河北省保定市2022-2023學年高三上學期期末考試歷史試題含答案

2022—2023學年度第一學期高三期末調(diào)研考試歷史試題本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.《管子·小匡》記載，齊國匯聚了許多珍異物品?！盾髯印ね踔啤分杏涊d，北海之走馬，南海之齒革，東海之魚鹽，西海之皮革，均在“中國”流通。李斯《諫逐客書》中記載，昆山之玉，江南金錫，西蜀丹青，皆人于秦。這突出反映了A.國內(nèi)統(tǒng)一市場形成B.秦國統(tǒng)一趨勢顯現(xiàn)C.區(qū)域間經(jīng)貿(mào)往來繁盛D.商人的社會地位提高2.中國茶文化成“學”。自唐代陸羽《茶經(jīng)》始，從茶的產(chǎn)地到茶的生產(chǎn)、效用、品飲、器具，再到茶的史料、當時的茶葉地理等等，收集、闡釋之全達到了前所未有的廣度和深度。至宋代，著茶書之風愈盛，遠超唐代。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)A.推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的革新B.擴大了政府的財政收入來源C.反映出區(qū)域間貿(mào)易發(fā)展不平衡D.得益于農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高3.程顥、程頤在義利之辯方面提出“凡順理無害處便是利，君子未嘗不欲利。”“人無利，直是生不得，安得無利?”“圣人于利，不能全不較論，但不至妨義耳?！倍痰纳鲜鏊枷階.適應了社會發(fā)展需要B.否定了傳統(tǒng)儒家思想C.批評了人的自然欲望D.代表工商業(yè)者的利益4.1382年，明太祖設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六科給事中，各科設(shè)給事中一人，左右都給事中一人，負責監(jiān)督六部官吏。所有六部奏請皇帝的事項，都必須經(jīng)過給事中審查，如給事中認為不當可以駁回。即使是六部奉旨執(zhí)行之事，也必須在給事中登記，便于檢查執(zhí)行情況。上述舉措表明A.丞相權(quán)限被嚴重削弱B.給事中有一定自主權(quán)C.決策效率受到限制D.內(nèi)閣地位得到提高5.鴉片戰(zhàn)爭中，耆英曾說：“寇勢方張，據(jù)我要害，四肢之患，漸成腹心之疾，若不藉此轉(zhuǎn)機，速為招撫，該夷豕突狼奔，何所不至?”對于條約中給予列強各種權(quán)益的內(nèi)容，清政府的官員抱著“懷柔遠人”的傳統(tǒng)心理，將其視為“投以肉食”的羈縻“制夷之道”，并認為“并無傷于國體”。這說明了A.京津地區(qū)受到列強嚴重威脅B.政府官員對待列強存在分岐C.晚清政府近代主權(quán)意識淡薄D.清政府欲廢除傳統(tǒng)對外政策6.美商旗昌輪船公司成立時股金短短三個月便籌齊，而輪船招商局、礦務(wù)招商局等以“招商”為名初期投資的僅僅是與創(chuàng)辦者關(guān)系密切的粵商。當招商局于1877年并購旗昌公司時，擁有大量股份的上海富商陳竹坪寧愿撤股也不愿投資。這體現(xiàn)了洋務(wù)企業(yè)創(chuàng)辦過程中A.受到外資的推動B.政府的作用弱化C.民用企業(yè)的困局D.金融體制不成熟7.1920年左右，有知識分子提出“整理國故”的主張，希望用新的眼光、新的方法對中國傳統(tǒng)文化進行整理和研究，用科學的眼光看待中國的傳統(tǒng)文化。部分人士對此提出批判，認為中國當時最急需的是傳播新思想，而不是研究國故。這反映了A.民主思想成為時代主題B.儒家文化逐步走向世界C.社會主義成為主流思想D.進步思想在中國交流碰撞8.西安事變發(fā)生后，西北抗日聯(lián)軍的機關(guān)報《解放日報》(西安版)陸續(xù)發(fā)表文章表示關(guān)注。日期頭條新聞標題12月20日《擁護張楊救亡主張，胡宗南軍騎兵團全部反正》12月23日《青島市十萬紗廠工人響應張楊》12月25日《胡宗南關(guān)麟徵黃杰等，聯(lián)名電張楊同情抗日》據(jù)此可知，《解放日報》A.注重調(diào)動群眾的抗日熱情B.肯定了西安事變具有正義性C.闡述了國共合作的緊迫性D.代表了國民政府的基本立場9.1949年9月，《共同綱領(lǐng)》規(guī)定，“應以有計劃有步驟地恢復和發(fā)展重工業(yè)為重點，例如礦業(yè)、鋼鐵業(yè)、動力工業(yè)、機器制造業(yè)、電器工業(yè)和主要化學工業(yè)等，以創(chuàng)立國家工業(yè)化的基礎(chǔ)。同時，應恢復和增加紡織業(yè)及其他有利于國計民生的輕工業(yè)的生產(chǎn)，以供應人民日常消費的需要”。上述決定A.符合當時國家的發(fā)展形勢B.標志計劃經(jīng)濟體制的建立C.保證了國民經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展D.出于滿足人民生活的需要10.1980年8月，獲得批準施行的《廣東省經(jīng)濟特區(qū)條例》中包括：鼓勵特區(qū)企業(yè)采用我國生產(chǎn)的機器設(shè)備、原材料和其他物資，其價格可按我國當時同類商品的出口價格給予優(yōu)惠，以外匯結(jié)算。這些產(chǎn)品和物資，可憑售貨單位的銷售憑證直接運往特區(qū)。該項政策A.旨在推進國有企業(yè)改革B.利于擴大商品進口規(guī)模C.促進對外開放格局深入發(fā)展D.對市場經(jīng)濟進行了早期探索11.12世紀的西歐城市學校由市政府決定學費金額、選聘教師、支付工資、確定兒童人學資格等。從教學內(nèi)容上看，城市學校注重讀、寫、算的基礎(chǔ)知識和與商業(yè)、手工業(yè)活動有關(guān)的各科知識的學習。上述材料反映了A.教育朝著精英化方向發(fā)展B.王權(quán)加強促進教育的變革C.近代科學知識得到社會重視D.城市教育的世俗化趨勢明顯12.14-16世紀，英國議會制訂了11部禁奢法令。其中14世紀30年代和60年代的三部法令，詳細規(guī)定了全國各階層的飲食標準，以及各等級尤其是鄉(xiāng)紳和城鄉(xiāng)中產(chǎn)階級的服飾消費標準，并禁止進口外國呢布，對15-16世紀的禁奢法令產(chǎn)生了重要影響。這些法令的實施A.提高了新興貴族社會地位B.受到了新航路開辟的影響C.限制了國內(nèi)外市場的擴大D.助于促進資本的原始積累13.1917年2月，墨西哥通過的憲法規(guī)定：一切土地、河流和礦藏的所有權(quán)屬于國家。國家有權(quán)征收和限制私有財產(chǎn)。把公社土地劃成小塊，歸農(nóng)民使用，并將國有土地或沒收的大地主土地，分配給農(nóng)民使用。教會不得領(lǐng)有、經(jīng)營和承典不動產(chǎn)。上述規(guī)定A.承認財產(chǎn)私有的合法性B.體現(xiàn)出鮮明的反帝立場C.有利于民族經(jīng)濟的發(fā)展D.受到世界大戰(zhàn)的直接影響14.1941年11月5日，德國大使奧特向柏林方面報告，日本海軍界向他透露了日本將采取某些行動的各種“保留”信息。11月18日，日軍參謀本部向奧特透露，日本必將“自救”。隨后，日本的“自救”行為是A.主動退出國聯(lián)B.實施“囚籠政策”C.挑起太平洋戰(zhàn)爭D.與德意結(jié)成軸心國15.在圖1名為《和諧之橋》的漫畫中，法國外長舒曼正在指揮起重機架設(shè)“煤鋼計劃”的橋梁，深壑對面的聯(lián)邦德國總理阿登納也在積極配合施工。在他們中間隔著深深的溝壑，溝壑壁上寫著“猜疑”和“不信任”。這表明A.西歐一體化進程的復雜性B.西歐是冷戰(zhàn)前沿陣地C.馬歇爾計劃初見成效15.在圖1名為《和諧之橋》的漫畫中，法國外長舒曼正在指揮起重機架設(shè)“煤鋼計劃”的橋梁，深壑對面的聯(lián)邦德國總理阿登納也在積極配合施工。在他們中間隔著深深的溝壑，溝壑壁上寫著“猜疑”和“不信任”。這表明A.西歐一體化進程的復雜性B.西歐是冷戰(zhàn)前沿陣地C.馬歇爾計劃初見成效D.西歐各國消除了貿(mào)易壁壘第Ⅱ卷二、非選擇題：共55分。16.(10分)閱讀材料，完成下列要求。材料一醞釀于先秦時期的大一統(tǒng)思想，至秦統(tǒng)一，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，大一統(tǒng)思想也體現(xiàn)在邊疆治理思想上。但在漢初，對秦的邊疆治理思想多持批判態(tài)度。例如，陸賈提出，“故治外者必調(diào)內(nèi)，平遠者必正近”，其意指休養(yǎng)生息，邊疆無為。源自《公羊傳》的“王者無外”思想因董仲舒的推崇受到漢武帝重視，使其破除“夷夏之防”觀念，把生活于邊疆的民族納入到王化的范圍之內(nèi)。元帝以后隨著儒生大批登上政治舞臺，經(jīng)學極盛時代的開啟，回到夷夏之防的趨勢已經(jīng)日益明顯。材料二兩漢在西北方累年作戰(zhàn)，為妥善安置“四夷”，先后設(shè)置安定、天水、上郡、西河、五原、金城、張掖等屬國，此后屬國制度逐漸從西北邊塞擴展至東北、西南方向。屬國對歸附民族進行集中管理，保留其原有的社會組織，這些屬國至東漢時期已陸續(xù)郡縣化。此外，針對西域與東北的邊疆實際情況，兩漢時期設(shè)置了西域都護、長使、護烏桓校尉、護羌校尉以及使匈奴中郎將等特定的邊疆管理機構(gòu)和職官?！牧弦?、二均摘編自卜憲群《秦漢邊疆治理思想的演進歷程、實踐經(jīng)驗與教訓》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析影響秦漢時期邊疆政策的因素。(5分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，歸納秦漢時期邊疆治理的影響。(5分)17.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料景泰二年(1451年)戶科給事中李侃等奏：今年會試，禮部奏準取士不分南北。臣等切惟，江北之人文詞質(zhì)實，江南之人文詞風贍，故試官取南人恒多、北人恒少。洪武三十年，太祖高皇帝怒所取之偏，選北人韓克忠等六十一人賜進士及第、出身有差。洪熙元年，仁宗皇帝又命大臣楊士奇等定議取士之額，南人什六、北人什四。今禮部妄奏變更，意欲專以文詞多取南人，乞敕多官會議，今后取士之額雖不可拘，而南北之分則不可改。對此，禮部回復：“頃者詔書，科舉自景泰元年為始，一遵永樂年間例行。本部查得，永樂二十年間，凡開八科，所取進士皆不分南北。已經(jīng)奏允。今侃稱禮部變更，意專以文詞多取南人。夫鄉(xiāng)舉里選之法，不可行矣，取士若不以文，考官將何所據(jù)?且北方中土人才所生，以古言之，大圣如周公、孔子，大賢如顏、曾、孟，皆非南人。以今言之，如靖遠伯王驥，左都御史王翱、王文，皆永樂間不分南北所取進士，今豈可預謂北無其人?況本部止遵詔奏書行，即不曾奏請多取南人、少取北人。今各官所言如是，乞敕翰林院定議。”命遵詔書行，侃等所言不允?！幾浴睹饔⒆趯嶄洝返?1)結(jié)合所學知識概括材料中關(guān)于科舉考試存在的分歧。(4分)(2)結(jié)合所學知識闡述你對上述分歧的認識。(8分)18.(13分)閱讀材料，完成下列要求。材料毛澤東同志曾指出：“任何個人，錯誤總是難免的”“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些”。鄧小平同志指出：“不犯錯誤的黨，不犯錯誤的人，不犯錯誤的領(lǐng)導是沒有的，問題在于及時總結(jié)經(jīng)驗，用批評與自我批評的精神檢查工作”。習近平總書記指出：“勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命。”——摘編自袁祖社《唯物史觀視域中“四史”敘事邏輯研究》等結(jié)合中國共產(chǎn)黨黨史，圍繞中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中的“自我革命”，自擬論題，并加以論述。(論題明確，論據(jù)準確，闡述充分，邏輯清晰。)19.(20分)閱讀材料，完成下列問題。材料一二戰(zhàn)后，日本糧食短缺嚴重。為此美國采用了多種方式，如占領(lǐng)區(qū)政府救濟基金援助、糧食強征等。除美國政府的活動之外，1946年，美國13個宗教、勞工團體組成的亞洲救濟聯(lián)盟在占領(lǐng)區(qū)政府救濟基金的幫助下向日本民眾提供乳酪、大米、小麥等生活必需物資。該組織還特別給中小學生送來食品，使日本能在戰(zhàn)后很快實行全國城市小學生的課間定食制度。同時，遠東委員會支持美國政府對日本的糧食救濟政策，并發(fā)表公告稱，日本人民生活水平的改善要徹底廢除軍國主義，將人力和自然資源用于和平發(fā)展，以及與占領(lǐng)軍的合作。1946年2月，在美國占領(lǐng)當局的引導下，日本政府頒布了《緊急糧食法案》，規(guī)定征收農(nóng)民的糧食來充公。材料二20世紀50年代初，日本的糧食供應狀況有了好轉(zhuǎn)。但是，美國的糧食巨頭和跨國糧商卻出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過剩狀況。美國政府發(fā)現(xiàn)僅依靠自己的力量無法消化國內(nèi)過剩的農(nóng)產(chǎn)品。因此，按照美國農(nóng)業(yè)部和跨國糧商的意見，解決美國糧食生產(chǎn)過剩的辦法是讓外國人也以美國人的方式來吃飯。1952年，日本內(nèi)閣決定進口美國共同安全署援助的小麥20萬噸。20世紀60年代，歐共體推動成員國之間的糧食貿(mào)易，對外實行高關(guān)稅和配額設(shè)置來限制美國糧食的進入。美國政府更加重視開拓遠東市場，特別是日本市場。從國際層面來看，美國對日本的糧食援助是美日共同防御和相互安全保障的重要組成部分。日本的國家安全和美國的亞太冷戰(zhàn)戰(zhàn)略通過美國對日本的糧食援助政策連結(jié)在一起?！牧弦弧⒍幾孕煺駛ァ抖?zhàn)后美國對日本的糧食戰(zhàn)略及其影響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括二戰(zhàn)后初期美國對日本糧食援助的特點及影響。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析二十世紀五六十年代美國繼續(xù)進行糧食援助的原因。(6分)(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識，概括美國對日糧食援助問題帶來的啟示。(4分)高三歷史試題參考答案1.C2.D3.A4.B5.C6.C7.D8.B9.A10.D11.D12.D13.C14.C15.A16.（10分） （1）大一統(tǒng)思想或統(tǒng)治（治國）思想的影響；國力的強弱；邊地與內(nèi)地民族發(fā)展差異（每點2分，3點5分）（2）促進了民族交融；推進邊疆與內(nèi)地的一體化；鞏固了統(tǒng)一多民族國家；推動封建專制主義中央集權(quán)的強大。（每點2分，3點5分）17.（12分）（1）李侃主張會試按照慣例分南北錄?。?分）;禮部認為錄取不分南北不會影響人才選拔（2分）。（2）唐宋以來，隨著經(jīng)濟重心的南移，南方文化教育得到發(fā)展，北方地區(qū)社會經(jīng)濟、人文水平相對衰微，南北方士子在人才選拔中存在差異。（3分）中國疆域遼闊，南北方在經(jīng)濟、文化等方面存在較大差異，分南北錄取助于更多了解地方的士人參與地方及國家治理，助于穩(wěn)定國家政治統(tǒng)治。（3分）分南北錄取對南方士子可能存在一定的不公平性，需要統(tǒng)治者進一步完善科舉制度。（2分）18.（13分）論題：“自我革命”是推進中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下革命與建設(shè)事業(yè)不斷成功的重要法寶。（3分，有其它答案合理，可酌情給分）論述：中國共產(chǎn)黨先后進行了多次具有里程碑意義的自我革命。1927年八七會議、1935年遵義會議都是在極端危急關(guān)頭，黨勇于吸取教訓，糾正錯誤，調(diào)整革命路線革命路線自我革新，從而實現(xiàn)了黨的歷史偉大轉(zhuǎn)折（3分）；新中國成立初期，黨的七屆二中全會籌備過程中毛澤東關(guān)于全黨務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風的諄諄教導，是自我革命的繼續(xù)（3分）；197