2023三年級英語下冊 Module 4 Things we enjoy Unit 10 Funny cartoons第2課時教案 牛津滬教版（三起）

2023三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons第2課時教案牛津滬教版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons的第2課時教案，牛津滬教版（三起）。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.單詞：cartoon,interesting,unlike,character,every,watch,like,favorite

2.短語：watchcartoons,likewatchingcartoons,watchcartoonseveryweekend

3.句型：Whatdoyoulike?Ilike...Iwatch...every...

4.語法：一般現(xiàn)在時

5.文化背景：了解不同國家的人喜歡的卡通片類型二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析如下：

1.語言能力目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說出一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，正確使用本節(jié)課所學(xué)單詞和短語，如cartoon,interesting,unlike等，并能在適當?shù)恼Z境中運用句型Whatdoyoulike?Ilike...Iwatch...every...來表達自己喜歡的卡通片和觀看卡通片的時間。

2.文化意識目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同國家的人喜歡的卡通片類型，提高對不同文化背景下人們興趣愛好的認識，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用觀察、分析、推理等思維方式，理解卡通片的特點和魅力，提高思維的敏捷性和邏輯性。

4.學(xué)習(xí)能力目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主探究、合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）單詞和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握并能夠正確運用單詞和短語，如cartoon,interesting,unlike,character,every,watch,like,favorite以及短語watchcartoons,likewatchingcartoons,watchcartoonseveryweekend。

（2）句型的運用：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生能夠熟練運用句型Whatdoyoulike?Ilike...Iwatch...every...來表達自己喜歡的卡通片和觀看卡通片的時間。

（3）一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生能夠聽懂、會說、會寫一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，并能夠正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的興趣愛好。

（4）文化背景的了解：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解不同國家的人喜歡的卡通片類型，提高對不同文化背景下人們興趣愛好的認識。

2.教學(xué)難點：

（1）一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：對于三年級的學(xué)生來說，一般現(xiàn)在時態(tài)的運用還比較困難，需要在教學(xué)中進行針對性的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

（2）單詞和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的單詞和短語比較長，對于學(xué)生來說記憶起來比較困難，需要通過多種教學(xué)方法，如游戲、歌曲等，幫助學(xué)生記憶。

（3）句型的運用：對于句型Whatdoyoulike?Ilike...Iwatch...every...的運用，學(xué)生可能會感到困惑，需要在教學(xué)中進行反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握。

（4）文化背景的理解：對于不同國家的人喜歡的卡通片類型的了解，學(xué)生可能比較陌生，需要通過舉例、講解等方式，幫助學(xué)生理解和接受。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過展示卡通片片段、圖片等，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生理解和運用所學(xué)單詞、短語和句型。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運用所學(xué)知識，提高實際運用能力。

（3）交互式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，通過問答、討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的語言表達能力。

（4）文化導(dǎo)入法：通過介紹不同國家的卡通片類型，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的興趣愛好。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）卡通片欣賞：播放不同類型的卡通片片段，讓學(xué)生直觀地感受卡通片的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）單詞和短語游戲：設(shè)計單詞和短語卡片游戲，如“閃卡”游戲，幫助學(xué)生記憶和鞏固單詞和短語。

（3）角色扮演：學(xué)生分組，模擬卡通片中的角色，運用所學(xué)句型進行對話，提高口語表達能力。

（4）小組討論：讓學(xué)生分組討論自己喜歡的卡通片，并匯報討論成果，培養(yǎng)合作精神和語言表達能力。

（5）文化角：設(shè)立“文化角”，展示不同國家的卡通片資料，讓學(xué)生了解和交流不同國家的卡通片文化。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美PPT，展示卡通片圖片、單詞、短語和句型，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：選取適合的卡通片片段，用于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如百度翻譯、谷歌地圖等，幫助學(xué)生了解不同國家的卡通片類型。

（4）卡通片素材：收集各種卡通片素材，如卡通片海報、角色圖片等，用于教學(xué)活動和展示。

（5）文化資料：準備相關(guān)國家的文化資料，如卡通片發(fā)展歷史、著名卡通片介紹等，用于文化導(dǎo)入和交流。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對卡通片的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道卡通片是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于卡通片的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受卡通片的魅力或特點。

簡短介紹卡通片的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.卡通片基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解卡通片的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解卡通片的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹卡通片的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.卡通片案例分析（15分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解卡通片的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的卡通片案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解卡通片的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用卡通片解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與卡通片相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（10分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對卡通片的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)卡通片的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括卡通片的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)卡通片在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用卡通片。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于卡通片的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）卡通片歷史：介紹卡通片的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解卡通片是如何演變的，以及不同年代的卡通片特點。

（2）著名卡通片制作師：介紹一些著名的卡通片制作師及其作品，讓學(xué)生了解他們的創(chuàng)作過程和靈感來源。

（3）卡通片與文化：分析卡通片如何反映不同國家的文化特點，讓學(xué)生了解文化差異。

（4）卡通片與科技：介紹現(xiàn)代科技在卡通片制作中的應(yīng)用，如計算機動畫、虛擬現(xiàn)實等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生課后查找一些自己喜歡的卡通片，了解其背后的故事和制作過程。

（2）鼓勵學(xué)生嘗試自己制作簡單的卡通片，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力。

（3）組織學(xué)生參觀卡通片展覽或相關(guān)的文化活動，拓寬視野，提高對卡通片的認識。

（4）邀請卡通片制作師或相關(guān)專家進行講座，讓學(xué)生深入了解卡通片的創(chuàng)作過程和行業(yè)現(xiàn)狀。

（5）開展卡通片主題的寫作、繪畫比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。七、板書設(shè)計①卡通片的基本概念：卡通片是一種通過繪畫或其他視覺藝術(shù)形式表現(xiàn)的動畫，通常具有幽默、夸張的特點，用于講述故事或傳達信息。

②卡通片的組成部分：卡通片包括人物、背景、故事情節(jié)等元素，通過這些元素的有機結(jié)合，形成一個完整的故事。

③卡通片的一般現(xiàn)在時態(tài)句型：Whatdoyoulike?Ilike...Iwatch...every...

④卡通片的文化背景：不同國家的卡通片反映了各自的文化特點，了解和欣賞不同文化的卡通片有助于拓寬視野。

2.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

①使用簡潔明了的圖形和符號來表示卡通片的元素，如人物、背景等，使板書更具視覺沖擊力。

②用鮮艷的顏色區(qū)分不同的知識點，增加板書的吸引力。

③設(shè)計卡通片角色的簡筆畫，將板書與卡通片元素相結(jié)合，提高學(xué)生的興趣。

④在板書中加入互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺畫出自己喜歡的卡通片角色，增加課堂互動性。

3.板書設(shè)計實用性：

①將板書設(shè)計成思維導(dǎo)圖的形式，幫助學(xué)生理清知識點之間的聯(lián)系。

②利用板書引導(dǎo)學(xué)生進行課堂討論和思考，如通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考卡通片的文化背景。

③板書設(shè)計應(yīng)具有一定的靈活性，方便教師在課堂上根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)進行調(diào)整。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

《卡通片的魅力：從黑白到彩色》

《著名卡通片制作師的故事》

《卡通片中的文化元素解析》

《現(xiàn)代科技在卡通片制作中的應(yīng)用》

（2）視頻資源：

《卡通片制作流程》

《經(jīng)典卡通片回顧》

《卡通片中的藝術(shù)手法》

《卡通片中的創(chuàng)意與創(chuàng)新》

2.拓展要求：

（1）學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇閱讀