2023年無錫市七年級下冊期中語文試題及答案

積累與運用（35分）1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字，或根據(jù)漢字寫拼音。（4分）在這一段語文旅行中，我們結(jié)識了為祖國的國防事業(yè)jū①

躬盡瘁的鄧稼先，聆聽了端木蕻良要為故土洗去污穢

②

和恥辱的誓言，體察了楊絳在遲暮之年對車夫老王真誠的愧

zuò

③

之情，在魏巍的筆下，感受到了志愿軍戰(zhàn)士堅rèn

④

的意志……閱讀讓我們的時光變慢，把寂寞調(diào)和成了享受。2.名句填空。（8分）

①

，對鏡帖花黃。（北朝樂府民歌《木蘭詩》）②獨坐幽篁里，

。（王維《竹里館》）③故園東望路漫漫，

。（岑參《逢入京使》）④楊花榆莢無才思，

。（韓愈《晚春》）⑤李白在《春夜洛城聞笛》中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是：“

，

?！雹蕖赌咎m詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：“

，

?！?/p>

3.下列加點成語使用有錯誤的一項是（

）(2分)A.在我國核電站的設(shè)計建造過程中，工程師們充分發(fā)揚鍥而不舍的工匠精神，攻克了一個又一個難關(guān)，取得了舉世矚目的成就。B.保持消防安全通道暢通，是最基本的安全常識，部分居民卻不以為然，照舊亂停亂放。C.他在自然科學研究領(lǐng)域鋒芒畢露，實現(xiàn)了一個個突破，填補了國內(nèi)相關(guān)項目的空白。D.對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家——鄧稼先。4.下列句子中，沒有語病的一項是(

)（2分）A．能否順利開展大課間活動，也是提高學生身體素質(zhì)的重要保障條件。B．同學們寫作文切忌不要胡編亂造。C．讀經(jīng)典作品，會拓寬我們的人生感受和視野。D.通過名人事跡的介紹，我懂得了只有奮斗才能成功的道理。5.對下列文學常識的說法不正確的一項是（

）（2分）A.《黃河大合唱》，是由光未然（張光年）作詞，冼星海作曲，是宣揚革命精神的音樂史詩，是中國現(xiàn)代大型聲樂創(chuàng)作的重要作品。B.《土地的誓言》一文寫作時間為1931年“九一八”事變十周年，抒發(fā)了東北流亡青年對國土淪喪的悲哀之情。C.《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》，該書是由北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。D.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，北宋郭茂倩編，這是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。

6.下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）“令尊”是對對方父親的尊稱，與此相關(guān)的還有很多。稱對方母親用“令堂”，稱對方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。

原來這個“令”字有“善良”“美好”的意思。A.大概加上一個“令”字就是對人表示尊敬吧？B.為什么加上一個“令”字就是對人表示尊敬呢？C.其實加上一個“令”字就是對人表示尊敬。D.所以加上一個“令”字就是對人表示尊敬。7.綜合性學習（8分）“天下國家”是一個古老話題，“家國情懷”是人類共有的一種樸素情感。為了增強同學們的國家意識和主人翁的責任感，學校準備舉行以“我愛你，中國”為主題的文藝匯演。你是編導組成員之一，承擔了下面兩項準備工作。①圍繞本次文藝匯演主題，請你來寫活動開場的主持詞。（至少運用一種修辭手法，60字以內(nèi)）（3分）

②美工組為本次文藝匯演設(shè)計了一幅主題宣傳圖，請你來為編導組其他成員解讀一下其設(shè)計的巧妙之處。（4分）

8.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，相信你讀完之后，也有一番感受，請結(jié)合作品挑戰(zhàn)以下兩項任務(wù)。（8分）①根據(jù)批注讀書法，完成表格。（2分）選文批注假若他的環(huán)境好一些，或多受著點教育，他一定不會落在“膠皮團”里。1）注：結(jié)合上下文可以推斷“膠皮團”指的是

生長在鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田，十八歲的時候便跑到城里來。帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠實，凡是以賣力氣就能吃飯的事他幾乎全做過了。2）批：這是插敘，作用有

②祥子剛進城時，是個怎樣的人？請寫一個經(jīng)典情節(jié)來體現(xiàn)。（6分）

閱讀與賞析（35分）（一）（6分）賦得暮雨送李胄（唐）韋應物楚江微雨里，建業(yè)①暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門②深不見，浦樹③遠含滋④。相送情無限，沾襟比散絲⑤?！咀ⅰ竣俳I(yè)：今江蘇南京。②海門：長江入海處，在今江蘇省海門縣。③浦樹：水邊的樹。④含滋：濕潤，帶著水氣。⑤散絲：雨絲，這里比喻流淚。9.

簡要分析詩歌首聯(lián)的作用。（3分）10.尾聯(lián)運用了哪種抒情方式？表達了詩人什么感情？（3分）

（二）（13分）（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》）（乙）金溪①民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁②于邑人，不使學。余聞之也久。明道③中，從先人還家,于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然④眾人矣。”（選自《王文公文集》）【注】①金溪：地名，今在江西金溪。②環(huán)謁：四處拜訪，③明道：宋仁宗趙禎年號（1032-1033年）,④泯然：消失，指原有的特點完全消失了。11．下列句子中的“之”與“忽啼求之”中“之”的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．大兄何見事之晚乎

B．以我酌油知之

C．夫君子之行

D．久之，目似瞑

12.下面對文意的理解與分析，錯誤的一項是(

)（2分）A.文中“未嘗識書具”與“忽、即、立”三個詞，展示了一個天資非凡的神童形象。B.“不使學”是方仲永“泯然眾人”的根本原因，也暗示了他父親的愚昧無知。C.文章略寫仲永才能初露的情形，詳寫才能變化的情形，這樣安排暗含了文章的主旨。D.作者王安石寫這篇文章，意在以方仲永為反面例子，來說明后天教育的重要性。13．解釋下列句中加點的詞。（4分）①及魯肅過潯陽

②即更刮目相待

③父異焉

④自是指物作詩立就

14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）①卿言多務(wù)，孰若孤？（2分）②令作詩，不能稱前時之聞。（2分）15．呂蒙和方仲永的故事引人深思，談一談你受到的啟發(fā)。（1分）

（三）（16分）

細水長流①父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順;也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加;還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的?是啊，別人覺得，細水長流和命好放在一起，這是哪跟哪啊?但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細水長流”掛在嘴上，當然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒牵覀兗业牡睾妥笥覂杉业木o挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。⑤當管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗;一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎?母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊?我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細水長流。母親吼道，水都干了，還流啥?父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧!父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累;愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。⑧我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說，丫頭，還是你爸說得對，真的是細水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。(選文有刪改)16.老劉“命好”體現(xiàn)在哪里?原因是什么?（4分）

17.聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。（4分）18.

品味下列加點的詞語，分析其表達效果。（4分）①母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊?

②我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說……19.文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意?（4分）

三、表達與交流（50分）20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）

在陳元方與父親友人的對話中，我們領(lǐng)悟到講禮儀、守信用是個人的基本素養(yǎng)；在莫懷戚與家人的散步中，我們領(lǐng)悟到尊老愛幼是中國人的傳統(tǒng)美德。作為初中生的你們，在嘗試中、在突破中、在閱讀中、在送別中、在相逢中、在合作中、在成功中……因為有細膩的感知，因為有深刻的思索，所以收獲良多，領(lǐng)悟了方法、領(lǐng)悟了真情、領(lǐng)悟了哲理……

請以“在

中領(lǐng)悟”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）在橫線上填入合適的詞語，完成作文；

（2）書寫規(guī)范、工整、卷面整潔；

（3）文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；

（4）不少于600字。2023年春學期期中學業(yè)質(zhì)量測試七年級語文

參考答案一、積累與運用（35分）1、2略3.B（2分）

4.D（2分）

5.C（2分）

6.B（2分）7.綜合性學習（7分）①略。（要點：稱呼語；點明主題；使用一種修辭；語言通順。）（3分）②該圖案以象征中華的華表代替字母“I”，用含有中國地圖的心形圖案喻示“愛”，外加一個英文單詞“YOU”，(3分)巧妙地表達了“我愛你，中國”的主題。(1分)8、（8分）①1）、拉車這一行；2）、交代祥子進城的原因（或：表現(xiàn)祥子的勤勞能干和健壯誠實；交代祥子的身世來歷）（各1分）②剛進城時，祥子是一個要強、勤勞、善良，并且有責任心的人。（寫出任意3點給3分）祥子在曹宅拉車，不小心跌傷了曹先生，撞壞了車把，便主動提出不要工錢。（或：老馬在風雪夜拉車，因又冷又餓而暈倒在地，祥子立即買上十個肉包子，送給他們祖孫二人充饑。）（3分，語言表述得體規(guī)范即可）二、閱讀與賞析（35分）（一）（6分）9.首聯(lián)兩句寫黃昏時分，詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊（1分）。既照應了詩題，又渲染了送別時壓抑的氛圍（2分）。10.尾聯(lián)運用直抒胸臆的抒情方式（直接抒情）。（1分）