部編人教版三年級下冊語文《第五單元復習》教學課件

第五單元復習語文三年級下冊易讀錯的字淌tǎngxū乘chéng零líng狐hú腸chángyǎng吁癢密—蜜

乘越零狐狀密容易混淆狀壯形狀強壯容易寫出別字易寫錯的字狀：（1）形容，樣子；（2）情況，情形；（3）敘述，描寫；（4）舊時敘述事件的文辭；（5）特種格式的憑證。越：（1）度過，超出；（2）聲音、情感揚起，昂揚；（3）表示程度加深；（4）消散；（5）失墜，墜落；（6）中國古民族名；（7）中國周代諸侯國名。（8）姓。多義字星空流淌秘密樓梯思緒形狀狐貍丁零傍晚秘密擔心零食繼續(xù)抬頭麻煩詞語積累ABAB式丁零丁零一動一動詞語分類ABB式白茫茫咕嚕嚕香噴噴我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的、還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！ā段易兂闪艘豢脴洹罚M人句1.你猜，我變得樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩?。ā段易兂闪艘豢脴洹罚?/p>

2.你怎么住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。（《我變成了一棵樹》）設問句課文中“我”先是晚上趴在窗臺上，看著浩瀚的星空展開奇妙的想象，進入了宇宙另一邊的秘密世界；接著在課堂上想象宇宙另一邊的神奇課堂；而后語文老師把“我”從“宇宙的另一邊”拉回來，“我”給大家講述了宇宙另一邊的習作妙聞。天馬星空的想象、獨特的體驗，使整個故事充滿了感染力。●課文《宇宙的另一邊》一文寫了哪些內容？本單元知識點文中最有意思的想象是“我”變成了一棵樹，樹上沒有結果實，卻長著各種形狀的鳥窩，而且“我”還請了許多小動物住在鳥窩里，真是太有趣了。●《我變成了一棵樹》一文中你覺得哪些想象有意思。

這句話生動地描述了媽媽到來時“我”激動又忐忑的心情。句子很有畫面感，使我們仿佛看到一樹的鳥窩都被震得亂動亂撞。●如何理解“傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！?？

●“她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望?！薄拔摇睘槭裁础坝悬c兒高興，又有些失望”？“我”高興是因為：媽媽沒有發(fā)現(xiàn)“我”的秘密，“我”可以暫時“擺脫”她；“我”失望是因為：“我”覺得媽媽對“我”關心不夠，竟然沒有發(fā)覺“我”的變化。課文中的段落積累背誦我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的、還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。——（《我變成了一棵樹》）夜宿山寺[唐]李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。拓展積累一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。流淌（tǎngtǎn）一棟（dòngdōng）形狀（zhuàng

zuàng）香腸（cángcháng）抓癢（yǎng

rǎng

）巧克（kè

kē）力??????鞏固練習二、辨字組詞。狐（）密（）?。ǎ┟郏ǎ?/p>

鈴（）狀（）玲（）壯（）狐貍弧線鈴鐺玲瓏秘密蜂蜜形狀壯闊三、用“那里有……有……有……”造句。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。宇宙另一邊那里有個一樣的家庭，有個嚴厲的爸爸，有個溫和的媽媽，還有一個一樣調皮的我。（一）讀片段，回答問題。

我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的、還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

1.這段話選自《

》一文。這篇課文作者按照

的順序敘述，先寫

,再寫

和

。

事情發(fā)展我變成了一棵樹“我”變成樹媽媽也來了“我”被發(fā)現(xiàn)了四、課文練習。2.分析“風一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！钡谋磉_效果。

這句話運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了鳥窩隨風舞動的樣子。1.《宇宙的另一邊》大膽想象宇宙的另一邊還有_____________,而且是這一邊的____________，想象神奇有趣。2.《我變成了一棵樹》中的“我”終于變成

，“我”實現(xiàn)了自己的愿望，也有了煩惱，不僅

，也想

。故事展現(xiàn)了一個孩子

，也體現(xiàn)了

。一棵樹一個宇宙媽媽做的飯?zhí)煺娴南胂笙爰遥ǘ└鶕n文內容填空。倒影有趣的童真謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

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