人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期末課內(nèi)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（一）

PAGE1三年級(jí)上冊(cè)期末課內(nèi)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（一）（一）花的學(xué)校泰戈?duì)柈?dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡的跳著舞。媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課，如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭的響著，雷云拍著大手，花孩子們便在那時(shí)候穿了紫的，黃的，白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們?cè)鯓拥募敝侥莾喝ッ?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰揚(yáng)起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽—樣。1.文中說花“在綠草上狂歡地跳著舞”，這符合實(shí)際嗎？為什么？（不超過10個(gè)字。）2.“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（不超過15個(gè)字。）3.“雷云拍著大手”既指（表層意思）________，又指（深層意思）________________。4.為什么說“雨一來，它們便放假了”？5.對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭方法分析正確的一項(xiàng)是例句：它們也有它們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。（

）A、比喻B、比喻、擬人C、擬人D、夸張6.花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)通過想像加以描述。（二）山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1.本詩的作者是代詩人。2.理解下面詞語的意思。寒山：生：坐：紅于：古詩后兩句的意思是：4.這首詩描寫的是什么時(shí)節(jié)的景象？（）A.初秋。B.深秋。（三）鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背著書包上學(xué)去的時(shí)候，天開始放晴了。??！多么明朗的天空?？墒牵孛嫔线€是潮濕的，時(shí)時(shí)還能看見一個(gè)個(gè)亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍(lán)天。道兩旁的法國梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包上學(xué)的時(shí)候，我第一次覺得，門前的水泥道真美?。?.根據(jù)短文內(nèi)容填空。水泥道像。梧桐樹的落葉像。棕紅色的小雨靴像。2、照樣子寫詞語。（濕漉漉）的水泥道（）的水塘（）的麥苗（）的樹葉3、從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫下來。（四）秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰？黃色：金黃色：紅色：橙紅色：2.黃黃的葉子像小扇子，扇走了。紅紅的楓葉像郵票，郵來了。3.文中畫線的句子，是句。你能仿寫一句嗎？4.想象一下秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢？（五）父親、樹林和鳥父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說。 我知道父親此時(shí)也最快活。過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻，是飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁矗俊蔽殷@愕地問。父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！?我真高興，父親不是獵人。1.找出文中的兩組近義詞。（ ）——（ ） （ ）——（ ）2.按要求改寫句子。這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。（改成反問句）鳥最快活的時(shí)刻，是，也最容易被獵人打中，因?yàn)椋骸?.理解畫線句子的含義。

答案（一）參考答案：1.符合實(shí)際。因?yàn)樽髡呙鲗懟ǘ浒祵戯L(fēng)。2.指不自由的讀書生活。3.自然界的電閃雷鳴,對(duì)花孩子們的熱情歡迎4.有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放5.C6.是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，尤其是充滿愛——神圣的母愛。（二）1.唐 杜牧2.寒山：深秋時(shí)節(jié)的山。生：產(chǎn)生，生出。坐：因?yàn)?。紅于：比……更紅。3.點(diǎn)撥：首先弄明白這兩句古詩中每個(gè)詞語的意思，再用自己的話把整句詩的意思連起來。答案：停下車來，是因?yàn)橄矏圻@深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，比二月春花更紅。4.點(diǎn)撥：這是一首描寫和贊美深秋山林景色的詩。答案：B（三）參考答案：1.鋪上了一塊彩色的地毯一個(gè)金色的小巴掌兩只棕紅色的小鳥2.亮晶晶綠油油青靈靈3.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……4.理解下列畫線詞語。（1）??！多么明朗的天空。（2）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（四）1.點(diǎn)撥：從課文中可以找出答案。答案：銀杏樹、楓葉、田野、果樹2.點(diǎn)撥：從課文中可以找出相應(yīng)的詞語。答案：一把把 夏天的炎熱 一枚枚 秋天的涼爽3.點(diǎn)撥：擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。答案：擬人示例：路邊的月季花微笑著和人們打招呼。4.點(diǎn)撥：想一想，秋天還有哪些植物成熟，又是什么顏色的。示例：秋天的雨還把白色給了棉花。 （五）1.點(diǎn)撥：反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞。答案：快活 高興 時(shí)刻 瞬間2.點(diǎn)撥：反問句就