洛陽汝陽縣招聘教師工作筆試真題2023_第1頁
洛陽汝陽縣招聘教師工作筆試真題2023_第2頁
洛陽汝陽縣招聘教師工作筆試真題2023_第3頁
洛陽汝陽縣招聘教師工作筆試真題2023_第4頁
洛陽汝陽縣招聘教師工作筆試真題2023_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考洛陽汝陽縣招聘教師工作筆試真題2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是()。A.良好的班風(fēng)B.優(yōu)秀班干部C.班級(jí)成員融洽D.負(fù)責(zé)的班主任【答案】:A2.“孟母三遷”的故事反映了()對(duì)人的重要影響。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.家庭教育【答案】:B3.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí),教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成()。A.能力歸因B.運(yùn)氣歸因C.努力歸因D.任務(wù)難度【答案】:C4.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系,對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是()。A.自我評(píng)價(jià)法B.社會(huì)評(píng)價(jià)法C.學(xué)生評(píng)價(jià)法D.加減評(píng)分法【答案】:A5.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()。A.學(xué)習(xí)能力B.研究能力C.交往能力D.管理能力【答案】:B6.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫,則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是()。A.循序漸進(jìn)原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】:A7.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱()。A.教學(xué)策略B.教學(xué)模式C.教學(xué)方法D.教學(xué)組織形式【答案】:D8.利托爾諾認(rèn)為教育現(xiàn)象不僅存在于人類社會(huì)中,早在人類產(chǎn)生以前,就在動(dòng)物界存在,這屬于教育()的觀點(diǎn)。A.勞動(dòng)起源論B.神話起源論C.心理起源論D.生物起源論【答案】:D9.在群體的影響和壓力下,個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為()。A.社會(huì)行為B.親和行為C.人際交往D.從眾行為【答案】:D10.()在歷史上首次提出了“教育遵循自然”的原則,注意到了兒童心理發(fā)展的自然特點(diǎn)、主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育,A.柏拉圖B.蘇格拉底C.昆體良D.亞里士多德【答案】:D11.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是()。A.杜威B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.凱洛夫【答案】:C12.不屬于我國北宋時(shí)期"天下四大書院"的教學(xué)特色的是()。A.自由聽講B.教師強(qiáng)調(diào)講授法C.教學(xué)與研究相結(jié)合D.自由講學(xué)【答案】:B13.在操作技能形成的過程中,所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性,動(dòng)作執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化稱之為()。A.操作定向B.操作整合C.操作模仿D.操作熟練【答案】:D14.在古希臘的教育實(shí)踐中,有這樣一種教學(xué)方法:通過不斷地對(duì)學(xué)生提問問題從而讓他們陷入到自我矛盾當(dāng)中,最后讓其承認(rèn)自己的無知。然后在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們實(shí)現(xiàn)自我思考得出問題的結(jié)論。這種方法后來被稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。該方法是由()提出的。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.贊可夫D.昆體良【答案】:B15.某些教師偏愛學(xué)習(xí)成績出色的學(xué)生,歧視或忽視成績較差的學(xué)生,這一情況違背了()的要求。A.終身學(xué)習(xí)B.教育社會(huì)化C.教育現(xiàn)代化D.教育公正【答案】:D16.在心理學(xué)、一個(gè)人個(gè)性中具有道德評(píng)價(jià)意義的核心部分,即為人的()。A.道德B.性格C.人格D.品德【答案】:B17.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府被迫割讓臺(tái)灣,臺(tái)灣人民為了反對(duì)日本侵占臺(tái)灣,掀起了英勇的抗擊日寇的斗爭(zhēng)。下列不屬于抗日愛國人士的是()。A.徐驤B.丘逢甲C.劉銘傳D.劉永?!敬鸢浮浚篊18.到電影院看電影是一種()活動(dòng)。A.交換B.轉(zhuǎn)移支付C.生產(chǎn)D.消費(fèi)【答案】:D19.利用手勢(shì)進(jìn)行溝通屬于:A.電子媒介溝通B.口頭溝通C.書面溝通D.非語言溝通【答案】:D20.下列全是唐宋時(shí)期的一組作品是()。A.《捕蛇者說》《六國論》《念奴嬌·赤壁懷古》《琵琶行》B.《過秦論》《捕蛇者說》《勸學(xué)》《兵車行》C.《師說》《論語》《六國論》《鴻門宴》D.《鄒忌諷齊王納諫》《肴之戰(zhàn)》《過秦論》《蜀道難》【答案】:A21.第二資世界大戰(zhàn)后,出現(xiàn)了一種新型的國際壟斷組織()A.國際辛迪加;B.跨國公司;C.國際卡特爾;D.國際托拉斯【答案】:B22.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者是分散的,各自獨(dú)立,信息不全,結(jié)果必然造成經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和資源浪費(fèi)。這反映出市場(chǎng)調(diào)節(jié)的哪一項(xiàng)缺陷?()A.盲目性B.滯后性C.自發(fā)性D.競(jìng)爭(zhēng)性【答案】:A23.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中短期與長期的劃分標(biāo)準(zhǔn)是()。A.可否調(diào)整生產(chǎn)規(guī)模B.是否超過3年C.是否超過1年D.可否調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)【答案】:A24.物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是()。A.自然與社會(huì)的統(tǒng)一B.主體與客體的統(tǒng)一C.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一D.生產(chǎn)與消費(fèi)的統(tǒng)一【答案】:C25.權(quán)力下放不是自由落體,需要做到放與接的匹配。上級(jí)單位設(shè)計(jì)方案時(shí)要考慮基層承接能力,循序漸進(jìn),下級(jí)單位除了貫徹落實(shí),也要及時(shí)反映意見。這意味著深化放管服改革需要:

①一切從實(shí)際出發(fā),做到主觀和客觀的具體統(tǒng)一

②重視實(shí)踐,實(shí)踐的發(fā)展決定認(rèn)識(shí)的發(fā)展

③立足局部,以推動(dòng)整體的健康有序地發(fā)展

④運(yùn)用綜合思維方式,整合要素,優(yōu)化系統(tǒng)A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】:D26.最近,為防止艾滋病病毒進(jìn)一步傳播,尼日利亞政府大力鼓勵(lì)艾滋病患者之間相互通婚。但是,聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對(duì)“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮,認(rèn)為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延,但是對(duì)于很多“艾滋病夫婦”來說,與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對(duì)抗艾滋病,以及更有勇氣面對(duì)來自社會(huì)甚至親友的歧視和壓力。對(duì)于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦,政府會(huì)盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此,對(duì)于艾滋病夫婦來說,生子仍然是個(gè)有爭(zhēng)議性的決定。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是:()。A.是否生子是艾滋病患者的個(gè)人權(quán)利,政府不應(yīng)過多干涉B.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對(duì)抗艾滋病C.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延D.通過科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒【答案】:B27.科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室對(duì)老鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),使老鼠飲食所含的熱量比通常少30~50%,但維持生命的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和無機(jī)鹽不減少。結(jié)果,被實(shí)驗(yàn)的老鼠比同歲正常飲食的老鼠重量輕得多,壽命也都延長了??梢?,限制熱量是延緩衰老的主要方法之一。研究還表明,限制熱量不必從童年開始。如果從中年起采用低熱量食物,老鼠的壽命將增加10~20%,并減少患癌癥的可能性。目前,還沒有對(duì)人體進(jìn)行類似實(shí)驗(yàn)。不過,可以說,對(duì)老鼠有益的現(xiàn)象對(duì)人同樣適合。在日本的沖繩島上,居民傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣為低熱量、高蛋白質(zhì),結(jié)果,島上百歲和百歲以上的老人是日本其他地方的40倍。對(duì)以上文字理解正確的一項(xiàng)是:()。A.如果從童年開始限制熱量則壽命會(huì)更長B.限制熱量還需保證蛋白質(zhì)等其他生命元素的有效供給C.日本沖繩島上的居民壽命較長完全得益于其飲食習(xí)慣D.目前還未對(duì)人體進(jìn)行類似實(shí)驗(yàn)實(shí)屬?zèng)]太大必要【答案】:B28.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內(nèi)進(jìn)行復(fù)制,釋放后再侵入其他上皮細(xì)胞。受染的細(xì)胞發(fā)生變性、壞死和脫落,局部有炎癥反應(yīng),一般不發(fā)生病毒血癥。兩周后受感染區(qū)域的上皮細(xì)胞重新出現(xiàn)或修復(fù)。流感病毒偶爾可以進(jìn)入下呼吸道導(dǎo)致肺炎,其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色,氣管與支氣管內(nèi)有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天,短者僅數(shù)小時(shí)。

流感有不同的類型。單純型流感屬于最常見的一種,殺傷力不大;第二種是流感病毒性肺炎,少部分病人感染流感病毒后,病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實(shí)質(zhì),引起肺炎,很多患病者會(huì)在5-10日內(nèi)發(fā)生呼吸與循環(huán)衰竭而死亡;第三種是中毒型和胃腸型流感,這種類型較為少見,主要表現(xiàn)為髙熱及循環(huán)功能障礙,血壓下降,可出現(xiàn)休克及彌散性血管內(nèi)凝血等嚴(yán)重征候,病死率高。1918-1919年發(fā)生的那次流感屬于第二類,因而死亡人數(shù)極多。

流感病毒具有較強(qiáng)的傳播能力,而且在人呼吸道上皮細(xì)胞具有良好的復(fù)制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大,每次引起大流行都會(huì)發(fā)生變異而具有巨大的殺傷力外,與我們過去和現(xiàn)在都沒有什么有效的藥物對(duì)付流感病毒也有另一方面,每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒有做好隔離有關(guān)。同時(shí)流感流行具有【乙】突襲的特點(diǎn),頗有“花非花,霧非霧,夜半來,天明去”的意味,來時(shí)無影,去時(shí)無蹤,往往突然【丙】,迅速傳播開,危及面廣,因而容易造成較大傷害。

而患流感后的并發(fā)癥是導(dǎo)致死亡的重要原因。流感可導(dǎo)致一些嚴(yán)重的并發(fā)癥。主要是繼發(fā)細(xì)菌感染,如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細(xì)胞,損害了呼吸道的自然防衛(wèi)功能,致使致病細(xì)菌乘虛而入,并在局部聚積,引起感染。很多人都是從流感開始,繼發(fā)肺炎,最后導(dǎo)致死亡。

當(dāng)然,患過流感和未患過流感的人產(chǎn)生的免疫力不同。一般而言,盡管流感病毒變異較大,但患過流感的人對(duì)相同或相似病毒株所引起的流感有較強(qiáng)的抵抗能力。

下列關(guān)于流感病毒變異的說法,正確的是()。A.當(dāng)患者出現(xiàn)了肺部充血等病狀時(shí),流感病毒已經(jīng)發(fā)生變異B.患過流感的人對(duì)相同的病毒株引起的流感具有免疫力C.—旦流感病毒發(fā)生變異,就會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的復(fù)制能力D.每次引起流感大流行的病毒都是不同的【答案】:D29.流通運(yùn)輸成本畸高侵蝕了上下游產(chǎn)業(yè)的利潤空間,使得上下游企業(yè)生產(chǎn)積極性受挫,進(jìn)而對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)帶來不利影響。流通運(yùn)輸成本畸高又是物價(jià)上漲的首兇,所有流通運(yùn)輸成本歸根結(jié)底都進(jìn)入到了終端商品銷售價(jià)格之中,最終都是由消費(fèi)者來買單。也就是說,()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.流通物流費(fèi)用畸高問題,已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新瓶頸B.物流運(yùn)輸成本過高既打壓實(shí)體經(jīng)濟(jì),又是高物價(jià)、高通脹的禍根之一C.要從根本上遏制物價(jià)上漲的勢(shì)頭,應(yīng)從降低不合理的物流成本人手D.把過高的流通費(fèi)用和運(yùn)輸成本切實(shí)降下來,是改善民生的必然要求【答案】:B30.在媒體口中,“哥”和“姐”之類的稱謂都有一種非正式的_____:既包含某種拉近距離的______,仿佛所有這些人都是我們的兄弟姐妹;又有某種調(diào)侃和嘲諷的________,仿佛這些人讓社會(huì)有了一個(gè)宣泄自己的出口。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.口吻真實(shí)感幽默感B.內(nèi)涵親近感距離感C.意味親切感幽默感D.含義幽默感隨意感【答案】:C31.這些年來,醫(yī)患沖突越來越頻繁,越來越趨于極端化、暴力化。醫(yī)患沖突,成了中國社會(huì)之痛。醫(yī)生之于患者,天然有優(yōu)勢(shì)。但問題顯然不只是牽涉醫(yī)患雙方的道德和利益那么簡單。每一起醫(yī)患沖突都有其特殊性。抽絲剝繭之后,那些醫(yī)療技術(shù)、那些執(zhí)業(yè)態(tài)度、那些蠻不講理、唯利是圖等等,都只是沖突最后的引爆點(diǎn)。炸彈其實(shí)早已埋下,只待引爆一刻。那是社會(huì)之病。作者接下來最有可能介紹的是:()A.醫(yī)患沖突的根本解決措施B.醫(yī)患沖突特殊性的具體表現(xiàn)C.醫(yī)患沖突頻發(fā)對(duì)社會(huì)的影響D.導(dǎo)致醫(yī)患沖突的社會(huì)根源【答案】:D32.中微子是一種基本粒子,在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色,由于沒有質(zhì)量并且不帶電荷,和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱,這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來自遙遠(yuǎn)宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子,可以告訴人類那些“源”在哪里,甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是:()A.中微子:宇宙的使者B.觸不可及:“隱形”的中微子C.特立獨(dú)行的中微子D.令人驚喜的存在【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師對(duì)縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請(qǐng),由以下哪個(gè)單位管轄()。A.地級(jí)市的市教委B.縣政府C.縣教委D.地級(jí)市政府【答案】:AB34.教育的本質(zhì)屬性,即教育具體而實(shí)在的規(guī)定性表現(xiàn)在()。A.與人類社會(huì)共始終B.人特有的一種活動(dòng)C.以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)D.有目的的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)【答案】:BCD35.教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化主要表現(xiàn)為()。A.塑造社會(huì)角色B.完善自我觀念C.形成社會(huì)價(jià)值觀D.掌握社會(huì)技能【答案】:ABCD36.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是()。A.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競(jìng)爭(zhēng),要當(dāng)仁不讓B.爭(zhēng)取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純C.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙D.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正【答案】:BCD37.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?()。A.盡責(zé)期B.墨守成規(guī)期C.自治期D.自我保護(hù)期【答案】:ABCD38.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。其中,學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在()等幾個(gè)方面。A.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)B.認(rèn)識(shí)的間接性C.認(rèn)識(shí)的教育性D.認(rèn)識(shí)的交往性【答案】:ABCD39.建立新型的師生關(guān)系,對(duì)教師來說,可以采用哪些策略?()。A.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀B.理解和尊重學(xué)生C.對(duì)學(xué)生放任管理D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格?!敬鸢浮浚篈BD40.下列教育名言與人物對(duì)應(yīng)正確的有()。A.師者,所以傳道授業(yè)解惑也—韓愈B.讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思—朱熹C.知之者不如好之者,好之者不如樂之者—孔子D.默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦—荀子【答案】:ABC41.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理論,兩者相同點(diǎn)是()。A.承認(rèn)教育和生活之間存在著密切的聯(lián)系B.承認(rèn)教育對(duì)改造生活的重要作用C.認(rèn)為生活會(huì)有重要的教育意義D.認(rèn)為學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式【答案】:ABC42.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型,這三因素是()。A.神經(jīng)質(zhì)B.情緒性C.精神質(zhì)D.外傾性【答案】:ACD43.根據(jù)凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)政策理論,下列關(guān)于提高個(gè)稅起征點(diǎn)的說法正確的有()。A.是財(cái)政政策工具B.屬于需求管理C.是緊縮的宏觀經(jīng)濟(jì)政策D.是貨幣政策工具【答案】:AB44.下列句子中沒有錯(cuò)別字的是()。A.中國人歷來講究禮上往來,于是每逢年節(jié)便有“禮”往來穿梭,甚至于發(fā)生“禮”游一圈終又回到起點(diǎn)的怪事B.在哲學(xué)漫漫的長途上,康德仿佛是一片寧靜的湖,因?yàn)楹棋?,所以即使有翻卷不已的波瀾也被人們忽略了C.辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘,鋪就了李欣通往成功的道路,如同水到渠成,瓜熟蒂落D.我們普及藝術(shù)歌曲,應(yīng)當(dāng)提倡藝術(shù)歌曲的群眾化,不要使它成為曲高合寡的“陽春白雪”【答案】:BC45.下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)常識(shí)的說法,正確的有()。A.價(jià)格由價(jià)值決定,價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ),價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)B.經(jīng)濟(jì)處于繁榮時(shí),稅收自動(dòng)增加,縮小社會(huì)總需求,可抑制經(jīng)濟(jì)過熱C.私營經(jīng)濟(jì)是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)D.紙幣代表金屬貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度和支付手段職能【答案】:ABC46.下列關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的表述正確的是:()A.推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和發(fā)展,有利于促進(jìn)生產(chǎn)生活和社會(huì)管理方式向智能化、精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化方向轉(zhuǎn)變B.具有滲透性強(qiáng)、帶動(dòng)作用大、綜合效益好的特點(diǎn)C.目前我國在物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵核心技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全方面已不存在潛在隱患D.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的核心和基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)【答案】:ABD47.山陽寺社區(qū)擬于近期舉行一次愛心捐獻(xiàn)活動(dòng),并以通知的形式告知轄區(qū)居民。下列哪些屬于應(yīng)該告知的內(nèi)容()。A.活動(dòng)的地點(diǎn)B.捐獻(xiàn)的有關(guān)要求C.活動(dòng)聯(lián)系人和聯(lián)系方式D.活動(dòng)的時(shí)間【答案】:ABCD48.夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任,主要有哪些()。A.生育控制的責(zé)任不僅在女性,男性不僅應(yīng)積極支持女性采取避孕措施,自身也應(yīng)當(dāng)積極地承擔(dān)起采取避孕節(jié)育措施的責(zé)任。B.夫妻雙方地位平等,雙方都有要求實(shí)行計(jì)劃生育的權(quán)利,也有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)C.夫妻要共同支持,平等協(xié)商,自覺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論