三二班體育教案1-48

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：第1個時間：2011年9月3日

雛鷹起飛全套操動作

年級三學科體育課題課時1-1

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備

教知道做好操的重要意義，并能夠嚴格要求自己，克服困難，積極進行廣播操的練習。

學

目

標

學習步驟：備注

一、情景導入

教師活動：

1.老師講解這次課的任務（后天我們就要進行全校性的廣播操比賽，我們比的班

級有三年級兩個班和四年級的三個班，并且是取前三名，因此我們三年級要想

獲得名次，有很大的困難，但是……不知道同學們有沒有信心？）

2.老師調動學生的積極性,進行隊列練習，爭取在最短的時間進行最有效的練習。

3.選出班級的領隊員，作為比賽時的領頭人。

學生活動：

教

學1.在老師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進行下面的練習。

過

程2.積極進行隊列練習，配合老師選出班級的領頭人。

組織：

二、合作探究'掌握技能

重點：掌握每一個動作的方法和要求

難點：動作舒展到位、連貫協(xié)調

教師活動：

1.帶領學生分節(jié)，分動作逐一過關練習，對同學們掌握不好的地方，及時反復進

行練習。

2.在練習中不斷提示學生，要相互配合，在練習中能夠觀察到其他同學，做到

動作整齊劃一。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：第2個時間：2011年9月3日

引導課，體育常識

年級三學科體育課題課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

、通過本次課的學習，使學上了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。

教學重點14

教1、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和基本活動的能力。

學

2、培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)造力等能力。

目

標

一■、唱歌：備注

二、師生問好：

三、宣布本次課的一、講解本學期體育課的要求和任務內容。

四、游戲是兒童的良師益友。

1、做游戲可以全面鍛煉身體。

2、做游戲可以使大腦靈活。

3、做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。

、做游戲可以使心情愉快。

教4

學內容和任務：

過

程5、做游戲可以調解腦力疲勞。

重點：對游戲好處的理解和認識。

五、游戲：

（抓手指）

規(guī)則：

1、手放平。

2、食指尖必須頂著手掌心。

3、聽到教師口令后才能抓手指。

六、總結本次課的情況。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：第3個時間：2011年9月3日

年級三學科體育課題隊列隊形課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備

1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

教

學2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。

目

3、培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。

標

一、課堂常規(guī)：備注

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、準備活動：

1、小游戲；

“抓人”

2、小型徒手操。

教3、專項準備活動。

學

組織：

過

程XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

◎

四列橫隊，體操隊型

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：第工_個時間：2011年9月3日

年級三學科體育課題跳躍課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備跳一跳

教1、發(fā)展協(xié)調性、靈敏性、增強下肢力量；提高跳躍能力。

學2、培養(yǎng)學生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強、果斷的優(yōu)良品質；且在不斷

目的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學生的自信心。

標

1、腕、踝關節(jié)活動備注

2、原地高抬腿

3、原地單腿縱跳4、全身運動做好準備，預防損傷。

課堂游戲跳球接力活躍學習氣氛，提高學習興趣；在無形中達到本課的教學

目的。

內容教學1、完整示范

T2、分解講解

3、學生練習1、學習、改進助跑與踏跳相結合的技術。

2、發(fā)展協(xié)調性、靈敏性、增強下肢力量；提高跳躍能力。

教

學3、培養(yǎng)學生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強、果斷的優(yōu)良品

過

質；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學生的自信心。

程

課堂小結1、整隊

2、總結本課的學習目的

3、下課使學生認識“嘗試”。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：第個時間：2011年9月3日

年級三學科體育課題慢跑課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前錄音機一臺、動物頭像七個、小紅若干朵。

準備

1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作要領，發(fā)展彈跳素質，提高跳躍

學能力。

目2、通過系列游戲活動，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團結友愛，不怕困難的精

標

一、1、體育委員整隊，向老師報告人數；備注

2、師生相互問好；

3、學生在老師語言引導下進入角色；

4、認真聽老師宣布課內容及目標。

二、隊列練習：

（一）立正、稍息、看齊；

（二）原地踏步——立定。

1、教師提示動作要領。2、口令指揮學生練習。

3、啟發(fā)學生向解放軍學習，聽指揮，隊列整齊，步調一致。4、表揚激

勵。4、認真聽老師提示。

5、集體在教師口訣指揮下做動作。

6、在教師語言激勵下動作準確整齊，精神振奮。

三、出發(fā)

（一）慢跑去"公園"。

目標：1、身體進入準備狀態(tài)。2、情緒進入興奮狀態(tài)。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：第6個時間：2011年9月3日

羊媽媽教小羊學本領

年級三學科體育課題活動課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備跑一圈

教1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作要領，發(fā)展彈跳素質，提高跳躍能力。

學

2、通過系列游戲活動，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團結友愛，不怕困難的精神

目

標

1、故事“羊媽媽教小羊學本領”引入；備注

2、教師扮演“羊媽媽”，學生扮演“小羊”，模擬“羊

媽媽教小羊學跳過小溝的本領”的全過程；

3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作，簡介踏跳區(qū)概念，提示重、難點；

4、“羊媽媽"與'‘小羊”，共述動作口訣；

5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習，動作練習先分解后連貫，速度先慢

后快；

6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導，反饋信息，矯正回授，鼓勵進取；

教

7、請一位“小羊”示范正確動作，“羊媽媽”示范錯誤動作，讓“小羊”進行對比

學

過分析；

程

8、分組檢查評比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花；

9、歸納小結。

組織：圓上散點

1、認真聽講故事，在教師語言引導下進入角色；

2、教師講解動作要領，注意觀察，齊讀動作口訣；

3、集體在“羊媽媽”動作口訣指揮下練習；

4、自己體會動作；

5、分組評比，小組長負責組織檢查，給完成動作好的“小羊”頒發(fā)小工花，

以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組；

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：第2個時間：2011年9月20日

年級三學科體育課題活動性游戲課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備

教激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質和團結協(xié)作的集體主義精神。

學

目

標

1、狼追羊；2、摸尾巴；3、推掌；備注

4、織布機；5、打手背。

方法：一學生扮演“狼”，其余學生扮演“小羊”?！靶⊙颉?/p>

在草地上（圓內）兩人一組做“狼追羊”、“摸尾巴”、

“推掌”等游戲。“狼”來了即快跑，跳過“小溝”

回到各自的“家”，以跑得快、按動作要求跳過小溝，而不被“狼”捉住為勝。

目標：1、鞏固學習動作，提高身體的靈巧性；

2、增強參與群體活動的樂趣；

3、培養(yǎng)團結友愛、不怕困難、勇于進取的精神；

教

學教法：1、教師簡述游戲方法、規(guī)則并示范；

過

程2、教師啟發(fā)引導學生進入角色；

3、生共同游戲；

4、注重觀察，指示學生按規(guī)定動作跳過“小溝”；

5、抓住時機滲透德育，培養(yǎng)學生從小關心他人的良好品質；

6、游戲結束，進行小結，獎勵紅花，鼓勵進取。

規(guī)則：“小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”，否則算掉下“小溝”，被

“狼"捉?。?/p>

組織：圓內散點

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：第個時間：2011年9月20

聯歡活動

年級三學科體育課題課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備

教激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質和團結協(xié)作的集體主義精神。

學

目

標

1、“幸福拍手舞”（配樂）；備注

2、小結課情況；

3、按常規(guī)下課。

目標：放松整理，身心愉快。

教法：1、教師提示動作要領；

2、領學生隨音樂起舞；

3、小結本次課的情況，表揚好人好事，提出希望；

4、布置收整器材；

5、按堂規(guī)下課。

教

學組織：四列橫隊

過

程學法：1、認真聽教師講解動作要領；

2、跟教師隨音樂起舞；

3、注意聽教師小結本課情況；

4、師生互道再現；

5、協(xié)助教師收整器材。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：9時間：2011年9月20

“羊媽媽教小羊學本

年級三學科體育課題課時

領”活動

主備人何瑞瑞副備人備課組長劉果果

課前準備

教1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作；

學

目2、發(fā)展彈跳素質，提高能力。

標

1、故事“羊媽媽教小羊學本領”引入；備注

2、教師扮演“羊媽媽”，學生扮演“小羊”，模擬“羊

媽媽教小羊學跳過小溝的本領”的全過程；

3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作，簡介踏跳區(qū)概念，提示重、難點；

4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動作口訣；

5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習，動作練習先分解后連貫，

速度先慢后快；

6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導，反饋信息，矯正回授，鼓勵進?。?/p>

7、請一位“小羊”示范正確動作，“羊媽媽”示范錯誤動作，讓“小羊”進行

教

學對比分析；

過8、分組檢查評比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花；

程

9、歸納小結。

學法：1、認真聽講故事，在教師語言引導下進入角色；

2、教師講解動作要領，注意觀察，齊讀動作口訣；

3、集體在“羊媽媽”動作口訣指揮下練習；

4、自己體會動作；

5、兩人一組互幫互學、互檢互評；

6、示范正、誤動作，對比分析；

7、分組評比，小組長負責組織檢查，給完成動作好的“小羊”頒發(fā)小工花，以

獲取紅花多的組為優(yōu)勝組；

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：10時間：2011年9月20

小動物趣味運動會

年級三學科體育課題課時

（歡樂跳跳跳）

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備

教1、進行各種跳躍游戲比賽的練習。

學

2、通過各種跳躍活動，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調性，促進學生身心和諧發(fā)展。

目

標3、培養(yǎng)良好的合作能力，促進相互的交流與協(xié)作，激發(fā)學生主動參與體育的興趣。

一、課堂常規(guī)

備注

二、隊列隊形練習

1、看齊

三、準備活動：

教師帶領，成一隊行進。教師引導學生進行小動物模仿。

1.蛇形跑2.模仿跳

四、袋鼠跳

重點：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地

把游戲者分成四隊，每隊第一名同學站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前

教

學跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。

過

五、小青蛙運球

程

雙腿夾球向前躍起，往返接力最先跳完組勝利，先練習再比賽。

六、渡河

把游戲者分成人數相等的四隊，成縱隊面對面分別站在兩端平行線后。先

由一端各隊第一個同學開始跳，從一個圈跳到另一個圈里，跳到對岸與第一人

拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進行，最后以先渡過河的隊為勝。

七、放松

八、小結、獎勵

九、師生再見

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：11時間：2011年9月20日

年級三學科體育課題兔子跳課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備

1、通過本課教、學、練的過程激發(fā)全體學生積極參與、認真

教

學學練本課內容。基本掌握兔子舞的節(jié)奏。

目

2、學生通過本課認真的學練和在課中承受適宜的運動負荷，

標

達到促進學生身體健康的目標。

1、教師出示音樂，讓學生猜一猜這是什么音樂。（兔子舞音樂）備注

2、教師與學生一起戴上一個兔子頭飾。

3、教師示范兔子舞的動作，學生原地跟著教師一起進行學、練。

4、學生在單獨基本掌握動作的基礎上，進行二人一組的練習。兩個人前后

站立，后面的一個小朋友將兩手搭在前面一個小朋友的肩膀上，當音樂響起時，

跟著音樂一起跳起來。

5、教師請4個小朋友前后站立，按照前面的方法嘗試練習。

6、全體同學跟隨這4個小朋友一起練習。

教

學7、師提議讓學生分四組，跟著音樂一起跳兔子舞。

過

學生要有歡快、活潑的精神面貌，教師要積極調動學生練習的積極

程

性、好奇心和求知欲，提高學生練習的積極性。

8、小組合作跳隊形

學生根據教師在地上所畫的圓形、三角形、正方形圖形在規(guī)定的音樂聲中

依次進行練習，教師根據學生的表現，對完成動作完整、節(jié)奏合理的小組予以

OK章的獎勵。

9、小結

教師總結本節(jié)課情況，對學生提出要求，師生道別。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：12時間2011年9月20日

年級三學科體育課題跳房子課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備

教

學樂于參于游戲活動，在活動中提高學生學習的興趣

B

標

一、互幫互學練隊列

備注

1、組織學生集隊

2、組織學生兩人一組相互糾正和體驗行進走

3、鼓勵學生展示自己。

學生看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集

隊要求。

二、大膽體驗造房樂

1、組織學生模仿熱身：簡單的繩操

教

學

2、啟發(fā)學生裝運造房所用的材料：運磚、運黃沙水泥、運水

過

程

3、引導學生大膽設想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子

學生模仿教師進行簡單的繩操練習。在教師的指導下一起粉刷房子，并在老師

的帶領下一起參觀、交流、點評。

三、合作交流跳房子

1、引導學生進行游戲跳房子前的合作準備

2、講解示范游戲方法規(guī)則，組織學生游戲

3、鼓勵學生參加表演

四、學生合作配合，展示交流。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：13時間：2011年9月20日

年級三學科體育課題跳繩課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備

教

學1、掌握雙腳跳繩的方法，發(fā)展彈跳、協(xié)調能力

目2、通過游戲培養(yǎng)勇于創(chuàng)新，團結協(xié)作的意識

標

一、準備活動備注

分組慢跑：

分成6組，小組長帶隊練習。

二、跳繩：兩人一組練習，小組內展示。

1、模仿各種動物跳

2、教師講解示范

3、體驗練習，每人50個

4、交流展示

教

學三、游戲：跳房子

過

1、分組擺房子

程

分6小組創(chuàng)造擺房

2、分組跳房子

小組長帶領跳房

四、游戲：“抓尾巴”

兩人一組游戲

五、師生小結

評價本課

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：14時間：2011年2月致日

年級三學科體育課題換物接力課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備

教

學在游戲比賽中學會不同的換物方法；發(fā)展奔跑能力。

B

標

一、積極游戲，活躍情緒備注

1、學生按場地集隊、互相問好；

2、組織學生柔韌練習；

3、組織讓學生一起做游戲：如剪子、石頭、布等。

教師檢查指導。

二、快樂游戲，用不同的器材來創(chuàng)造游戲

1、認識體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能

與作用，讓學生說出與這些器材有聯系的體育運動；

2、要求每小組學生利用手中的物品并結合已有的場地創(chuàng)設一個或幾個游戲；

教3、讓學生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設的游戲，說出規(guī)則與方法；

學4、組織學生進行游戲，讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學生

過要注意安全；

程

5、為學生點出嘗試游戲中出現的不足，組織學生進行游戲比賽；

6、組織學生小結，并對學生的表現進行點評。

三、換物游戲，發(fā)展學生奔跑能力

1、利用接力棒、乒乓球拍、壘球設計一個換物接力游戲，說出游戲的名稱、

方法與規(guī)則；

2、分組站位，組織學生游戲；

4、讓兩個小朋友來當小老師，督促與檢查各小組游戲情況；

5、指導游戲，及時總結游戲情況。

四、小結整理，放松練習，

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：15時間：2011年2月血日

年級三學科體育課題多種姿勢的投擲課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備

1、能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法。

教

學

2、能做出多種姿勢的自然投擲動作。

目

標

3、對練習有濃厚的興趣，能自選練習方法進行練習。

一、上課常規(guī)：

備注

1.教師整隊檢查人數。

2.宣布課的內容。

3.隊列隊形。

4.徒手操（教師講解示范、領做）。

二、多種姿勢的投擲：

1、下面我們來當一回雜技演員，用老師給你的道具，可以自拋或互

拋，看看哪（兩）位小朋友表演的最好？

教2、學生分散練習，師巡視。

學

過3、誰想象出的投擲方法最多，表演的最好！

程

4、學生分散練習，師巡視。

5、請部分學生進行表演，并讓其他學生模仿。

三、小碎步：

1.做游戲，示范，如小鳥飛、開汽車、蜜蜂飛、開飛機等。

2.你還可以想象出哪些方法呢？并組織學生游戲。

四、放松小結：

1.集合學生，教師小結。

2.教師創(chuàng)設情境，帶領學生在操場上嬉戲。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：第16個時間：2011年地月3S

年級三學科體育課題站立式起跑課時1

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

學習準備雙手正面過頭頂向前擲實心球。

教口訣：左腿直，右腿彎，身體重心在后邊。右手持球，肘部彎，貼于腮部緊靠肩。后腿猛

學

蹬身體轉，左腿支撐不倒肩，協(xié)調用力將球推向前。

目

標

組織教學：備注

兩人一球，

線面對站立。

(2)中間按不同的遠度設置不同的分數牌，顯示學生的成績，提高其練

習的積極性。

(3)練習時要注意安全。

教學步驟：

(1)教師示范講解單手側向推實心球和雙手正面過頭頂向前擲實心球的

教用力方法。

學(2)學生隨教師做單手側向推實心球和雙手正面過頭頂向前擲實心球模

過

程仿練習4—5次。

(3)聽老師口令各組輪流推擲實心球。

(4)達到100分以上的同學要及時表揚。

要求：

(1)單手側推時：蹬、轉、支撐、推用力要連貫。

(2)雙手正面擲時：蹬、收、擲須用力連貫。

(3)各種推擲要在高點出手。

組織教學：

(1)成六行橫隊進行。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：17時間：時間：2011年及月至日

年級三學科體育課題認真上好體育課課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動

教引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，

學

可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。

目

標

一、談話：從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什備注

么是體育課呢？（學生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者

大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進

行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。

那么，為什么要上好體育課呢？

大家都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為

了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的

練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現，他的身體一定會更靈活，動作

教更加協(xié)調；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化

學

的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

過

程二、那么，怎樣上好體育課呢？

1、（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。

（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、

快。

2、老師提問，并小結

（1）上課應穿什么服裝和鞋子？

小結：應穿便于運動的服裝和鞋子。不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴

帽子。

六、小結：以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：18時間：2011年10月&日

年級三學科體育課題坐、立、行課時1

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動

教讓學生了解正確的坐、立、行的姿勢有助于養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，從而養(yǎng)成良好的健康習

學

慣。

目

標

-■>導入新課：備注

故事導入：小毛毛的背怎么彎了？

老師講述故事，小毛毛小時候是個人見人愛的孩子，可自從他上學后就開

始變了，現在他長大了，那個可愛的小毛毛不見了，出現在人們面前的是一個

走路東彎西扭的，站著腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看著也煩人，怎么辦呢？

小毛毛怎么會變成這樣的呢？

從故事引導學生來說一說，為小毛毛找一找原因。

二、學習新課：

用說一說、做一做的方法來學習新課

教

學說一說：怎樣的坐姿最好？為什么？

過

怎樣的立姿最好？為什么？

程

怎樣的走的姿勢最好？為什么？

做一做：坐一坐

站——站

走一走比比誰的姿勢最最好

三、學習動物模仿操

聽音樂、跟光碟里的動作進行模仿練習

比一比誰學得最像，比一比誰的姿態(tài)最優(yōu)美？

上操是誰走得最神氣

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：19時間：2011年10月3日

年級六學科體育課題跳躍課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備沙包若干

1、練習助跑幾步用力踏跳的動作，體驗助跑和踏跳相結合的動作感受，要求動作銜接自然，

教

學踏跳有力。

目2、發(fā)展學生靈敏、協(xié)調素質和彈跳力，培養(yǎng)身體正確姿勢和跳躍能力。

標

3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和主動學習的能力。

一、課堂常規(guī)備注

1.集合、成六列橫隊

2.體育委員整隊，檢查人數向老師匯報

3.師生問好，老師提出學習要求

4.準備活動

1在擺放的膠圈里自由來回跑動

2關節(jié)定位操

3集中注意力練習：快速、整齊地拿圈

教

學二、跳躍——助跑幾步，單腳踏跳練習

過

程重點、難點：單腳踏跳有力，向前上方騰空

1.復習一步助跑踏跳練習

2.學生小組討論“如何前上方騰空"的問題，并且能把手中的輔助器材使用上

去，嘗試練習起來

3.各小組分散開展活動

4.小組之間相互評一評，哪個小組的方法最有效，互相學一學，練一練，比

一比

要求：合作活動，氣氛活躍；助跑踏跳，連貫協(xié)調

5交流鞏固練習成果，自我評價

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：第20個時間：2011年10月19

年級三學科體育課題跳躍課時

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備沙包

教1、練習助跑幾步用力踏跳的動作，體驗助跑和踏跳相結合的動作感受，要求動作銜接自然，

學踏跳有力。

目2、發(fā)展學生靈敏、協(xié)調素質和彈跳力，培養(yǎng)身體正確姿勢和跳躍能力。

標3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和主動學習的能力。

1.集合、成四列橫隊

2.體育委員整隊，檢查人數向老師匯報

3.師生問好，老師提出學習要求

4.準備活動在擺放的膠圈里自由來回跑動

2關節(jié)定位操

3集中注意力練習：快速、整齊地拿圈

二、跳躍——助跑幾步，單腳踏跳練習

重點、難點：單腳踏跳有力，向前上方騰空

1.復習一步助跑踏跳練習

教

2.學生小組討論“如何前上方騰空"的問題，并且能把手中的輔助器材使用上去，

學

嘗試練習起來備注

過

3.各小組分散開展活動

程

4.小組之間相互評一評，哪個小組的方法最有效，互相學一學，練一練，比一

比

要求：合作活動，氣氛活躍；助跑踏跳，連貫協(xié)調

5交流鞏固練習成果，自我評價三、游戲：投活動目標

1.教師簡述游戲活動內容，提出分組活動要求

2.學生結伴后討論游戲的方法與規(guī)則3.分組對抗比賽，師生共同參與活4.小

組互評，總結經驗XXXXXXXX

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：21時間：2011年地月晅日

年級三學科體育課題坐、立、行課時1-1

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動

教讓學生了解正確的坐、立、行的姿勢有助于養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，從而養(yǎng)成良好的健康習

學

慣。

目

標

-■>導入新課：備注

故事導入：小毛毛的背怎么彎了？

老師講述故事，小毛毛小時候是個人見人愛的孩子，可自從他上學后就開

始變了，現在他長大了，那個可愛的小毛毛不見了，出現在人們面前的是一個

走路東彎西扭的，站著腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看著也煩人，怎么辦呢？

小毛毛怎么會變成這樣的呢？

從故事引導學生來說一說，為小毛毛找一找原因。

二、學習新課：

用說一說、做一做的方法來學習新課

教

學說一說：怎樣的坐姿最好？為什么？

過

怎樣的立姿最好？為什么？

程

怎樣的走的姿勢最好？為什么？

做一做：坐一坐

站——站

走一走比比誰的姿勢最最好

三、學習動物模仿操

聽音樂、跟光碟里的動作進行模仿練習

比一比誰學得最像，比一比誰的姿態(tài)最優(yōu)美？

上操是誰走得最神氣

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：22時間：2011年應月迨日

年級三學科體育課題小猴玩紙棒課時1-1

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長李占歌

課前準備做游戲

教1、利用器械練習助跑跨跳等動作，發(fā)展學生身體動作的協(xié)調性，靈敏性。

學2、引導學生積極動腦，積極探索新玩法，提高學生克服困難及與同伴合作的意識。

目3、在游戲活動中培養(yǎng)學生遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格。

標

備注

活動過程：

（一）扮演角色，活動身體

1、“你們看我是誰”，（孫悟空）“對，我是猴王，現在請我的小猴戴上頭飾”。

2、出示紙棒問：“咦！這是什么？"（金箍棒）

“它是我們鍛煉身體的好伙伴”。

3、“孩子們跟著猴王一起來做動作”：

耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

（二）提供材料。自由練習。

1、教師引導：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？

比一比誰的辦法最多，本領最大?！?/p>

2、小猴分散自由玩紙棒如：

教（三）難點練習，重點指導。

學1、孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習跨過小河。

過2、學生自由練習數次，幫助膽小的學生能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試

程難度大的學生。

3、“你們的本領練得怎樣了？”

中魚貫練習，一個跟著一個。

（分成三組進行）教師隨機觀察指導。

（四）玩游戲：運果子

孩子們對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧。

（五）結束活動：放松身體。

1、“今天，我們的小猴本領真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬回家，

我真為你們高興?！?/p>

教師簡單總結，表揚孩子的表現。

2、聽——，你聽到了什么？

（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放松自己。

聽音樂做放松動作回教室

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：23時間：時間：2011年及月迨日

年級三學科體育課題有趣的椅子課時1-1

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備椅子若干、運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）

教

學1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

目2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

標

一、準備活動，引起學生的興趣。備注

運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們。

學生與師一起學做運動員的動作（跳水、舉重、游泳等）。

二、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）

1、學生每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合

作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。

教師注意觀察學生，發(fā)現創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。

2、集中，說說你是怎么玩的？

教3、練習平衡的能力，在練習時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，形

學

成障礙，提高游戲的難度。

過

程4、休息，擦汗。

三、游戲：運動員大奪金

學生跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行

曲）

四、整理場地、結束。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：24時間：2011年"月16_B

年級三學科體育課題我是滑稽人課時1-1

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備雜技故事若干

教

學1、發(fā)展學生膝蓋套圈走、跳的能力。

目2、繼續(xù)培養(yǎng)學生玩圈的興趣。

標

扮演角色活動身體一自由練習激發(fā)興趣一一難點練習重點指導一游戲結備注

束放松身體

1、扮演角色，活動身體

（1）教師啟發(fā)：“我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個滑稽人走路，

有趣極了。今天你們就來做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們一起來玩玩好嗎？”

學生在教師的指導下，進行各種玩塑圈的準備動作。

a、聽音樂，學生手拿塑圈，跟著老師做圈操。

b、學生想出多種玩圈的方法（滾圈、跳圈、帶圈走、轉圈、踏圈走、套

圈等），并親自嘗試，教師個別指導。

C、教師仔細觀察、隨機指導，邀請學生上來展示各種玩圈的方法?；ハ?/p>

啟發(fā)交流。

教2、難點練習，重點指導

學（1）教師提示：“小滑稽人玩圈的辦法真多，我們請他們來表演一下。”

過教師請出1至2位學生表演玩圈的方法。

程（2）教師引導：“大滑稽人也想來一個很好的玩圈方法給你們看?！苯處?/p>

示范：把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、

跳。

（3）教師引導：“現在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩?！比w學生在教

師的帶領下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。

（4）組成幾隊，任意做一個滑稽動作，帶著圈快速向前走。到終點后，

拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前

走，拿第二頂帽子戴。如此直至最后一位學生，學生頭上的帽子越來越多。

（5）學生也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提醒：以速度最快，表情與

動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。（注意對膝蓋套圈困難的個別兒童進

行指導）

3、結束游戲，放松身體游戲結束，學生跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號:25時間：2011年11月10.S

年級三學科體育課題好玩的沙袋課時1-1

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備沙袋若干

教1、在游戲活動中，發(fā)展學生投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發(fā)展學生動作的靈敏性

學和協(xié)調性。

目

標2、引導學生創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動中感受游戲帶來的樂趣。

一、準備活動備注

1、帶領學生走圓，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作（舉沙袋過頭走、

邊慢走邊拋接沙袋等）

2、學生由圓走成六列縱隊。每個人將自己的沙袋放好在腳邊。

①組織學生繞著地上的沙袋做走、跑的動作練習。

②站回原位，帶學生做自編的沙袋操。

二、玩沙袋

1、導入部分：小朋友，今天我們每個人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我們來

玩沙袋，可以怎樣玩呢！先看看老師想出了哪些玩法：

2、示范一人玩法：

①拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住

②頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

教

③夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

學

3、示范多人玩法：可在一定范圍內，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人，

過

兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲，被打中

程

了就換另外一個人在中間。

4、小朋友，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法，還

可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰明，能夠想出很多好的

玩法來，也可以像老師一樣一個人玩的，還可以是幾個人一起玩的。

5、請一些有創(chuàng)造形的學生演示玩法，其他學生模仿。

三、游戲“沙袋玩玩玩”

交代游戲玩法和場地布置（教師觀察學生玩沙袋的情況，引導學生分散自由玩

沙袋，鼓勵學生動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作）

四、結束部分

1、評價學生學生活動情況，表揚有創(chuàng)造性的學生。

2、帶領學生做放松運動。

3、收拾用具，結束本次活動。

麻屯鎮(zhèn)水營小學教案

編號：第26個時間：2011年11月10S

年級三學科體育課題障礙賽跑和跳短繩課時1-1

主備人何瑞瑞副備人王金芳備課組長劉果果

課前準備常規(guī)隊列練習

教在體育活動中發(fā)揚相互團結幫助的良好品質，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

學

目

標

一、情景導入備注

教師活動：

1.常規(guī)隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。

2.正反口令練習和原地三面轉法練習。

3.對學生的練