2.2 有理數(shù)的減法 浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊課件

第2章

有理數(shù)的運(yùn)算2.2

有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握有理數(shù)的減法法則，會運(yùn)用法則求兩個有理數(shù)的差.2.能把加減法統(tǒng)一為加法，能熟練進(jìn)行加減混合運(yùn)算.3.能綜合運(yùn)用有理數(shù)及其加減法的有關(guān)知識，解決簡單的實(shí)際問題.知識點(diǎn)1有理數(shù)的減法法則重點(diǎn)

減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)

示例1有理數(shù)的減法

教材深挖兩數(shù)相減，差的符號的確定

利用有理數(shù)減法法則，可以將減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算典例1

計(jì)算：

例題點(diǎn)撥有理數(shù)減法運(yùn)算“三步曲”（1）把減號變?yōu)榧犹枺ǜ淖冞\(yùn)算符號）；（2）把減數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)（改變性質(zhì)符號）；（3）按照加法運(yùn)算的步驟進(jìn)行運(yùn)算.知識點(diǎn)2省略和式中的括號和加號難點(diǎn)1.進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算時，可以利用有理數(shù)的減法法則將減法轉(zhuǎn)化成加法，這樣有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，就能統(tǒng)一成有理數(shù)的加法運(yùn)算.為了簡化書寫形式，在一個和式里，可以把各個加數(shù)的括號和它前面的“+”號省略不寫.示例2省略和式中的括號和“+”號

第1個數(shù)前面的符號是性質(zhì)符號

知識點(diǎn)3有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)加減混合運(yùn)算的步驟：（1）遇減化加：利用減法法則，將減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算；（2）運(yùn)用加法交換律或結(jié)合律，簡化運(yùn)算；（3）求出結(jié)果.說明

進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算時，合理使用加法交換律、結(jié)合律能簡化運(yùn)算.進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算時，一般要先統(tǒng)一成加法運(yùn)算典例3

計(jì)算：

（1）另解

本節(jié)知識歸納中考?？伎键c(diǎn)難度?？碱}型考點(diǎn)1：有理數(shù)的減法運(yùn)算.選擇題、填空題考點(diǎn)2：有理數(shù)的減法的實(shí)際應(yīng)用.選擇題考點(diǎn)1有理數(shù)的減法運(yùn)算

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本題取材于教材第34頁例1，第35頁課內(nèi)練習(xí)第2題，考查了有理數(shù)的減法運(yùn)算.解決此類題時，先把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，再利用加法法則及運(yùn)算律計(jì)算.考點(diǎn)2有理數(shù)的減法的實(shí)際應(yīng)用典例5

[金華中考]

某地一周前四天每天的最高氣溫與最低氣溫如下表,則這四天中溫差最大的是(

)星期一二三四最高氣溫最低氣溫A.星期一

B.星期二

C.星期三

D.星期四C

鏈接教材

本題取材于教材第34