六年級(jí)語(yǔ)文人教部編版（上冊(cè)）15金色的魚(yú)鉤（課件）

統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課件15

金色的魚(yú)鉤1課時(shí)導(dǎo)入新課長(zhǎng)征是世界軍事史上的一個(gè)偉大奇跡，一個(gè)由中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。長(zhǎng)征中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇長(zhǎng)征題材的課文——《金色的魚(yú)鉤》。1.“金色”是什么意思？把和題目相關(guān)的句子寫(xiě)出來(lái)。2.為什么說(shuō)長(zhǎng)滿了紅繡的魚(yú)鉤上，閃爍著金色的光芒？陸定一（1906年—1996年），男，1906年6月9日出生于江蘇無(wú)錫，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳思想陣線杰出的領(lǐng)導(dǎo)人。作者簡(jiǎn)介初讀課文檢查生字、生詞預(yù)習(xí)和（huò）著

抽噎（yē）兩鬢斑白：意為兩邊鬢角頭發(fā)花白，借以形容年老或操勞過(guò)度。奄奄一息：形容臨近死亡。奄奄，呼吸微弱的樣子，只剩下一口氣。自讀課文，思考：1.想想課文主要講了一件什么事？2.讀時(shí)注意感受自己的心情變化，讀后談?wù)劯惺堋Ｓ懻摻涣魉伎迹鹤髡哂檬裁捶椒▉?lái)揭示老班長(zhǎng)的內(nèi)心世界的？老班長(zhǎng)的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)。從課文中畫(huà)出老班長(zhǎng)外貌的句子，從老板長(zhǎng)的外貌特征你明白什么？這篇文章講述了長(zhǎng)征途中，一位炊事班班長(zhǎng)接受并完成黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而犧牲了自己的事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。抓住老班長(zhǎng)的外貌、神態(tài)變化，體會(huì)老班長(zhǎng)的形象。再讀課文，找出課文中描寫(xiě)老班長(zhǎng)外貌的語(yǔ)句，在文中作標(biāo)記。感受人物從老班長(zhǎng)外貌的變化我們可以看出他是一個(gè)怎樣的紅軍戰(zhàn)士？第一處：“炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)子挺高，背有點(diǎn)兒馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。”第二處：“他整夜整夜地合不攏眼”→“他喜出望外地跑回來(lái)?！钡谌帲骸袄习嚅L(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。”“老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意”。第四處：“瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去?！北M職盡責(zé)__________老班長(zhǎng)這種崇高的品質(zhì)還可以從什么地方找出來(lái)？行動(dòng)他是“一棵一棵地摸著”不他挖草根，想盡辦法做魚(yú)鉤釣魚(yú)他翻了很多草皮，才能找到魚(yú)餌他那么蒼老，還為三位小戰(zhàn)士洗衣裳合不攏眼收斂笑容喜出望外露出笑意這些詞語(yǔ)是描寫(xiě)什么的?為什么這樣描寫(xiě)?老班長(zhǎng)的神情面對(duì)“饑餓威脅”，眼看三位傷員一天天瘦下去，老班長(zhǎng)焦急不安；“喜出望外”是寫(xiě)一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一條魚(yú)躍出水面時(shí)的高興勁兒；“收斂笑容”是當(dāng)老班長(zhǎng)不吃魚(yú)湯的秘密被發(fā)現(xiàn)后，傷員端著魚(yú)湯，怎么也送不到嘴里，覺(jué)得碗有千斤重?！昂喜粩n眼”這個(gè)詞可以看出老班長(zhǎng)整夜睡不著；思考：老班長(zhǎng)又是怎么勸“我”的？我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個(gè)小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送?？鋸埖氖址ǔ林氐男那槔习嚅L(zhǎng)：舍己為人細(xì)讀老班長(zhǎng)犧牲這一重點(diǎn)段，并設(shè)身處地想象當(dāng)時(shí)的情景。1.老班長(zhǎng)昏迷不醒時(shí)，我們?yōu)槭裁粗帕耍?.快接近草地的邊了，老班長(zhǎng)終于精力耗盡，生命垂危，說(shuō)明這段時(shí)間來(lái)，他是堅(jiān)持著走過(guò)來(lái)的。他為什么能這樣堅(jiān)持呢?黨__________讀一讀，說(shuō)說(shuō)內(nèi)心感受當(dāng)我俯下身子，把魚(yú)湯送到老班長(zhǎng)嘴邊的時(shí)候，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)我端著的魚(yú)湯，頭一句話就說(shuō)：“小梁，別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見(jiàn)著指導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?？矗銈兌际莸谩鄙刮２煌?zé)任黨的話永記心頭老班長(zhǎng)：赤膽忠心品味“金色”這魚(yú)鉤象征著什么？擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把這個(gè)閃爍著金色光芒的魚(yú)鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子孫都來(lái)瞻仰它。用自己的生命換來(lái)了三個(gè)小戰(zhàn)士的生存的希望！作者以“金色的魚(yú)鉤”為題有什么深意？金色的魚(yú)鉤不僅僅代表著老班長(zhǎng)一個(gè)人的精神，更代表著紅軍的精神。擴(kuò)寬文本，感情升華這不是一枚普通的魚(yú)鉤，萬(wàn)分沉重。這魚(yú)鉤，是一種深深地懷念，還是一份革命的力量，更是對(duì)一代代享受著美好生活的人們的教育呀！在長(zhǎng)征途中有多少這樣可歌可泣的英雄，正因?yàn)橛辛怂麄儯庞形覀儸F(xiàn)在美好的今天，讓我們用一首我們學(xué)過(guò)的毛主席的詩(shī)《七律長(zhǎng)征》一起來(lái)緬懷他們！拓展寫(xiě)話此時(shí)此刻，你想對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)些什么？板書(shū)設(shè)計(jì)作者抓住人物的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、等細(xì)致入微的描寫(xiě)，揭示出＿＿＿＿崇高的內(nèi)心世界，使我們受到忠于