小學一年級上學期體育《操控性技能-手運球》教學課件_第1頁
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文檔簡介

年級：小學一年級

學科：體育與健康

課題：操控性技能——手運球

一、內(nèi)容分析影響運球的因素有手掌是否張開、是否有節(jié)奏的按壓球，一年級主要讓學生體驗不同情景下將球拍起來，體會對物體的判斷，通過不同情景下的拍球提高運球能力和身體協(xié)調(diào)性?？姑涝俏覈磳η致詰?zhàn)爭的重要歷史事件，為尋求學科間的融合，將愛國主義教育與運動相結合，讓學生在故事情景中親臨戰(zhàn)場的殘酷和英雄的偉大，從而堅定祖國偉大的認同。二、學生分析由于剛進入小學，對小學的教學模式也都在熟悉和學習中，所以體育課的常規(guī)需要老師隨時提示；一年級的學生注意力時間很短，不能長時間做到專注聽講；他們對球非常喜愛，拿著器材就想馬上按照自己的意愿玩起來。學生在生活和學習中多少接觸過籃球，部分學生已經(jīng)可以將球拍起來，但也有部分學生不能拍，或者不夠熟練。三、學習內(nèi)容游戲“開火車”游戲“正面戰(zhàn)場”游戲“最后傳送”四、學習目標1.運動能力：積極融入抗戰(zhàn)情景，了解抗美援朝相關知識，體會保家衛(wèi)國的艱辛；在保衛(wèi)物資的活動中體驗五指分開、用力拍球的手運球樂趣，在復雜情景中發(fā)展手控制球的能力。2.健康行為：在練習中知道與同學保持安全距離，避免發(fā)生碰撞；在小組練習中聽從指揮，和諧相處，能主動尋找同伴，開展練習。3.體育品德：融入戰(zhàn)爭情景，并完成練習，培養(yǎng)愛國主義精神；在游戲中不斷挑戰(zhàn)控球能力，戰(zhàn)勝掉球的情況。五、重難點教材重點：五指分開、用力按壓球。教材難點：有節(jié)奏拍球、身體協(xié)調(diào)用力。拉伸放松課后鍛煉1、左手和右手交替練習高姿運球、低姿運球、直線運球（球壓線和腳踩線），可自己練習，也可與家人或同學一同練習，15分鐘。2、邀請家人或伙伴一起牽手運球和兩人斗牛練習，15分鐘。3

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