山東省德州市慶云縣2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三下期末考試模擬試題含解析

山東省德州市慶云縣2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三下期末考試模擬試題一、用心思考，認(rèn)真填寫(xiě)。1．7月1日是黨的生日，它在第（________）季度，這個(gè)季度一共有（_______）天．2．在直尺上，4厘米的長(zhǎng)度里有（____）個(gè)大格，11個(gè)小格是（____）毫米。3．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。46×27（________）36×18（________）（________）4．填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位或面積單位。電腦鍵盤(pán)上一個(gè)字母鍵的上表面大約1（________）；小明的腰圍6（________）；數(shù)學(xué)書(shū)的封面大小約是5（________）；教室占地面積是45（________）。5．一塊菜地是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是16米，寬是12米，這塊菜地的周長(zhǎng)是（________）米，面積是（________）平方米。6．50×40的積的末尾有_____個(gè)0。7．在微博熱門(mén)“用音樂(lè)致敬時(shí)代”活動(dòng)中，人們紛紛唱出自己時(shí)代的歌曲，新新小學(xué)3個(gè)班級(jí)的同學(xué)自發(fā)組織參與了這次比賽，每個(gè)班有6個(gè)小組，共唱了414首歌，平均每個(gè)小組唱（________）首歌。8．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于_____，正方形的周長(zhǎng)等于_____．9．兩個(gè)周長(zhǎng)是8厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（________）平方厘米。10．小剛、小明、小琪每?jī)扇宋找淮问?，一共握（________）次手。11．0除以（），還得0。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．最小的兩位數(shù)乘最大的一位數(shù)，積是909。________13．3.104精確到百分位是3.1。（________）14．把一個(gè)粉筆分成3份，每份是它的。（______）15．大于3.2而小于3.8的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。（______）16．9角錢(qián)就是0.90元．（____）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17．兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是（）位數(shù)。A．4 B．2 C．318．□24÷6，如果商是兩位數(shù)，最大填（）。A．6 B．5 C．419．下面算式中，積的末尾只有兩個(gè)0的算式是（）。A．80×50 B．45×60 C．34×2020．明明站在操場(chǎng)上，如果影子在他的北面，那么太陽(yáng)在他的()面．A．東 B．南 C．北21．同學(xué)們?nèi)ス珗@劃船，每只船上坐9人，小麗排第89位，她應(yīng)坐第（）條．A．9 B．11 C．10四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22．直接寫(xiě)出得數(shù)．600÷3=60×50=64÷8×8=0÷60=4200-600=60×80=360÷3=450÷9=700-75=40×50=6×9-4=390÷5=23．脫式計(jì)算。（400－56）÷8960÷3×425＋175÷536×11÷924．一個(gè)數(shù)是68，另一個(gè)數(shù)比它多30，它們的積是多少？五、操作題25．連一連。234÷2576÷8857÷6439÷526．上面的軸對(duì)稱(chēng)圖形是從哪張紙上剪下來(lái)的？請(qǐng)你連一連．六、解決問(wèn)題27．計(jì)算下面未知角的度數(shù)．28．淘氣看一本90頁(yè)的書(shū)，第一天看了這本書(shū)的，第二天和第一天看的一樣多，兩天共看了這本書(shū)的幾分之幾？29．草地上有一群蝴蝶，白蝴蝶占總數(shù)的，剩下的是花蝴蝶，花蝴蝶占總數(shù)的幾分之幾？30．一根電線長(zhǎng)3.6米，用去一段后還剩下0.7米，用去了多少米？31．第一小學(xué)中年級(jí)和高年級(jí)參加校本課程統(tǒng)計(jì)表年級(jí)人數(shù)項(xiàng)目美術(shù)書(shū)法電腦科技中年級(jí)40225025高年級(jí)18403245（1）中年級(jí)參加美術(shù)活動(dòng)和電腦活動(dòng)的一共有人．（2）高年級(jí)參加科技活動(dòng)的人數(shù)比美術(shù)活動(dòng)的多人．（3）中年級(jí)和高年級(jí)參加電腦活動(dòng)的一共有人．（4）中年級(jí)和高年級(jí)參加課程的人最多，參加課程的最少．（5）你還能提出什么問(wèn)題？試著提出并回答．

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫(xiě)。1、三92【詳解】略2、411【解析】略3、＞＜＜【分析】（1）比較46×27與36×18的大小，可以計(jì)算出得數(shù)，也可以分別比較兩個(gè)乘數(shù)；（2）同分母分?jǐn)?shù)的大小的比較，分子越大分?jǐn)?shù)越大；（3）同分子異分母的分?jǐn)?shù)的大小的比較，分母越小，分?jǐn)?shù)越大?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：因?yàn)?6＞36，27＞18所以46×27＞36×18；因?yàn)?＜3所以＜；因?yàn)?＞4所以＜；故答案為：＞；＜；＜?！军c(diǎn)睛】比較整數(shù)的大小和分?jǐn)?shù)的大小，一定要注意方法，尤其是比較分?jǐn)?shù)的大小，同分母和同分子的分?jǐn)?shù)比較方法是不一樣的。4、平方厘米分米平方分米平方米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)面積單位、長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量字母鍵的上表面面積用“平方厘米”作單位，計(jì)量小明的腰圍用“分米”作單位，計(jì)量數(shù)學(xué)書(shū)的封面面積用“平方分米”作單位，計(jì)量教室占地面積用“平方米”作單位?！驹斀狻侩娔X鍵盤(pán)上一個(gè)字母鍵的上表面大約1（平方厘米）；小明的腰圍6（分米）；數(shù)學(xué)書(shū)的封面大小約是5（平方分米）；教室占地面積是45（平方米）。故答案為：平方厘米；分米；平方分米；平方米?！军c(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。5、56192【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2可知，該菜地的周長(zhǎng)是（16＋12）×2米；根據(jù)長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬可知，該菜地的面積是16×12平方米?！驹斀狻浚?6＋12）×2＝28×2＝56（米）16×12＝192（平方米）則這塊菜地的周長(zhǎng)是56米，面積是192平方米。故答案為：56；192?！军c(diǎn)睛】熟練掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)、面積公式，靈活運(yùn)用公式解決問(wèn)題。6、3【分析】根據(jù)題意，計(jì)算出它們的積，然后再判斷積的末尾0的個(gè)數(shù)即可?！驹斀狻坑深}意得：50×40＝2000；因?yàn)?000的末尾有3個(gè)0；即50×40的積的末尾有3個(gè)0。故答案為3?！军c(diǎn)睛】對(duì)于簡(jiǎn)單的兩個(gè)數(shù)的乘積的末尾0的個(gè)數(shù)，直接計(jì)算出它們的乘積，然后再判斷即可。7、23【分析】求平均每個(gè)小組唱幾首歌，用總的歌曲數(shù)量÷班級(jí)數(shù)量÷每個(gè)班有幾個(gè)組，代入數(shù)據(jù)，解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：414÷3÷6＝138÷6＝23（首）故答案為：23?！军c(diǎn)睛】本題考查的是關(guān)于求平均數(shù)的求法，要明確求平均數(shù)的方法是關(guān)鍵。8、（長(zhǎng)+寬）×2邊長(zhǎng)×4【詳解】長(zhǎng)方形的面積公式是：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2，正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4；據(jù)此填寫(xiě)．9、8【分析】根據(jù)正方形的周長(zhǎng)C＝4a，知道a＝C÷4，由此求出正方形的邊長(zhǎng)，由于兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，所以拼成的長(zhǎng)方形的寬是8÷4厘米，長(zhǎng)是8÷4×2厘米，由此根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式S＝ab，即可求出這個(gè)長(zhǎng)方形的面積，據(jù)此解答?！驹斀狻空叫蔚倪呴L(zhǎng)：8÷4＝2（厘米）拼成一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是2＋2＝4厘米，寬是2厘米，長(zhǎng)方形的面積：（2＋2）×2＝8（平方厘米）故答案為：8【點(diǎn)睛】本題主要是靈活利用正方形的周長(zhǎng)C＝4a，長(zhǎng)方形的面積公式S＝ab解決問(wèn)題。10、3【分析】小剛分別與小明、小琪握一次手，就有2次，然后小明再與小琪握一次手，又有1次，所以一共握了2＋1＝3次手?！驹斀狻?＋1＝3（次）【點(diǎn)睛】握手是在兩人之間進(jìn)行的，計(jì)算次數(shù)時(shí)注意不要重復(fù)計(jì)算。11、任何不為0的數(shù)【詳解】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、×【分析】最小的兩位數(shù)是10，最大的一位數(shù)是9，10×9計(jì)算出結(jié)果和909比較一下即可?！驹斀狻?0×9＝90≠909。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題重點(diǎn)是知道：最小的兩位數(shù)是10，最大的一位數(shù)是9。13、×【分析】3.104精確到百分位，也就是保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，根據(jù)四舍五入法即可解答?！驹斀狻?.104≈3.10故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)近似數(shù)的理解與應(yīng)用。14、×【分析】分?jǐn)?shù)的意義：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)。由此可知，把一個(gè)粉筆分成3份，由于沒(méi)有說(shuō)明是平均分，則不能說(shuō)明每份是它的。【詳解】把一個(gè)粉筆分成3份，由于沒(méi)有說(shuō)明是平分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，每份是它的說(shuō)法錯(cuò)誤，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的意義，注意分?jǐn)?shù)中對(duì)“平均分”這一要素的理解與應(yīng)用是本題的關(guān)鍵。15、√【分析】比3.2大并且比3.8小的小數(shù)有：一位的有：3.3、3.4、3.5、3.6、3.7；兩位的有：3.21、3.22、3.23、…3.79；三位的有：3.201、3.202、3.203、…3.799；…所以比3.2大并且比3.8小的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：大于3.2而小于3.8的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。故答案為：√。【點(diǎn)睛】求兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)，若位數(shù)不確定，就有無(wú)數(shù)個(gè)。16、√【解析】1元=10角，明確其間的換算，從角向元換算時(shí)，將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，由此即可得出答案．9角=9÷10=0.9元．由此可知題干所述正確．故答案為正確．三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17、A【分析】根據(jù)題意選擇最大的兩位數(shù)相乘證明即可，最大的兩位數(shù)是99，99×99計(jì)算即可解答。【詳解】99×99＝9801，積是4位數(shù)。故答案選：A?！军c(diǎn)睛】本題考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)的應(yīng)用，用極限值法舉例證明比較直接。18、B【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，如果百位上的數(shù)字比除數(shù)大或相等，商就是一個(gè)三位數(shù)；如果百位上的數(shù)字比除數(shù)小，商就是一個(gè)兩位數(shù)，由此進(jìn)行求解。【詳解】要使□24÷6的商是兩位數(shù)，則□＜6，所以□最大填5。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查除法的計(jì)算方法，需要從高位開(kāi)始除，從最高位開(kāi)始判斷與除數(shù)的大小關(guān)系就可以求出商的最高位在哪一位上。19、B【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，分別算出各選項(xiàng)中的積，再進(jìn)行判斷。【詳解】A．80×50＝4000，積的末尾有三個(gè)0；B．45×60＝2700，積的末尾有兩個(gè)0；C．34×20＝680，積的末尾有一個(gè)0；故答案為：B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。20、B【詳解】略21、C【詳解】略四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22、200；3000；64；0；3600；4800；120；50；625；2000；50；78【詳解】略23、43；1280；60；44【分析】（1）先算小括號(hào)里的減法，再算小括號(hào)外除法；（2）（4）從左往右依次運(yùn)算；（3）先算除法，再算加法?！驹斀狻浚?00－56）÷8＝344÷8＝43960÷3×4＝320×4＝128025＋175÷5＝25＋35＝6036×11÷9＝396÷9＝44【點(diǎn)睛】本題考查了整數(shù)的四則混合運(yùn)算，注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，認(rèn)真、仔細(xì)計(jì)算。24、6664【分析】另一個(gè)數(shù)是68＋30，則它們的積是68×（68＋30）?！驹斀狻?8×（68＋30）＝68×98＝6664答：它們的積是6664?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是求出另一個(gè)數(shù)是多少，再列式計(jì)算即可。五、操作題25、【分析】234÷2，被除數(shù)最高位上的數(shù)2等于除數(shù)2，則商是三位數(shù)；576÷8，被除數(shù)最高位上的數(shù)5小于除數(shù)8，則商是兩位數(shù)；857÷6，被除數(shù)最高位上的數(shù)8大于除數(shù)6，則商是三位數(shù)；439÷5，被除數(shù)最高位上的數(shù)4小于除數(shù)5，則商是兩位數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如圖所示：【點(diǎn)睛】三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)。26、【解析】略六、解決問(wèn)題27、128°；45°【詳解】180°－(25°＋27°)＝128°180°－65°－40°－30°＝45°28、【分析】第二天與第一天看的一樣多，也是這本書(shū)的，將兩個(gè)相加就可算出兩天共看了這本書(shū)的幾分之幾。【詳解】＋＝答：兩天共看了這本書(shū)的。【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)加法的實(shí)際應(yīng)用。同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí)，分母不變，分子相加。29、【分析】花蝴蝶占總數(shù)的幾分之幾＝1－白蝴蝶占總數(shù)的幾分之幾，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可?！驹斀狻?－＝答：花蝴蝶占總數(shù)的。【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)減法的應(yīng)用，難度不大，解題時(shí)要注意理解將總數(shù)看做單位“1”。30、2.9米【分析】電線的總長(zhǎng)度減去剩下的長(zhǎng)度就等于用去的長(zhǎng)度，代入數(shù)據(jù)讓3.6－0.7即可解答?！驹斀狻?.6－0.7＝2.9（米）答：用去了2.9米?！军c(diǎn)睛】本題考查小數(shù)減法的應(yīng)用，掌握計(jì)算小數(shù)減法要相同數(shù)位對(duì)齊，再按照整數(shù)減法的計(jì)算法則計(jì)算，最后記得加小數(shù)點(diǎn)。31、（1）90；（2）27；（3）82；（4）電腦，美術(shù)．【解析】試題分析：（1）把中年級(jí)參加美術(shù)活動(dòng)和電腦活動(dòng)的人數(shù)相加即可；（2）用高年級(jí)參加科技活動(dòng)的人數(shù)減去參加美術(shù)活動(dòng)的人數(shù)即可；（3）把中年級(jí)和高年級(jí)參加電腦活動(dòng)的人數(shù)相加即可；（4）把中年級(jí)和高年級(jí)參加各類(lèi)活動(dòng)的人數(shù)相加，再比較即可；（5）中年級(jí)參加美術(shù)活動(dòng)和書(shū)法活動(dòng)的一共有多少人？把中年級(jí)參加美術(shù)活動(dòng)和書(shū)法活動(dòng)的人數(shù)相加即可．解：（1）40+50=90（人），答：中年級(jí)參加美術(shù)活動(dòng)和電腦活動(dòng)的一共有90人；（2）45﹣18=27（人），答：高年級(jí)參加科技活動(dòng)的人數(shù)比美術(shù)活動(dòng)的