買電器（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)北師大版

買電器（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：二年級下冊數(shù)學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：二年級（3）班

3.授課時間：2023年4月15日，星期五，第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。通過學(xué)習(xí)買電器的計(jì)算方法，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的購物計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。通過學(xué)習(xí)買電器的計(jì)算過程，使學(xué)生能夠理解加法和減法的實(shí)際意義，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。在小組活動中，使學(xué)生能夠與他人合作，共同完成購物計(jì)算任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究買電器的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)買電器之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了加法和減法的基本運(yùn)算，能夠進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。此外，學(xué)生還掌握了錢的認(rèn)識和計(jì)算，能夠進(jìn)行簡單的購物計(jì)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于二年級的學(xué)生來說，買電器是一個貼近生活實(shí)際的主題，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生表現(xiàn)出一定的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過自己的努力理解和掌握數(shù)學(xué)知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)，喜歡在小組中合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在買電器的計(jì)算中，學(xué)生可能遇到不理解電器的價格和數(shù)量的概念，導(dǎo)致計(jì)算錯誤。此外，學(xué)生在進(jìn)行購物計(jì)算時，可能不會靈活運(yùn)用加法和減法，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不正確。同時，學(xué)生在小組合作中可能遇到溝通不暢、分工不明確等問題，影響合作效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）直觀演示法：通過實(shí)物展示、圖片展示等直觀方式，幫助學(xué)生理解電器的價格和數(shù)量的概念，以及如何進(jìn)行購物計(jì)算。

（2）實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親身體驗(yàn)購物計(jì)算的過程，通過實(shí)際操作加深對買電器計(jì)算方法的理解和掌握。

（3）合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過討論、分工、合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體課件：利用多媒體課件展示電器的價格和數(shù)量，以及購物計(jì)算的步驟和方法，使學(xué)生能夠直觀地理解和掌握。

（2）教學(xué)軟件：使用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，如數(shù)學(xué)題庫、計(jì)算器等，幫助學(xué)生進(jìn)行購物計(jì)算的練習(xí)和鞏固。

（3）實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些電器的實(shí)物模型，如電視、冰箱等，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對買電器計(jì)算的理解和掌握。

（4）小組合作學(xué)習(xí)工具：準(zhǔn)備一些小組合作學(xué)習(xí)工具，如白板、貼紙等，幫助學(xué)生在小組合作中進(jìn)行討論和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對買電器的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道買電器是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于買電器的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受買電器的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹買電器的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.買電器基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解買電器的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解買電器的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹買電器的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.買電器案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解買電器的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的買電器案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解買電器的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用買電器解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論買電器的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與買電器相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對買電器的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)買電器的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括買電器的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)買電器在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用買電器。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于買電器的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果2.學(xué)生能夠理解電器的價格和數(shù)量的概念，能夠運(yùn)用加法和減法進(jìn)行購物計(jì)算。

3.學(xué)生能夠通過實(shí)際操作加深對買電器計(jì)算的理解和掌握，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

4.學(xué)生能夠理解買電器計(jì)算的邏輯思維過程，培養(yǎng)邏輯思維能力。

5.學(xué)生能夠在小組合作中與他人合作，共同完成購物計(jì)算任務(wù)，培養(yǎng)合作交流能力。

6.學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下自主探究買電器的計(jì)算方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

7.學(xué)生能夠通過案例分析，深入了解買電器的特性和重要性，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

8.學(xué)生能夠通過課堂展示和點(diǎn)評，鍛煉表達(dá)能力，加深對買電器的認(rèn)識和理解。

9.學(xué)生能夠通過課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)興趣和主動性。

10.學(xué)生能夠?qū)①I電器計(jì)算應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

11.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)買電器，提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的熱愛。

12.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)買電器的過程中，培養(yǎng)對生活的觀察和思考能力，提高生活實(shí)踐能力。

13.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)買電器，提高對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

14.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)買電器，提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心和成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

15.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)買電器的過程中，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)知識的深入理解和掌握，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①買電器的定義和基本概念

②買電器的主要組成部分或功能

③買電器的計(jì)算方法（加法和減法）

④買電器案例分析

2.關(guān)鍵詞：

①購物計(jì)算

②價格

③數(shù)量

④加法

⑤減法

⑥案例分析

3.板書設(shè)計(jì)：

①買電器的定義和基本概念

-購物計(jì)算：通過加法和減法來計(jì)算購物金額

-價格：商品的標(biāo)價

-數(shù)量：購買商品的數(shù)量

②買電器的主要組成部分或功能

-商品區(qū)：展示各種商品

-收銀臺：進(jìn)行購物計(jì)算和支付

-購物車：存放購買的商品

③買電器的計(jì)算方法（加法和減法）

-計(jì)算公式：總金額=單價×數(shù)量

-示例：電視的價格是500元，購買了2臺，總金額是多少？

④買電器案例分析

-案例1：購買電視和冰箱，計(jì)算總金額

-案例2：購買玩具和書籍，計(jì)算總金額

-案例3：購買不同價格的商品，計(jì)算總金額作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.計(jì)算練習(xí)：請學(xué)生獨(dú)立完成5道關(guān)于買電器的計(jì)算題目，包括不同價格和數(shù)量的商品計(jì)算，以鞏固加法和減法的應(yīng)用。

2.案例分析：請學(xué)生選擇一個與買電器相關(guān)的案例，進(jìn)行深入分析，包括案例的背景、特點(diǎn)、意義及如何應(yīng)用買電器解決實(shí)際問題。

3.小組合作作業(yè)：請學(xué)生分組合作，每組選擇一個與買電器相關(guān)的主題，進(jìn)行研究和討論，并提出創(chuàng)新性的解決方案。

作業(yè)反饋：

1.