五年級信息技術(shù)上冊 革命圣地西柏坡圖片展 1教案 冀教版

五年級信息技術(shù)上冊革命圣地西柏坡圖片展1教案冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于冀教版五年級信息技術(shù)上冊第1課《革命圣地西柏坡圖片展》。課程主要內(nèi)容包括：1.通過圖片展示，使學(xué)生了解西柏坡的歷史背景和革命意義；2.學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)手段，如圖片編輯、幻燈片制作等，來展示和介紹西柏坡的相關(guān)知識；3.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組合作完成西柏坡圖片展的策劃和制作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新意識，使其能夠主動發(fā)現(xiàn)和探究與西柏坡相關(guān)的歷史信息；2.信息能力：通過圖片編輯、幻燈片制作等實(shí)踐操作，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力；3.信息倫理與法律：學(xué)生在制作圖片展的過程中，學(xué)會尊重知識產(chǎn)權(quán)，遵循相關(guān)法律法規(guī)；4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：培養(yǎng)學(xué)生在與同學(xué)合作完成項(xiàng)目的過程中，能夠有效溝通、協(xié)作，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠通過圖片編輯軟件，對西柏坡的圖片進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗兔阑?.學(xué)生能夠使用幻燈片制作軟件，將圖片和文字有機(jī)結(jié)合，制作出內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的西柏坡圖片展幻燈片；3.學(xué)生能夠在小組合作中，有效溝通、協(xié)作，共同完成圖片展的策劃和制作。

難點(diǎn)：1.對圖片進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗兔阑?，需要一定的審美觀和圖片編輯技巧；2.如何在幻燈片中合理安排圖片和文字，使展示內(nèi)容既豐富又清晰，需要一定的布局和設(shè)計(jì)能力；3.在小組合作中，如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，需要一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

解決辦法：1.在教學(xué)圖片編輯軟件的基本操作時(shí)，可以為學(xué)生提供一些簡單的教程或操作視頻，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中學(xué)會基本的圖片編輯技巧；2.在幻燈片制作教學(xué)中，可以為學(xué)生提供一些示例和模板，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何合理布局和設(shè)計(jì)幻燈片；3.在小組合作教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行明確的分工，定期進(jìn)行小組討論和匯報(bào)，及時(shí)解決合作過程中出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《革命圣地西柏坡圖片展》及相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.收集與西柏坡相關(guān)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和講解；

b.準(zhǔn)備圖片編輯軟件（如Photoshop、Paint等）和幻燈片制作軟件（如PowerPoint等）的安裝包或激活碼，以便學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)踐操作；

c.準(zhǔn)備一些西柏坡的背景音樂或歌曲，為學(xué)生營造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.確保每臺計(jì)算機(jī)都安裝有圖片編輯軟件和幻燈片制作軟件，且運(yùn)行正常；

b.準(zhǔn)備投影儀或大屏幕，以便將學(xué)生的作品進(jìn)行展示；

c.準(zhǔn)備打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，以便學(xué)生能夠打印和復(fù)印相關(guān)資料；

d.準(zhǔn)備足夠的計(jì)算機(jī)硬盤或U盤，以便學(xué)生保存和傳輸作品。

4.教室布置：

a.將教室內(nèi)的桌椅擺放成小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和討論；

b.在教室內(nèi)設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作；

c.在教室內(nèi)布置一些與西柏坡相關(guān)的裝飾，如懸掛西柏坡的圖片、橫幅等，營造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)PPT：制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、實(shí)例展示、操作步驟等，以便在教學(xué)中進(jìn)行講解和演示。

6.教學(xué)計(jì)劃：制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、時(shí)間分配等，以便順利進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《革命圣地西柏坡圖片展》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道什么是革命圣地西柏坡嗎？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索革命圣地西柏坡的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解革命圣地西柏坡的基本概念。革命圣地西柏坡是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的指揮中心和戰(zhàn)略總后方，是中國革命的重要?dú)v史紀(jì)念地。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了革命圣地西柏坡在中國共產(chǎn)黨歷史上的重要地位，以及它如何見證了中國革命的偉大歷程。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)革命圣地西柏坡的歷史背景和革命意義。對于相關(guān)歷史事件的理解，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與革命圣地西柏坡相關(guān)的歷史事件。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)踐活動。這個(gè)活動將模擬革命圣地西柏坡的歷史場景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“革命圣地西柏坡的歷史意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了革命圣地西柏坡的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對革命圣地西柏坡的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.書籍：推薦學(xué)生閱讀與革命圣地西柏坡相關(guān)的歷史書籍，如《西柏坡精神》、《西柏坡革命歷史》等，以深入了解西柏坡的歷史背景和革命意義。

b.電影：推薦學(xué)生觀看與西柏坡相關(guān)的歷史電影，如《西柏坡的故事》、《西柏坡的精神財(cái)富》等，以生動形象地了解西柏坡的歷史。

c.紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與西柏坡相關(guān)的紀(jì)錄片，如《西柏坡：偉大的轉(zhuǎn)折》、《西柏坡的精神》等，以深入了解西柏坡的歷史背景和革命意義。

d.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽與西柏坡相關(guān)的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，如西柏坡紀(jì)念館官網(wǎng)、中國共產(chǎn)黨歷史網(wǎng)等，以獲取更多關(guān)于西柏坡的歷史資料。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀推薦的歷史書籍，深入了解西柏坡的歷史背景和革命意義。

b.學(xué)生可以觀看推薦的歷史電影和紀(jì)錄片，以生動形象地了解西柏坡的歷史。

c.學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站和網(wǎng)頁，獲取更多關(guān)于西柏坡的歷史資料。

d.學(xué)生可以結(jié)合課程內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀西柏坡紀(jì)念館等地，以更直觀地了解革命圣地西柏坡的歷史和精神。

e.學(xué)生可以參加與西柏坡相關(guān)的歷史講座、研討會等活動，以拓寬視野，加深對西柏坡歷史的理解。

f.學(xué)生可以撰寫關(guān)于西柏坡的歷史論文、心得體會等，以鍛煉自己的寫作能力和思考能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、互動交流等情況，評價(jià)學(xué)生的信息技術(shù)操作能力和對革命圣地西柏坡歷史知識的理解程度。

2.小組討論成果展示：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作態(tài)度、交流能力、對革命圣地西柏坡歷史意義的理解和闡述能力。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于革命圣地西柏坡歷史知識的隨堂測試，評估學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

4.實(shí)踐活動成果展示：評價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，包括對圖片編輯和幻燈片制作技能的應(yīng)用，以及通過實(shí)踐活動對革命圣地西柏坡歷史知識的理解和表達(dá)。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和實(shí)踐活動中學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和評價(jià)?？隙▽W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生在下一節(jié)課中有所進(jìn)步。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與革命圣地西柏坡相關(guān)的歷史書籍，如《西柏坡精神》、《西柏坡革命歷史》等，以深入了解西柏坡的歷史背景和革命意義。

b.電影和紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與西柏坡相關(guān)的歷史電影和紀(jì)錄片，如《西柏坡的故事》、《西柏坡的精神財(cái)富》等，以生動形象地了解西柏坡的歷史。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽與西柏坡相關(guān)的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，如西柏坡紀(jì)念館官網(wǎng)、中國共產(chǎn)黨歷史網(wǎng)等，以獲取更多關(guān)于西柏坡的歷史資料。

2.拓展要求：

a.學(xué)生可以利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀書籍、觀看電影和紀(jì)錄片、瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解革命圣地西柏坡的歷史和精神。

b.教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以支持學(xué)生的學(xué)習(xí)和拓展。

c.學(xué)生可以撰寫關(guān)于西柏坡的歷史讀后感、觀后感或研究報(bào)告，以鍛煉自己的寫作能力和思考能力。

d.學(xué)生可以參加與西柏坡相關(guān)的歷史講座、研討會等活動，以拓寬視野，加深對西柏坡歷史的理解。

e.學(xué)生可以通過參觀西柏坡紀(jì)念館等地，進(jìn)行實(shí)地考察，以更直觀地了解革命圣地西柏坡的歷史和精神。

f.學(xué)生可以將所學(xué)的西柏坡歷史知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，思考革命精神在現(xiàn)代社會的意義和應(yīng)用。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《革命圣地西柏坡圖片展》這一章節(jié)后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我認(rèn)識到在導(dǎo)入新課時(shí)，我應(yīng)該更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過提出與西柏坡相關(guān)的問題，我成功地引起了學(xué)生的興趣，但可以進(jìn)一步通過故事、圖片或視頻等方式，更生動地展示西柏坡的歷史背景和革命意義。

其次，在講授新課時(shí)，我應(yīng)該更加注重理論聯(lián)系實(shí)際。通過案例分析和實(shí)踐活動，學(xué)生能夠更好地理解和掌握西柏坡的歷史知識。但在實(shí)際操作中，我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如通過小組討論或?qū)嵉乜疾斓确绞?，讓學(xué)生更直觀地感受到西柏坡的歷史和精神。

再次，在小組討論環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與和互動。通過鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，以及與其他小組成員進(jìn)行交流，學(xué)生能夠更好地理解和掌握西柏坡的歷史知識。同時(shí)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思考，通過提出開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

最后，在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠更好地理解和掌握西柏坡的歷史知識。但在實(shí)際操作中，我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的操作過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成實(shí)踐活動。板書設(shè)計(jì)①西柏坡的歷史背景和革命意義

-西柏坡是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的指揮中心和戰(zhàn)略總后方

-西柏坡見證了中國革命的偉大歷程，具有重要的歷史紀(jì)念意義

②圖片編輯和幻燈片制作的基本技巧

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