班主任論壇發(fā)言稿：緊抓班主任管理-提升辦學(xué)質(zhì)量

范文最新推薦1/1班主任論壇發(fā)言稿：緊抓班主任管理提升辦學(xué)質(zhì)量

聽了大家的發(fā)言，我的心始終處于一種感動(dòng)的狀態(tài)。大家的付出，大家的投入，大家的教育教學(xué)藝術(shù)，精彩的成功教育案例，大家對(duì)教育的那份執(zhí)著情懷，對(duì)學(xué)生的那份責(zé)任和關(guān)愛，大家承受的壓力，有過的喜悅，受過的委屈，在這樣一個(gè)時(shí)間段內(nèi)集中展現(xiàn)出來，的確讓我的心靈受到震撼，靈魂受到洗禮。透過大家的發(fā)言，我更加明了自己肩頭的責(zé)任，也更加明確在前行的征程中應(yīng)該怎么做！我想，我們不用天南地北的去找尋所謂的榜樣典型，也不用敬羨報(bào)紙、電視中的那些先進(jìn)模范人物，我們只需伏下身來、靜下心來，用心去體味，去感受我們周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)谕粋€(gè)屋檐下朝夕相處了很久，很平凡、很平常的兄弟姐妹。我們就會(huì)有很大的很實(shí)用的收獲和教益。今天我們利用這個(gè)論壇站來回顧反思過去一學(xué)期的班級(jí)管理工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，融匯智慧、研究謀劃我們以后的工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新的起點(diǎn)上的新發(fā)展打下基礎(chǔ)！下面談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)：

一、班主任工作的重要性

班主任隊(duì)伍是學(xué)校管理工作的先鋒隊(duì)，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的重點(diǎn)工作。做好班主任工作既需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，更需要抓鐵留印、踏石有痕實(shí)干精神，才能將具體工作落到實(shí)處。班主任工作很繁雜，又很瑣碎，也很辛苦。但作為班主任必須學(xué)會(huì)抓住中心工作不動(dòng)搖，班主任工作中心任務(wù)是德育工作。我們始終心中要有這根紅線貫串，才能擺脫工作的盲目性、無序性，才能從經(jīng)驗(yàn)層次上升到科學(xué)層次。教育是一種心靈的喚醒，班級(jí)是師生共同的精神家園。

二、過去一學(xué)期工作簡要回顧

忘不了班主任老師們起早貪黑，穿行于校園中急匆匆的身影和面對(duì)學(xué)生時(shí)的苦口婆心。在人們慨嘆自己家一個(gè)孩子難管、難教育時(shí)，我們要面對(duì)40、50甚至70多個(gè)學(xué)生，許多時(shí)候，壓力不僅來自身體，還來自心理或者其他的方方面面，但是日復(fù)一日，月復(fù)一月，我們就是這樣默默的堅(jiān)守、堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儜{借的不僅僅是這份職業(yè)的要求，更有那份充盈在內(nèi)心的良心和良知！

忘不了值周值班的老師們，全方位、全過程、無縫隙管理，每天長時(shí)期的值勤、巡視、檢查、引導(dǎo)、督促，有的老師顧不上吃飯，顧不上回家，嘴上上火起了泡，身體真的有些吃不消，但是依然在盡職盡責(zé)，換來了校園內(nèi)的一片安靜和同學(xué)們遵守紀(jì)律自覺性的提高！

三、班主任常規(guī)工作：

1、安全第一。把安全工作擺在首位，全面加強(qiáng)安全教育，樹立安全第一的思想，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，通過組織開展道路交通安全、法制教育、消防宣傳、食品安全、校園周邊整治等為重點(diǎn)的創(chuàng)建平安校園、和諧校園活動(dòng)，提高師生安全防范能力。加強(qiáng)安全責(zé)任制和安全管理制度落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，積極預(yù)防，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序。保障老師學(xué)生健康地生活、工作、學(xué)習(xí)。

2、抓好三個(gè)結(jié)合。一是德育教育和學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，要把德育貫穿于學(xué)科教學(xué)全過程。二是德育教育與心理教育相結(jié)合，要求教師用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，樹立只有差異沒有差生的理念，全方位的了解學(xué)生，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，真誠地關(guān)愛學(xué)生，盡可能多地與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行平等的交流，情感的溝通，要重視后進(jìn)生的幫教，真正從思想上重視，開展黨員、教師、學(xué)生干部結(jié)對(duì)后進(jìn)生的幫教活動(dòng)。少先大隊(duì)、班主任和心理教師要注重個(gè)性心理研究，建立后進(jìn)生成長檔案，努力探索轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。組織開展心理健康主題班會(huì)課觀摩活動(dòng)，以此推進(jìn)學(xué)校心理健康教育；三是德育與社會(huì)家庭教育相結(jié)合。要積極爭取各級(jí)部門的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期教育、法制教育、網(wǎng)絡(luò)教育、人生觀教育。要繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育，學(xué)校和各班主任要根據(jù)班級(jí)實(shí)際積極探索有效的家訪方式，家長會(huì)模式，增強(qiáng)計(jì)劃性、目的性、有效性，切實(shí)取得家長支持，努力提高家長教育子女的能力和水平。

3、多元評(píng)價(jià)。不要用固定的尺度和框框去要求學(xué)生。按多元智能理論，人的才能是多方面。要按照不同層次評(píng)價(jià)和教育學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造顯示才能有機(jī)會(huì)。不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人。

4、關(guān)愛學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生是夸出來的，而不是罵出來的。沒有愛就沒有教育。認(rèn)真做好（先調(diào)查）家庭困難學(xué)生、離異家庭學(xué)生、學(xué)困生和心理上有問題的學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，摸索代管家長制，深化老師、學(xué)生干部與困難學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)。

5、抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和營造良好校園文化為突破口，提高學(xué)生的文明意識(shí)、法制意識(shí)和安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的習(xí)慣是一個(gè)人成長、成人、成材的基礎(chǔ)。日常行為習(xí)慣要抓反復(fù)，反復(fù)抓，要有耐心。

老師們，同志們，回顧過去，感動(dòng)在心，成績斐然。展望未來，形勢(shì)逼人，目標(biāo)明晰。唯有直面現(xiàn)實(shí)，扎實(shí)工作，拼搏進(jìn)取才是我們走向輝煌的唯一良方，讓我們堅(jiān)定信心，精誠團(tuán)結(jié)，用我們出色的工作，去譜頭鋪中心小學(xué)發(fā)展歷程中一段華麗的樂章，實(shí)現(xiàn)我們心中的教育夢(mèng)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫***,來自潁上一中高中一年級(jí)。很榮幸地獲得阜陽市最美留守兒童的光榮稱號(hào)。首先我感謝大家對(duì)我的認(rèn)可，更感謝多年來關(guān)愛、支持、培養(yǎng)我的老師、學(xué)校和鎮(zhèn)、縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)我來說，這不僅是一份榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任。我也曾有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽在外打工，我和妹妹跟著爺奶在家上學(xué)，雖然每年到春節(jié)全家才能團(tuán)聚，可一家人在一起也算是其樂融融，況且還有爸媽給買的新書包和他們的關(guān)切和希望。突然有一天，一切都變了，一場大病突襲了我那為了掙錢長期勞累的爸爸，家里所有的積蓄都花光了，還負(fù)了親戚鄰居的債務(wù)，盡管如此，也沒能挽回爸爸的生命，他帶著滿腹的遺憾離開了這個(gè)家，離開了我們。

那段時(shí)間，我都不知道是怎樣度過的。每次無意瞥見爺爺抽著煙袋老淚縱橫的樣子，奶奶撩起圍裙擦淚水的動(dòng)作，我的心里不知道有多難受。過段時(shí)間，媽媽又帶著年幼的妹妹離開了這個(gè)本來已破碎的家。爺爺由于經(jīng)受不住這一系列的打擊，也離開了人世。沒有了父愛母愛，我整天抑郁寡歡，只能無助的望著屋頂，熬過一個(gè)又一個(gè)黑夜。

我從一個(gè)天真、活潑的少年變成了一個(gè)沉默寡言的孩子。這一情緒的變化，引起了老師的注意，也引起了鎮(zhèn)、縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，是老師、是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開導(dǎo)我，幫助我，是縣關(guān)工委的邢爺爺教誨我，年復(fù)一年的資助我，使我從一連串的打擊中站了起來。我學(xué)會(huì)了幫助奶奶做飯、洗衣等家務(wù)和地里的農(nóng)活。但從來沒有因?yàn)檫@些耽誤我的學(xué)習(xí)。在一次作文中我寫下這樣的話：我遭受很多不幸，但是老師、領(lǐng)導(dǎo)和邢爺爺?shù)脑捨也荒芡洠乙煤米x書、走出去，改變自己的命運(yùn)。從此，我決心努力學(xué)習(xí)、好好做人，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我是這樣說的，也是這樣做的。由于勤奮學(xué)習(xí)，我從小學(xué)到初中和畢業(yè)考試都取得了全校第一的好成績。我還經(jīng)常幫助身邊成績差的蔡嫻嫻、張培永等同學(xué)，只要他們遇到不會(huì)的問題，哪怕自己的作業(yè)未作也要先幫助他們解決難題。放學(xué)了，值日生忙著掃掃地，我就幫助他們擦黑板、擦桌凳，班里同學(xué)很少叫我的名字，都親切地稱呼我尤姐。在家里我也經(jīng)常幫隔壁鄰居劉奶奶跑跑腿。我還積極參加學(xué)校組織的社會(huì)活動(dòng)，特別是在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，經(jīng)常到敬老院幫老人打掃屋子，幫老人洗被子，給老人洗腳剪指甲……在日記中我寫道：看到老人們臉上洋溢著幸福的快樂，我覺得自己也是快樂的。這些都是小事，但貴在堅(jiān)持。多年來，我多次被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部.

一次學(xué)期末，班主任龔潤秋老師給我寫的評(píng)語：一個(gè)遭受不幸的孩子，生活態(tài)度積極樂觀，對(duì)人充滿愛心，真是難能可貴?？催^后，我的眼淚都出來了。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我十六年來走過的路。它是全市數(shù)十萬農(nóng)村留守兒童的縮影。十六年的里程，也使我深深感到我們這些農(nóng)村留守兒童是一族弱勢(shì)群體。我們的一切比不過其他的同齡人，但我們不自卑。因?yàn)樵谖覀兊谋澈?，有各?jí)黨委政府在關(guān)愛著我們，有學(xué)校、有老師對(duì)我們的親切教導(dǎo)；有十余萬五老爺爺奶奶們的結(jié)對(duì)幫扶和呵護(hù)；有社會(huì)各界愛心人伸出救助的手等等。是他們?yōu)槲覀冞@些農(nóng)村留守兒童提供生活上的救助、精神上的關(guān)懷、學(xué)習(xí)上的幫助。是他們的精心培育讓一朵朵留守之花，在陽光下綻放。如這次受表彰的全市最美留守兒童中，就有風(fēng)雨中、昂起頭、向前沖,勵(lì)志成長成才的優(yōu)秀學(xué)生典型；有爺爺奶奶的好幫手、老師的小助手的楷模少年；有在貧寒家境中能自立自強(qiáng)，并助人為樂的好榜樣；有一直照顧爺爺奶奶和幼小弟妹的好孩子等等。他們來自全市不同的學(xué)校，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是平凡的他們?cè)缭绲負(fù)?dān)起了生活的重?fù)?dān)，而且品學(xué)兼優(yōu)。他們身上都擁有一般孩子沒有的財(cái)富，像金子一樣閃閃發(fā)亮的東西，那就是自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神。愿我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活等方面更加嚴(yán)格要求自己，把困難變成動(dòng)力，快樂生活、茁壯成長。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園.全市有數(shù)十萬農(nóng)村留守兒童，我們要為他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、自理、自強(qiáng)多方面做出榜樣，攜同更多的同學(xué)共同進(jìn)步、共同提高、共創(chuàng)美好幸福的明天。

謝謝大家！

同學(xué)們：

為了這次發(fā)言，我昨天和今天中午在幾個(gè)班隨機(jī)搞了一個(gè)調(diào)查，大概我對(duì)補(bǔ)習(xí)班隨機(jī)抽樣要多一些的緣故，今年的情況似乎與去年有些不同，我盡量用他們的原話來陳述，在抽樣中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)反應(yīng)到的同樣的情況，我將其羅列如下，并在每一條抽樣情況的后面做一點(diǎn)粗陋的評(píng)述，因?yàn)闆]有系統(tǒng)歸納整理，所以難免拖沓冗長。

一、學(xué)習(xí)中的困惑：

1、我的語數(shù)外也不太好，究竟該花多少時(shí)間來學(xué)習(xí)綜合科？我感覺：哪一科那段時(shí)間花時(shí)間多，哪一科就上升，但另外幾科必然有一科會(huì)下跌，無數(shù)次的考試證明了這一點(diǎn)，這是不是一種宿命？

（我告訴你：跟著老師走，只要老師的講解是精煉的，重點(diǎn)是突出的，考點(diǎn)是清晰的，講與練是相互契合、有針對(duì)性的，典型錯(cuò)誤是有歸納分析的，個(gè)別同學(xué)是有面批面改的。你就要堅(jiān)定地跟著老師走，你不可能在這一百多天里自己去建立一個(gè)復(fù)習(xí)體系。）

2、我時(shí)常有種感覺：同學(xué)之間的討論，有時(shí)比老師講解更容易理解。（同學(xué)之間的互幫互助，本來就是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分。這也給老師一個(gè)啟發(fā)：時(shí)不時(shí)請(qǐng)同學(xué)來評(píng)講一兩個(gè)題。）

3、學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，知識(shí)不牢固，背了又忘，忘了又記，總是記不住。（我告訴你，這是打算多數(shù)同學(xué)的狀況！沒有誰是過目不忘的神童，笨鳥先飛，笨鳥恒飛，請(qǐng)你，繼續(xù)記、繼續(xù)練?。?/p>

4、數(shù)學(xué)課，有時(shí)自己會(huì)做，懂的方法，就是要算錯(cuò)，數(shù)學(xué)計(jì)算總是出錯(cuò)。（我的感覺是：練少了！有時(shí)同學(xué)們拿個(gè)計(jì)算器做數(shù)學(xué)作業(yè)，你的計(jì)算能力肯定不高?。?/p>

5、注意力不集中，某些科目存在漏洞很大，又不知怎么解決，很焦慮。（焦慮不是辦法，既然你知道你的問題科目，在這些科目上你應(yīng)該更主動(dòng)些，你每天在弱勢(shì)科目上都做了什么？主動(dòng)找老師、同學(xué)解決了幾個(gè)問題？注意力不集中是不是沒有休息好？）

6、學(xué)習(xí)自控力不夠，需要老師多監(jiān)督。（我的回答：你真的是一個(gè)明白人?。?/p>

7、希望多積極引導(dǎo)我們，不要一考差了，什么都不是了。感覺老師的心理素質(zhì)比我們還差。（這是不是在說榮哥我？我一定記住你的建議，我一定提高自己的心理素質(zhì)和承受能力?。?/p>

8、學(xué)習(xí)這么久，綜合科始終不見起色，原因究竟在哪里？（我問：是書本不熟？還是做題時(shí)，審題能力不夠？思維訓(xùn)練不到位，除了抱怨，你找老師分析過原因沒有？）

9、明明知道作業(yè)多，又不知從何下手。（每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有計(jì)劃表，實(shí)在不曉得做什么，就從自己手邊的活兒干起走！從自己弱勢(shì)科目下手，從自己最容易有提升空間的科目下手?。?/p>

10、感覺學(xué)習(xí)效率低下，越學(xué)習(xí)，感覺問題越多。（我告訴你，說明你進(jìn)入狀態(tài)了，唯一沒進(jìn)入狀態(tài)的，是你莫名其妙焦慮的心情?。?/p>

12、復(fù)習(xí)中，自己的計(jì)劃，常常泡湯，計(jì)劃趕不上變化。很少有時(shí)間對(duì)付自己的薄弱環(huán)節(jié)和科目。求求上帝，給我更多一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)時(shí)間。（我明確告訴你，不用求上帝：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們正著手解決這個(gè)問題?。?/p>

13、綜合科選擇題，每次都錯(cuò)的很多，有陰影了！能不能讓我先哭一場，然后再考試？（想哭你就哭，情感宣泄，沒有壞處——前提是你必許有一個(gè)不屈不撓勇敢挑戰(zhàn)的靈魂。）

14、對(duì)各科復(fù)習(xí)重點(diǎn)不熟悉，學(xué)習(xí)很被動(dòng)。（我只想說：現(xiàn)階段，老師講的、練的都是重點(diǎn)，還有你主動(dòng)跟老師交流一下。）

15、老師特別是班主任，平時(shí)多點(diǎn)笑容，少板起個(gè)臉。（我弱弱問一句：說的是不是我？）

17、我堅(jiān)定了自己的方向，心中只有一個(gè)決定，心思都放在了一件事情上，我只想發(fā)現(xiàn)自己的不足，把這個(gè)過程做好，我沒什么困惑。（這是火箭班的同學(xué)！心態(tài)好，一切都好?。?/p>

18、老師們能不能把工作做得更細(xì)致一點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)的弱勢(shì)科目都不一樣，不一定要在固定時(shí)間的安排每個(gè)同學(xué)都做一科，導(dǎo)致每個(gè)同學(xué)平均用力?。ㄟ@是火箭班的同學(xué)）

19、平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)都差不多，有時(shí)考得好，有時(shí)考得壞，甚至差距很大，對(duì)自己有懷疑了，心中很忐忑?。P(guān)鍵是分析自己錯(cuò)誤所在，失誤所在，發(fā)現(xiàn)問題才是關(guān)鍵?？嫉貌睿f明某些知識(shí)點(diǎn)掌握得并不全面，是有缺陷的，這種情況應(yīng)該感到高興才對(duì)。）

20、看書和做題時(shí)間怎樣分配，很困惑！看書時(shí)，又找不到方向、找不到關(guān)鍵重點(diǎn)，做題時(shí)，有感覺題目是書本上的，總是做錯(cuò)。（讀書時(shí)間，在老師指導(dǎo)下，有規(guī)劃，有重點(diǎn)地讀；高三練習(xí)，大量練題是不可避免而且很有必要，在練題中以新代舊，強(qiáng)化書本知識(shí)?。?/p>

二、生活上的困惑：

1、晚上睡覺質(zhì)量很差，時(shí)常感冒，身心俱疲。（加強(qiáng)鍛煉，課間操自己要?jiǎng)悠饋恚n間操要跑起來）

2、晚上失眠，睡到天亮腳板都是冰冷的。（放寬心態(tài)，蓋好鋪蓋）

3、吃飯很存在問題，這段時(shí)間忽然沒了胃口。（很多同學(xué)，在高三的不同時(shí)期，都有這種情況，是心情焦慮所致?。?/p>

4、希望師生交流的時(shí)候，不要太關(guān)注我的成績，這讓我很緊張。（我代表老師承諾：針對(duì)個(gè)別同學(xué)，我們一定要改進(jìn)工作方法）

5、家庭給我的壓力好大，他們總是問我的成績。（不要寄希望每個(gè)家長都是心理學(xué)家，父母累死累活賺錢，你累死累活漲分，天經(jīng)地義。）

6、感覺同學(xué)們的脾氣越來越怪，易憤怒、易悲傷的同學(xué)有點(diǎn)多，同學(xué)關(guān)系越來越不好處理了。（要相互體諒，良好的同學(xué)關(guān)系需要一起營造，高三階段，有的同學(xué)情緒波動(dòng)、變化大是正常的，一定要有一顆包容的心態(tài)。）

7、我是住校生，時(shí)常感覺營養(yǎng)不良，腦袋昏昏的，每次放月假回家就飽撐一頓，結(jié)果回到學(xué)校幾天都緩不過神來。（這需要學(xué)校和家庭共同來解決，還有，建議少吃零食，少吃垃圾食品。）

8、我的生活父母都操辦好了，生活上，沒問題！（這是火箭班的同學(xué)，看來高三需要家庭的緊密配合，這是很有必要的。）

三、情緒上的困惑：

1、希望定時(shí)搞一點(diǎn)同學(xué)們參與度較高的活動(dòng)，而不是放一部浮躁的電影，讓我們更浮躁。（學(xué)習(xí)情緒、動(dòng)力、目標(biāo)與成績真有點(diǎn)互為因果的關(guān)系，情緒問題，自己要調(diào)控，班級(jí)要營造，適當(dāng)放松但不松懈，這的確要講究技巧。）

2、看到學(xué)得又輕松，成績又好的同學(xué)，心生嫉妒，心情不好。（每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，做好自己的事，不拿別人的成功折磨自己。）

（3——5）

3、好像每天都有點(diǎn)煩心事，神經(jīng)繃得很緊。（多）

4、情緒煩躁，多數(shù)情況下被一種悲觀情緒籠罩著，靜不下來。（多）

5、突然覺得高考就在眼前，好緊張！（你怕與不怕，高考就在那里；愛與不愛，高考就在那里，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，我們能做的就是做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，做一個(gè)勇敢的斗士，戰(zhàn)術(shù)上重視高考，戰(zhàn)略上藐視高考，沒有人會(huì)是先知先覺，沒有人能預(yù)測(cè)明天，我們只有做好當(dāng)前的自己，學(xué)好每一天，進(jìn)步每一天。一百多天，成績后進(jìn)的完全有機(jī)會(huì)化腐朽為神奇，成績優(yōu)異的完全可以錦上添花！這不是空話套話，因?yàn)檫@樣的神奇，每年都在大量產(chǎn)生。）

我發(fā)覺：心態(tài)好的同學(xué)，成績都不賴！在高考的征程上，我們要做打不死的小強(qiáng)，