小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期體育《操控性技能-手運(yùn)球》教學(xué)課件

年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)

學(xué)科：體育與健康

課題：操控性技能——手運(yùn)球

一、內(nèi)容分析影響運(yùn)球的因素有手掌是否張開(kāi)、是否有節(jié)奏的按壓球，一年級(jí)主要讓學(xué)生體驗(yàn)不同情景下將球拍起來(lái)，體會(huì)對(duì)物體的判斷，通過(guò)不同情景下的拍球提高運(yùn)球能力和身體協(xié)調(diào)性?？姑涝俏覈?guó)反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的重要?dú)v史事件，為尋求學(xué)科間的融合，將愛(ài)國(guó)主義教育與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生在故事情景中親臨戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷和英雄的偉大，從而堅(jiān)定祖國(guó)偉大的認(rèn)同。二、學(xué)生分析由于剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)小學(xué)的教學(xué)模式也都在熟悉和學(xué)習(xí)中，所以體育課的常規(guī)需要老師隨時(shí)提示；一年級(jí)的學(xué)生注意力時(shí)間很短，不能長(zhǎng)時(shí)間做到專(zhuān)注聽(tīng)講；他們對(duì)球非常喜愛(ài)，拿著器材就想馬上按照自己的意愿玩起來(lái)。學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中多少接觸過(guò)籃球，部分學(xué)生已經(jīng)可以將球拍起來(lái)，但也有部分學(xué)生不能拍，或者不夠熟練。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲“開(kāi)火車(chē)”游戲“正面戰(zhàn)場(chǎng)”游戲“最后傳送”四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：積極融入抗戰(zhàn)情景，了解抗美援朝相關(guān)知識(shí)，體會(huì)保家衛(wèi)國(guó)的艱辛；在保衛(wèi)物資的活動(dòng)中體驗(yàn)五指分開(kāi)、用力拍球的手運(yùn)球樂(lè)趣，在復(fù)雜情景中發(fā)展手控制球的能力。2.健康行為：在練習(xí)中知道與同學(xué)保持安全距離，避免發(fā)生碰撞；在小組練習(xí)中聽(tīng)從指揮，和諧相處，能主動(dòng)尋找同伴，開(kāi)展練習(xí)。3.體育品德：融入戰(zhàn)爭(zhēng)情景，并完成練習(xí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神；在游戲中不斷挑戰(zhàn)控球能力，戰(zhàn)勝掉球的情況。五、重難點(diǎn)教材重點(diǎn)：五指分開(kāi)、用力按壓球。教材難點(diǎn)：有節(jié)奏拍球、身體協(xié)調(diào)用力。拉伸放松課后鍛煉1、左手和右手交替練習(xí)高姿運(yùn)球、低姿運(yùn)球、直線(xiàn)運(yùn)球（球壓線(xiàn)和腳踩線(xiàn)），可自己練習(xí)，也可與家人或同學(xué)一同練習(xí)，15分鐘。2、邀請(qǐng)家人或伙伴一起牽手運(yùn)球和兩人斗牛練習(xí)，15分鐘。3