》《詩云》和《歡樂頌》)，已凸顯出劉慈欣在寫作上新的感悟：細節(jié)寫得越細，越能顯示出作品的宏大”可概括出：要突出細節(jié)。科幻小說應創(chuàng)造出“精致可觸摸”，而且越細越能顯示作品的宏大。由第⑥段“1999年發(fā)表于《科幻世界》雜志的《鯨歌》，標志著劉慈欣真正走上了科幻與社會現(xiàn)實相結合的道路”“他的科幻都是根植于現(xiàn)實之上的科幻，而不是毫無根據(jù)的捏造”可概括出：要與現(xiàn)實相結合?？苹米髌穬?nèi)容要根植于現(xiàn)實之上，而不是毫無根據(jù)地捏造。由第⑧段“真正好的科幻作品是要把很虛幻很空靈的東西描寫得很真實，像新聞報道那般真實”可概括出：描寫得真實。把虛幻空靈的東西描寫得真實，像新聞報道那般真實。由材料二“真劉慈欣的寫作，構思宏大，善于將極端的空靈和厚重的現(xiàn)實結合，注重表現(xiàn)科學的美感，又兼具人文關懷”可概括出：要不斷突破想象的邊界。既注重表現(xiàn)科學的美感，又兼具人文關懷。閱讀下面的文字，完成各題。尋找生命之源的人侯建臣（一）山上，起風了①究竟轉了多少個彎，才走進那條溝的，不知道。大巴顛簸著，是一條新推開了土、又被大車碾壓得坑坑洼洼的路。據(jù)說，原本連這樣一條路也沒有，這是一個建設高速鐵路的工地新推出來的。②我們到的時候，地勘局的隊員們正在山上干活，那是一道接近直立的山坡，穿藍色工裝、頭戴斗笠的工人們像是貼在上面的。③山是巖石的山，樹是原始的灌木。④鳥是直升機，以垂直或者接近垂直的角度從下往上飛，或者從上往下飛，而影子，是一條直線。我們攀著樹枝樹干、揪著芨芨草的莖，仰頭望，他們就在我們的上方。⑤素描采樣，這是一個專業(yè)術語，那么，他們是要繪一幅畫的。最基礎的工作是最艱辛的，那一刻，我的眼里，出現(xiàn)了畫筆，也出現(xiàn)了畫紙。筆，是他們手中的鋼釬；紙，是那座山，或者是山所承載的一切和承載著山的一切。⑥有人拉著尺子，有人扶著釬子，有人則舉著鐵錘，聲音響起來的時候，一道白色的小溝成了他們畫下的第一筆或者第若干筆………⑦下山的時候，起風了，樹枝在動、草在動，山腳下是一個村莊的遺址，核桃樹、榆樹和各種蒿草們依然沿著去年以及去年以前的記憶，從春到秋、從早晨到黃昏。故人已去，他們現(xiàn)在眼中看到的，是一群素描的人，風吹起了它們的枝條，而他們卻在山之上、坡之上，拉開尺子，揮動錘子，他們敲出的聲音，被風帶到坡下，又帶到了更遠的地方。⑧風里，還有一股味道，那是汗的味道。石頭們說，那是這個春天、這個山坡最有味道的味道。（二）尋找生命之源⑨水，無疑是生命之源。人類的，也是萬物的。⑩長治人民告急。一個叫辛安泉的地方、一條叫濁漳河的河谷，是長治人民重要的生活用水源地。然而，是若干場暴雨或者還有其他原因，這里的井群受到了嚴重的破壞。?緊急移位!緊急移位!緊急移位!?一群地勘人來了。也許，他們是從某個礦產(chǎn)資源勘查工地來的；也許，他們是從某個地質災害治理工地來的；也許，他們是從某個生態(tài)修復保護工程工地來的……總之，他們的足跡里裹滿了風塵。?這一次，他們是為水而來的、為生命之源而來的、為一個城市所有人的希望而來的。帳篷搭起來了，鉆臺立起來了。目標固定在墻上了，責任也擔在肩上了。?新建井5眼，每眼井深度400-500米，開口孔徑1100毫米、終孔孔徑350毫米，為大口徑特大出水量供水井；對原來井群的5眼井進行封堵。?建設工期90天!一年的1/4時間，要完成如此重大的任務，時間已經(jīng)不僅僅是金錢，時間就是百米的沖刺!?鉆機在響，在白天，在黑夜。?步履匆匆，在風里，在雨里。?鉆頭磨禿了一個，再換一個；鞋穿破了一雙，再換一雙。?塔尖上的太陽變成了月亮，樹頭上的綠葉變成了黃葉。?濁漳河的流水，繞著他們的夢流著、流著，就流進了他們的夢里，那聲音已經(jīng)不僅僅是水流動的聲音，而是一首歌、一支曲，把他們所有的夢渲染。?這一個春天，對于這些倚在濁漳河邊的地勘隊員來說，他們的夢終究是與水有關的。也許在若干年以后，他們的鼾聲里，仍然會不時出現(xiàn)水的聲音。（三）曠野的帳篷?它袒著懷，風一跨腳就能進去。?在這個曠野，春天已經(jīng)深入到土地、樹木、河流、天空……一大片莊稼開始哼唱春之歌，一群鳥踞在一棵大樹上，扇一扇翅膀，就抖落大片陽光。?天空很高，沒有高過井架的高。云彩被拴在不遠處，影子苫在它的上面。?“蚊子很多，一到了夜晚，那些家伙就來跟我們做伴。"這是那個紅臉膛的男人說的。男人說完，笑了一下，他的笑把云的影子固定在某個地方。?“那是我們的家，風喜歡撩起門簾，有時輕輕的，像小媳婦；有時重重的，像莽撞的大嫂。風還會鉆進我們的蚊帳，動動這兒、撓撓那兒，后來又擠進我們的夢里。"這是另一個白凈的、戴著眼鏡的男人說的。?它笑了，它的笑，是一片布揚起來碰到另一片布的聲音。?在它的里邊，一場大型演出活動正在舉辦，盆架是指揮，它揮動著幾條毛巾，演出正式開始：暖壺蓋子歪著，一看就是要扮演丑角；印著泥土手印的水杯，是精心化過妝的；幾雙膠皮手套擁在一起，隨時準備翩翩起舞；一張穿黑皮衣的椅子，裸了胸，總是想要把一顆心掏給誰，要不不會那樣撕心裂肺；一瓶二鍋頭和兩個笨酒盅還在對飲，一不小心它們就會喊出猜拳的聲音……那幾張雙層鐵床是最好的觀眾，它們專注地看著，感覺想笑，卻一直憋著、一直憋著；而大飯盆是含蓄不了的，它一開心，上面的牡丹花就開了……?它是那個曠野的帳篷。它看著里邊的演出，又不時看看外邊。?外邊是另一場演出：一根鋼管被長長的纜繩吊起來，離天上的云越來越近，接著又被放進深深的孔里，探向更深更深的地下；一股泥漿流出來，又一股泥漿流出來，它們是標本也是證明；柴油機放開了嗓子喊著，是典型的男高音。?而那紅得鮮艷的頭盔穿行在這個春天，讓這個春天所有的大戲，都鮮艷、豐滿起來。14.文章第一段屬于什么描寫？有什么作用？15.按要求完成練習。①鳥是直升機，以垂直或者接近垂直的角度從下往上飛，或者從上往下飛，而影子，是一條直線。（從修辭的角度賞析）②一年的1/4時間，要完成如此重大的任務，時間已經(jīng)不僅僅是金錢，時間就是百米的沖刺！（體會語句中加點詞語的表達效果）16.小語讀完文字后，認為文章中“曠野里的帳篷”這一部分中“在帳篷的里邊，一場大型演出活動正在舉辦”一段和文章所要寫的地質勘探局隊員們關系不大，顯得有點離題了。你贊不贊同他的意見？為什么？17.請說說你對文章最后一段含意的理解。【答案】14.環(huán)境描寫，突出了路途的曲折遙遠路況糟糕，為下文寫工人的吃苦耐勞做了鋪墊（或從側面突出了地勘隊員們的吃苦耐勞樂觀奉獻的精神）。15.①運用了比喻修辭手法，把鳥比喻為直升飛機，形象寫出鳥兒在這里只能直上直下的情形，從側面突出了地勘隊員們工作環(huán)境的險峻。②“沖刺”突出了時間的緊迫，任務的艱難，為后面贊揚地勘隊員們努力做了鋪墊。16.我不贊同，“曠野里的帳篷”這一部分運用擬人的修辭手法，將帳篷內(nèi)隊員們的盆架、暖壺、水杯、椅子、酒瓶酒盅等日常生活用品賦予了人的動作和情態(tài)。這些普通甚至有些破舊的生活物品正說明隊員們的生活條件十分艱苦，借描寫這些物品熱鬧歡樂的場面實際贊揚了隊員們苦中作樂的樂觀主義精神。17.最后一段中，紅得鮮艷的頭盔“讓這個春天所有的大戲，都鮮艷、豐滿起來”，“大戲”不只是勞動場面，更是時代發(fā)展，作者借此贊揚這些質樸且默默奉獻的地勘隊員們，他們是時代發(fā)展中的主角之一，為時代的發(fā)展做出了巨大的貢獻?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查環(huán)境描寫的作用。第①段“究竟轉了多少個彎，才走進那條溝的，不知道。大巴顛簸著，是一條新推開了土、又被大車碾壓得坑坑洼洼的路”交代故事發(fā)生的背景：通過對大巴行駛道路的艱難、環(huán)境的惡劣的描寫，展現(xiàn)出地勘隊員工作環(huán)境的艱苦和偏遠。渲染氣氛：營造了一種顛簸、崎嶇、充滿挑戰(zhàn)的氛圍。為下文寫地勘隊員的工作做鋪墊：這樣艱難的環(huán)境，襯托出隊員們工作的艱辛和不易，也引發(fā)讀者對他們工作的好奇和關注?！?5題詳解】本題考查賞析語句。①此句運用了明喻的修辭手法，將“鳥”比作“直升機”。這種比喻新穎且貼切，因為直升機以其獨特的垂直起降能力著稱，而某些鳥類（如蜂鳥或某些猛禽）在飛行中也能展現(xiàn)出類似的垂直或近乎垂直的飛行姿態(tài)，這種相似性使得比喻生動且富有想象力。句子中“鳥”與“影子”之間形成了鮮明的對比。鳥的動態(tài)、靈活與影子的靜態(tài)、直線形成了強烈的反差，這種對比增強了句子的表現(xiàn)力，使讀者能夠更清晰地感受到鳥兒飛行時的靈動與影子的穩(wěn)定。側面突出了地勘隊員們工作環(huán)境的險峻。②“沖刺”一詞在句子中的表達效果主要體現(xiàn)在其生動性、強調(diào)性和情感傳遞上。它通過將時間具象化為一個緊張刺激的沖刺場景，強調(diào)了時間的重要性和緊迫性，并傳遞了一種積極向上、全力以赴的情感態(tài)度。為后面贊揚地勘隊員們努力做了鋪墊。這種表達方式不僅增強了句子的表達力，也使讀者能夠更深刻地理解和感受作者所要傳達的信息?！?6題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。首先表明觀點：不贊同小語的意見。這一段文字雖然以擬人化的手法描繪了帳篷內(nèi)部各種物品的“演出”，看似與地質勘探局隊員們的直接活動無直接關聯(lián)，但實際上它通過生動的細節(jié)和富有想象力的場景，巧妙地展現(xiàn)了地質勘探隊員們生活的豐富性和趣味性。這種寫法不僅增加了文章的趣味性和可讀性，還通過物品之間的“互動”和“表演”，間接反映了地質勘探隊員們在艱苦環(huán)境中的樂觀態(tài)度和對生活的熱愛。此外，這種寫法也豐富了文章的表現(xiàn)手法，使得文章不僅僅是對地質勘探工作的直接敘述，更增添了一層詩意和浪漫的色彩。它讓讀者在了解地質勘探工作艱辛的同時，也能感受到隊員們樂觀向上的生活態(tài)度和豐富多彩的精神世界。【17題詳解】本題考查對結尾段的理解。象征意義：這里的“紅得鮮艷的頭盔”不僅是地質勘探隊員們工作時的裝備，更是一種象征。它代表了勘探隊員們堅韌不拔、勇往直前的精神風貌，以及他們?yōu)閲液腿嗣衲瞰I的崇高品質