中國大學先修課《大學化學》課程綱要

第頁中國大學先修課《大學化學》課程綱要一、課程簡介大學化學的特點是涵蓋面較廣，內(nèi)容包括物理化學、分析化學和無機化學的一些基本知識，在某些地方也涉及有機化學內(nèi)容。而《大學化學》課程主要介紹化學的基本概念和方法，因此，普通化學課就像是一輛“旅行巴士”，帶著同學們在化學的版圖中沿途領略化學中最具代表性的區(qū)域，并且在具有重要意義的地方停靠作重點訪問。通過《大學化學》課程的學習，學生不僅僅可以學到化學的基礎知識，也可以了解化學思想的源流，還有助于學生對化學學科的歷史和現(xiàn)狀、化學與社會的關系、目前化學領域的某些熱點問題以及化學的未來前景有一個大致的、輪廓式的了解。課程的講授采用課堂教學和課堂討論相結合的方式，以化學的基本概念和原理為主線，借助化學史和化學前沿的生動實例來說明化學原理在現(xiàn)實世界中的廣泛應用；同時，指導學生閱讀化學文獻，引入課堂討論，提高學生的思考能力。通過課堂教學，使學生逐步掌握思考問題和解決問題的基本技巧，鍛煉學生獨立思考問題和解決問題的能力，為學習更高級的化學課程做好準備。二、課程目標本課程的總體目標是為中學生加深對化學學科的認識、了解相關學科前沿進展以及開闊視野提供良性互動平臺，打通從中學到大學的人才培養(yǎng)渠道，促進教育體系的平滑銜接。具體目標如下：學習化學：了解化學的學科概貌和前沿進展；文獻學習：指導學生閱讀文獻；運用知識：引入課堂討論，提高思考能力；獨立工作能力：通過問題引導，逐步形成獨立探索能力。以上四步完成一個認識的循環(huán)，即課堂→課外→討論→加深認識。這也是一個思考型學習所需要經(jīng)歷的基本過程。三、授課對象主要面向學有余力、有化學學科興趣和特長的高二學生。四、授課時間 本課程為1個學期課程，每周一講，每講三小時，共13講，每周六下午1：00~4：00。五、授課教師：陳靜等。六、授課內(nèi)容緒論文獻及討論單元講解原子結構化學鍵與分子結構討論單元一：文獻閱讀氣體分子間作用力化學動力學討論單元二：文獻綜述化學平衡化學熱力學電化學討論單元三：評論與展望七、評價標準作業(yè) 15%（5次作業(yè)）討論課 35%期中測驗 20%期末考試 30%八、關于討論課討論課分為三個層次：文獻閱讀：提供文獻，選擇閱讀，按規(guī)定格式寫出閱讀報告。文獻綜述：進一步的擴展閱讀，并按規(guī)定格式寫出文獻綜述。評論與展望：依據(jù)已有文獻，討論、評價、展望有關領域的進展。（以上三個層次的難度依次遞增，分三次完成。）討論課的準備與實施文獻篩選由教師提供，在布置任務時教師會對各個方向做簡要說明。學生在討論課前一周提交電子版報告（word/pdf格式），并轉發(fā)到網(wǎng)上，使學生對其他人的報告有所了解，做到有備而來。在討論課上由學生做陳述，并回答老師和同學的問題。討論課的評價根據(jù)學生在討論課中的表現(xiàn)，由教師評定成績。根據(jù)獨立性、理解能力和現(xiàn)場表達情況給分。對于在答辯環(huán)節(jié)表現(xiàn)突出的、能一語中的的提問者，可考慮給予1-3分的獎勵。每次討論課結束后進行點評，促進學生總結經(jīng)驗，不斷提高。九、教材和參考書《普通化學原理》第三版，華彤文等，北京大學出版社，2005.《化學：中心科學》（原書第10版）.(美)布朗,(美)勒梅,(美)伯