班主任個人工作規(guī)劃范本

班主任個人工作規(guī)劃范本時間消逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，是時候謹慎思索規(guī)劃該如何寫了。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的班主任個人工作規(guī)劃范本，盼望你喜愛。

班主任個人工作規(guī)劃范本篇1

一、指導(dǎo)思想

以求實創(chuàng)新，奮力領(lǐng)先的精神狀態(tài)，加強理論學(xué)習(xí)，樹立新觀念，探究有效的方法，開展以年級部為主體的各類主題教育活動，發(fā)揮班主任及各科教師工作的主動性、締造性，形成各具特色的班級風(fēng)貌，開創(chuàng)年級部新局面。

二、開展目標(biāo)

1、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，爭創(chuàng)先進年級部。

2、以建立特色的年級部為目標(biāo)，開展有效的特色活動。

3、依據(jù)校工作規(guī)劃和政教處、教育處工作規(guī)劃，每一個教師謹慎貫徹執(zhí)行，爭取交出學(xué)校滿足的答卷。

三、詳細措施

1、平安工作常抓不懈

平安教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，當(dāng)然也是我們年級組的頭等大事，平安工作要常抓不懈。平安教育毫不放松剛好將平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)，同時利用班會、品生課等渠道，滲透平安常識，確保學(xué)生平安事故為零。提高師生處理各類平安事故的應(yīng)急實力和平安防范意識。

2、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明程度。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本內(nèi)容，對學(xué)生的安康成長也具有非常重要的影響，我們要堅固樹立“造就一個好習(xí)慣，就是提高他的勝利率”的重要理念。各班依據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，以我們年級組制定的愛祖國、愛父母、愛教師、愛同學(xué)、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等“十愛“行為標(biāo)準(zhǔn)的實施為抓手，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)并嚴格遵守，切實造就學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀、勤奮、誠懇、節(jié)省的良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明程度。

3、關(guān)注各類學(xué)生，促進全面提高。

關(guān)注優(yōu)等生，加強補充拓展，開發(fā)其潛能，切實有效的開展年級愛好小組的工作，真正讓學(xué)生學(xué)有所長。同時我們也要關(guān)注學(xué)困生，對他們不蔑視不放棄，適當(dāng)時候開設(shè)補習(xí)班，為他們補一補，拉一把，讓那些學(xué)困生也能駕馭最根本的東西。對各類學(xué)生都要不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，使每一位學(xué)生養(yǎng)成謹慎踏實的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生整體提高。盡量降低流生率。

4、協(xié)作學(xué)校工作,開展每周一星的評比活動，評比出年級的，班級的張貼在室內(nèi)外的墻壁上。讓每個有特長及有很大進步的學(xué)生有展示的舞臺，同時也為其他學(xué)生樹立典范。

5、建立“學(xué)生成長蹤跡”檔案

我們二年級在上學(xué)年已經(jīng)開展了“成長蹤跡”系列活動，并在期末，我個人還嘗試整理了學(xué)生一學(xué)期的檔案材料，如“成長蹤跡”系列活動獲獎證書，大考試卷，成果統(tǒng)計表，家校聯(lián)系表，優(yōu)秀作業(yè)等進展匯總，然后用精致的封面裝訂成冊。這個做法得到了很多家長的好評，盼望能用我們的辛苦付出換來更多美妙的記憶。

6、重視教育教學(xué)工作的探究，不斷積累經(jīng)歷。

全面落實教學(xué)工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。每周要扎實開展集體備課，主講人要寫詳案，其他人加以修改和補充。每人一周至少要聽一節(jié)課，要經(jīng)常開展專題探究，促進教師之間的互學(xué)互補。

班主任個人工作規(guī)劃范本篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，要依據(jù)學(xué)校德育工作規(guī)劃，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合二年級學(xué)生特性特點，以人為本，面對全體學(xué)生，促進德育與課改的融合。以“溫馨教室”建立為抓手，“讓墻壁開口說話”等多項德育活動把行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學(xué)工作的始終，在二年級班級建立中進一步促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，進一步提升班級集體榮譽感。

二、班級狀況分析：

本班共有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。這些孩子都機靈活潑，頑皮得意;雖然已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校的生活，能知道自己是一名小學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，進步很大，但他們的自主實力較差，不能離開教師，辨別是非的實力較差，未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作及目標(biāo)：

工作重點是造就學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識;課上謹慎聽講，課下謹慎完成作業(yè)，學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，養(yǎng)成當(dāng)天功課當(dāng)天完成的良好習(xí)慣;努力克制學(xué)習(xí)中的困難，樹立安康的競爭意識。

(一)以六個形象標(biāo)準(zhǔn)為主線，主要落實四項活動。

(1)文明教育：開展好習(xí)慣伴我成長活動。接著落實《守那么》和《標(biāo)準(zhǔn)》，造就學(xué)生良好行為習(xí)慣。

(2)誠信教育：開展“崇尚真善美學(xué)做誠信人”活動。并把自己對誠信的相識在班隊會上和大家進展溝通。

(3)負責(zé)教育：開展對學(xué)校負責(zé)、對自己負責(zé)、對教師負責(zé)、對家鄉(xiāng)負責(zé)、對祖國負責(zé)系列活動

(4)敬重教育：開展“敬重自己、敬重他人、敬重科學(xué)、敬重生命、敬重自然”教育活動，其中把“敬重生命”“敬重自然”是平安教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。

(5)“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩教師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責(zé)任。

(6)“合作”教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，造就學(xué)生相互協(xié)作，相互協(xié)助，同心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，懂得合作的重要性。

(二)加強學(xué)生干部隊伍的建立。

對于學(xué)校布置的工作要踴躍的參加并做好和自己班級有關(guān)的工作?？偨Y(jié)本班學(xué)生的優(yōu)秀事跡加以傳播、發(fā)揚。開展各項針對性的教育活動，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

(三)締造性地開展“溫馨教室”建立，踴躍營建和諧校內(nèi)氣氛。

1、深化開展創(chuàng)立和諧校內(nèi)活動。依據(jù)本班級特點和班級的實際，締造性地開展“溫馨教室”建立活動，踴躍探究，引導(dǎo)締造有班級特色、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室”。

2、開展環(huán)境教育活動：從學(xué)校公物愛護和學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校內(nèi)環(huán)境文化的營造與創(chuàng)設(shè)為抓手，逐步使班級的墻壁到處成為育人的教材，到處成為美的景觀。

3、加強家校聯(lián)系。定期和家長聯(lián)系，聽取家長的看法和建議，加強溝通和聯(lián)系。使家庭與學(xué)校教育形成合力。

(四)加強學(xué)生的教育，建立和諧的班集體。

關(guān)懷和愛惜學(xué)生，耐性細致地作好學(xué)生的思想教育工作。協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到驚慌的學(xué)習(xí)之中。以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)教育，逐步造就學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。搞好德育工作。

班主任個人工作規(guī)劃范本篇3

一、學(xué)生狀況分析

我班本學(xué)期共有學(xué)生x人，他們活潑得意，新奇心強，求知欲強。本班學(xué)生由于年齡還小，思維實力和行為實力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏相識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氣氛不夠志向。個別成果好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進，可以成為全班的學(xué)習(xí)典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀校規(guī)，酷愛勞動等。

二、目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、班級衛(wèi)生明確分工，各負其職。增加衛(wèi)生意識，造就學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、踴躍協(xié)作學(xué)校開展各項活動。

三、方法措施

1、常規(guī)教育方面

假期剛完畢，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能立刻適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。

2、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:

〔1〕課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲治法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

〔2〕課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，嚴禁追逐打鬧有秩序的去洗手間。課間可以開展“看書、下棋、畫畫”等有意義的活動，同時，隨時提示學(xué)生要留意平安，寓教于樂。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

〔1〕個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

〔2〕班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生班長，進展檢查與監(jiān)視.對于主動，剛好清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展嘉獎。

4、班干部的造就方面

這學(xué)期我將采納班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，造就有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

5、加強后進生管理：

分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度啟程，了解關(guān)懷學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的開展?fàn)顩r。

6、加強家校聯(lián)系，剛好了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)狀況，做到剛好發(fā)覺問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)骈_展。

假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光芒!上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。

班主任個人工作規(guī)劃范本篇4

一、加強班風(fēng)建立

謹慎執(zhí)行《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)生守那么》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細那么，健全班干隊伍，進一步造就班干的獨立工作實力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向，加強學(xué)生的自我管理實力，強化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽感，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)那么。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

引導(dǎo)同學(xué)找尋自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的`動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，鏟除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信念，對將來充溢盼望，力求進取。

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學(xué)生造就成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學(xué)生。造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的經(jīng)歷并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，剛好找學(xué)生談心，了解他們的思想學(xué)習(xí)狀況。

加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

在重視尖子生造就的同時，重點關(guān)注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進而造就他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，剛好發(fā)覺他們身上的閃光點，剛好表揚，剛好鼓舞，使樹立他們的自信念。深化學(xué)生實際，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心，找尋影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，剛好的協(xié)助他們解除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法溝通，增加競爭意識和憂患意識，運用鼓舞和期盼，催促學(xué)生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

三、加強班干部隊伍建立

組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和開展的平臺。班委會實行班長負責(zé)制，負責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責(zé)落實校團委的工作支配，并在班級的團組織建立，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面綻開活動。豐富同學(xué)們的課余生活，傳播班級的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高他們的思想相識。建立一支工作實力強、實踐經(jīng)歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到熬煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。把班級工作分成假設(shè)干小組，每個小組專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐實力、社會責(zé)任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進展打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成勢必要經(jīng)驗“導(dǎo)向”，“形成”和“穩(wěn)固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理安康，學(xué)習(xí)勤奮，全面開展”的班集體。

班主任個人工作規(guī)劃范本篇5

第一，圍繞上學(xué)期的實際狀況對教室座位、宿舍進展調(diào)整。

其次，啟動常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。

第三，做好開學(xué)過渡工作。剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在許多方面都會出現(xiàn)許多不適應(yīng)的地方。第一周，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強巡查，協(xié)助學(xué)生盡早進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

第四，接著加強班級制度建立。在上學(xué)期取得的一些制度建立方面的經(jīng)歷根底上，修改《班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的安康開展效勞。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣