大班語言教案看圖講述

編號(hào)：__________大班語言教案看圖講述年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言教案看圖講述目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1圖片展示1.2語言表達(dá)練習(xí)1.3故事情節(jié)理解1.4創(chuàng)意繪畫二、教學(xué)目標(biāo)2.1語言能力提高2.2觀察力與想象力培養(yǎng)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)2.4動(dòng)手操作能力鍛煉三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3課堂互動(dòng)5.4練習(xí)與鞏固六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3思維導(dǎo)圖七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2成功之處8.3不足之處8.4改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2親子活動(dòng)建議9.3課堂延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1圖片展示：通過展示不同主題的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。1.2語言表達(dá)練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用語言描述圖片中的內(nèi)容，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。1.3故事情節(jié)理解：通過講述圖片故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。1.4創(chuàng)意繪畫：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1語言能力提高：通過語言表達(dá)練習(xí)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，使其能夠清晰、準(zhǔn)確地描述圖片內(nèi)容。2.2觀察力與想象力培養(yǎng)：通過觀察圖片和講述故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，使其能夠更好地理解和創(chuàng)造故事。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)：通過故事情節(jié)的理解和討論，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。2.4動(dòng)手操作能力鍛煉：通過創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高其藝術(shù)表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用語言準(zhǔn)確地描述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。3.2重點(diǎn)：通過講述故事情節(jié)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，使其能夠清晰、準(zhǔn)確地描述圖片內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：圖片、故事書、繪畫紙張、畫筆等。4.2學(xué)具：學(xué)生自帶的繪畫材料。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一張有趣的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引入本節(jié)課的主題。5.2新課展示：向?qū)W生介紹本節(jié)課將要講述的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用語言描述圖片中的內(nèi)容。5.3課堂互動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行圖片描述和故事講述，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和討論，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和觀察力。5.4練習(xí)與鞏固：學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：本節(jié)課的主題是“看圖講述”。6.2關(guān)鍵詞匯：圖片、語言表達(dá)、故事情節(jié)、創(chuàng)意繪畫。6.3思維導(dǎo)圖：通過思維導(dǎo)圖的形式，展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)自己喜歡的圖片進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，并用自己的語言描述圖片中的內(nèi)容。7.2作業(yè)要求：要求學(xué)生繪畫作品富有創(chuàng)意，語言描述準(zhǔn)確、清晰。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的繪畫創(chuàng)意和語言表達(dá)能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果。8.2成功之處：本節(jié)課成功地引發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力和觀察力。8.3不足之處：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)較為內(nèi)向，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)。8.4改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，更多地給予內(nèi)向?qū)W生機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂互動(dòng)。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：向?qū)W生推薦一些與本節(jié)課主題相關(guān)的有趣故事，供學(xué)生課后閱讀和欣賞。9.2親子活動(dòng)建議：建議家長與孩子一起進(jìn)行圖片觀察和故事講述活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，提高孩子的語言表達(dá)能力。9.3課堂延伸活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行圖片展覽，展示他們的繪畫作品，鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和交流。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1圖片展示：在圖片展示環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)圖片內(nèi)容的觀察和理解。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片的細(xì)節(jié)，如人物表情、動(dòng)作、背景等，并鼓勵(lì)學(xué)生用語言描述出來。二、教學(xué)目標(biāo)2.1語言能力提高：在語言表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)能力和觀察力的培養(yǎng)。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并用語言描述，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和觀察力。2.2觀察力與想象力培養(yǎng)：在講述故事情節(jié)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的觀察力和想象力的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行故事講述，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造有趣的故事情節(jié)。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過討論故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。2.4動(dòng)手操作能力鍛煉：在創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手操作能力的鍛煉。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：在語言表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)圖片內(nèi)容的精確描述。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用準(zhǔn)確的語言描述圖片中的內(nèi)容，提高學(xué)生的觀察力和語言表達(dá)能力。3.2重點(diǎn)：在講述故事情節(jié)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和創(chuàng)造。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行故事講述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：在教具準(zhǔn)備方面，重點(diǎn)關(guān)注圖片的選擇和展示方式。選擇具有趣味性和多樣性的圖片，并通過適當(dāng)?shù)恼故痉绞剑缁脽羝?、海?bào)等，吸引學(xué)生的興趣和注意力。4.2學(xué)具：在學(xué)具準(zhǔn)備方面，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的繪畫材料的準(zhǔn)備。確保學(xué)生有足夠的繪畫紙張、畫筆等材料，以便他們能夠自由地發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行繪畫。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的興趣和好奇心的引發(fā)。通過展示一張有趣的圖片，吸引學(xué)生的注意力，并引發(fā)他們對(duì)本節(jié)課主題的好奇心。5.2新課展示：在新課展示環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解。通過向?qū)W生介紹故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并用語言描述圖片中的內(nèi)容。5.3課堂互動(dòng)：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)能力和觀察力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行圖片描述和故事講述，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和討論。5.4練習(xí)與鞏固：在練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手操作能力的鍛煉。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注主題的明確展示。通過在黑板上寫下“看圖講述”，明確本節(jié)課的主題，幫助學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。6.2關(guān)鍵詞匯：在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵詞匯的選擇和展示。選擇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如“圖片”、“語言表達(dá)”、“故事情節(jié)”、“創(chuàng)意繪畫”，并通過適當(dāng)?shù)淖煮w或顏色突出顯示，方便學(xué)生理解和記憶。6.3思維導(dǎo)圖：在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注思維導(dǎo)圖的繪制。通過思維導(dǎo)圖的形式，將本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合和展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)內(nèi)容的多樣性和創(chuàng)造性。要求學(xué)生根據(jù)自己喜歡的圖片進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，并用自己的語言描述圖片中的內(nèi)容，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又提高了他們的語言表達(dá)能力。7.2作業(yè)要求：在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)要求的明確性。要求學(xué)生繪畫作品富有創(chuàng)意，語言描述準(zhǔn)確、清晰，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：在作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的多方面能力的評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的繪畫創(chuàng)意和語言表達(dá)能力，并給予積極的反饋和指導(dǎo)。八、課后反思本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，使用生動(dòng)、活潑的語言語調(diào)，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。在講述故事情節(jié)時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默的語調(diào)，使學(xué)生更容易投入到故事情境中。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行圖片描述和故事講述，促進(jìn)他們的語言表達(dá)能力和觀察力的培養(yǎng)。三、課堂提問通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。在講述故事情節(jié)時(shí)，適時(shí)提問學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和看法，激發(fā)他們的思考和想象力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個(gè)有趣的情景，可以引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以講述一個(gè)與本節(jié)課主題相關(guān)的小故事，或者展示一個(gè)與圖片內(nèi)容相關(guān)的趣味游戲，吸引學(xué)生的注意力。教案反思本節(jié)課通過圖片展示、故事講述和創(chuàng)意繪畫等活動(dòng)，成功地引發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。在語言表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，用語言描述圖片內(nèi)容，提高了他們的語言表達(dá)能力。在講述故事情節(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過觀察圖片并發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出了有趣的故事情節(jié)。通過創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)手操作，鍛煉了他們的藝術(shù)表達(dá)能力。然而，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)參與講述。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)和引導(dǎo)內(nèi)向?qū)W生，給予他們更多的機(jī)會(huì)展示自己。我還可以嘗試引入更多的互動(dòng)游戲和活動(dòng)，增加學(xué)生的參與度和積極性?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生對(duì)圖片內(nèi)容的觀察和理解能力有所提高。通過講述故事情節(jié)和創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，學(xué)生的語言表達(dá)能力和藝術(shù)表達(dá)能力得到了鍛煉。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.圖片展示資料2.故事書3.創(chuàng)意繪畫材料4.教學(xué)課件5.作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)6.課堂互動(dòng)游戲材料7.親子活動(dòng)建議方案二、違約行為及認(rèn)定：1.違反教學(xué)內(nèi)容約定：未按照合同規(guī)定提供完整的教學(xué)內(nèi)容或提供的教學(xué)內(nèi)容不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。2.違反教學(xué)目標(biāo)約定：未達(dá)到合同約定的教學(xué)目標(biāo)，如語言能力提高、觀察力與想象力培養(yǎng)等。3.違反教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)約定：未按照合同規(guī)定重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。4.違反教具與學(xué)具準(zhǔn)備約定：未按照合同規(guī)定準(zhǔn)備相應(yīng)的教具與學(xué)具，影響教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。5.違反教學(xué)過程約定：未按照合同規(guī)定進(jìn)行教學(xué)過程，如導(dǎo)入環(huán)節(jié)、課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)等。6.違反板書設(shè)計(jì)約定：未按照合同規(guī)定進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解不清晰。7.違反作業(yè)設(shè)計(jì)約定：未按照合同規(guī)定進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。8.違反課后反思約定：未按照合同規(guī)定進(jìn)行課后反思，無法及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)或違反了合同條款的行為。2.合同履行：指合同雙方按照合同約定完成各自義務(wù)的行為。3.教學(xué)內(nèi)容：指合同中約定的教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容和范圍。4.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的希望通過教學(xué)活動(dòng)達(dá)到的具體教學(xué)效果。5.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：指合同中約定的教學(xué)中需要特別關(guān)注和重點(diǎn)講解的部分。6.教具與學(xué)具：指合同中約定的用于教學(xué)活動(dòng)的物品和材料。7.教學(xué)過程：指合同中約定的教學(xué)活動(dòng)的具體步驟和流程。8.板書設(shè)計(jì)：指合同中約定的教師在課堂上所使用的板書布局和設(shè)計(jì)。9.作業(yè)設(shè)計(jì)：指合同中約定的教師為學(xué)生布置的作業(yè)的內(nèi)容和要求。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生內(nèi)向不愿參與課堂互動(dòng)。解決辦法：教師應(yīng)多給予內(nèi)向?qū)W生鼓勵(lì)和引導(dǎo)，創(chuàng)造輕松愉快的課