4 團團圓圓過中秋 第二課時（教學設計）-部編版道德與法治二年級上冊

4團團圓圓過中秋第二課時（教學設計）-部編版道德與法治二年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為部編版道德與法治二年級上冊的“4團團圓圓過中秋第二課時”。本節(jié)課主要讓學生了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如賞月、吃月餅、賞花燈等，以及中秋節(jié)的由來和意義。同時，通過活動讓學生學會分享、關愛他人，增強家庭和社區(qū)的凝聚力。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在一年級已經(jīng)學習了《傳統(tǒng)節(jié)日》，對中國的傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解。在本節(jié)課中，學生將在已有知識的基礎上，更深入地了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義，以及如何在生活中實踐分享和關愛他人。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.道德素養(yǎng)：通過學習中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義，讓學生學會尊重和傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的民族自豪感。同時，通過實踐活動，培養(yǎng)學生的分享意識和關愛他人的能力，增強其社會責任感和公民意識。

2.思維素養(yǎng)：本節(jié)課通過引導學生自主探究和合作交流，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和團隊合作精神。學生需要運用已有的知識和經(jīng)驗，分析中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義，提高其解決問題的能力。

3.文化素養(yǎng)：本節(jié)課旨在讓學生深入了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，掌握相關的傳統(tǒng)習俗和禮儀，增強學生的文化底蘊。同時，通過對比不同節(jié)日的文化特點，提高學生對我國多元文化的認識和理解。

4.實踐素養(yǎng)：本節(jié)課通過一系列實踐活動，如制作月餅、賞花燈等，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。學生在實踐中感受節(jié)日的喜慶氛圍，提高其生活能力和審美情趣。教學難點與重點1.教學重點：

（1）學生能夠列舉出中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義，如賞月、吃月餅、賞花燈等，并理解其背后的文化內(nèi)涵。

（2）學生能夠通過實踐活動，學會分享、關愛他人，增強家庭和社區(qū)的凝聚力。

（3）學生能夠理解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義，增強民族自豪感和文化底蘊。

（4）學生能夠在生活中運用所學，將中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義融入到日常生活中。

2.教學難點：

（1）學生對中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗和意義的理解：由于學生的生活經(jīng)驗和知識水平有限，可能對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義理解不深，需要通過圖片、視頻、故事等方式幫助學生形象地理解。

（2）學生關愛他人、分享意識的培養(yǎng)：學生可能在生活中習慣于自我中心，缺乏關愛他人、分享的意識。需要通過小組活動、討論等方式，引導學生體驗關愛、分享的重要性。

（3）學生實踐能力的培養(yǎng)：制作月餅、賞花燈等實踐活動需要一定的動手能力。教師需要提供足夠的材料和指導，幫助學生完成實踐活動，提高其動手能力。

（4）學生對中秋節(jié)文化內(nèi)涵的理解：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，學生需要深入理解其文化內(nèi)涵。教師可以通過講解、討論等方式，引導學生深入理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

（1）講授法：教師通過講解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義，為學生提供系統(tǒng)的知識體系。

（2）案例研究：教師提供中秋節(jié)的相關案例，讓學生通過分析案例，深入理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

（3）小組討論：學生分組討論中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

（4）實踐操作：學生通過制作月餅、賞花燈等實踐活動，提高動手能力，體驗節(jié)日的喜慶氛圍。

2.設計具體的教學活動：

（1）角色扮演：學生扮演不同角色，如制作月餅的師傅、猜燈謎的人等，增強對中秋節(jié)習俗的理解。

（2）實驗：學生進行制作月餅的實驗，了解月餅的制作過程，提高實踐能力。

（3）游戲：教師設計有關中秋節(jié)的游戲，如猜燈謎、月餅接力等，讓學生在游戲中學習中秋節(jié)的知識。

（4）小組競賽：學生分組進行競賽，如制作月餅比賽、中秋節(jié)知識問答等，激發(fā)學生的學習興趣。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師使用PPT展示中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義，讓學生更直觀地了解節(jié)日文化。

（2）視頻：教師播放有關中秋節(jié)的視頻，如中秋節(jié)的歷史淵源、各地習俗等，豐富學生的知識來源。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如互聯(lián)網(wǎng)、搜索引擎等，幫助學生查找有關中秋節(jié)的信息，提高自主學習能力。

（4）實物資源：教師準備制作月餅的材料、賞花燈的工具等，為學生提供實踐操作的機會。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《4團團圓圓過中秋第二課時》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中秋節(jié)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中秋節(jié)的基本概念。中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一。它象征著團圓和和諧，通常會舉行賞月、吃月餅等活動。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了中秋節(jié)在實際中的應用，以及它如何幫助我們傳遞團圓和和諧的價值觀。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義這兩個重點。對于如何慶祝中秋節(jié)這一難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與中秋節(jié)相關的實際問題，如怎樣才能讓中秋節(jié)更加有意義？

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示制作月餅的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在現(xiàn)代社會中傳承和弘揚中秋節(jié)的價值觀”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為中秋節(jié)在現(xiàn)代社會中有什么意義？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了中秋節(jié)的基本概念、傳統(tǒng)習俗和意義。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對中秋節(jié)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要包括以下幾個方面：

1.中秋節(jié)的由來和意義：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，象征著團圓和和諧。它起源于古代的月神祭祀，后來逐漸演變成了家人團聚、賞月、吃月餅等活動。中秋節(jié)的意義在于弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳遞親情和友情，表達對美好生活的向往。

2.中秋節(jié)的習俗：中秋節(jié)有許多傳統(tǒng)的習俗，如賞月、吃月餅、賞花燈、舞龍舞獅等。這些習俗蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，代表著人們對美好生活的追求和對家庭團圓的向往。

3.月餅的制作方法：月餅是中秋節(jié)必不可少的食品，象征著團圓和豐收。學生將通過實踐活動，了解月餅的制作方法，包括和面、制皮、包餡、烘烤等步驟。

4.賞月的意義：賞月是中秋節(jié)的重要活動之一，象征著團圓和和平。學生將通過賞月活動，感受大自然的美好，體驗家人團聚的喜悅。

5.家庭團聚的重要性：中秋節(jié)是家人團聚的時刻，體現(xiàn)了家庭的重要性。學生將通過家庭團聚活動，感受到家庭的溫暖和親情的重要性。

6.社區(qū)和諧的意義：中秋節(jié)也是社區(qū)和諧的體現(xiàn)。學生將通過社區(qū)活動，學會關愛他人，增強社區(qū)的凝聚力。

7.中秋節(jié)的文化內(nèi)涵：中秋節(jié)是我國多元文化的重要組成部分，體現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。學生將通過學習中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，增強民族自豪感和文化底蘊。課堂小結(jié)，當堂檢測本節(jié)課我們學習了中秋節(jié)的由來、意義和習俗，以及月餅的制作方法。通過實踐活動和小組討論，我們深入了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義，以及如何在生活中實踐分享和關愛他人。

課堂小結(jié)：

1.中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，象征著團圓和和諧。它起源于古代的月神祭祀，后來逐漸演變成了家人團聚、賞月、吃月餅等活動。

2.中秋節(jié)的習俗豐富多彩，如賞月、吃月餅、賞花燈、舞龍舞獅等。這些習俗蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，代表著人們對美好生活的追求和對家庭團圓的向往。

3.月餅是中秋節(jié)必不可少的食品，象征著團圓和豐收。我們了解了月餅的制作方法，包括和面、制皮、包餡、烘烤等步驟。

4.賞月是中秋節(jié)的重要活動之一，象征著團圓和和平。通過賞月活動，我們感受大自然的美好，體驗家人團聚的喜悅。

5.家庭團聚的重要性：中秋節(jié)是家人團聚的時刻，體現(xiàn)了家庭的重要性。我們在家庭團聚活動中，感受到家庭的溫暖和親情的重要性。

6.社區(qū)和諧的意義：中秋節(jié)也是社區(qū)和諧的體現(xiàn)。我們通過社區(qū)活動，學會關愛他人，增強社區(qū)的凝聚力。

7.中秋節(jié)的文化內(nèi)涵：中秋節(jié)是我國多元文化的重要組成部分，體現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。我們通過學習中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，增強民族自豪感和文化底蘊。

當堂檢測：

1.中秋節(jié)的由來和意義是什么？

2.中秋節(jié)有哪些習俗？

3.月餅的制作方法有哪些步驟？

4.賞月在中秋節(jié)中的意義是什么？

5.家庭團聚在中秋節(jié)中的重要性體現(xiàn)在哪里？

6.社區(qū)和諧在中秋節(jié)中的意義是什么？

7.中秋節(jié)的文化內(nèi)涵有哪些？

請同學們根據(jù)今天的學習內(nèi)容，回答以上問題。我們將對大家的回答進行點評和反饋。重點題型整理1.請簡要介紹一下中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和意義。

答案：中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有賞月、吃月餅、賞花燈、舞龍舞獅等。這些習俗蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，代表著人們對美好生活的追求和對家庭團圓的向往。中秋節(jié)的意義在于弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳遞親情和友情，表達對美好生活的向往。

2.請解釋中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

答案：中秋節(jié)的文化內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。它不僅是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，還是一個重要的家庭團聚的時刻。中秋節(jié)的文化內(nèi)涵還包括對大自然的欣賞，對團圓和和諧的追求，以及分享和關愛他人的精神。

3.請說明月餅的制作方法。

答案：月餅的制作方法包括和面、制皮、包餡、烘烤等步驟。具體來說，和面是將面粉、糖、水等原料混合在一起，制成面團；制皮是將面團分割成小塊，搟成圓形；包餡是將餡料放入圓形面皮中，然后將面皮合攏；烘烤是將包好的月餅放入烤箱中，烤制至金黃色即可。

4.請闡述中秋節(jié)在現(xiàn)代社會中的意義。

答案：中秋節(jié)在現(xiàn)代社會中的意義仍然重要。它不僅是家人團聚的時刻，也是傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的重要方式。中秋節(jié)可以讓我們回顧歷史，了解自己的文化根源，增強民族自豪感。同時，中秋節(jié)也是一個分享和關愛他人的時刻，我們可以通過與家人和朋友團聚，傳遞親情和友情，表達對他們的感激和關愛。

5.請談談中秋節(jié)在家庭團聚中的作用。

答案：中秋節(jié)在家庭團聚中扮演著重要的角色。它是家人團聚的時刻，可以增進家庭成員之間的感情和聯(lián)系。中秋節(jié)的家庭團聚活動，如賞月、吃月餅等，可以讓大家更加緊密地團結(jié)在一起，享受家庭的溫暖和幸福。通過家庭團聚，我們可以傳承家族的傳統(tǒng)和價值觀，弘揚中華民族的家庭美德。內(nèi)容邏輯關系①中秋節(jié)的文化內(nèi)涵

-傳統(tǒng)習俗和意義

-家庭團聚的重要性

-社區(qū)和諧的意義

-民族自豪感和文化底蘊

②月餅的制作方法

-和面

-制皮

-包餡

-烘烤

③中秋節(jié)在現(xiàn)代社會中的意義

-傳承和弘揚傳統(tǒng)文化

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