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《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》教案學(xué)科:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)章節(jié)項(xiàng)目4.2第課時(shí)總課時(shí)主備人:使用人:使用日期年月日(第周)課題錯(cuò)賬的查找與更正教學(xué)目的掌握錯(cuò)賬的查找與更正方法重點(diǎn)錯(cuò)賬的查找與更正方法難點(diǎn)錯(cuò)賬的更正方法教法講授法、舉例法、演示法等學(xué)法歸納法、討論法等教具多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)任務(wù)導(dǎo)入在日常的會(huì)計(jì)工作中,不可避免的會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤,一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,我們?cè)撊绾芜M(jìn)行查找和更正呢?任務(wù)實(shí)施一、錯(cuò)賬查找方法(一)賬簿登記中常見的錯(cuò)誤在日常的會(huì)計(jì)核算中賬簿登記通常發(fā)生的錯(cuò)誤,有串戶、反方、錯(cuò)位、寫錯(cuò)、倒碼等。(二)查找錯(cuò)賬的技術(shù)方法思考生疑接受任務(wù)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察
教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)二、二、錯(cuò)賬更正方法(一)劃線更正法1.概念是指記賬憑證填制正確,而在記賬或結(jié)賬過程中發(fā)現(xiàn)賬簿記錄中文字或數(shù)字有錯(cuò)誤,應(yīng)采用的錯(cuò)賬更正方法。2.更正過程①先在錯(cuò)誤的文字和數(shù)字上劃一條單紅線注銷;②在劃線上方空白處用藍(lán)字或黑字填寫上正確的文字和數(shù)字;③由記賬人員和會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(會(huì)計(jì)主管)在更正處簽章,以明確責(zé)任。【說一說】你知道文字和數(shù)字劃線時(shí)的不同嗎?(二)紅字更正法1.紅字全部更正法【概念】紅字全部沖銷法,是指在記賬后,如果發(fā)現(xiàn)由于原記賬憑證上會(huì)計(jì)科目或借、貸方向錯(cuò)誤而造成賬簿記錄錯(cuò)誤,應(yīng)采用的錯(cuò)賬更正方法。教師舉例學(xué)生思考教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)【更正過程】【說一說】會(huì)計(jì)中紅色墨水的使用規(guī)定?①用紅字填寫一張內(nèi)容與原來錯(cuò)誤的記賬憑證完全相同的記賬憑證,在“摘要”欄注明“沖銷×年×月×日×號(hào)憑證”字樣②據(jù)以用紅字登記入賬,以沖銷原錯(cuò)誤記錄;③再用藍(lán)字或黑字填制一張正確的記賬憑證,在摘要欄注明“訂正×年×月×日×號(hào)憑證”字樣,并據(jù)以入賬。2.紅字部分更正法【概念】又稱紅字部分沖銷法,是指在記賬以后,如果發(fā)現(xiàn)原記賬憑證中會(huì)計(jì)科目和借、貸方向沒有錯(cuò)誤,只是所記載的金額大于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的應(yīng)記金額造成賬簿記錄中金額錯(cuò)誤,應(yīng)采用的錯(cuò)賬更正方法。【更正過程】按多記的金額用紅字編制一張與原記賬憑證應(yīng)借、應(yīng)貸科目完全相同的記賬憑證,在摘要中注明“沖銷×年×月×日×號(hào)憑證多記金額”,以沖銷多記的金額,并據(jù)以入賬。(三)補(bǔ)充登記法1.概念補(bǔ)充登記法,是指在記賬以后,如果發(fā)現(xiàn)原記賬憑證中會(huì)計(jì)科目和借、貸方向沒有錯(cuò)誤,只是所記載的金額小于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的應(yīng)記金額,造成賬簿記錄中金額錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采用的錯(cuò)賬更正方法。結(jié)合實(shí)例思考討論分組歸納討論提升教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)2.更正過程將少記的金額用藍(lán)字或黑字填制一張與原錯(cuò)誤記賬憑證內(nèi)容完全相同的記賬憑證,在“摘要”欄內(nèi)注明“補(bǔ)記×月×日第×號(hào)憑證少記金額”,并據(jù)以過賬。【試一試】你能試著歸納下三種錯(cuò)賬更正方法的異同嗎?總結(jié)歸納作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題板書設(shè)計(jì)錯(cuò)賬的查找和更正一、錯(cuò)賬查找方法(一)賬簿登記中常見的錯(cuò)誤(二)查找
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