第6課 引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)課件 2024-2025學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)闖關(guān)任務(wù)冰墩墩自由滑行的引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)第一關(guān)第三關(guān)第二關(guān)冰墩墩繞冰場(chǎng)圓周運(yùn)動(dòng)、神舟十三號(hào)繞地球運(yùn)動(dòng)、多個(gè)行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，任選其一完成引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)多個(gè)運(yùn)動(dòng)對(duì)象花樣滑冰也可自己構(gòu)建動(dòng)畫(huà)情節(jié)

在剛剛結(jié)束的冬奧會(huì)上，中國(guó)取得了第三名的好成績(jī)，大家無(wú)不為此歡呼，為身為中國(guó)人感到自豪。全民運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)國(guó)有我。新疆有得天獨(dú)厚的冰雪條件，希望大家都成為冰雪健兒……這節(jié)課我們和冰墩墩一起玩滑冰吧。（1分鐘）情境導(dǎo)入任務(wù)一：請(qǐng)同學(xué)們利用已有知識(shí)完成冰墩墩自由滑冰動(dòng)畫(huà)?；新肪€自行設(shè)置，要求非直線運(yùn)動(dòng)。（4分鐘）自主探究任務(wù)一展示：學(xué)生分享自己的做法，主要有以下兩種做法：1.分段補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)2.逐幀動(dòng)畫(huà)自主探究

老師的秘籍——引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)（5分鐘）探究交流建構(gòu)新知

請(qǐng)大家對(duì)比老師的新方法和之前學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，在動(dòng)畫(huà)效果和圖層上有什么區(qū)別？探究交流建構(gòu)新知1.認(rèn)識(shí)引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)

觀察引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)源文檔，思考并探究（可小組交流）：（1）引導(dǎo)層中是什么？（2）引導(dǎo)層有什么作用？（3）怎樣創(chuàng)建引導(dǎo)層？探究交流建構(gòu)新知2.創(chuàng)建引導(dǎo)層（1）點(diǎn)擊創(chuàng)建引導(dǎo)層按鈕；（2）選擇需要?jiǎng)?chuàng)建引導(dǎo)層的圖層，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，利用快捷菜單創(chuàng)建。教學(xué)過(guò)程探究交流建構(gòu)新知3.繪制引導(dǎo)線（1）引導(dǎo)線常用的繪制工具與畫(huà)法（2）引導(dǎo)線要繪制在引導(dǎo)層上。探究交流建構(gòu)新知

4.分析引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的制作步驟（1）制作運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)；（2）在運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)圖層上方添加“引導(dǎo)層”。（3）在引導(dǎo)層中繪制引導(dǎo)線，并在被引導(dǎo)層將元件起始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀對(duì)齊到引導(dǎo)線。（4）保存并測(cè)試、調(diào)整影片引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)被引導(dǎo)層運(yùn)動(dòng)元件（實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)）引導(dǎo)層引導(dǎo)線在上層在下層吸附探究交流建構(gòu)新知

任務(wù)一：冰墩墩自由滑行（6分鐘）教師巡視指導(dǎo)，對(duì)于有困難的學(xué)生及時(shí)給與幫助。完成任務(wù)的學(xué)生及時(shí)幫扶組員實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。自主練習(xí)合作探究任務(wù)二：冰墩墩繞冰場(chǎng)圓周運(yùn)動(dòng)（6分鐘）可自選：1.神舟十三號(hào)繞地球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)。2.多個(gè)行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)。教師巡視輔導(dǎo)答疑，小組成員可以合作學(xué)習(xí)。完成任務(wù)的學(xué)生及時(shí)幫扶組員實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。（可借助導(dǎo)學(xué)資料學(xué)習(xí)，學(xué)生代表演示操作過(guò)程）自主練習(xí)合作探究

常見(jiàn)的引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)失敗原因：

引導(dǎo)線未繪制在引導(dǎo)層。

被引導(dǎo)層未完成運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。

引導(dǎo)線有斷點(diǎn)，或者閉合。

被引導(dǎo)層中元件關(guān)鍵幀未吸附到引導(dǎo)線。展示分析鞏固新知1234展示引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)失敗的典型作品，帶領(lǐng)學(xué)生分析問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。（5分鐘）應(yīng)用遷移拓展提高任務(wù)三：多個(gè)運(yùn)動(dòng)對(duì)象花樣滑冰（多引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà))（10分鐘，選做）要求：適當(dāng)改變運(yùn)動(dòng)對(duì)象運(yùn)動(dòng)的方向和角度，也可以自己構(gòu)建故事情節(jié)完成動(dòng)畫(huà)。教師巡視指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)答疑，普遍問(wèn)題統(tǒng)一演示講解。被引導(dǎo)層要完成動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。1師生小結(jié)——引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)通關(guān)秘籍引導(dǎo)線要畫(huà)在引導(dǎo)層，切勿畫(huà)在被引導(dǎo)層。被被引導(dǎo)層，關(guān)鍵幀元件中心要吸附在引導(dǎo)線兩頭。引導(dǎo)線必須是連續(xù)不封閉的線條，有起點(diǎn)和終點(diǎn)，不能有太多交匯點(diǎn)。4關(guān)鍵幀中可以改變?cè)闹行狞c(diǎn)、位置、大小等，可合理利用關(guān)鍵幀。1235師生小結(jié)——引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)通關(guān)秘籍67引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的制作步驟：建對(duì)象