大專旅游管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

大專旅游管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解旅游管理系統(tǒng)的基本概念，掌握其功能模塊和操作流程；

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)管理旅游信息，包括景點(diǎn)、酒店、交通等方面的數(shù)據(jù)；

3.掌握旅游管理系統(tǒng)中的常見(jiàn)算法和編程技巧。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立操作旅游管理系統(tǒng)，進(jìn)行信息查詢、預(yù)訂、取消等基本功能；

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)旅游管理系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)和優(yōu)化；

3.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使其在遇到實(shí)際旅游管理問(wèn)題時(shí)，能夠提出合理的解決方案。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游管理工作的興趣和熱情，提高其從事相關(guān)行業(yè)的自信心；

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，使其在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中能夠主動(dòng)與他人合作；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，為我國(guó)旅游業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

課程性質(zhì)分析：

本課程為大專旅游管理專業(yè)核心課程，旨在幫助學(xué)生掌握旅游管理系統(tǒng)的基本知識(shí)和操作技能，為從事旅游業(yè)管理工作奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

大專學(xué)生具備一定的理論基礎(chǔ)，但實(shí)踐能力較弱。在本課程學(xué)習(xí)中，需注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力；

2.采取項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力；

3.注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.旅游管理系統(tǒng)的基本概念與功能模塊：包括系統(tǒng)概述、功能模塊劃分、各模塊作用及相互關(guān)系。

教材章節(jié)：第一章旅游管理信息系統(tǒng)概述

2.數(shù)據(jù)庫(kù)管理：介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，如創(chuàng)建、查詢、更新和刪除旅游相關(guān)信息。

教材章節(jié)：第二章數(shù)據(jù)庫(kù)管理

3.旅游信息管理：涵蓋景點(diǎn)、酒店、交通等信息的錄入、查詢、修改和刪除等操作。

教材章節(jié)：第三章旅游信息管理

4.系統(tǒng)操作流程：學(xué)習(xí)旅游管理系統(tǒng)的操作步驟，如預(yù)訂、取消預(yù)訂、支付等。

教材章節(jié)：第四章系統(tǒng)操作流程

5.算法與編程技巧：介紹旅游管理系統(tǒng)中的常見(jiàn)算法和編程技巧，如排序、查詢等。

教材章節(jié)：第五章算法與編程技巧

6.系統(tǒng)維護(hù)與優(yōu)化：學(xué)習(xí)如何對(duì)旅游管理系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)和優(yōu)化，以提高系統(tǒng)性能。

教材章節(jié)：第六章系統(tǒng)維護(hù)與優(yōu)化

7.實(shí)踐項(xiàng)目：結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行旅游管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

教材章節(jié)：第七章實(shí)踐項(xiàng)目

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

1.第1-2周：旅游管理系統(tǒng)的基本概念與功能模塊；

2.第3-4周：數(shù)據(jù)庫(kù)管理；

3.第5-6周：旅游信息管理；

4.第7-8周：系統(tǒng)操作流程；

5.第9-10周：算法與編程技巧；

6.第11-12周：系統(tǒng)維護(hù)與優(yōu)化；

7.第13-14周：實(shí)踐項(xiàng)目。

三、教學(xué)方法

1.講授法：用于講解旅游管理系統(tǒng)的基本概念、功能模塊、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、算法與編程技巧等理論知識(shí)。通過(guò)教師清晰、系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

教學(xué)環(huán)節(jié)：基本概念與功能模塊、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、算法與編程技巧

2.討論法：針對(duì)旅游管理系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：系統(tǒng)操作流程、系統(tǒng)維護(hù)與優(yōu)化

3.案例分析法：通過(guò)引入典型旅游管理案例，讓學(xué)生了解旅游管理系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：旅游信息管理、實(shí)踐項(xiàng)目

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行旅游管理系統(tǒng)的操作實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握系統(tǒng)操作技能，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

教學(xué)環(huán)節(jié)：數(shù)據(jù)庫(kù)管理、旅游信息管理、系統(tǒng)操作流程、實(shí)踐項(xiàng)目

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：以完成特定任務(wù)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：系統(tǒng)維護(hù)與優(yōu)化、實(shí)踐項(xiàng)目

6.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成旅游管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)踐項(xiàng)目

7.情景教學(xué)法：模擬旅游管理場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感受旅游管理系統(tǒng)的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)環(huán)節(jié)：系統(tǒng)操作流程、實(shí)踐項(xiàng)目

8.反思教學(xué)法：在完成每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)后，組織學(xué)生進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)環(huán)節(jié)：全程貫穿

多樣化教學(xué)方法的運(yùn)用，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，靈活選擇和運(yùn)用各種教學(xué)方法，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問(wèn)與回答問(wèn)題等。通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，評(píng)估其學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)

2.作業(yè)評(píng)估：針對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)布置相應(yīng)的作業(yè)，包括理論知識(shí)的鞏固和實(shí)踐操作的任務(wù)。通過(guò)作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

評(píng)估方式：教師批改、同學(xué)互評(píng)

3.過(guò)程性評(píng)估：在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)，評(píng)估其在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和問(wèn)題。

評(píng)估方式：學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)估：針對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果和心得。通過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問(wèn)題的能力。

評(píng)估方式：教師批改

5.考試評(píng)估：在課程結(jié)束時(shí)，組織閉卷考試，全面考查學(xué)生對(duì)旅游管理系統(tǒng)知識(shí)的掌握程度。

評(píng)估方式：筆試

6.項(xiàng)目評(píng)估：以小組為單位，完成一個(gè)旅游管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施項(xiàng)目。通過(guò)項(xiàng)目展示和報(bào)告，評(píng)估學(xué)生在項(xiàng)目中的綜合運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)

7.案例分析評(píng)估：組織學(xué)生進(jìn)行案例分析，評(píng)估其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)

教學(xué)評(píng)估方式應(yīng)遵循客觀、公正、全面的原則，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成。在評(píng)估過(guò)程中，教師應(yīng)注重激勵(lì)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，同時(shí)指出不足之處，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。通過(guò)多元化的評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)14周，每周2課時(shí)，共計(jì)28課時(shí)。具體教學(xué)進(jìn)度安排如下：

-第1-2周：旅游管理系統(tǒng)的基本概念與功能模塊

-第3-4周：數(shù)據(jù)庫(kù)管理

-第5-6周：旅游信息管理

-第7-8周：系統(tǒng)操作流程

-第9-10周：算法與編程技巧

-第11-12周：系統(tǒng)維護(hù)與優(yōu)化

-第13-14周：實(shí)踐項(xiàng)目及總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三的上午或下午進(jìn)行，每課時(shí)45分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐項(xiàng)目在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

4.教學(xué)資源：利用校園網(wǎng)絡(luò)、圖書館、在線課程等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

5.課外輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生需求，安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

6.考試安排：課程結(jié)束前一周，組織閉卷考試，考試時(shí)間為90分鐘。

7.項(xiàng)目展示：實(shí)踐項(xiàng)目完成后，安排一次項(xiàng)目展示和評(píng)審會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士參與評(píng)審。