《故都的秋》一課一練+2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

高考語(yǔ)文一課一練《故都的秋》

1.下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()

A.這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。

B.像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色。

C.北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。

D.秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢？

2.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

從智能手機(jī)和平板電腦搭載的蘋果公司自主研發(fā)的iOS7系統(tǒng)操作界面來(lái)看，全新的架構(gòu)給

人們帶來(lái)直觀的用戶體驗(yàn)。,,。,,。系統(tǒng)中各

個(gè)單獨(dú)的元素之間達(dá)到和諧一致，使得操作界面更加簡(jiǎn)潔。

①小到精調(diào)字體樣式②顯眼的修飾元素已不復(fù)存在

③大到重新設(shè)置所有圖標(biāo)④去除了不必要的條欄和按鈕

⑤整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行了細(xì)致的改進(jìn)⑥界面刻意避免分散用戶的注意力

A.⑥②④⑤①③B.⑤②④①③⑥

C.⑥①③⑤②④D.⑤①③⑥②④

3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.散文鈔(chao)一?椽(chu^n)嘶(si)叫耗(hao)子

B.潭柘(zhe)寺落季(rui)橄模(lan)落票(mo)

C.普咯(tuo)ill房楔(lin)陪襯(ch6n)夾甚(ao)

D.廿(niAn)四橋著(zhuo)衣混沌(dtin)橢(tuo)圓

4.下列有關(guān)郁達(dá)夫的文學(xué)常識(shí)，不正確的一項(xiàng)是()

A.郁達(dá)夫，原名郁文，浙江富陽(yáng)人，小說(shuō)家、散文家。

B.他與郭沫若、成仿吾等人成立“創(chuàng)造社”，后參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。

C.他的主要作品有《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》《出奔》《她是一個(gè)弱女子》等。

D.小說(shuō)《故都的秋》，情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。

5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

A.峽韻(zhT)一椽(yuan)嘶叫(sT)耗子(Mo)

B.潭相寺(zhe)落奉(rui)橄梭(lan)落票(mo)

C.普咯山(tu6)點(diǎn)^(zhui)陪襯(chen)夾不(ao)

D.廿四橋(nian)著衣(zhu6)混沌(dun)橢圓(tub)

6.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。

B.“唉，天可真涼了——“(這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。)

C.第一是棗子樹(shù)；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會(huì)一株株地長(zhǎng)大起來(lái)。

D.南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山

的涼霧，荔枝灣的殘荷等等……

7.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.位于眉山市的“三蘇祠”園內(nèi)廊虎相連，池沼掩映，竹木參天，殿宇軒敞，極具南國(guó)濃風(fēng)

余典。

B.以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來(lái)是不可用議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

C.迎面一聲招呼，回頭一個(gè)微笑，其實(shí)溫暖早就在我身邊了。只是它像空氣一樣融入了我

的生活，浮然不域而不覺(jué)了。

D.“木馬”等網(wǎng)絡(luò)新病毒如電卮存等般涌現(xiàn)，威脅著計(jì)算機(jī)的安全。

8.下列對(duì)“比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，妒魚(yú)之與大蟹，黃犬之

與駱駝”這句話的分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.這句話綜合運(yùn)用了比喻、對(duì)比、排比的修辭手法，生動(dòng)形象，饒有趣味。四個(gè)比喻多從

飲食文化入手，讓人從飲食中的“味”去領(lǐng)悟秋之“味”，從形象的“味'’去品味抽象的“味”。

B.北國(guó)之秋就像“白干”“饃饃”“大蟹”“駱駝”，形象地寫出了其味烈、味深、味濃、味久的

特色。

C.南國(guó)之秋就像“黃酒”“稀飯”“妒魚(yú)”“黃犬”，形象地寫出了其味潤(rùn)、味淺、味淡、味短的

特色，含蓄地表現(xiàn)出作者對(duì)南國(guó)之秋的“清淡”特色的眷戀之意。

D.寫南國(guó)之秋，是為了南北對(duì)比，以“南”襯“北”。作者以南國(guó)之秋的“淡”來(lái)襯托北國(guó)之秋

的“濃”，突出了故都的秋感人至深。

9.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.自古逢秋悲寂攀，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到拶,。（劉禹錫《秋

詞》）

B.雖今日之芽掾蓬腳，瓦灶繩床，其晨夕風(fēng)露，階柳庭花，亦未有妨我之尊懷筆墨者。（《紅

樓夢(mèng)》）

C.屋停如懸崖/風(fēng)鈴如迨凈/我等燕歸來(lái)……夢(mèng)醒來(lái)/是誰(shuí)在窗臺(tái)/把結(jié)局打開(kāi)/那薄如瞥襄的

未來(lái)。（《千里之外》歌詞）

D.夢(mèng)醒跪蹌/有你的畫面/溫?zé)崛栽谛牡啄跹?浮泄流年/誰(shuí)忘了誓言/一半苦澀/一半情深/數(shù)著

年月只為花開(kāi)那一面/就算來(lái)來(lái)回回錯(cuò)過(guò)又擦肩。（《繁花》歌詞）

10.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是

①這個(gè)讓萬(wàn)物蘇醒的節(jié)氣，收藏了多少悲歡離合的故事，又醞釀了多少春雷秋霞的情懷。

②郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)審讀委員、《文學(xué)自由談》雜志主編任芙康日前接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“‘實(shí)名

投票、評(píng)語(yǔ)公開(kāi)’是郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)緲笆：幟、區(qū)別于國(guó)內(nèi)其他文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的重要標(biāo)志.

③著名作家郁達(dá)夫?qū)懳恼?，筆本用峭，行云流水，給人一種流暢的美感，這與他從小受到的

文學(xué)熏陶是分不開(kāi)的。

④我們采訪過(guò)的管理人員都認(rèn)為，公司給予消費(fèi)者照所欲言的機(jī)會(huì)更好些，無(wú)論消費(fèi)者的言

論是正面的還是負(fù)面的。

⑤發(fā)現(xiàn)是一種生活智慧，在日常生活中，我們一定要善于觀察，善于分析，二葉知秋，這樣

才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的本質(zhì)。

⑥面對(duì)來(lái)勢(shì)旭河的霧霾，政府該做些什么？前不久，各大城市相繼公布空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)

據(jù)，與以前相比，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。

A.①②⑤B.②④⑥C.①③⑤D.③④⑤

11.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一組是（）

①冬天來(lái)內(nèi)蒙古根河吧，這種產(chǎn)事烈目的極端天氣分分鐘讓你變成“冰花男孩”！走一圈回來(lái),

眉毛，帽子，圍巾上都是結(jié)滿的冰花。

②生命像流水，那些不快的事總要過(guò)去。誰(shuí)在傾聽(tīng)，一葉而天下知秋的美麗？思念，像秋天

的落葉，落地成傷。

③此處，臨水的村莊、掩著的柴門、城魏造落的籬笆、碧波粼粼的溪水、漂蕩的小船、奔走

的兒童構(gòu)成了一幅優(yōu)美的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫。

④不同膚色、不同語(yǔ)言的人們經(jīng)常聚集在維也納金色大廳，他們各具民族風(fēng)格與藝術(shù)特色的

優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)笠學(xué)管吸，久久回蕩。

⑤日本是一個(gè)和我們下本帶7K卻又讓我們愛(ài)恨交織的國(guó)家。它深受中國(guó)漢唐文化影響，有人

說(shuō)如果想看唐朝就請(qǐng)去奈良。

⑥以色列科學(xué)家阿迪?斯特恩教授表示，量子技術(shù)正方興本茗，而中國(guó)在這一領(lǐng)域已經(jīng)邁出

了重要一步，取得了“驚人的"成就。

A.①④⑥B.②③④C.④⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤

12.下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.郁達(dá)夫的文學(xué)活動(dòng)從“五四運(yùn)動(dòng)”到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的幾個(gè)重要革命時(shí)期，從最初表現(xiàn)青年的苦

悶開(kāi)始，逐漸擴(kuò)大到反映勞動(dòng)人民的不幸，以至描寫革命風(fēng)暴的到來(lái)。

B.除茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)之外，去年，浙江省唯一的文學(xué)刊物《江南》設(shè)立了一個(gè)以

現(xiàn)代文學(xué)大家名字命名的文學(xué)獎(jiǎng)“郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)

C.當(dāng)年郁達(dá)夫要搬到杭州去住，魯迅就寫了一首《阻郁達(dá)夫移家杭州》，勸其從湖光山色

中走出。

D.郁達(dá)夫先生的《故都的秋》，沉淀著的是一種什么樣的感情與力量？你是否可以體會(huì)到

他的追求？

13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹說(shuō)“不以物喜，不以己悲”，其實(shí)這種寵辱不驚的心態(tài)，類似《莊子?逍遙游》中

的“,

（2）在《詩(shī)經(jīng)?氓》中，女主人公看到“,”的景色，思及自己多年來(lái)的辛

勞以及丈夫的負(fù)心，不由得悲從中來(lái)。

（3）辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中感嘆東吳那個(gè)強(qiáng)盛的局面，孫權(quán)那個(gè)英雄的風(fēng)流

余韻，那經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊的句子”,

閱讀下面的文字，完成下列小題。

說(shuō)起紫土豆很多人以為是近年才有的新品種，其實(shí)紫土豆并不是什么稀奇玩意兒，它是

秘魯?shù)囊粋€(gè)古老品種，明朝的時(shí)候就從國(guó)外引進(jìn)種植，不過(guò)因產(chǎn)量不高，才逐漸被淘汰。

紫土豆種植創(chuàng)業(yè)者彭潔告訴記者，“紫土豆中富含花青素和硒元素，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，與

現(xiàn)代人的飲食需求正好契合”?？辞迨袌?chǎng)需求后，雖然,彭潔還是借款開(kāi)始試種

紫土豆。收獲后，彭潔并沒(méi)有別人的做法——到市場(chǎng)上販賣，而是拿著樣品找訂

單。讓彭潔沒(méi)想到的是，她一下就以普通馬鈴薯7—8倍的價(jià)格，拿下深圳一家公司300噸

的訂單。接到訂單后，彭潔,歡喜紫土豆銷售前景廣闊，（）。在與對(duì)方協(xié)議

三年內(nèi)完成訂單后，彭潔便帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在四川古藺縣箭竹鄉(xiāng)建立基地。

對(duì)紫土豆了解越多，彭潔就越興奮，她一頭扎進(jìn)了紫土豆創(chuàng)業(yè)大潮。至今，她和團(tuán)隊(duì)已

經(jīng)近7年從事了馬鈴薯研究工作，對(duì)紫色馬鈴薯的高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和市場(chǎng)前景開(kāi)展調(diào)查和研究。

“花青素對(duì)人身體的益處人們都已,紫色馬鈴薯中富含花青素，并且口感好，非

常受歡迎?！爆F(xiàn)在，彭潔正帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們大踏步地走在脫貧致富的路上。

14.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.一清二白如法炮制喜憂參半耳濡目染

B.一窮二白上行下效悲喜交集耳濡目染

C.一窮二白如法炮制喜憂參半耳熟能詳

D.一清二白上行下效悲喜交集耳熟能詳

15.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.但憂慮的是種植基地還沒(méi)有規(guī)模，還有短時(shí)間內(nèi)難以完成訂單

B.但憂慮的是種植基地還沒(méi)有規(guī)模，短時(shí)間內(nèi)難以完成訂單

C.但憂慮的是短時(shí)間內(nèi)難以完成訂單，還有種植基地還沒(méi)有規(guī)模

D.但憂慮的是短時(shí)間內(nèi)難以完成訂單，種植基地還沒(méi)有規(guī)模

16.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.她和團(tuán)隊(duì)已經(jīng)近7年從事了馬鈴薯的研究工作，對(duì)紫色馬鈴薯的市場(chǎng)前景和高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

開(kāi)展調(diào)查和研究。

B.她和團(tuán)隊(duì)已經(jīng)從事了近7年的馬鈴薯研究工作，對(duì)紫色馬鈴薯的高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和市場(chǎng)前景

開(kāi)展調(diào)查和研究。

C.她和團(tuán)隊(duì)已經(jīng)近7年從事了馬鈴薯的研究工作，對(duì)紫色馬鈴薯的高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和市場(chǎng)前景

開(kāi)展調(diào)查和研究。

D.她和團(tuán)隊(duì)已經(jīng)從事了近7年的馬鈴薯研究工作，對(duì)紫色馬鈴薯的高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和市場(chǎng)前景

開(kāi)展研究和調(diào)查。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉，許多偉大的事業(yè)都始于夢(mèng)想，航天事業(yè)便是其中的一項(xiàng)。不僅航

天事業(yè)是夢(mèng)想，是中國(guó)人民對(duì)未知領(lǐng)域的好奇，其深層所蘊(yùn)含的，是中國(guó)精神的體現(xiàn)。廣大科

技工作者、航天人員為了他們的夢(mèng)想，勇于攀登科技高峰，探索宇宙奧秘，為此赴湯蹈火,在所

不辭。

中華民族是勇于追夢(mèng)的民族，中國(guó)人民具有偉大的夢(mèng)想精神。而實(shí)施探月工程就是圓中

華民族自強(qiáng)不息飛天攬?jiān)轮畨?mèng)。從“北斗”環(huán)繞到“嫦娥”奔月，從“神舟”起航到“天舟”

穿梭，航天工作者們煞費(fèi)苦心不斷追求的中華民族的航天夢(mèng)，承載的是中國(guó)人民“敢上九天

攬?jiān)隆钡暮狼閴阎?，積蓄的是從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的磅礴偉力。

當(dāng)然，偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。太空探索永無(wú)止境，事

業(yè)發(fā)展任重道遠(yuǎn)。從世界航天事業(yè)發(fā)展的視野來(lái)看，探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢(mèng)想。

（）。月球探測(cè)的每一個(gè)大膽設(shè)想、每一次成功實(shí)施，都是人類認(rèn)識(shí)和利用星球

能力的充分展示。中國(guó)航天的每一步，都在為人類和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。

17.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.不僅航天事業(yè)是夢(mèng)想，其深層所蘊(yùn)含的，是中國(guó)人民對(duì)未知領(lǐng)域的好奇，是中國(guó)精神的

體現(xiàn)。

B.航天事業(yè)不僅是夢(mèng)想，是中國(guó)人民對(duì)未知領(lǐng)域的好奇，其深層所蘊(yùn)含的，是中國(guó)精神的

體現(xiàn)。

C.航天事業(yè)不僅是夢(mèng)想，其深層所蘊(yùn)含的，是中國(guó)精神的體現(xiàn)，是中國(guó)人民對(duì)未知領(lǐng)域的

好奇。

D.航天事業(yè)不僅是夢(mèng)想，其深層所蘊(yùn)含的，是中國(guó)人民對(duì)未知領(lǐng)域的好奇，是中國(guó)精神的

體現(xiàn)。

18.與''承載的是中國(guó)人民'敢上九天攬?jiān)隆暮狼閴阎尽币痪渲幸?hào)用法不同的一項(xiàng)是（）

A.“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”這是譚嗣同的豪言，讓人感受到磅礴正氣。

B.“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”傍晚的秋水是另一番況味,王勃如是說(shuō)。

C.魯迅《拿來(lái)主義》中有言:中國(guó)一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來(lái)。

D.“滿招損,謙受益”這句格言流傳至今已有兩千多年了。

19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.之所以如此,過(guò)去數(shù)十年中，國(guó)內(nèi)外航天工作人員為之付出了艱辛的汗水

B.之所以如此，國(guó)內(nèi)外航天工作人員過(guò)去數(shù)十年中為之付出了艱辛的汗水

C.正因?yàn)槿绱?過(guò)去數(shù)十年中，國(guó)內(nèi)外航天工作人員為之付出了艱辛的汗水

D.正因?yàn)槿绱?，?guó)內(nèi)外航天工作人員過(guò)去數(shù)十年中為之付出了艱辛的汗水

閱讀下面的文字，完成下面小題。

不逢北國(guó)之秋，已十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的

柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海

之中，租人家破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，向院子一坐，泡一碗濃茶，你也能看得到碧綠

的很高很高的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛翔。（）,或在破壁腰中，靜對(duì)?著像喇叭似的

牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或

白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根的尖細(xì)

且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

20.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.將近一椽自然而然疏疏落落

B.將盡一椽情不自禁落落大方

C.將盡一間自然而然疏疏落落

D.將近一間情不自禁落落大方

21.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）

A.早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到碧綠的很高很高的天色，聽(tīng)得到青

天下馴鴿的飛聲。

B.早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青

天下馴鴿的飛聲。

C.早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到碧綠的很高很高的天色，聽(tīng)得到青

天下馴鴿的飛翔。

D.早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青

天下馴鴿的飛翔。

22.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.從槐樹(shù)葉底，朝東一絲一絲細(xì)數(shù)著漏下來(lái)的日光

B.從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著漏下來(lái)的一絲一絲日光

C.從槐樹(shù)葉底，細(xì)數(shù)著一絲一絲朝東漏下來(lái)的日光

D.從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光

23.下列對(duì)“比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，妒魚(yú)之與大蟹，黃犬

之與駱駝”這句話的分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.這句話綜合運(yùn)用了比喻、對(duì)比、排比的修辭手法，生動(dòng)形象，饒有趣味。四個(gè)比喻多從

飲食文化入手，讓人從飲食中的“味”去領(lǐng)悟秋之“味”，從形象的“味'’去品味抽象的“味”。

B.北國(guó)之秋就像“白干”“饃饃”“大蟹”“駱駝”，形象地寫出了其味烈、味深、味濃、味久的

特色。

C.南國(guó)之秋就像“黃酒”“稀飯”“妒魚(yú)”“黃犬”，形象地寫出了其味潤(rùn)、味淺、味淡、味短的

特色。

D.寫南國(guó)之秋，是為了南北對(duì)比，以“北”襯“南”。作者以南國(guó)之秋的“淡'’來(lái)襯托北國(guó)之秋

的“濃”，突出了故都的秋感人至深。

24.在郁達(dá)夫的筆下，故都的秋特別“清”“靜”“悲涼”，帶著傳統(tǒng)文人的某種審美情趣。閱讀

《故都的秋》，分析其中哪些地方體現(xiàn)了民族審美心理和審美特點(diǎn)。

25.《故都的秋》《荷塘月色》和《我與地壇》描寫的是同一個(gè)城市的景物，星現(xiàn)出多姿多樣

的美。選取你認(rèn)為最精彩的段落，反復(fù)朗讀，細(xì)加品味，寫一段評(píng)點(diǎn)文字。

26.鑒賞散文中運(yùn)用的表達(dá)方式。

(1)……早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，

聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，

靜對(duì)著像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。

(2)不過(guò)在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋土”的成語(yǔ)，讀本里又有著很普遍的歐陽(yáng)子的《秋

聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺(jué)得中國(guó)的文人，與秋的關(guān)系特別深了?？墒沁@秋的深味，

尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

27.本文在表現(xiàn)手法上有哪些特點(diǎn)？

28.本文在語(yǔ)言上有哪些特點(diǎn)？

29.作者寫北國(guó)之秋，為什么以“南國(guó)之秋”作對(duì)比？

30.作者選取了哪些景物？寫出了故都的秋怎樣的特點(diǎn)？

31.品析“北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼'’在全文中的作用。

32.文中寫“青天下馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”“息列索落”的雨聲，“緩慢悠閑”的人聲，

運(yùn)用了什么手法？有什么表達(dá)效果？

33.江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)

常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過(guò)去，

只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十

足。

江南之秋有什么特點(diǎn)？寫江南之秋有什么作用？

34.“比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，妒魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱

駝。”試分析本句的表達(dá)特色以及在文中的作用。

閱讀下面的作品，完成下列小題。

故都的秋

郁達(dá)夫

①秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)

得替，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不

過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。

②江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木雕得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常

多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過(guò)去，只

能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。

秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。

③不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣

魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇

城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到

很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下

來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感

覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。

最好，還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

④北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早

晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟

的鯉覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，

又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大

約也就在這些深沉的地方。

⑤秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論

在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這嘶叫的秋

蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。

⑥還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。

⑦在灰沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸

地卷向了西去，天又晴了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬

著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微

嘆著互答著她說(shuō)：

⑧“唉，天可真涼了——“（這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。）

⑨“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”

⑩北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。

?北方的果樹(shù)，到秋來(lái)，也是一種奇景。第一是棗子樹(shù)；屋角，墻頭，茅房邊上，灶

房門口，它都會(huì)一株株地長(zhǎng)大起來(lái)。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中

間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期；等棗樹(shù)葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要

起來(lái)了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，

是北國(guó)的清秋的佳日，是一年之中最好也沒(méi)有的GoldenDays。

?有些批評(píng)家說(shuō)，中國(guó)的文人學(xué)士，尤其是詩(shī)人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中

國(guó)的詩(shī)文里，頌贅秋的文字特別的多。但外國(guó)的詩(shī)人，又何嘗不然？我雖則外國(guó)詩(shī)文念得不

多，也不想開(kāi)出賬來(lái)，做一篇秋的詩(shī)歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩(shī)人的集子，或各

國(guó)的詩(shī)文的Anthology來(lái)，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩(shī)人的長(zhǎng)篇田

園詩(shī)或四季詩(shī)里，也總以關(guān)于秋的部分，寫得最出色而最有味。足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣

的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來(lái)的。不單是詩(shī)人，

就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已的深情；秋之于人，

何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢？不過(guò)在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋土”的成語(yǔ)，讀

本里又有著很普遍的歐陽(yáng)子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺(jué)得中國(guó)的文人，與秋

的關(guān)系特別深了?？墒沁@秋的深味，尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

?南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的她方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普

陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái)，正象是黃

酒之與白干，稀飯之與饃饃，妒魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。

?秋大，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分

之一的零頭。

35.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不氐曬的一項(xiàng)是

A.作者對(duì)故都有著深切的眷戀，卻不能安靜地享用這里的生活，所以愿意將三分之二的壽

命折去換得故都秋景永駐。

B.文中的劃線句，寥寥數(shù)筆，把讀者帶進(jìn)了故都之秋的清、靜、悲涼之中，表達(dá)出作者淡

淡的喜悅和淡淡的哀愁。

C.本文先總寫作者對(duì)北國(guó)、江南之秋的不同感受，然后從不同方面描寫故都的秋景，贊美

北國(guó)之秋，厭惡南國(guó)之秋。

D.作者通過(guò)對(duì)故都的秋的描寫，既表現(xiàn)出追求淡泊、悠閑的生活情趣，又流露出對(duì)民族的

深沉的憂思。

36.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不氐碘的一項(xiàng)是

A.文中寫了“鴿聲”“蟬聲”“雨聲”“人聲”，這些以聲襯靜，借助細(xì)小的聲音充分體現(xiàn)了北平

清靜的特點(diǎn)。

B.第⑥段中描寫北方的秋雨的排比句，既具有口語(yǔ)的生動(dòng)性，又兼有語(yǔ)勢(shì)連貫性，表達(dá)了

作者的贊美之情。

C.文中多次運(yùn)用對(duì)比手法，如用江南的秋與北國(guó)的秋作對(duì)比，來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)北國(guó)之秋的思

念與向往之情。

D.文中“像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)”的比喻生動(dòng)形象地突出了北國(guó)秋蟬之多，表現(xiàn)了

作者的喜愛(ài)之情。

37.有人說(shuō)本文是作者對(duì)故都秋的一曲悲涼頌歌。請(qǐng)結(jié)合文中的具體景象作簡(jiǎn)要分析。

38.有人認(rèn)為以“故都的秋”為題比以“北平的秋”或“北國(guó)的秋”為題顯得更有溫度和深度。請(qǐng)

從“溫度”和“深度”兩個(gè)方面分析標(biāo)題的深刻含義。

39.仿照下面句子的結(jié)構(gòu)以及意境特點(diǎn)，另寫一段話。

江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而

少風(fēng)。

40.請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使整段文字語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次

分明。

本來(lái)，樹(shù)與樹(shù)并立于一處時(shí)應(yīng)該叫做林或森林，①一許許多多的岳樺樹(shù)并存一處時(shí)，

我們卻無(wú)法以“林”這個(gè)象形字來(lái)定義這個(gè)集體。一②它們并不是站立，一③一匍匐，

像一些藏在掩體下準(zhǔn)備沖鋒或被火力壓制于某一高地之下的士兵那樣，集體臥伏于長(zhǎng)白山靠

近天池的北坡。④一非給它們一個(gè)詞匯不可的話，或許叫做“陣'’及"陣營(yíng)”更合適一些。

41.有人根據(jù)文本所選取的典型秋景作了五幅畫，結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)這五幅畫排序，并用四字

短語(yǔ)命名。

42.把下列句子依次填入下面橫線上，使文段成為語(yǔ)意完整連貫的一段話。（只填序號(hào)）

在北京的寬闊馬路上，落葉飄搖而下，,,。,。

①首都濃濃的秋意就驀然呈現(xiàn)出來(lái)②顯得安謐而

有生氣

③街道就被各種形狀的美麗的小色塊點(diǎn)綴著④北國(guó)的深秋或

許就索然無(wú)味了

⑤要是沒(méi)有這些小色塊的點(diǎn)綴

43.判斷下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用的正誤。

（1）受臺(tái)風(fēng)天氣影響，壽光許多村莊都出現(xiàn)不同程度的受災(zāi)情況，為了幫助村民重建家園，

有的志愿者不邁于里來(lái)到壽光，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（2）梁?jiǎn)⒊壬v到他最喜愛(ài)的《桃花扇》中的“高皇帝，在九天，不管……”那一段時(shí)，

悲從中來(lái)，竟痛哭流涕而不能目弓。

（3）所謂-二葉削秋，這些事件折射出我國(guó)的社會(huì)治理目前存在一些應(yīng)當(dāng)引起深思的問(wèn)題，

也就是民主法治的新漏洞。

（4）一場(chǎng)秋雨過(guò)后，山野里頓時(shí)出現(xiàn)了一派暹暹鴻池的清新景象。

（5）傍晚時(shí)分，秋風(fēng)漸緊，不到一刻鐘，秋雨便懸列索蒂地下起來(lái)。成排的銀杏樹(shù)上的金

黃的葉子飄落到滿是泥濘的地面上。

44.將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。

賞玩?賞識(shí)

（1）夜深人靜，沏一壺茶，焚一爐香，在古案上將收藏的雜玩一一列出，這是他快樂(lè)的

____________時(shí)光。

（2）你空懷一身絕技卻沒(méi)人,切莫抱怨，現(xiàn)實(shí)本就有太多不如意，就算生活

給你的是一堆垃圾，你也要把垃圾踩在腳下，登上夢(mèng)想之巔。

蕭索?蕭條

（3）世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)來(lái)臨，百業(yè),即使是發(fā)達(dá)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也是一片慘淡。

（4）闊別許久的校園，不知是由于深冬的嚴(yán)寒亦或是大多數(shù)學(xué)生的離去，顯得有些_____。

頹廢?頹喪

（5）他騎在馬上，低著頭，臉上露出痛苦和的神情。

（6）這次失敗使他徹底失去了信心，從此他便一天天下去，不思上進(jìn)。

幽遠(yuǎn)?悠遠(yuǎn)

（7）每到夜晚，我總要抬起頭看一看那深邃的夜空是否有一輪皎潔的明月。

（8）小鎮(zhèn)古色古香，具有的歷史，是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的古鎮(zhèn)。

十足,實(shí)足

（9）這個(gè)店已經(jīng)營(yíng)了10年。店主誠(chéng)信，商品質(zhì)優(yōu)，分量_____,童叟無(wú)欺。

（10）如果說(shuō)《戰(zhàn)狼》是吳京對(duì)軍事動(dòng)作題材電影的一次嘗試，那么《戰(zhàn)狼2》則是吳京一

次信心____的拍攝。

45.易混字形

①（。（送皆非（di）屏息（）聽(tīng)（?。┕鲜欤ǎ┞?di)()

結(jié)盟約

②(chuWn)如(）巨筆（yuWn）（）木求魚(yú)(zhuan)()字(hui)

不容置（）

③（xiao）禍起（）墻（xiOo）笙（)(xiao)()灑(xiao)

呼（）

④(pi)幽()(pl)()如(pl)(）好(bi)()

還

46.易錯(cuò)字音

①激）沌②潭桓（）寺③即1(）鴿

④一掾（）破屋⑤平平仄（）仄⑥岐（）韻

⑦須（）廢⑧散文鈔（）⑨及）四橋

⑩普咯（）山?煤眉（）?事（）蓊郁郁

?獨(dú)利）?職）望?根）娜（)

?啾）脈?的（）眠?斑熟)

?峭愣（）楞?便）影?苑（）頓）玲

?妖童燃）女?做）首?喇）將移?綁）腰

47.選詞填空或判斷正誤

（1）看圖選詞（頹廢?頹?。?/p>

）的建筑）的青年

（2）美媒稱，美國(guó)購(gòu)物中心空置率創(chuàng)六年新高，零售業(yè),沖擊地方經(jīng)濟(jì)。（蕭索?蕭

條）

（3）離開(kāi)魔術(shù)后，魔獸霍華德開(kāi)始逐漸淪落成一個(gè)二流球星，現(xiàn)在那個(gè)的霍華德，

巔峰時(shí)期竟是唯一一個(gè)敢稱是第一中鋒的人。（混混沌沌?渾渾噩噩）

（4）明明事情很簡(jiǎn)單，我卻看不出來(lái)，真是一葉而天下知秋，不見(jiàn)泰山。（）

（5）為了繼承父輩遺愿，河北姐弟布匹于里赴蘭州榆中為先烈掃墓。（）

（6）從此以后青山路遠(yuǎn)，你是你，我是我；得不到的人終歸是風(fēng)，強(qiáng)留千百次也終

究會(huì)走。（千里迢迢?千山萬(wàn)水?山長(zhǎng)水闊）

48.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。

（1）潭zhe寺開(kāi)tud（）跌dang

（2）-chuanyuan吏不容置hui

(3)si叫ST守sT扯

(4)zhang本蚊zhAng為虎作chdng

49.郁達(dá)夫筆下的“故都的秋''的特點(diǎn)是“來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼”。請(qǐng)你也寫一段關(guān)于''秋"

的文字，注意要寫出秋天景物的特點(diǎn)。200字左右。

參考答案：

1.B

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。

A.秋蟬就是一種蟲(chóng)子，它像家蟲(chóng)是為了表明它的常見(jiàn)，不是比喻的修辭。

B.句中將“棗子顆兒”比作“橄欖”和“鴿蛋”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

C.“北方人念陣字，總老像是層字”中“陣”和“層”都是漢字，二者在北方人發(fā)音中相似，這

是客觀事實(shí)，不是比喻的修辭。

D.運(yùn)用“何嘗……呢”的句式，是反問(wèn)的修辭。

故選B。

2.D

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之銜接連貫的能力。

由前面“全新的架構(gòu)……”可知，開(kāi)頭一句應(yīng)是體現(xiàn)系統(tǒng)的變化，體現(xiàn)這“新”，比照一下⑤⑥，

⑤是說(shuō)系統(tǒng)的改進(jìn)，而⑥是說(shuō)界面設(shè)置的用意，⑤與前面銜接更好，應(yīng)放在第一處，排除

AC。

①“小到精調(diào)字體樣式”,③“大到重新設(shè)置所有圖標(biāo)”，從小到大的邏輯關(guān)系來(lái)表述，應(yīng)為①③,

這是對(duì)⑤“細(xì)致改進(jìn)”的具體解說(shuō)，所以應(yīng)為⑤①③，排除B。

故選D。

3.A

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

A.“散文鈔”的“鈔”應(yīng)讀chaoo

故選Ao

4.D

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

D.”小說(shuō)《故都的秋》“錯(cuò)誤，《故都的秋》是散文。

故選D。

5.A

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

A.“歧韻”的“歧”讀“中”；“一椽”的“椽”讀“chuAn”。

故選Ao

6.D

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

D.“等等……”省略號(hào)使用錯(cuò)誤，“等等”就是表示省略，與省略號(hào)不能同時(shí)并用。

故選D。

7.B

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

A.流風(fēng)余韻：指前人流傳下來(lái)的風(fēng)度、情操。語(yǔ)境是形容景觀，對(duì)象不當(dāng)。

B.不可思議：不可想象，不能理解。語(yǔ)境是形容科幻電影的設(shè)想不可想象，符合語(yǔ)境。

C.渾然天成：形容詩(shī)文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然，用詞用典毫無(wú)斧鑿痕跡。語(yǔ)境是說(shuō)溫暖與生活融合為

一個(gè)整體，不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“渾然一體

D.雨后春筍：比喻大量涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展的新生事物。褒義詞，語(yǔ)境形容網(wǎng)絡(luò)病毒，情感色彩

不當(dāng)。

故選Bo

8.C

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解重要句子含義的能力。

C.“含蓄地表現(xiàn)出作者對(duì)南國(guó)之秋的，清淡，特色的眷戀之意”錯(cuò)誤，這句話通過(guò)對(duì)比表達(dá)了北

國(guó)之秋的濃烈和喜愛(ài)之情。并且通過(guò)這一對(duì)比，全文的情感就顯得“更上一層樓”。

故選C。

9.C

【解析】

【詳解】

本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從

漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，

多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫的過(guò)

程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

A項(xiàng)，“碧宵”應(yīng)寫作“碧霄”；

B項(xiàng)，“茅掾蓬牖”應(yīng)寫作“茅椽蓬牖”；

D項(xiàng)，“渾沌”應(yīng)寫作“混沌”。

故選C。

10.C

【解析】

【詳解】

本題考查成語(yǔ)的辨析。成語(yǔ)使用錯(cuò)誤類型有望文生義、用錯(cuò)對(duì)象、褒貶失當(dāng)、謙敬錯(cuò)位等。

近年近義成語(yǔ)的考查成為熱門,關(guān)鍵是要仔細(xì)分別它們的細(xì)微差別。可從以下五個(gè)方面考慮:1.

使用范圍、使用對(duì)象不同；2.意義側(cè)重點(diǎn)不同；3.語(yǔ)義輕重不同；4.色彩不同；5.適用語(yǔ)境不

同。

①“春露秋霜”：原指子孫在春秋兩季因感于時(shí)令，追念先祖而加以祭祀。后用以表示對(duì)先人

的悼念，也比喻恩澤與威嚴(yán)。這里“春露秋霜的情懷''屬于望文生義，使用錯(cuò)誤。

②“獨(dú)樹(shù)一幟”：?jiǎn)为?dú)樹(shù)立起一面旗幟，指自成一家。這里指郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)區(qū)別于其他文學(xué)獎(jiǎng)

項(xiàng)，自成一家，使用正確。

③“筆走龍蛇”：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。這里用于文章，使用對(duì)象不當(dāng)。

④“暢所欲言”：盡情地說(shuō)出想說(shuō)的話。這里指讓消費(fèi)者盡情說(shuō)想說(shuō)的話，使用正確。

⑤“一葉知秋”：看見(jiàn)一片落葉就知道秋天的來(lái)臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨

向。這里強(qiáng)調(diào)的是由現(xiàn)象到本質(zhì)，不合語(yǔ)境。

⑥“來(lái)勢(shì)洶洶”：形容人或事物到來(lái)時(shí)氣勢(shì)就很猛烈。這里用于指霧霾很猛烈，使用正確。

分析可知，①③⑤全部使用錯(cuò)誤。

故選Co

11.A

【解析】

【詳解】

本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求“下列

各句中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?，然后把握成語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。

解答詞語(yǔ)題，第一、逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；

第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句

中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前

后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。本題中①嚴(yán)霜烈日：比喻艱苦環(huán)境下的嚴(yán)峻考驗(yàn)或經(jīng)

受此考驗(yàn)的剛毅節(jié)操。此處指天氣特別冷，不合語(yǔ)境。②一葉而天下知秋：從一片樹(shù)葉的凋

落，知道秋天的到來(lái)。比喻通過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。

使用正確。③疏疏落落：形容事物之間距離遠(yuǎn)；事物的部分之間空隙大（跟“密”相對(duì)）。此

處指籬笆之間距離遠(yuǎn)，使用正確。④交相輝映：各種光亮、彩色等互相映照。用在這里修飾

歌聲，屬對(duì)象誤用，可改為“余音繞梁”。⑤一衣帶水：像一條衣帶那樣窄的水面，形容一水

之隔，往來(lái)方便。此處形容日本和中國(guó)往來(lái)方便，符合語(yǔ)境，使用正確。⑥方興未艾：事物

正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒(méi)有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。與“正”重復(fù)。此處

使用錯(cuò)誤。故選A。

【點(diǎn)睛】

本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞

語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)

微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系

日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。

12.A

【解析】

【詳解】

本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句

子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題,

再分析修飾成分。本題中，A項(xiàng)，“郁達(dá)夫的文學(xué)活動(dòng)從，五四運(yùn)動(dòng)’到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的幾個(gè)重要

革命時(shí)期”成分殘缺，句中缺謂語(yǔ)，應(yīng)在“文學(xué)活動(dòng)''后加"貫穿了”。故選A項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】

語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分

析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其

他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句

子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)

的句子，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不

明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。

13.且舉世譽(yù)之而不加勸舉世非之而不加沮桑之落矣其黃而隕舞榭歌

臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。

考生要注意下列字詞的書寫：“譽(yù)”“沮”“隕”“榭

14.C

15.B

16.D

【解析】

14.

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

第一處，一清二白：比喻十分清白，亦比喻非常清楚。一窮二白：形容基礎(chǔ)差，底子薄。由

后面的“借款”可知，此處是說(shuō)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，應(yīng)使用“一窮二白

第二處，如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。上行下效：上面或上輩的

人怎樣做，下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做。此處是說(shuō)彭潔沒(méi)有按照別人的做法去做，應(yīng)使用

“如法炮制

第三處，喜憂參半：表達(dá)內(nèi)心一半歡喜一半憂愁的情感。悲喜交集：悲傷和喜悅的感情交織

在一起。由后面“歡喜……”“憂慮……”可知，此處應(yīng)是兩種情緒各半，應(yīng)使用“喜憂參半

第四處，耳濡目染：形容聽(tīng)得多見(jiàn)得多了之后，無(wú)形之中受到影響。耳熟能詳：聽(tīng)的次數(shù)多

了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。語(yǔ)境是說(shuō)人們對(duì)花青素的益處很了解，應(yīng)使用“耳熟能詳

故選C。

15.

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之銜接連貫的能力。

結(jié)合上下文可知，“種植基地還沒(méi)有規(guī)?！焙汀岸虝r(shí)間內(nèi)難以完成訂單”應(yīng)是因果關(guān)系，因在前，

果在后，可排除C、D兩項(xiàng)；

句子表達(dá)要符合簡(jiǎn)明、通順的原則，A項(xiàng)后一個(gè)句子中的“還有”明顯贅余。

故選B。

16.

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句有兩處語(yǔ)?。旱谝惶幨钦Z(yǔ)序不當(dāng)，“近7年”是修飾“馬鈴薯研究工作”，應(yīng)移至“從事了”

后，改為“已經(jīng)從事了近7年的馬鈴薯研究工作”：

第二處是搭配不當(dāng)，與“高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”“市場(chǎng)前景”分別對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“研究”“調(diào)查”，應(yīng)改為“對(duì)紫

色馬鈴薯的高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和市場(chǎng)前景開(kāi)展研究和調(diào)查

只有D修改正確。

故選D。

17.D

18.C

19.C

【解析】

17.

本題考查辨析語(yǔ)病的能力。

畫線語(yǔ)句存在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。前后主語(yǔ)都是“航天事業(yè)”，“航天事業(yè)”

應(yīng)該放在“不僅”的前面，排除A；

“中國(guó)人民對(duì)未知領(lǐng)域的好奇''也屬于深層蘊(yùn)含的內(nèi)容，“中國(guó)精神”屬于精神層面的，應(yīng)該先

說(shuō)“對(duì)未知領(lǐng)域的好奇"，排除BC；

故選D。

18.

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。

“承載的是中國(guó)人民'敢上九天攬?jiān)隆暮狼閴阎尽敝幸?hào)的作用是引用。A、B、D三項(xiàng)都是引

用。只有C項(xiàng)“閉關(guān)主義”是著重指出。

故選C。

19.

本題考查語(yǔ)句銜接。

括號(hào)前文字說(shuō)的是“從世界航天事業(yè)發(fā)展的視野來(lái)看“，故用"正因?yàn)槿绱?，排除AB；

“過(guò)去數(shù)十年中“是時(shí)間狀語(yǔ)，單列出來(lái)有強(qiáng)調(diào)作用，

故選C。

20.A

21.B

22.D

【解析】

20.

本題主要考查正確使用詞語(yǔ)、成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。

第一空，將近：（時(shí)間、數(shù)量等）快要接近。將盡：將要完成。該處應(yīng)和“十年”搭配，從含

義上應(yīng)選擇“將近第二空，一椽：一條椽子。亦借指一間小屋。一間：房屋的一個(gè)最小單

位。語(yǔ)境中，強(qiáng)調(diào)的是屋子的破舊，所以用“一椽”更恰當(dāng)。第三空，自然而然：不經(jīng)外力作

用而如此。情不自禁：抑制不住自己的感情。從語(yǔ)義上來(lái)看，是指“感覺(jué)到十分的秋意“沒(méi)有

涉及到“感情”，所以應(yīng)選“自然而然”?第四空，疏疏落落：形容稀疏零落的樣子。落落大方：

指人的言談舉止自然大方。從修飾對(duì)象上看，修飾的是“尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草“，應(yīng)使用”疏疏落

落”。

故選Ao

21.

本題主要考查辨析并修改病句的能力。

通過(guò)分析可知，原句的語(yǔ)病主要是語(yǔ)序不當(dāng)和搭配不當(dāng)?！毕蛟鹤右蛔?’與"泡一碗濃茶”語(yǔ)序

顛倒；”很高很高的”應(yīng)該置于“碧綠的”之前，可排除AC兩項(xiàng)；“聽(tīng)得到''與“飛翔”搭配不當(dāng)，

應(yīng)改為“聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲”，可排除D項(xiàng)。

故選B。

22.

本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

解答本題可使用排除法。從句子的語(yǔ)序上看，“朝東”是修飾“細(xì)數(shù)”的，所以語(yǔ)序?yàn)椤俺瘱|細(xì)

數(shù)著”，據(jù)此排除AC；“一絲一絲”是修飾“漏下”的狀態(tài)的，語(yǔ)序?yàn)椤耙唤z一絲漏下來(lái)的”，據(jù)

此排除B。

故選D。

23.D

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生品味句子含義，鑒賞表達(dá)技巧的能力。

D.”以，北，襯，南，”錯(cuò)誤，這篇文章寫“故都的秋”，寫作主體是北國(guó)之秋，且選項(xiàng)后半部分也

是說(shuō)“以南國(guó)之秋的‘淡'來(lái)襯托北國(guó)之秋的‘濃’，突出了故都的秋感人至深”，所以應(yīng)是以“南”

襯“北”。

故選D。

24.《故都的秋》全文緊扣“清”“靜”“悲涼”落筆，意境清靜、幽遠(yuǎn)、悲涼、落寞。作者在開(kāi)

頭這樣說(shuō)：“……可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼?！贝司涮峋V挈領(lǐng)，

籠罩全文，從中可以感受到作家把秋的悲涼作為自己的藝術(shù)個(gè)性和審美追求。在郁達(dá)夫筆下，

穿越時(shí)空的意象深遠(yuǎn)地傳達(dá)出對(duì)生命的體驗(yàn)與感悟，喚醒了人們對(duì)生命衰亡的深沉思考，這

就是悲涼的本質(zhì)。

在晨院賞秋圖中，“碧空”“馴鴿”“牽?；ā?，這種清淡中略帶一點(diǎn)“野味”的情調(diào)，寫出了故都

秋的質(zhì)樸美、原始美。而郁達(dá)夫?qū)τ谏实男蕾p——牽?；ā币运{(lán)色或白色者為佳”，顯然說(shuō)

明作家在追求色彩的“冷清”，這種冷色調(diào)表現(xiàn)了作家內(nèi)心的孤獨(dú)、冷清與淡淡的悲涼。作家

欣賞的是殘敗的生命：“最好，還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，

使作陪襯?！弊髡呙鑼懗隹莶菟憩F(xiàn)的生命的衰敗，啟示人們思考生命的周期，引起悲涼之

感，這正是郁達(dá)夫筆下的悲涼美所在.

寫北平的秋聲，“秋蟬的衰弱的殘聲”，無(wú)處不在，陣陣流響，聲聲惹愁。蟬的生命只一季,

秋幾乎是它的生命的終結(jié)之期。跟南方煩躁的蟬叫聲相比，那些“衰弱”的蟬聲讓人感到生命

的衰亡竟是這樣的真切而無(wú)法逃避，令人更覺(jué)生命的可貴，喚起人生的種種感慨，如羈旅漂

泊之苦，人生不順之失落……這本身就是對(duì)生命衰亡的體味，這本身就是一種悲涼美?！耙?/p>

我觀物，故物皆著我之色彩”，作者描寫的心中的“悲涼”已不是故都賞景的心態(tài)了，而是對(duì)

整個(gè)人生的感悟。從作者對(duì)秋的悲涼的頌歌里,我們感受到了真正的郁達(dá)夫，真正的悲涼美。

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生把握文章思想內(nèi)容以及藝術(shù)特色的能力。

《故都的秋》的文眼是“北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清、來(lái)得靜、來(lái)得悲涼清、靜可以說(shuō)是

景物的特點(diǎn)，而這悲涼則是人的感受，或者說(shuō)，是郁達(dá)夫特別的感受.作家把秋的悲涼作為

自己的藝術(shù)個(gè)性和審美追求。文章在以下三個(gè)方面體現(xiàn)了作者的悲涼美，也民族審美心理和

審美特點(diǎn)。

（1）自然之景——賞悲涼之景。故都的秋，是悲涼的，首先悲涼在秋景。本文中描繪秋景

主要在3-11段，描繪了五幅秋景圖，秋園靜觀、秋槐落蕊、秋蟬殘鳴、秋雨話涼、秋果喜

人。秋園靜觀，作者看到了怎樣的一些景象呢？有一椽破屋、一碗濃茶、碧綠的天色、（聽(tīng)

到）馴鴿的飛聲、絲絲日光、破壁腰中的藍(lán)朵、尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，既有視覺(jué)形象，也有聽(tīng)覺(jué)

形象，景物描寫十分細(xì)致，并且寫了觀景時(shí)的心態(tài)、動(dòng)作，“細(xì)數(shù)”“靜對(duì)”，透露出一種愜意

和悠閑。而他對(duì)景物的形容，則反映出了清、靜、悲涼的特點(diǎn)。

（2）景中之情——品景中之情。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，郁達(dá)夫眼中這深沉、清靜與悲涼的故都

秋景，何嘗不是故都秋天里的郁達(dá)夫悲涼之情的表達(dá)呢？從這些景物描寫中便能體會(huì)到郁達(dá)

夫此時(shí)的心境。對(duì)故都秋色的向往、眷念和贊美之情；落寞、孤獨(dú)、憂傷之情。郁達(dá)夫?yàn)槭?/p>

么這么“寂寞、孤獨(dú)、憂傷”呢？從第12段可知，是因?yàn)橹袊?guó)文人的悲秋情結(jié)。不僅如此，

這悲涼還源自于作者的經(jīng)歷。作者感傷于國(guó)土淪喪，熱烈的愛(ài)國(guó)心和無(wú)力改變現(xiàn)狀的矛盾心

理交織著的一曲愛(ài)國(guó)的秋的悲歌。

（3）人文之景——悟情中之理。郁達(dá)夫說(shuō)“秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)半醉

的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的”，在郁達(dá)夫眼中，秋是一碗濃茶，清晨起來(lái)，盡

可泡一碗濃茶靜觀秋景。夏衍說(shuō)，達(dá)夫是一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)主義者,愛(ài)國(guó)是他畢生的精神支柱。

在這顛沛流離的生活中，這個(gè)愛(ài)國(guó)赤子仍能以品茶之心來(lái)觀秋景，這悲涼之中，蘊(yùn)臧著更高

一層的情理境界。

25.《故都的秋》選段：

從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；?/p>

（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色

者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且

長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

評(píng)點(diǎn)：

作者郁達(dá)夫選取的景物——牽?；?。以藍(lán)色或者白色者為佳，作家顯然是在追求色彩的“冷

清”，這種冷色調(diào)表現(xiàn)了作家內(nèi)心的孤獨(dú)、冷清與淡淡的悲涼。作家欣賞的是殘敗的生命。

用枯草的疏落的形象反襯悲涼?？莶荼憩F(xiàn)生命的衰敗，直面生命的衰敗的感受，啟示沉思生

命的周期，引起悲涼之感，這正是郁達(dá)夫的悲涼美所在。

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生寫文學(xué)評(píng)論的能力。

《故都的秋》《荷塘月色》和《我與地壇》三篇文章都是描寫北京的景物，由于作者的寫作

年代不同，作者的心情不同，所表達(dá)的思想感情也就完全不同了。選擇三篇文章中的某一段

落，反復(fù)朗讀品味，并加以評(píng)點(diǎn)。評(píng)論既要抓住字面描寫的景物特點(diǎn)，又要結(jié)合作者的內(nèi)心

世界，評(píng)論作者如何在筆下的景物中流露出深藏于心底的情感。如《故都的秋》關(guān)于“牽牛

花”的選段，這一點(diǎn)從色彩和構(gòu)圖中，可以看出作者的悲涼美，抓住形象分析評(píng)論即可。

26.（1）這里運(yùn)用描寫，描寫了視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)形象。景物描寫非常細(xì)致，如“一絲一絲漏

下來(lái)的日光”“像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵”：也寫了觀景、賞景的心態(tài)、動(dòng)作，如“細(xì)

數(shù)”“靜對(duì)”，透露出悠閑、愜意?？傮w來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)故都之秋的情懷。

（2）這里運(yùn)用議論，在寫景中插入對(duì)寫秋詩(shī)文的議論，創(chuàng)造一種文化氛圍，于自然氣息之

外再添一重文化氣息，與“故都”題旨暗合。宕開(kāi)文筆，縱橫議論，顯出深厚的文化底蘊(yùn)和開(kāi)

闊的思路。

【解析】

【詳