2024年五年級英語上冊 Unit 6 My e-friend第4課時教案 牛津譯林版

2024年五年級英語上冊Unit6Mye-friend第4課時教案牛津譯林版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：五年級英語上冊Unit6Mye-friend第4課時教案牛津譯林版

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：2024年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.提升英語語言能力：能夠聽懂、會說、會讀、會寫關于介紹朋友的相關詞匯和句子，如“e-friend”,“Howoldareyou?”,“Whatdoeshe/shelooklike?”等。

2.培養(yǎng)跨文化交際意識：通過學習關于不同國家朋友的描述，學生能夠了解并尊重不同文化背景下的交際方式，提高跨文化交際的能力。

3.增強信息素養(yǎng)：在學習過程中，學生將學會如何利用網(wǎng)絡資源查找相關信息，提高信息檢索和處理的能力。

4.培養(yǎng)團隊合作精神：通過小組活動，學生將能夠與他人合作完成任務，提高團隊協(xié)作的能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-詞匯學習：掌握關于描述朋友的基本詞匯，如"e-friend","name","age","looklike"等。

-句型練習：能夠熟練使用疑問句和回答，如"Howoldareyou?""Heis12yearsold."

-閱讀理解：理解并能夠講述電子朋友的故事情節(jié)。

2.難點：

-詞匯掌握：對一些形容詞如"tall","short","thin","fat"等的運用。

-語法結構：正確使用一般疑問句及其回答，如"Ishe/shefromChina?""Yes,he/sheis."

-聽力理解：理解對話中細節(jié)信息，如電子朋友的喜好、習慣等。

3.解決辦法：

-通過圖片、實物展示等直觀教具幫助學生記憶詞匯。

-設計情景對話，讓學生在實際情境中練習句型。

-分角色朗讀和表演對話，增強學生的語言實踐能力。

-提供例句和練習，讓學生反復練習一般疑問句的構成和回答。

-利用多媒體資源，如視頻或音頻材料，提高學生的聽力理解能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《五年級英語上冊Unit6Mye-friend》第4課時的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：

-準備與教學內(nèi)容相關的電子朋友圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

-提供不同國家朋友的簡介，幫助學生了解不同文化背景下的交際方式。

-設計聽力練習材料，如對話錄音和聽力題。

3.實驗器材：本課時不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

-根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，每個小組配備一張桌子、幾把椅子和一臺電腦，以便進行小組討論和網(wǎng)絡搜索。

-布置展示區(qū)，用于學生展示他們的學習成果，如海報、PPT等。

-在教室內(nèi)設置一個聽力角，配備音響設備和聽力材料，方便學生進行聽力練習。

5.網(wǎng)絡資源：提前為學生準備好可以用于搜索相關信息的網(wǎng)站鏈接，如在線翻譯工具、教育網(wǎng)站等。

6.其他準備：確保每位學生都有筆和筆記本，以便記錄學習內(nèi)容和做練習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電子朋友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有電子朋友嗎？他們是什么樣的？今天我們將要學習關于電子朋友的內(nèi)容。”

展示一些關于電子朋友的圖片或視頻片段，讓學生初步感受電子朋友的特點。

簡短介紹電子朋友的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.電子朋友基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電子朋友的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子朋友的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹電子朋友的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.電子朋友案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電子朋友的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子朋友案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解電子朋友的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用電子朋友解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與電子朋友相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電子朋友的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電子朋友的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括電子朋友的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電子朋友在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用電子朋友。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于電子朋友的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.詞匯知識點：

-學習關于描述朋友的基本詞匯，如"e-friend","name","age","looklike"等。

-掌握電子朋友相關的詞匯，如"username","password","chat","message"等。

-學習描述個人特征的形容詞，如"tall","short","thin","fat"等。

2.句型知識點：

-能夠熟練使用疑問句和回答，如"Howoldareyou?""Heis12yearsold."

-學習一般疑問句的構成和回答，如"Ishe/shefromChina?""Yes,he/sheis."

-掌握介紹朋友的常用句型，如"ThisismyfriendTom.Heis12yearsoldandheistall."

3.語法知識點：

-理解并能夠運用現(xiàn)在時態(tài)描述電子朋友的特征和行為，如"Heistall.","Shelikesplayinggames."

-學習使用網(wǎng)絡交際中的常用表達，如"Howareyou?""What'sup?""Seeyoulater."等。

4.閱讀理解知識點：

-能夠理解并講述電子朋友的故事情節(jié)。

-學習從文章中獲取關鍵信息，如人物名稱、年齡、國籍等。

-提高閱讀理解能力，能夠理解文章中的細節(jié)信息，如電子朋友的喜好、習慣等。

5.聽力知識點：

-提高聽力理解能力，能夠聽懂對話中細節(jié)信息，如電子朋友的喜好、習慣等。

-學習聽力技巧，如預測、主旨判斷、細節(jié)捕捉等。

6.文化知識點：

-了解不同國家朋友的描述，提高跨文化交際的意識。

-學習尊重不同文化背景下的交際方式，如電子郵件、聊天工具等。

7.信息技術知識點：

-學習如何利用網(wǎng)絡資源查找相關信息，提高信息檢索和處理的能力。

-了解網(wǎng)絡交際的基本規(guī)則和注意事項，如網(wǎng)絡安全、隱私保護等。

8.合作與交流知識點：

-學習在小組討論中與他人合作，提高團隊協(xié)作的能力。

-培養(yǎng)表達自己的觀點和傾聽他人意見的能力，提高交流技巧。板書設計1.設計重點：電子朋友的基本概念和重要性

板書內(nèi)容：

-電子朋友（e-friend）

-基本概念：通過網(wǎng)絡結識的朋友

-重要性：拓展交際圈，跨越地域限制

-示例：我的電子朋友Tom，他來自美國，喜歡打籃球。

2.設計重點：描述朋友的詞匯和句型

板書內(nèi)容：

-詞匯：name,age,looklike,tall,short,thin,fat等

-句型：Howoldareyou?Heis12yearsold.Ishe/shefromChina?Yes,he/sheis.

-示例：ThisismyfriendTom.Heis12yearsoldandheistall.

3.設計重點：電子朋友的故事情節(jié)和聽力理解

板書內(nèi)容：

-故事情節(jié)：簡要概述電子朋友的故事

-聽力理解：捕捉對話中的關鍵信息

-示例：Listenandmatchthepictureswiththesentences.

4.設計重點：網(wǎng)絡交際的規(guī)則和注意事項

板書內(nèi)容：

-規(guī)則：禮貌用語，尊重他人

-注意事項：保護隱私，注意網(wǎng)絡安全

-示例：Whenchattingonline,bepoliteandrespectothers.Don'tsharepersonalinformation.

5.設計重點：小組討論和合作交流

板書內(nèi)容：

-小組討論：選擇主題，深入討論

-合作交流：表達觀點，傾聽他人

-示例：Groupdiscussion:Chooseatopicanddiscussdeeply.Cooperativecommunication:Expressyouropinionsandlistentoothers.

6.設計重點：板書的藝術性和趣味性

板書內(nèi)容：

-使用彩色粉筆，突出重點內(nèi)容

-添加卡通插圖，增加趣味性

-示例：Usecolorfulchalktohighlightkeypoints.Addcartoonillustrationsforfun.教學反思與改進今天的課結束后，我坐在辦公室里，心里想著剛才的課堂情況。我意識到，盡管我對電子朋友的概念和網(wǎng)絡交際的重要性做了一些講解，但學生們似乎并沒有完全理解。我想，我可能需要找到一種更直觀、更生動的方式來解釋這些概念。

我想到了明天我們可以做一個小游戲