2024-2025學(xué)年初中校園安全關(guān)愛每一個孩子班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年初中校園安全關(guān)愛每一個孩子班會教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年初中校園安全關(guān)愛每一個孩子班會教學(xué)設(shè)計》是基于我國初中階段學(xué)生生活實際和心理發(fā)展特點，以培養(yǎng)學(xué)生安全意識、自我保護(hù)能力和關(guān)愛他人精神為核心的教學(xué)方案。本課程緊密結(jié)合人教版《思想品德》七年級上冊第六單元“我們受法律特殊保護(hù)”這一主題，通過深入分析校園安全問題，讓學(xué)生認(rèn)識到自我保護(hù)的重要性，學(xué)會尊重和關(guān)愛每一個孩子，增強班級團(tuán)結(jié)和諧氛圍。

本課程以課堂教學(xué)為主，結(jié)合課外實踐活動，讓學(xué)生在實踐中提升安全意識。課程內(nèi)容包括：1.校園安全隱患識別與防范；2.意外傷害的處理方法；3.網(wǎng)絡(luò)安全與個人信息保護(hù)；4.關(guān)愛他人，共建和諧班級。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在遇到危險時能迅速作出正確判斷，采取有效措施保護(hù)自己和他人的安全。

在教學(xué)過程中，教師要注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，通過案例分析、小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)知識。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，使班級成為充滿關(guān)愛與溫暖的美好家園。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)和自我保護(hù)意識，使他們在面臨突發(fā)危險時能夠冷靜應(yīng)對，確保自己和他人的安全。同時，通過課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重和關(guān)愛他人的精神，增強班級團(tuán)結(jié)和諧氛圍。具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生對校園安全隱患的識別和防范能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生遇到危險時正確處理信息和采取有效保護(hù)措施的能力；

3.增強學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，營造和諧班級氛圍。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在進(jìn)入本課程學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)在《思想品德》課程中學(xué)習(xí)了關(guān)于個人成長、家庭關(guān)系、學(xué)校生活等方面的知識。他們對生活中可能遇到的安全問題已有一定的了解，如交通規(guī)則、防火防災(zāi)等。此外，學(xué)生在信息技術(shù)課程中學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，為本次課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生好奇心強，求知欲旺盛，對新鮮事物充滿好奇。他們善于通過合作、討論的方式解決問題，希望能夠得到同伴和老師的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，初中生偏愛實踐性、操作性強的課程，喜歡通過案例分析、角色扮演等形式參與到課程學(xué)習(xí)中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本課程時，學(xué)生可能對一些專業(yè)性較強的安全知識感到困惑，如緊急救援、意外傷害處理等。此外，他們在關(guān)愛他人時可能因為把握不好分寸而導(dǎo)致對方不適。因此，教師在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的需求，通過生動形象的案例和實際操作，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。同時，教師還要引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、安全演練道具等。

2.課程平臺：人教版《思想品德》教材、教學(xué)課件、安全知識手冊等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)信息安全教育視頻、校園安全案例動畫、意外傷害處理教程等。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動游戲、實地演練等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《校園安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過校園安全的問題？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園安全的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園安全的基本概念。校園安全是指在學(xué)校環(huán)境中，師生能夠安全、健康、愉快地學(xué)習(xí)和生活。它對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了校園安全在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)校園安全意識和自我保護(hù)意識這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與校園安全相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示校園安全的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中提高校園安全意識”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對校園安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

為了讓學(xué)生更深入地了解校園安全的相關(guān)知識，推薦以下閱讀材料：

-《校園安全手冊》：詳細(xì)介紹了校園安全的基本知識和防護(hù)措施，包括交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面。

-《青少年自我保護(hù)指南》：介紹了青少年在成長過程中如何保護(hù)自己，包括面對校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的應(yīng)對策略。

-《安全在我心中》：通過案例分析，教育學(xué)生如何提高安全意識，自覺維護(hù)校園安全。

2.課后探究：

鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

-調(diào)查身邊的校園安全隱患，并提出相應(yīng)的解決措施。

-收集有關(guān)校園安全的法律法規(guī)，了解國家對校園安全的規(guī)定和保護(hù)。

-觀察和分析校園安全事故的原因，總結(jié)防范措施。

-設(shè)計一份校園安全宣傳海報，提高同學(xué)們的安全意識。

-編寫一個校園安全劇本，通過角色扮演的形式展示校園安全知識。重點題型整理1.判斷題：

（1）校園安全僅限于學(xué)校環(huán)境內(nèi)的安全問題。（）

答案：錯誤。校園安全不僅包括學(xué)校環(huán)境內(nèi)的安全問題，還包括上下學(xué)途中的安全問題。

（2）學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生意外傷害，學(xué)校一定承擔(dān)法律責(zé)任。（）

答案：錯誤。學(xué)校在采取必要措施的情況下，不承擔(dān)法律責(zé)任。

2.簡答題：

（1）請簡述提高校園安全意識的方法。

答案：提高校園安全意識的方法有：學(xué)習(xí)安全知識、關(guān)注校園安全警示、參加安全演練、與同學(xué)分享安全經(jīng)驗等。

（2）請列舉三種防范校園欺凌的措施。

答案：防范校園欺凌的措施有：加強校園安全巡邏、開展防欺凌教育、鼓勵學(xué)生勇敢舉報欺凌行為等。

3.案例分析題：

某校學(xué)生在體育課上不慎摔傷，請根據(jù)以下情況，回答相關(guān)問題：

（1）該學(xué)生應(yīng)該怎樣處理這個問題？

答案：該學(xué)生應(yīng)該及時告訴老師，由老師聯(lián)系校醫(yī)進(jìn)行初步處理，并通知家長。

（2）學(xué)校應(yīng)該怎樣避免此類事件的發(fā)生？

答案：學(xué)校應(yīng)該加強體育課的安全教育，檢查體育器材的安全性，定期進(jìn)行安全演練。

4.應(yīng)用題：

某班同學(xué)在課間活動時發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致一名同學(xué)受傷。請根據(jù)以下情況，回答相關(guān)問題：

（1）受傷同學(xué)應(yīng)該采取哪些措施？

答案：受傷同學(xué)應(yīng)該及時告訴班主任或校醫(yī)，并請假休息；同時，可以尋求法律援助，了解自己的權(quán)益。

（2）其他同學(xué)應(yīng)該如何關(guān)愛受傷同學(xué)？

答案：其他同學(xué)應(yīng)該關(guān)心受傷同學(xué)的生活，幫助其解決問題；在課堂上主動與其互動，鼓勵其早日康復(fù)。

5.論述題：

請論述在校園中如何營造關(guān)愛每一個孩子的氛圍。

答案：在校園中營造關(guān)愛每一個孩子的氛圍，需要從以下幾個方面著手：

（1）加強校園安全教育，提高學(xué)生安全意識；

（2）建立健全校園安全管理制度，確保學(xué)生的人身安全；

（3）加強師生溝通，了解學(xué)生需求，提供心理支持；

（4）開展關(guān)愛他人主題活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)；

（5）加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長，營造和諧校園環(huán)境。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

-請學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)校園安全的基本知識和防護(hù)措施，并撰寫一篇短文。

-鼓勵學(xué)生參與校園安全宣傳活動，如制作海報、編寫劇本等，將所學(xué)知識運用到實際中。

-請學(xué)生觀察身邊的校園安全隱患，并提出相應(yīng)的解決措施，可以結(jié)合實際情況進(jìn)行調(diào)查和分析。

-學(xué)生可以自主選擇一種校園安全問題，進(jìn)行深入研究，如網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全等，并撰寫研究報告。

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，及時進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改