四年級語文人教部編版（上冊）課件-習(xí)作：小小“動物園”(共15張)部編版

小小“動物園”統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第二單元習(xí)作訓(xùn)練課前談話

同學(xué)們，你們喜歡讀故事嗎？生動的故事令人著迷，并能從中習(xí)得知識。老師給你們帶來一個跟動物有聯(lián)系的故事《我家是個動物園》，請你們把故事紙從抽屜里拿出，開始閱讀。故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入我家是個動物園

我叫祥太，是個小男生，其實呢……我是只小猴子，最愛吃香蕉，爬樹很拿手，也很會模仿別人。這是我爸爸，龍?zhí)壬?。其實呢……他是只大獅子。最愛吃肉，不愛吃蔬菜。早上他脾氣不太好，頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來像獅子吼。這是我媽媽，明美女士。其實呢……她是只大浣熊。不管看到什么東西都馬上收去洗。有一次，媽媽差點連我也一起洗了。這是我爺爺，一郎先生。其實呢……他是只長頸鹿。個子高高的，散步的時候，我騎在爺爺肩膀上，看街上的風(fēng)景，在不停地變幻。這是我奶奶，早紀(jì)子女士。其實呢……她是只狐貍。很善于變化，出門的時候，她在鏡子前一變——哇！變得連我也認不出來了?？墒撬丶視r帶回的禮物，肯定是油炸豆腐和飯卷。

這是我妹妹，茜茜。其實呢……她是只小白兔?？偸秦Q起耳朵聽別人說話。她很天真，很可愛，但吵架的時候，一定要小心她的踢人功。這是金魚，太郎和次郎。其實呢……爺爺告訴我，它們是鯨魚。等小金魚變成大鯨魚，就要把它們放回大海里去。最后，介紹我的曾祖母，阿花老太太。其實呢……她是只貓頭鷹?？偸谴蛑铮胨胄?。雖然她平常只會說“啊”“嗯”。只要和她在一起，就會覺得很溫暖、很祥和。她沒有牙齒的嘴巴，笑起來呵、呵、呵的。我的家是熱鬧的動物園。有空請來玩，不收你的門票喔！故事導(dǎo)入

那故事中的人物是哪些地方像某種動物呢？

我們的每個家人也都有各自的特點，而且有的家人特點很多，好好想想，他們身上有什么特點？聚焦特點

我們的家人都有鮮明的特點，是有別于他人的重要標(biāo)志，你覺得根據(jù)家人的顯著特點，會分別像哪種動物呢？聯(lián)結(jié)動物

同學(xué)們，請你選一位最喜歡、最有東西可寫的自己家的小小“動物園”中的一位成員，快速寫下來。試寫評一評一改：用事例

爸爸是一頭大懶豬。平時，他不大愛運動，倒喜歡睡覺。一天，我和媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。我一打開臥室的門，原來爸爸正在呼呼大睡呢！我們回到家他一點也沒發(fā)現(xiàn)，一直到傍晚時分叫他吃飯，他還迷迷糊糊的。

用上事例，更具有說服力，讓家人更像某動物。二改：帶上動物特征的詞

“呀——”哥哥大叫一聲，就飛快地朝前跑去。

“呀——”哥哥一聲嘶鳴，就撒開四蹄朝前飛奔。

爸爸火冒三丈，瞪大眼睛，嚇得我連氣也不敢出。

妹妹整天在我身邊飛飛來，飛飛去，嘰嘰喳喳吵個不停。

妹妹整體圍在我身邊，吵吵鬧鬧。

爸爸瞪大獅眼，豎起鬃毛，嚇得我連氣也不敢出。

把人當(dāng)成動物來寫，讓他直接帶上動物的特征，這樣就更有趣了。

用上剛才的方法，把家里的其他成員也寫起來，那么我家也是個小小動物園了。小小“動物園”交流評價評價清單：（做到了請打√）☆語句通順。（）☆☆語句通順，用上事例。