八年級下冊期中檢測卷和參考答案

八年級語文

2022.04考試時間：120分鐘滿分分值：120分一、積累與運(yùn)用（24分）1.閱讀下面的文字，按要求答題（6分）無錫的春天風(fēng)光旖旎，景致千姿萬態(tài)。當(dāng)你漫步于一碧萬頃的太湖邊，撲面而來的是輕柔的春風(fēng)。湖面上短棹推波，蕩開陣陣漣漪，讓人

！放眼望去，桃紅柳綠，草長yīng（

）飛，蝴蝶piān（）然而至，驀（

）然回首，多少文人雅士的沁人墨香，多少遷客騷人的詩詞歌賦，帶著我們領(lǐng)略無錫之美。這時候，所有的喧囂都戛（

）然而止，只有流淌在太湖之畔的豐盈詩意，令人神往。（1）給加點(diǎn)字注音。（2分）①驀（）然回首

②戛（

）然而止（2）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）①草長yīng（

）飛

②piān（

）然而至（3）上文劃橫線處應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)脑~語是（

）（2分）A心曠神怡

B心馳神往

C心悅誠服2.

根據(jù)課文默寫。（8分）①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，

。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)②式微式微，胡不歸？

，故為乎中露？(《詩經(jīng)·式微》)③

，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？(《詩經(jīng)·子衿》)④蒹葭萋萋，

。所謂伊人，在水之湄。

（《蒹葭》）⑤日光下澈，影布石上。

，

，往來翕忽，似與游者相樂。（《小石潭記》）⑥《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨(dú)之感的詩句是：

，

。3.選出對下列句子順序的排列正確的一項(xiàng)（

）（2分）①此外，杉木、鐵芒箕以及蕨類植物中的雞腳蘑、鳳眼蘭，都是金礦的“引路者”。②經(jīng)過五年的調(diào)查研究，科學(xué)家竟然發(fā)現(xiàn)此處的地下有儲量豐富的金礦。③除了石竹花之外，還有一些植物也能帶你找到金礦，比如沙溪中的?子和兔唇草等。④但在1985年，科學(xué)家在膠東三山島附近發(fā)現(xiàn)了大量連片生長野生石竹，讓人大惑不解。⑤有一種野生石竹，繁殖能力極差，所以這種花都是“獨(dú)來獨(dú)往”。A.

②③①④⑤

B.

⑤④②③①

C.

②①③④⑤

D.

⑤②③①④4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。B.

《詩經(jīng)·邶風(fēng)·式微》是一首勞役者的悲歌，堪稱“饑者歌其食，勞者歌其事”典范。C.

“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。D.

《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，東漢詩人，是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。5.綜合性學(xué)習(xí)（6分）請你參加以“古詩苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（6分）（1）【活動一：輯古詩】在分門別類輯古詩活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名，并說明命名的理由。(3分)收錄的作品：《次北固山下》

王灣

《春望》

杜甫《黃鶴樓》

崔顥

《渡荊門送別》

李白詩集名稱：

命名理由：

（2）【活動二：品詩句】學(xué)習(xí)詩歌，我們要善于從中汲取古代智慧，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，達(dá)到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內(nèi)涵，擔(dān)負(fù)歷史重任，請選擇你喜歡的詩句，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)勀銓υ娋涞睦斫狻＃?分）二、閱讀與賞析（46分）（一）（6分）6.名著閱讀（6分）聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六封信，很高興，我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的創(chuàng)傷，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。（1）《傅雷家書》凝聚著作者對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人

，

的問題。（2分）（2）有關(guān)選段內(nèi)容分析錯誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.這封信寫在兒子精神消沉?xí)r，希望兒子成為一個堅強(qiáng)的人。B.文中連用三個反問句，構(gòu)成排比，表達(dá)強(qiáng)烈的感情——父母始終是兒子的堅實(shí)后盾。C.文中提到克利斯朵夫的目的是為了鼓勵兒子像克利斯朵夫那樣堅強(qiáng)、樂觀，寵辱不驚，能從客觀的立場分析所面對的一切。D.信中父親鼓勵兒子保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)至境。（3）這封家書是一個父親對兒子的諄諄教導(dǎo)，凝聚著父母對子女深切的期望。結(jié)合自身成長經(jīng)歷談?wù)剬δ阌心男﹩l(fā)?（2分）

（二）（6分）望太湖①

蘇舜欽杳杳波濤閱古今，四邊無際莫知深。潤通曉月為清露，氣入霜天作暝陰。笠澤鱸肥人膾玉②，洞庭柑熟客分金。風(fēng)煙觸目相招引，聊為停橈一楚吟③。

望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！咀⑨尅竣俅嗽娮饔谧髡咧喚犹K州之時。②笠澤：即今吳淞江，為太湖支流三江之一。③楚吟：楚歌?！冻o》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋。”

7.（1）蘇詩和孟詩的第二聯(lián)都寫到了“湖”，都描寫得頗為精妙，請分別作簡要賞析。(4分)

（2）同樣面對湖面，蘇、孟兩人卻表達(dá)了完全不同的情感，請簡要分析不同在哪里。（2分）

（三）（12分）季布為河?xùn)|守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寵，待罪河?xùn)|。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以闚①陛下也?！鄙夏粦M，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳?！辈嫁o之官。楚人曹丘生，辯士，數(shù)招權(quán)顧金錢。事貴人趙同等，與竇長君善。季布聞之，寄書諫竇長君曰：“吾聞曹丘生非長者，勿與通?！奔安芮鹕鷼w，欲得書請季布。竇長君曰：“季將軍不說足下，足下無往?！惫陶垥煨小Ｊ谷讼劝l(fā)書，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人諺曰‘得黃金百，不如得季布一諾’，足下何以得此聲于梁楚間哉？且仆楚人，足下亦楚人也。仆游揚(yáng)足下之名於天下，顧不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大說，引入，留數(shù)月，為上客，厚送之。季布名所以益聞?wù)撸芮饟P(yáng)之也?！?jié)選自《史記》①闚，同“窺”。8.解釋下列句中加點(diǎn)的文言詞。（4分）(1)陛下無故召臣

(2)一人之毀而去臣

(3)故特召君耳

(4)及曹丘生歸

9.下列選項(xiàng)中與“夫陛下以一人之譽(yù)而召臣”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．自康樂以來

B．蒙辭以軍中多務(wù)

C．以其境過清

D.以備胡10.翻譯下列句子。（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2分）（2）竇長君曰：“季將軍不說足下，足下無往?！惫陶垥煨小＃?分）

11.下面與文意不相符的一項(xiàng)是（2分）（）A.有人說季布很有才能，皇帝于是召見他，打算任命他為御史大夫。B.季布在客館居留一個月后，才等到了皇帝的召見。季布向皇帝諫言后，毅然辭官。C.楚人曹丘多次借重權(quán)勢獲得錢財，季布因此不喜歡他。D.季布的名聲之所以遠(yuǎn)近聞名，其中有曹丘替他宣揚(yáng)的因素。

（四）（7分）防病毒口罩不能循環(huán)使用胡定坤①疫情初期，市場上N95(KN95)

、醫(yī)用外科等防病毒口罩緊俏。于是，網(wǎng)絡(luò)上開始流傳一些重復(fù)利用的“妙方”。但是貼著“一次性”標(biāo)簽的防病毒口罩真的能夠走上“無限循環(huán)”之路嗎?②據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》可知，“56℃30分鐘”可有效滅活病毒，是否可通過“清蒸、水煮”的方式實(shí)現(xiàn)口罩再利用呢?不能。無論是N95還是醫(yī)用外科口罩，它們實(shí)現(xiàn)“防病毒”的手段都是依靠“過濾層”吸附、阻隔病毒等微顆粒，而過濾層主要由聚丙烯熔噴超細(xì)纖維構(gòu)成。因此，口罩過濾材料往往要經(jīng)過“駐極處理”，使其攜帶微量的電荷，從而在比較蓬松的情況下仍能有效吸附空氣中的各種微粒。毫無疑問，無論是“清蒸”還是“水煮”，水的進(jìn)入會使過濾層中的電荷消失，導(dǎo)致過濾效果大幅下降。同時，聚丙烯熔噴材料不耐高溫，溫度大于80℃就會收縮變形，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)破壞，防護(hù)效果變差。③據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》可知，75%的乙醇能有效滅活病毒，能否將用過的口罩噴上酒精消毒，再晾干重復(fù)使用呢?不能。一方面，醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用N95口罩外表面都經(jīng)過“拒水處理”，酒精、水、血液、唾液等都很難滲入，目的是防止醫(yī)生在與患者接觸中出現(xiàn)液體噴射造成交叉感染。因此，表面涂抹、噴上酒精對醫(yī)用口罩內(nèi)部很難起到消毒作用。另一方面，酒精會破壞口罩外層防水結(jié)構(gòu)，加速口罩過濾層失效。④課題組曾經(jīng)做過實(shí)驗(yàn)，如果對N95級別的口罩進(jìn)行清蒸、水洗、酒精消毒，它的過濾效率將由95%快速降低到60%以下，和普通的紗布口罩、棉布口罩差不多。⑤雖然醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用N95口罩都是“一次性”的，但從設(shè)計者的角度看，除非是去醫(yī)院、大型超市或接觸疑似病人等高危場所，普通人并不需要用一次防護(hù)口罩就扔掉，完全可以使用兩三次，從而減少口罩資源的消耗。——(選自《科技日報》2020年2月03日，有刪改)12.本文采用的說明順序是

。（1分）13.說說第④自然段劃線句運(yùn)用的說明方法及其作用。（4分）

14.簡要分析文章結(jié)尾段的作用。（2分）

（五）（15分）微塵遠(yuǎn)，山花近秦錦屏①萬山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”②我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計劃，出租車也根本無法調(diào)頭！③五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費(fèi)力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機(jī)也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？……能幫個忙嗎？”④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L(fēng)。⑤一聲悠揚(yáng)的應(yīng)答，帶動唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚(yáng)聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。⑥聽人家這么一說，劉師傅和那位不知名的司機(jī)一齊轉(zhuǎn)回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因?yàn)?，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠(yuǎn)，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處?、叱聊?。等待。⑧又是數(shù)十分鐘過去了，夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽煙。司機(jī)則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。⑨聽，土堆后面好像有人聲?、馕覀円卉S而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機(jī)高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！”?蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮?，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個素不相識的人刨土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識他也才不到兩小時。當(dāng)時，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，我要去的那地方路況不好，駕摩托車去危險，不識途的人很容易走進(jìn)叢生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個住宿的地方也難找到。他特別強(qiáng)調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還背著個包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛才，我還差點(diǎn)誤會了他。?“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”！我強(qiáng)忍滿眼激動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個事兒嘛……”?一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個樣兒?？熳撸炜旌诹?！”?車子“嘀嘀”唱了幾聲，再次啟動，夾道而立的是扛著、拄著勞動工具的村民，他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。?車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小，越來越??；他們又像朵朵美麗的山花，沁人心脾，越來越近，越來越近。（選自《人民日報》，有刪節(jié)）15.依據(jù)提示，梳理文章情節(jié)和“我”的情感變化。（2分）遭遇塌方，沮喪焦慮

→回村喊人，

→

，愧疚感激→再次前行，贊美留戀。16.從修辭的角度品析下面句子。（4分）他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。17.文中第②段有一處設(shè)置懸念，請你找出來，并說說其表達(dá)效果。（4分）18.文題“微塵遠(yuǎn)，山花近”內(nèi)涵豐富，請結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

三、作文（50分）19.花兒盛開是綻放，夢想實(shí)現(xiàn)是綻放，戰(zhàn)勝自我是綻放……綻放，需要陽光和雨露；綻放，也需要努力與堅持?；ǘ洳环执笮?，目標(biāo)不論高低，綻放了，就是美麗的。請以“美麗的綻放”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名和校名；

2022年春學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量測試八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2022.04

一、積累與運(yùn)用（24分）1.（6分）（1）（2分）①

mó

②

jiá

（2）（2分）①鶯②翩（3）（2分）A2.（8分）①君子好逑②微君之故③青青子衿④白露未晞⑤佁然不動俶爾遠(yuǎn)逝⑥與君離別意

同是宦游人3.（2分）

B4.（2分）

D5.（6分）(1)（3分）《思鄉(xiāng)集》《思親集》（1分），因?yàn)檫@四首作品都抒發(fā)了對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。（2分）（2）（符合要求，言之成理即可）（詩句1分，感想2分）

示例：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”無論做人還是做事，我們都要有不怕困難、勇往直前的精神，惟有這樣，我們才能戰(zhàn)勝挫折，披荊斬棘，達(dá)到預(yù)想目的，一覽美麗風(fēng)光。

二、閱讀與賞析（46分）（一）（6分）6.(1)（2分）如何做人

如何對待生活（2）（2分）D（3）（2分）示例：我們的父母在平日里也像傅雷一樣，對我們無微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，只不過我們習(xí)以為常，沒有覺察到。我們應(yīng)該理解父母，孝敬父母。（結(jié)合自身實(shí)際得1分，觀點(diǎn)正確得1分，共2分）

（二）（6分）7.(1)（4分）蘇詩通過水氣晨昏的變化來寫湖：（1分）早上，水氣化為清冷的露水；傍晚，水氣蒸發(fā)如昏暗的煙霧，境界變幻，富有動感。（1分）孟詩用夸張手法通過水面的廣闊來寫湖：（1分）湖面水氣蒸騰，吞沒了云、夢二澤；湖面波濤奔騰，好像要搖動岳陽城，景象宏偉，氣勢磅礴。（1分）（特點(diǎn)各1分，分析及效果各1分）(2)（2分）答：蘇舜欽表達(dá)了對太湖的贊美以及對故鄉(xiāng)的思念之情。（1分）孟浩然則通過描寫洞庭湖來含蓄地表達(dá)自己從政的心愿，希望得到舉薦。（1分）

（三）（12分）8.（4分）（1）原因，緣故（2）使……離開（3）特地、特意（4）等到9.（2分）C10.（4分）（1）（2分）（桃花源里的人）詢問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（桃花源里的人）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝。（省略句、乃、無論、語句通順合理，各0.5分）（2）（2分）竇長君說：“季將軍不喜歡您，你不要去?！辈芮鹕鷪詻Q要求（竇長君）寫信，