中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校氫能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

氫能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼1.專業(yè)名稱：氫能技術(shù)應(yīng)用2.專業(yè)代碼：430304二、入學(xué)要求具備中?；蚋咧袑W(xué)歷，參加統(tǒng)一入學(xué)考試或普通高考，達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線。三、招生對(duì)象與修業(yè)年限1.招生對(duì)象：高中畢業(yè)生/同等學(xué)歷畢業(yè)生2.修業(yè)年限：全日制3年四、職業(yè)面向主要面向氫氣制備企業(yè)、氫燃料電池生產(chǎn)企業(yè)、氫能汽車生產(chǎn)企業(yè)、加氫站、氫能應(yīng)用領(lǐng)域的企業(yè)，從事系統(tǒng)運(yùn)行、檢測(cè)維護(hù)、檢驗(yàn)分析、電池裝配與維護(hù)、安全監(jiān)管等工作。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握氫能技術(shù)專業(yè)知識(shí)與技術(shù)技能，面向氫氣制備、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、加注及氫燃料電池生產(chǎn)與應(yīng)用等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事氫氣生產(chǎn)設(shè)備操作與維護(hù)、氫氣生產(chǎn)工藝管理、氫氣儲(chǔ)存運(yùn)輸加注、氫燃料電池裝配與維護(hù)、氫能應(yīng)用等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有：基本素養(yǎng)、專業(yè)理念與情感、專業(yè)知識(shí)與能力以及實(shí)踐體驗(yàn)。1.基本素養(yǎng)（1）具有良好的思想道德和職業(yè)道德。熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，具有高尚職業(yè)道德和較強(qiáng)的法制觀念。（2）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。具有現(xiàn)代體育理念，懂得科學(xué)鍛煉身體的方法，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。具有健康的心理素質(zhì)，有較強(qiáng)的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力，善于與他人相處，具有合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。（3）具有較好的人文修養(yǎng)，具有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)，懂科學(xué)，愛科學(xué)，具有對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。（4）具有良好的人際公共關(guān)系。熱愛生活，對(duì)人生保持積極樂觀的態(tài)度，對(duì)生命有較深的感悟力，對(duì)社會(huì)事務(wù)有清晰的判斷和把握，寬容大度，且善于運(yùn)用語言構(gòu)建良好的人際關(guān)系。2.專業(yè)理念與情感（1）熱愛本職工作，具有良好的職業(yè)道德。（2）理解氫能技術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)；認(rèn)同氫能技術(shù)的專業(yè)性和獨(dú)特性。（3）具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，熟練掌握氫能源的制備和應(yīng)用技術(shù)。3.專業(yè)知識(shí)掌握與職業(yè)能力（1）掌握氫能技術(shù)專業(yè)知識(shí)與技術(shù)技能，掌握制氫、氫液化、加注、氫燃料電池生產(chǎn)知識(shí)；掌握生產(chǎn)設(shè)備操作與維護(hù)、氫氣生產(chǎn)工藝管理、氫氣儲(chǔ)存運(yùn)輸加注、氫燃料電池裝配與維護(hù)、氫能應(yīng)用等高素質(zhì)技術(shù)技能。（2）具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;具備正確運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力;具備識(shí)讀、繪制工藝流程技術(shù)圖紙的能力;具備氫氣制備、儲(chǔ)運(yùn)、加注等設(shè)施設(shè)備的操作、運(yùn)行與維護(hù)的能力;具備燃料電池的生產(chǎn)、檢測(cè)和維護(hù)的能力;具備氫能在氫能汽車、氫能發(fā)電系統(tǒng)等領(lǐng)域的應(yīng)用能力;具備安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量分析和檢驗(yàn)的能力。六、課程設(shè)置（一）主干課程：《氫能與制氫技術(shù)》、《燃料電池技術(shù)》、《現(xiàn)代催化化學(xué)》、《新能源汽車動(dòng)力蓄電池技術(shù)》和《新能源基礎(chǔ)》。（二）主要課程說明本專業(yè)共設(shè)置5門主干課程、5門專業(yè)基礎(chǔ)課程和8門專業(yè)選修課程。主干課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程都是必修的。8門選修課程是“8選4”，要求每位學(xué)生從8門選修課中選出4門學(xué)習(xí)。5門專業(yè)基礎(chǔ)課程分別是《無機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《材料科學(xué)基礎(chǔ)》和《金屬學(xué)》。其中，無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)和材料化學(xué)已包含各自的實(shí)驗(yàn)課程，例如《無機(jī)化學(xué)》就包含了《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》。8門選修課程分別是：《氣體物理力學(xué)》、《流體力學(xué)》、《化工原理》、《統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)》、《工程熱物理》和《酶化學(xué)》（及實(shí)驗(yàn)）、Origin和Matlab。（三）核心課程簡(jiǎn)介1.《氫能與制氫技術(shù)》(《氫能與制氫技術(shù)》(吳素芳.《氫能與制氫技術(shù)》，浙江大學(xué)出版社出版；毛宗強(qiáng)，毛志明，余皓．《制氫工藝與技術(shù)》，化學(xué)工業(yè)出版社；丁福臣.《制氫儲(chǔ)氫技術(shù)》，化學(xué)工業(yè)出版社)（1）課程類型：主干課程（2）學(xué)時(shí)數(shù)：256學(xué)時(shí)（16學(xué)分）（3）課程目標(biāo)：掌握氫能技術(shù)最重要的知識(shí)與技能；掌握多種制氫技術(shù)方法各自的原理、設(shè)備、催化劑與特征等核心內(nèi)容；熟悉氫能的應(yīng)用領(lǐng)域，掌握現(xiàn)有工業(yè)制氫方法和研究發(fā)展中的制氫方法，包括電解水制氫，天然氣制氫，煤制氫，甲醇制氫、生物制氫、太陽(yáng)能制氫、工業(yè)副產(chǎn)氣體提純制氫等；掌握氫的氫的儲(chǔ)存、液化、加注與運(yùn)輸方法。（4）課程內(nèi)容：氫氣性質(zhì)；氫氣作為機(jī)燃料的使用性能；傳統(tǒng)煤制氫技術(shù)、煤氣化制氫工藝、酸性氣體脫除技術(shù)、提純技術(shù)；煤炭地下氣化制氫；電解煤水制氫的反應(yīng)機(jī)理、電解煤水制氫技術(shù)的特點(diǎn)、超臨界煤水制氫；天然氣在含氧(元素)環(huán)境下的制氫技術(shù)的基本原理、技術(shù)進(jìn)展、關(guān)鍵設(shè)備、優(yōu)點(diǎn)與問題；天然氣無氧芳構(gòu)化制氫工藝之基本原理、制氫工藝、設(shè)備、優(yōu)點(diǎn)與問題；石油制氫原料、制氫工藝、石腦油制氫、重油制氫、石油焦制氫與煉廠干氣制氫；太陽(yáng)能制氫、太陽(yáng)光直接分解水制氫、太陽(yáng)光熱化學(xué)分解水制氫、太陽(yáng)能發(fā)電、電解水制氫。生物質(zhì)能制氫、生物質(zhì)生物發(fā)酵制氫、生物質(zhì)化工熱裂解制氫、生物質(zhì)制乙醇與乙醇制氫；風(fēng)能制氫與風(fēng)電制氫；海洋能制氫與水力制氫；太陽(yáng)能光解水制氫之基本原理、水解過程、熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)；生物質(zhì)發(fā)酵制氫與生物質(zhì)熱化學(xué)制氫；核能制氫主要工藝、反應(yīng)堆、經(jīng)濟(jì)性與安全性；等離子體制氫工藝、優(yōu)缺點(diǎn)；柴油制氫基本原理、工藝、設(shè)備、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；甲醇制氫、甲醇水蒸氣重整制氫、甲醇水相重整制氫、生物燃料乙醇制氫、乙醇直接裂解制氫、乙醇水蒸氣重整制氫、乙醇二氧化碳重整制氫、乙醇制氫催化劑、反應(yīng)器及技術(shù)；甘油重整制氫、甲酸分解制氫；氨氣制氫原理、熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)與氨氣熱催化法；烴類分解生成氫氣和炭黑的制氫方法；NaBH4制氫基本原理、工藝、設(shè)備、優(yōu)點(diǎn)與問題；硫化氫分解制氫；金屬粉末制氫；液氫的生產(chǎn)、存與運(yùn)輸；物理儲(chǔ)氫技術(shù)、金屬氫化物儲(chǔ)氫液氫、新型碳材料儲(chǔ)氫技術(shù)、其他儲(chǔ)氫技術(shù)；氫加注系統(tǒng)、安全與措施；副產(chǎn)氫氣的回收與凈化；氫的應(yīng)用。2.《燃料電池技術(shù)》（肖鋼.《燃料電池技術(shù)》，電子工業(yè)出版社）（1）課程類型：主干課程（2）學(xué)時(shí)數(shù)：128學(xué)時(shí)（8學(xué)分）（3）課程目標(biāo)：掌握燃料電池的基本原理與研究方法、種類和應(yīng)用。掌握燃料電池氫源技術(shù)，各種類型燃料電池的關(guān)鍵技術(shù)，尤其是是燃料電池電能輸出技術(shù)。了解電池發(fā)展現(xiàn)狀與前景，對(duì)氫能發(fā)電方式有清晰的了解，并能設(shè)計(jì)制造氫能電池方案。（4）課程內(nèi)容：燃料電池基礎(chǔ)理論與研究方法，燃料電池的燃料與氧化劑供應(yīng)，堿性燃料電池，質(zhì)子交換膜燃料電池，直接甲醇燃料電池，熔融碳酸鹽燃料電池，氫電池設(shè)計(jì)，固體氧化物燃料電池；燃料電池的電能輸出突出；制氫技術(shù)發(fā)電方式基礎(chǔ)與電能輸出的技術(shù)特點(diǎn)；近年來燃料電池技術(shù)的最新科技成果與未來發(fā)展方向。3.《現(xiàn)代催化化學(xué)》（辛勤，徐杰.《現(xiàn)代催化化學(xué)》.科學(xué)出版社）（1）課程類型：主干課程（2）學(xué)時(shí)數(shù)：128學(xué)時(shí)（8學(xué)分）（3）課程目標(biāo)：掌握詳盡和廣博的催化基礎(chǔ)知識(shí)。掌握催化作用的核心原理；掌握催化理論、催化劑的制備方法與化學(xué)原理。（4）課程內(nèi)容：催化活性中心結(jié)構(gòu)、本質(zhì)、性能及調(diào)變規(guī)律；活性相物理化學(xué)理論；固體催化劑制備技術(shù)原理；催化合成化學(xué)，石油煉制催化化學(xué)，合成氣化學(xué)，環(huán)境催化化學(xué)；催化應(yīng)用領(lǐng)域：催化制氫化學(xué)、石油煉制化學(xué)、三大合成催化、合成氣化學(xué)、石油化工、精細(xì)化工、環(huán)境催化、生物質(zhì)催化等。4.《新能源汽車動(dòng)力蓄電池技術(shù)》(呂江毅,成林.《新能源汽車動(dòng)力蓄電池技術(shù)》，機(jī)械工業(yè)出版社)（1）課程類型：主干課程（2）學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)時(shí)（4學(xué)分）（3）課程目標(biāo)：掌握新能源汽車動(dòng)力蓄電池發(fā)展現(xiàn)狀、常用類型和性能參數(shù)，動(dòng)力蓄電池的特點(diǎn)與要求；掌握鉛酸蓄電池、鎳氫蓄電池、鋰離子動(dòng)力蓄電池、超級(jí)電容器、飛輪儲(chǔ)能裝置、燃料電池等的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、性能及應(yīng)用；掌握蓄電池的成組技術(shù)、蓄電池管理系統(tǒng)和充電系統(tǒng)。（4）課程內(nèi)容：電池的常用類型、電池的性能參數(shù)；鉛酸蓄電池的基本結(jié)構(gòu)、工作原理與閥控式鉛酸蓄電池；鎳氫蓄電池的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、性能及應(yīng)用；鋰離子動(dòng)力蓄電池的基本結(jié)構(gòu)、工作原理與應(yīng)用；超級(jí)電容器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理與應(yīng)用；燃料電池的基本結(jié)構(gòu)原理與應(yīng)用；蓄電池的成組技術(shù)之組合方式、一致性、充放電特性、壽命與管理系統(tǒng)；充電系統(tǒng)的補(bǔ)給方式與充電方法。5.《新能源基礎(chǔ)》（張婷、王毅.《新能源基礎(chǔ)》，中國(guó)石化出版社出版）（1）課程類型：主干課程（2）學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)時(shí)（4學(xué)分）（3）課程目標(biāo)：深入理解能源與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的分析；掌握太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能、地?zé)崮堋淠?、核能等新能源和可再生能源的基本原理、特征與應(yīng)用。（4）課程內(nèi)容：能量和能源、能源與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；太陽(yáng)能電池、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)房及太陽(yáng)能的其他利用；風(fēng)能基本知識(shí)、風(fēng)能資源與風(fēng)能利用、風(fēng)力機(jī)；生物質(zhì)能、秸稈和薪柴、沼氣、生物燃料；海洋能之潮汐能、波浪能與溫差能；地?zé)崮艿睦?；氫能之氫的制取與氫的儲(chǔ)存和運(yùn)輸；核能。6.《無機(jī)化學(xué)》（含實(shí)驗(yàn)）（宋天佑，曹錫章.《無機(jī)化學(xué)》，高等教育出版社）（1）課程類型：基礎(chǔ)課程（2）學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)時(shí)（4學(xué)分）（3）課程目標(biāo)：掌握無機(jī)化學(xué)基本原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)基本理論；掌握四大平衡理論與相關(guān)計(jì)算；掌握一部分d區(qū)、ds區(qū)元素及其化合物性質(zhì)與應(yīng)用；掌握具有催化性的氧化物的制備方法。（4）課程內(nèi)容：原子結(jié)構(gòu)、量子力學(xué)初步知識(shí)、化學(xué)鍵和分子結(jié)構(gòu)、價(jià)鍵理論、雜化軌道理論、分子軌道理論；掌握酸堿平衡理論與計(jì)算、質(zhì)子條件式、緩沖溶液組成與應(yīng)用；溶液依數(shù)性的相關(guān)計(jì)算與應(yīng)用；配位化合物之配位理論、組成、結(jié)構(gòu)、命名與性質(zhì)；d區(qū)與ds元素的性質(zhì)及其化合物的性質(zhì)，氧化物的制備與應(yīng)用。7.《分析化學(xué)》（含實(shí)驗(yàn)）（武漢大學(xué)主編.《分析化學(xué)》上冊(cè)，高等教育出版社）（1）課程類型：基礎(chǔ)課程（2）學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)時(shí)（4學(xué)分）（3）課程目標(biāo)：掌握化學(xué)分析基本原理、基本技能、計(jì)算方法與要求；掌握誤差統(tǒng)計(jì)學(xué)理論、數(shù)據(jù)分析處理、搞高分析方法的準(zhǔn)確度與精密度。掌握三大滴定法基本原理、滴定操作與計(jì)算；掌握分光光度法基本理論與應(yīng)用。（4）課程內(nèi)容：滴定分析概論，試樣的采集、制備與預(yù)處理；分析化學(xué)中的誤差、數(shù)據(jù)處理、有效數(shù)字及其運(yùn)算法則、顯著性檢驗(yàn)、提高分析結(jié)果準(zhǔn)確度方法；分析化學(xué)中的質(zhì)量保證與質(zhì)量控制；酸堿滴定法之滴定原理、指示劑、終點(diǎn)誤差與酸堿滴定應(yīng)用；配位滴定法之滴定原理、指示劑、酸度控制、選擇滴定的途徑、掩蔽與解蔽方法、終點(diǎn)誤差與配位滴定應(yīng)用；氧化還原滴定法基本理論、預(yù)處理、指示劑與計(jì)算。吸光光度法基本定律、標(biāo)準(zhǔn)曲線法與應(yīng)用；分析化學(xué)中常用的分離與富集方法。七、教學(xué)進(jìn)度總表（一）教學(xué)進(jìn)度總表廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校氫能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程計(jì)劃表總學(xué)時(shí)：2688，其中理論課學(xué)時(shí)：1326，占49.33%，實(shí)踐課學(xué)時(shí)：1362，占50.67%；公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)：632，占23.51%，專業(yè)（技能）課學(xué)時(shí)：960，占35.71%；必修課學(xué)時(shí)：2432，占90.48%，選修課學(xué)時(shí)：256，占9.52%。[三年制2020版2020-09-16]課程類別編號(hào)課程名稱第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考核學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)分配比例理論課實(shí)踐課比例123456考試考查20周20周20周20周20周20周必修課公共基礎(chǔ)課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)22√644816415.2%59.23%理論課2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論22√64481643大學(xué)英語22√64481644高等數(shù)學(xué)44√128963285大學(xué)語文2√3224826心理健康教育4H4H4H4H4H√2016417形勢(shì)與政策6H6H6H6H√2420418大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與就業(yè)指導(dǎo)8H4H√12841專業(yè)（技能）課9氫能與制氫技術(shù)4442√224192321435.7%10燃料電池技術(shù)44√1289632811現(xiàn)代催化化學(xué)44√1289632812新能源汽車動(dòng)力蓄電池技術(shù)4√644816413新能源基礎(chǔ)4√644816414無機(jī)化學(xué)4√644816415分析化學(xué)4√644816416物理化學(xué)4√644816417材料科學(xué)基礎(chǔ)24√967224618金屬學(xué)4√6448164選修課專業(yè)選修課19氣體物理力學(xué)4√64481648.3%20流體力學(xué)21化工原理4√644816422統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)23工程熱物理4√644816424酶化學(xué)（及實(shí)驗(yàn)）25Origin2√321616226Matlab實(shí)踐課必修課公共基礎(chǔ)課27大學(xué)音樂1√1641218.3%40.77%28大學(xué)美術(shù)1√16412129體育與健康2222√1288120830計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)22√6424404教育綜合技能課31入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練2W601050231.3%32社會(huì)實(shí)踐1W1W60060233跟崗實(shí)習(xí)2W2W1200120434頂崗實(shí)習(xí)14W42004201435勞動(dòng)教育1W30822136畢業(yè)論文寫作4W12010110437畢業(yè)教育1W303001公共選修課38中國(guó)古典四大名著導(dǎo)讀(二年級(jí))2√3216161.2%39中華經(jīng)典選讀40籃球/排球/足球/羽毛球/乒乓球41武術(shù)/健美操/籃球裁判42健康教育/生物43鋼琴/電子琴/民樂44聲樂/儀仗隊(duì)45毛筆字/粉筆字/鋼筆字46手工制作實(shí)訓(xùn)/漫畫47板書與簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練48普通話/唐詩(shī)鑒賞49應(yīng)用文寫作訓(xùn)練50口才與演講51大學(xué)生禮儀52全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(一級(jí))53圖像設(shè)計(jì)與處理/網(wǎng)頁(yè)制作54英語四級(jí)考試輔導(dǎo)55英語四級(jí)聽力/英語口語56英語六級(jí)考試輔導(dǎo)57大學(xué)英語(2)58教育法規(guī)學(xué)習(xí)59課程資源開發(fā)與課題研究60科學(xué)教育實(shí)訓(xùn)61兒童形體舞蹈訓(xùn)練62兒童律動(dòng)與體操訓(xùn)練63小學(xué)綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)訓(xùn)練64兒童心理健康教育實(shí)訓(xùn)65中華民俗文化概論合計(jì)2523222022268813261362141100.0%100.0%理論課學(xué)時(shí)、實(shí)踐課學(xué)時(shí)占比例49.33%50.67%（二）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安排實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安排見表1。表1：集中實(shí)訓(xùn)與跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)安排表項(xiàng)目性質(zhì)序號(hào)項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456集中實(shí)訓(xùn)1催化制氫本校材料化學(xué)實(shí)驗(yàn)室32

√

√

√

√2儲(chǔ)氫茂名石化工業(yè)公司32√√√3電解水制氫茂名石化工業(yè)公司32√√√4石油裂解制氫茂名石化工業(yè)公司32√√√5動(dòng)物油制氫茂名石化工業(yè)公司32√√√6氫加注與運(yùn)輸茂名石化工業(yè)公司32√√√跟崗實(shí)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)7跟崗實(shí)習(xí)茂名石化工業(yè)公司32

√√√8頂崗實(shí)習(xí)茂名石化工業(yè)公司416

√

√

√八、實(shí)施保障（一）專業(yè)教師任職資格1.本專業(yè)專任教師專任教師中（40歲以下的）要求具有碩士研究生以上學(xué)歷且有碩士以上學(xué)位，并接受過職業(yè)教育教學(xué)方法理論的培訓(xùn)，具有高校教師資格證；具有制氫和應(yīng)用氫的研究經(jīng)歷，熟悉氫能技術(shù)業(yè)務(wù)，精通氫能技術(shù)應(yīng)用基本理論與知識(shí)；具有熟練的操作技能和較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的教研與科研能力。對(duì)于主干課程的專任教師，就具有氫能專業(yè)研究背景，或者具有新能源、材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程、工業(yè)催化等與氫能密切相關(guān)的科研背景。2.專業(yè)兼職教師具有資深的氫能技術(shù)工作經(jīng)歷，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；具有碩士以上學(xué)位，中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱；有一定的科研與教學(xué)能力，善于溝通和表達(dá)，能獨(dú)立完成課程教學(xué)、講座或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等工作；具有參與人才培養(yǎng)方案的制定、課程開發(fā)與建設(shè)等工作能力。（二）實(shí)訓(xùn)基地配置條件1.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)校內(nèi)按國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)辦了無機(jī)、分析、物化、催化制氫、氫液化實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室滿足“教學(xué)做”一體化課程實(shí)施的需要。表2列出了實(shí)訓(xùn)配置條件。表2：實(shí)訓(xùn)基地配置條件實(shí)驗(yàn)室名稱支撐課程主要實(shí)驗(yàn)舉例主要設(shè)備無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》影響原電池電極電勢(shì)因素；介質(zhì)酸堿性、濃度對(duì)物質(zhì)氧化還原能力的影響；鉻、錳、鐵、鈷、鎳化合物性質(zhì)及其氧化物的制備；銅、銀、鋅、鎘化合物性質(zhì)及其氧化物的制備。常用玻璃儀器；馬炥爐3臺(tái)；烘箱3臺(tái)；臺(tái)式天平5臺(tái)；減壓過濾泵4臺(tái)，減壓過濾裝置全套（布氏漏斗、減壓過濾瓶等）分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》氧化還原滴定；酸堿滴定（弱酸的強(qiáng)化）；配位滴定（銅離子、鎳離子等）；標(biāo)準(zhǔn)曲線法測(cè)定顯色絡(luò)離子水的硬度測(cè)定；標(biāo)準(zhǔn)曲線法測(cè)定顯色、陰陽(yáng)離子。分析天平6臺(tái)；pH計(jì)8臺(tái)；721E型分光光度計(jì)6臺(tái)；酸式滴定全套40套；堿式滴定全套40套物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《燃料電池技術(shù)》定容熱測(cè)定；化學(xué)反應(yīng)速率常數(shù)和活化能測(cè)定；孔性物質(zhì)吸附等溫線的測(cè)定；等孔體積浸漬法負(fù)載活性組分。彈式量熱計(jì)3臺(tái)；超超聲波分散儀6臺(tái)；超級(jí)恒溫槽15臺(tái)；數(shù)字式電位差15臺(tái)；阿貝折射儀15臺(tái)。催化、制氫實(shí)驗(yàn)室《催化化學(xué)》《制氫技術(shù)》《材料科學(xué)基礎(chǔ)》《酶化學(xué)》（催化法）乙烯制氫；（催化法）動(dòng)物油制氫；(催化法）煤油制氫；催化材料的制備；酶催化動(dòng)物油制氫。馬炥爐6臺(tái)；坩堝40個(gè)；蒸發(fā)皿40個(gè)。高壓水熱反應(yīng)釡6臺(tái)；烘箱3臺(tái)；分析天平3臺(tái)。氫液化、儲(chǔ)存及加注實(shí)驗(yàn)室《氫儲(chǔ)存運(yùn)輸加注技術(shù)》氫液化、儲(chǔ)存與加注實(shí)驗(yàn)氦制冷的氫液化系統(tǒng)1套。2.加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在校外，學(xué)校已與當(dāng)?shù)刂麌?guó)企-茂名石化工業(yè)公司合作，將其一些制氫、儲(chǔ)氫、氫液化等車間作為茂幼實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐基地。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完全滿足“教學(xué)做”一體化課程實(shí)施的需要。按照頂崗實(shí)踐和工學(xué)結(jié)合的要求建設(shè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。以企業(yè)為主，合理布局，數(shù)量上滿足全部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要。充分發(fā)揮校外實(shí)訓(xùn)基地的功能，滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、零距離就業(yè)及教師頂崗實(shí)踐、橫向課題及專業(yè)技能開發(fā)、教學(xué)案例收集的要求，有效提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和實(shí)踐操作能力，縮短學(xué)生的崗位適應(yīng)期，使是頂崗實(shí)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。3.加強(qiáng)課程建設(shè)積極實(shí)行教研組和課程負(fù)責(zé)人制度，充分搞好課程教學(xué)的組織與管理，重視課程教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，把教學(xué)內(nèi)容的更新、教學(xué)方法的改革、教學(xué)手段的創(chuàng)新和教師教學(xué)能力的提高作為課程建設(shè)的重點(diǎn)，以省級(jí)精品課程建設(shè)為龍頭、校級(jí)精品課程建設(shè)為重點(diǎn)，形成精品課程、優(yōu)質(zhì)課程、合格課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)體系，以精品課程建設(shè)為核心引導(dǎo)和帶動(dòng)其他課程的建設(shè)。4.加強(qiáng)教材建設(shè)專業(yè)主干課程采用國(guó)家規(guī)劃優(yōu)秀專業(yè)教材，主要是國(guó)家十三五規(guī)劃教材和高等教育出版社的教材，同時(shí)，還將組織力量開發(fā)校本教材，突出地方特色，以適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。（三）教學(xué)方法堅(jiān)持“教、學(xué)、做”合一，改進(jìn)教學(xué)方法。職業(yè)教育的特點(diǎn)，特別是氫能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的特點(diǎn)要求我們?cè)诮虒W(xué)中改變以往的傳統(tǒng)的黑板、粉筆的教學(xué)模式，采用現(xiàn)代化的、更符合職業(yè)教育特點(diǎn)的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)