中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)負(fù)責(zé)人：XXX學(xué)院負(fù)責(zé)人：XXX教科處處長：XXX主管教學(xué)校長：XXX教務(wù)處202X年4月-17（四）教學(xué)進(jìn)程表課程性質(zhì)課程分類序號課程名稱課程編碼教學(xué)活動學(xué)時學(xué)分考核方式學(xué)時分配備注總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年12345613周16周16周16周16周16周必修課通識課程思想政治理論課1軍訓(xùn)01000001400402考查2周2軍事理論課010000023624122考查23思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)01000003262062考試24毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論010000044836123考試35形勢與政策01000005646404考查每學(xué)期16學(xué)時6大學(xué)生心理健康教育01000007323202考查每學(xué)期16學(xué)時7大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)01000006323202考查每學(xué)期16學(xué)時小計27820870178744公共文化基礎(chǔ)課8計算機(jī)文化基礎(chǔ)090000015820384考試229體育Ⅰ04000001260262考試210體育Ⅱ04000002320322考試211綜合英語030000015830284考試2212“養(yǎng)優(yōu)”文化01000008161601考查213創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)0100000916881考查214應(yīng)用文寫作01000008161601考查215藝術(shù)與審美01000030323202考查216勞動教育01000055640644考查每學(xué)期16學(xué)時小計31812219621108專業(yè)必修課專業(yè)基礎(chǔ)課17設(shè)計基礎(chǔ)一（平面構(gòu)成）52191301408323考試4*1018設(shè)計基礎(chǔ)二（色彩構(gòu)成）52191302408323考試4*1019設(shè)計基礎(chǔ)三（立體構(gòu)成）52191303408323考試4*1020電腦圖形輔助設(shè)計（PhotoShop基礎(chǔ)）521913045618383考查8*721設(shè)計學(xué)簡史52191305282802考查2*1422平面圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)521913066426384考試8*823電腦圖形輔助設(shè)計（Coreldraw）521913074812363考查8*624廣告法律與法規(guī)52191308282802考查2*1425電腦圖形輔助設(shè)計（Illustrator）521913094812363考查6*826電腦圖形輔助設(shè)計（Premiere）52191310328242考查4*827手繪表現(xiàn)基礎(chǔ)521913114812363考試6*828電腦圖形輔助設(shè)計(Cinema4d)521913125416383考查6*9小計5261843423413876專業(yè)核心課29字體設(shè)計521914017224485考試8*930版式設(shè)計與實訓(xùn)521914027224485考試8*931平面廣告設(shè)計521914037220525考試8*932廣告策劃與文案521914044820283考試8*633影視廣告編輯與制作521914056424404考試8*8小計3281122162305858專業(yè)實踐課34實訓(xùn)實踐(戶外廣告)521916018081考查35實訓(xùn)實踐(景區(qū)廣告)521916028081考查36廣告設(shè)計實訓(xùn)52191603320322考查8*437UI設(shè)計52191604288202考查2*1438網(wǎng)頁美工521916055616402考試8*739自媒體制作與運(yùn)營52191606162141考查2*840畢業(yè)頂崗實習(xí)010000107200720248周16周小計868268423356選修課專業(yè)選修課專業(yè)拓展課41廣告心理學(xué)521915013212202考查2任選三門42展示設(shè)計521915023212202考查243企業(yè)形象識別設(shè)計521915033212202考查244書籍裝幀設(shè)計521915043212202考查245廣告攝影521915053212202考查246CAD制圖521915063212202考查2小計9636606222素質(zhì)拓展課人文素質(zhì)47哲學(xué)基礎(chǔ)01000012任選一門48國學(xué)選讀0100001349世界遺產(chǎn)賞析（中國）0100004750藝術(shù)欣賞（繪畫、影視劇、攝影與攝像）0100001851普通話訓(xùn)練0100002152大學(xué)生體育與健康0100004853思辨與創(chuàng)新01000037任選一門54中國傳統(tǒng)文化0100003955異彩紛呈的民族文化0100004056探索心理學(xué)的奧秘0100004157人類與生態(tài)文明0100004258美學(xué)與人生01000052小計32032222科學(xué)素養(yǎng)59應(yīng)用英語01000036任選一門60廣告學(xué)0100002761營養(yǎng)與健康0100004962天文漫談0100004363生活中的趣味物理0100004464急救與自救0100005365中醫(yī)藥與中華傳統(tǒng)文化01000054小計1601612職業(yè)素養(yǎng)66職場禮儀01000023任選一門67人際關(guān)系與溝通技巧0100002468創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)0100003869汽車品牌文化0100005070家用汽車保養(yǎng)知識與常見故障排除0100005171職場溝通0100004572高效職場辦公01000046小計1601612選修課養(yǎng)優(yōu)教育詳見第五項“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動（第二課堂）220022011總計269868820101493132252216說明：本專業(yè)主要課程前后呼應(yīng)、課程知識點連接緊密，需要循序漸進(jìn)的解決知識模塊，因此以分階段授課為主要方式。本專業(yè)課如，專業(yè)基礎(chǔ)課中的三大構(gòu)成——平面構(gòu)成，周課時顯示4*10，指一周上4個課時，連上10周。每學(xué)期開課課程的先后順序由教研室負(fù)責(zé)人在開課計劃中體現(xiàn)。（五）“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動安排表類別參加活動項目積分兌換標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定依據(jù)備注思想政治3.5學(xué)分1.主題性教育活動（主題性思想政治教育活動、演講比賽或知識競賽、征文比賽、攝影攝像比賽、微電影大賽等）1.申請參加成員每人每項可積3分；2.校級知識競賽（演講比賽）榮獲一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積12分、8分、6分、3分；省級、國家級知識競賽（演講比賽）榮獲一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積12分、8分、6分、3分。提供獲獎證書和獲獎?wù)掌?。積分足夠100分則獲得4.5個學(xué)分2.常規(guī)性思想教育（愛國愛黨教育、傳統(tǒng)文化教育、誠信教育主題團(tuán)日活動、先進(jìn)事跡報告會等。）每參加一次可積3分。 提供活動現(xiàn)場圖片和簽到情況。3.個人評優(yōu)評先（優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生干部、養(yǎng)優(yōu)之星、優(yōu)秀青年志愿者、自強(qiáng)之星等榮譽(yù)、黨、團(tuán)校培訓(xùn)、大骨班等活動、學(xué)生干部、藝術(shù)團(tuán)、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部、）1.國家級、省級、校級、院級分別積12分,8分,6分，3分2.黨、團(tuán)校學(xué)習(xí)合格可積6分；3.校青馬班（大骨班）學(xué)習(xí)合格可積5分，被評為優(yōu)秀學(xué)員加6分；省級以上青馬班學(xué)習(xí)合格可積8分。4.擔(dān)任學(xué)生干部考核合格，各班級學(xué)生干部可積3分；院級學(xué)生組織主席可積6分，副主席、部長可積4分，干事（預(yù)備干事）可積2分；校級學(xué)生組織主席可積10分，副主席、部長可積8分，干事（預(yù)備干事）可積4分；學(xué)校各部門助理類學(xué)生干部工作由主管部門評定合格，每人積6分。提供獲獎證書。提供參加培訓(xùn)合格證書和培訓(xùn)筆記或培訓(xùn)心得。4.集體榮譽(yù)（五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體、文明宿舍、活力團(tuán)支部、優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀青年志愿者團(tuán)體等集體榮譽(yù)）國家級、省級、校級分別積12分,8分,6分，3分提供獲獎證書。5.講座、報告會（養(yǎng)優(yōu)大講堂、思想政治、形勢政策報告會、理念信念主題教育、安全教育、法制教育人文素質(zhì)、健康教育報告會、講座等）每參加一次可積3分。提供參加課外講座證明和相關(guān)講座內(nèi)容筆記以及簽到情況。志愿公益2.5學(xué)分6.志愿者注冊（志愿海南、各項組織志愿者）注冊志愿者積5分提供志愿匯志愿服務(wù)時長證明。積分足夠100分則獲得3個學(xué)分7.志愿服務(wù)公益活動省級組織的志愿服務(wù)活動，每參加1次積10分；市級組織的志愿服務(wù)活動，每參加1次積7分；區(qū)級組織的志愿服務(wù)活動，每參加1次積4分；校級組織的志愿服務(wù)活動，每參加1次積3分；院級組織的志愿服務(wù)活動，每參加1次積2分。提供志愿匯志愿服務(wù)活動證明。8.西部計劃志愿者每人次積30分。提供相關(guān)錄取證明。9.義務(wù)獻(xiàn)血每人次積25分。提供獻(xiàn)血證明。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1學(xué)分10.專利發(fā)明、發(fā)表論文、文章專利發(fā)明每項可積40分。校級媒體平臺（校報、學(xué)報）發(fā)表文章每篇可積6分，在公開出版報紙期刊上發(fā)表文章每篇可積8分；三大檢索、核心期刊、一般期刊分別積50分、30分、20分。提供相關(guān)證明。積分足夠100分則獲得1.5個學(xué)分11.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽（“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽；“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“正大杯”大學(xué)生雙創(chuàng)實戰(zhàn)營銷大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽，全國大學(xué)生軟件杯大賽等）國家級一等獎（金獎）、二等獎（銀獎）、三等獎（銅獎）、優(yōu)秀獎，分別積30分、20分、15分、10分；省級一等獎（金獎）、二等獎（銀獎）、三等獎（銅獎）、優(yōu)秀獎，分別積20分、15分、10分、7分；校級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，分別積10分、7分、5分、3分；參賽者積2分；提供相關(guān)獲獎證書。12.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、活動（如養(yǎng)優(yōu)大講堂中的創(chuàng)業(yè)講座等）每人次積8分。提供參加課外講座、活動的聽課筆記和現(xiàn)場照片。13.公司創(chuàng)建（成功注冊公司并運(yùn)營一年以上）每人30積分提供相關(guān)作證材料14.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項校級立項成功可積10分；省級、國家級立項分別可積15分、30分。提供相關(guān)作證材料文藝體育1.5學(xué)分15.文藝活動(三走活動）參與校、院系文藝活動可積3分；高雅藝術(shù)進(jìn)校園等大型活動積4分。參加校級文藝活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級文藝活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎15分、10分、8分、6分。參加國家級文藝活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎30分、20分、15分、10分。提供相關(guān)作證材料。積分足夠100分則獲得2.25個學(xué)分16.體育運(yùn)動(三走活動)報名參加校園體育活動可積3分；校運(yùn)會等大型活動積5分。參加校級體育活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級體育活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎15分、10分、8分、6分；參加國家級比賽可積分25分。提供相關(guān)作證材料實習(xí)實踐1學(xué)分17.社團(tuán)活動參加各種社團(tuán)活動1次積3分；會員時間超過一學(xué)年每學(xué)年可積5分，社團(tuán)負(fù)責(zé)人可積10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得1.5個學(xué)分18.校內(nèi)實踐（學(xué)校日常社會實踐活動（走進(jìn)企業(yè)等）社會相關(guān)工作榮譽(yù)）每參加一次可積3分。國家級、省級、校級、院級榮譽(yù)分別積30分、20分、10分、6分。提供實踐報告和圖片。19.校外實踐（機(jī)關(guān)（事業(yè)單位）掛職、實習(xí)；國際交流訪學(xué)。）每人次積10分。掛職實習(xí)時間要求2周以上，以掛職實習(xí)鑒定為準(zhǔn)；國際交流時間要求一學(xué)期以上。20.寒暑社會實踐（“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、寒暑假社會實踐）校級立項團(tuán)隊負(fù)責(zé)人積10分，其余團(tuán)隊人員積7分。院級立項團(tuán)隊負(fù)責(zé)人積8分，其余團(tuán)隊人員積6分提供實踐證明。技能培訓(xùn)1.5學(xué)分21.職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)積10分；獲得相應(yīng)證書的高級、中級、初級，每人每項可積30分、20分、10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得2.25個學(xué)分額外加分項3學(xué)分22.汽車駕駛證在校三年內(nèi)獲得汽車駕駛證即可獲得3個學(xué)分提供駕駛證或駕校的結(jié)業(yè)證書材料報輔導(dǎo)員審核，滿足條件即可在“到夢空間”軟件中獲得學(xué)分其他凡《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第二課堂成績單”積分學(xué)分計算方法》中未涉及到的，但需要予以確認(rèn)積分的項目需上報學(xué)校團(tuán)委審核通過備案。計分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分計量方法由學(xué)?！暗诙n堂成績單”辦公室負(fù)責(zé)解釋。（六）集中性實踐教學(xué)集中性實踐教學(xué)活動（項目）安排表序號活動類別活動（項目）名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)期校內(nèi)/校外認(rèn)知見習(xí)軍訓(xùn)國防教育認(rèn)知一校內(nèi)實訓(xùn)實踐(戶外廣告)考察海南本地市場戶外廣告三校外實訓(xùn)實踐(景區(qū)廣告)探尋海南景區(qū)廣告現(xiàn)狀、特色四校外技能實訓(xùn)UI設(shè)計UI交互設(shè)計學(xué)習(xí)四校內(nèi)網(wǎng)頁美工電商美工崗位技能學(xué)習(xí)四校內(nèi)自媒體制作與運(yùn)營自媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)四校內(nèi)綜合實訓(xùn)廣告設(shè)計實訓(xùn)廣告設(shè)計行業(yè)崗位技能綜合培訓(xùn)五校內(nèi)頂崗實習(xí)畢業(yè)頂崗實習(xí)實習(xí)六校外（七）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系表4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系安排表類別課程（活動）名稱學(xué)時學(xué)分開設(shè)學(xué)期教學(xué)形態(tài)修讀方式備注職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)發(fā)展81.5第一學(xué)期講座必修職業(yè)生涯規(guī)劃8第二學(xué)期比賽必修就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)14第三學(xué)期講座必修就業(yè)指導(dǎo)24第四學(xué)期輔導(dǎo)必修就業(yè)基本技能（駕駛）80.5任一學(xué)期選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)161第一學(xué)期講授必修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)161第二學(xué)期講授選修創(chuàng)新思維訓(xùn)練實踐選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐實踐選修五、專業(yè)核心課程介紹（一）《字體設(shè)計》課程課程名稱字體設(shè)計教學(xué)目標(biāo)《字體設(shè)計》課程以就業(yè)為導(dǎo)向，讓學(xué)生初步掌握字體設(shè)計的基本知識，基本方法和基本技能。在充分考慮實現(xiàn)“三個基本”的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生形成“既見樹木，又見森林”完整的“字體設(shè)計思維”體系。學(xué)生在案例教學(xué)和情景教學(xué)的指導(dǎo)下完成字體的各種設(shè)計表現(xiàn)，提高學(xué)生在設(shè)計中字體運(yùn)用的修養(yǎng)和創(chuàng)意水平，具備在各種藝術(shù)專業(yè)形式中的實作能力，為學(xué)生進(jìn)入實際的設(shè)計實踐打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容1. 字體設(shè)計概述2. 文字發(fā)展3. 字體設(shè)計的原則和方法4. 漢字字體設(shè)計5. 拉丁字母設(shè)計6.字體設(shè)計的應(yīng)用教學(xué)重點、難點重點：字體設(shè)計的創(chuàng)意方法

難點：字體設(shè)計的發(fā)展歷史和應(yīng)用教學(xué)方法與手段講授、實訓(xùn)、多媒體教學(xué)法

（1）課堂理論知識盡量深入淺出，以大量圖例輔助理論知識講解，優(yōu)秀圖例比文字更為直觀準(zhǔn)確。（2）本課程以理論知識為引導(dǎo)，以實踐訓(xùn)練為重點，做到當(dāng)堂講當(dāng)堂練習(xí)。鼓勵學(xué)習(xí)基于課堂知識，發(fā)揮想象力，打破局限。教學(xué)資源利用現(xiàn)代信息技術(shù)、幻燈片、攝像、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動?？己艘笤撜n程的考核以實際操作為主，即學(xué)即練，每次練習(xí)都給予記分，成績積累，綜合評價?！栋媸皆O(shè)計與實訓(xùn)》課程課程名稱版式設(shè)計與實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)通過系統(tǒng)講授版式設(shè)計的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生認(rèn)識版式在平面設(shè)計中的重要性，了解版式設(shè)計的基本原則。通過系統(tǒng)的講授版式設(shè)計的流程和方法，并借助典型案例分析，使學(xué)生了解編排設(shè)計的一般規(guī)律。通過科學(xué)的、體統(tǒng)的、大量的、有針對性的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握版式設(shè)計的基本思路和一般性技巧。通過對部分學(xué)生的作品分析，提升學(xué)生對版式設(shè)計具體方法的理解、認(rèn)識水平，為專業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)鋪墊良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容版式設(shè)計概述文字與圖版的編排設(shè)計版式設(shè)計在平面設(shè)計中的應(yīng)用教學(xué)重點、難點重點：版式設(shè)計的編排方法和規(guī)律

難點：版式設(shè)計的發(fā)展歷史和應(yīng)用教學(xué)方法與手段理論講授法、案例教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)法

（1）課堂理論知識盡量深入淺出，以大量圖例輔助理論知識講解，優(yōu)秀圖例比文字更為直觀準(zhǔn)確。（2）本課程以理論知識為引導(dǎo)，以實踐訓(xùn)練為重點，做到當(dāng)堂講當(dāng)堂練習(xí)。鼓勵學(xué)習(xí)基于課堂知識，發(fā)揮想象力，打破局限。教學(xué)資源利用現(xiàn)代信息技術(shù)、幻燈片、攝像、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動?？己艘笳n程考核采取綜合項目制作的形式。具體考核包含平時項目考核、期中測試考核和綜合項目考核三部分，對學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等進(jìn)行全面評價。（三）《平面廣告設(shè)計》課程課程名稱平面廣告設(shè)計教學(xué)目標(biāo)本課程從廣告設(shè)計的基本理論、創(chuàng)意手法、視覺表現(xiàn)等方面進(jìn)行闡述，通過對理論的講授和優(yōu)秀作品的賞析，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行廣告設(shè)計的能力、培養(yǎng)學(xué)生的美感、設(shè)計感、設(shè)計理念，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力、設(shè)計能力和審美水平，為設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容平面廣告設(shè)計概論平面廣告設(shè)計的構(gòu)成要素廣告設(shè)計與廣告創(chuàng)意廣告媒體與設(shè)計特點教學(xué)重點、難點重點：平面海報設(shè)計設(shè)計特點與實訓(xùn)難點：掌握多種傳播媒體的平面廣告設(shè)計特點并通過設(shè)計展現(xiàn)教學(xué)方法與手段項目教學(xué)、示范法、啟發(fā)引導(dǎo)法、實地考察法、大量實操練習(xí)（1）課堂理論知識盡量深入淺出，以大量圖例輔助理論知識講解，優(yōu)秀圖例比文字更為直觀準(zhǔn)確。（2）本課程以理論知識為引導(dǎo)，以實踐訓(xùn)練為重點，做到當(dāng)堂講當(dāng)堂練習(xí)。鼓勵學(xué)習(xí)基于課堂知識，發(fā)揮想象力，打破局限。教學(xué)資源（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。（2）開通網(wǎng)上教學(xué)平臺，為學(xué)生提供自學(xué)、復(fù)習(xí)的便利環(huán)境。（3）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺，充分利用校外實訓(xùn)基地資源，滿足學(xué)生參觀、實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。（4）積極利用電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識和能力的拓展成為可能?？己艘蟊菊n程為考試課，以百分制計分，對學(xué)生應(yīng)掌握的核心知識和核心技能進(jìn)行評價，突出實踐能力的考核。項目考核結(jié)合期末考核是本門課程的考核特點，應(yīng)把項目制作能力考核做為本門課程的考試重點。（四）廣告策劃與文案課程課程名稱廣告策劃與文案教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過基本理論的闡述和典型范例的分析，使學(xué)生掌握廣告文案基本觀念、領(lǐng)會廣告文案寫作的思考框架，掌握文案的寫作要求與方法，初步具備廣告文案寫作能力和本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)基本的分析、判斷能力。教學(xué)內(nèi)容廣告文案概念的引入廣告策劃與廣告方案各種媒介廣告文案創(chuàng)作廣告文案的語言藝術(shù)教學(xué)重點、難點重點：廣告文案的概述，基本觀念、文案源流、文案撰稿人的素質(zhì)與思維方式難點：廣告文案的思考框架，包括文案寫作的策略思考、文案如何配合創(chuàng)意、文案的訴求、文案的感性和理性手法。教學(xué)方法與手段課堂理論知識盡量深入淺出，以大量案例輔助理論知識講解，優(yōu)秀案例比文字更為直觀準(zhǔn)確。本課程以理論知識為引導(dǎo)，以實踐訓(xùn)練為重點，做到當(dāng)堂講當(dāng)堂練習(xí)。鼓勵學(xué)習(xí)基于課堂知識，發(fā)揮想象力，打破局限。教學(xué)資源利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。積極利用電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識和能力的拓展成為可能?？己艘蟊菊n程為考試課，對學(xué)生應(yīng)掌握的核心知識和核心技能進(jìn)行評價，突出實踐能力的考核。1、課堂紀(jì)律表現(xiàn)情況（10%）2、三個單項項目，包括（40%）（1）對廣告文案基本理論知識的掌握情況（2）不同專題訓(xùn)練項目的完成情況（3）平面構(gòu)成表現(xiàn)技能的掌握情況3、期末項目（50%）（五）《影視廣告編輯與制作》課程課程名稱影視廣告編輯與制作教學(xué)目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能綜合運(yùn)用創(chuàng)意的方法完成影視廣告、欄目包裝的創(chuàng)意,能夠熟練運(yùn)用影視廣告的相關(guān)軟件完成影視廣告、欄目包裝的后期制作與特效處理。教學(xué)內(nèi)容通過影視廣告、欄目包裝創(chuàng)意與制作的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用不同創(chuàng)意方法來完成影視廣告、欄目包裝創(chuàng)意掌握完成影視廣告、欄目包裝的制作技能掌握影視廣告、欄目包裝的調(diào)研、創(chuàng)意、制作的相關(guān)知識教學(xué)重點、難點重點：了解影視視頻特效制作的原理，能夠運(yùn)用AE進(jìn)行影視特效編輯。能夠?qū)E與其他計算機(jī)繪圖及動畫片制作軟件結(jié)合應(yīng)用。理解動畫片的后期合成流程，能夠獨立完成一部完整的動畫片創(chuàng)作。難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生能夠發(fā)揮創(chuàng)意，獨立創(chuàng)作完成的、帶有獨立思維的動畫片作品。教學(xué)方法與手段多媒體教學(xué)、講授法、案例教學(xué)法、討論法、大量的實操練習(xí)（1）結(jié)合本項目的PPT課件進(jìn)行配合講解。（2）深入淺出，以大量案例輔助理論知識講解，優(yōu)秀案例討論更為直觀準(zhǔn)確。教學(xué)資源積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館。國內(nèi)各大影視廣告網(wǎng)站，拓寬學(xué)生視野、拓展學(xué)生的相關(guān)知識和能力?？己艘蟊菊n程為考試課，以百分制計分，對學(xué)生應(yīng)掌握的核心知識和核心技能進(jìn)行評價，突出實踐能力的考核。項目考核結(jié)合期末考核是本門課程的考核特點，應(yīng)把項目制作能力考核做為本門課程的考試重點。六、教學(xué)基本條件（一）師資隊伍廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)以市場需求為導(dǎo)向，以技能性強(qiáng)、實操多為專業(yè)特點。依托崗位需求以及行業(yè)發(fā)展，所需要的師資隊伍應(yīng)理論知識體系完善，企業(yè)工作經(jīng)驗豐富，能準(zhǔn)確把握廣告行業(yè)一線人才需求趨勢，能在教學(xué)過程中傳授設(shè)計理念知識、引導(dǎo)學(xué)生了解行業(yè)特點以及掌握應(yīng)對崗位需求的能力。廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊目前擁有專兼職教師5名，學(xué)歷高、企業(yè)經(jīng)驗豐富且任教多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富。團(tuán)隊教師多次被評為教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)新秀、骨干教師等榮譽(yù)，并在教師教學(xué)比賽中獲一、二等獎數(shù)次。指導(dǎo)學(xué)生參加省級設(shè)計比賽獲一、二、三等獎30余次，教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，編寫教材7部。本專業(yè)教師整體素質(zhì)較高，能為人師表，教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度端正，方法運(yùn)用得當(dāng)，教學(xué)過程規(guī)范，較好地保證了教學(xué)質(zhì)量。在歷年的教學(xué)評估中都有較好的成績，受到學(xué)生的普遍歡迎，呈現(xiàn)蓬勃向上的良好發(fā)展態(tài)勢（二）教學(xué)設(shè)施廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系中的電腦設(shè)計軟件學(xué)習(xí)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)里面最重要的一環(huán)，需要開設(shè)學(xué)校有一定的資源環(huán)境支撐。主要需求有電腦、設(shè)計軟件、實訓(xùn)場地等設(shè)施。教學(xué)設(shè)施需求類別使用狀況（正常、非正常、報廢）備注學(xué)生用電腦電子設(shè)備正常學(xué)校具備有多個教學(xué)用機(jī)房繪圖桌辦公家具正常已具備掃描儀電子設(shè)備正常已具備打印機(jī)電子設(shè)備正常已具備激光刻字機(jī)電子設(shè)備正常已具備投影儀電子設(shè)備正常已具備教師用計算機(jī)電子設(shè)備正常已具備掛式空調(diào)電子設(shè)備正常已具備電動投影儀幕布電子設(shè)備正常已具備在教學(xué)過程中，充分利用學(xué)校配備電腦機(jī)房和廣告設(shè)計實訓(xùn)室，提高學(xué)生的動手能力，把掌握知識技能和發(fā)展能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德以及個性心理品質(zhì)等各項目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來，著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在培養(yǎng)模式的具體實施中，采用2.5+0.5模式，兩年半在校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，半年實訓(xùn)實踐。通過多樣化教學(xué)模式實現(xiàn)產(chǎn)教融合，把所學(xué)知識點融入實踐七、教學(xué)管理與內(nèi)部質(zhì)量保證學(xué)校建立并逐步完善了由辦學(xué)目標(biāo)、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)目標(biāo)等構(gòu)成的目標(biāo)體系，以目標(biāo)為導(dǎo)向，逐步完善了五個層面（學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，初步形成了對標(biāo)自我診斷的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校建立了“二級”教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，制定了《教師課堂教學(xué)管理規(guī)范》、《領(lǐng)導(dǎo)干部聽課管理辦法》、《部門及個人年度考核管理辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)工作管理辦法》等制度；依托校園私有云平臺完善了課堂教學(xué)實時監(jiān)控體系，建有督導(dǎo)、教師、學(xué)生、教學(xué)管理者等多主體評教評學(xué)機(jī)制，有效地促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量。本專業(yè)依托電腦藝術(shù)設(shè)計教研室組建專業(yè)教師團(tuán)隊，現(xiàn)有專任教師4名，高學(xué)歷、企業(yè)經(jīng)驗豐富，以及兼職教師2名，建有廣告設(shè)計實訓(xùn)室，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供了師資條件保障。八、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會序號姓名性別委員會職務(wù)出生年月工作單位職務(wù)/職稱1234567九、人才培養(yǎng)方案論證與審批（一）人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)委員會論證意見（二）人才培養(yǎng)方案審批表

廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會論證意見審定意見專家組組長：時間：姓名職稱/職務(wù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會職務(wù)工作單位簽名

廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表（必須認(rèn)真審核并填寫審核意見，審核意見須手寫）學(xué)院名稱建筑工程學(xué)院專業(yè)名稱廣告藝術(shù)設(shè)計所在教研室電腦藝術(shù)設(shè)計教研室審定部門審定意見教研室主任意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：院長審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：教務(wù)處審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：學(xué)術(shù)委員會審批意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：十、相關(guān)附件附件1：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告附件2：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)附件1：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告一、前言（一）調(diào)研的目的高職人才培養(yǎng)目標(biāo)不等同于高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，高職教育培養(yǎng)的人才類型是實用型、應(yīng)用性的高技能型人才，因此，把核心目標(biāo)放在滿足社會需要，培養(yǎng)社會需要的、有崗位需求的人才是高等職業(yè)教育設(shè)置專業(yè)、開展知識教學(xué)的關(guān)鍵軸。在我院計劃設(shè)置廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)之前、專業(yè)建設(shè)之中一直把對專業(yè)的“理解與接軌”放在首要位置，并以此作為規(guī)范和指引本專業(yè)對整體發(fā)展走向、課程體系設(shè)置、重難點等改革方向。具體體現(xiàn)在對廣告設(shè)計行業(yè)與廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)范圍內(nèi)的相關(guān)企業(yè)，對涵蓋不同規(guī)模、性質(zhì)、公司經(jīng)營方向的公司企業(yè)進(jìn)行資料采集。通過調(diào)研，了解到相關(guān)行業(yè)、崗位公司對廣告設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生人才需求情況、職業(yè)能力要求情況，調(diào)研結(jié)果顯示，掌握相關(guān)行業(yè)對設(shè)計專業(yè)知識能力要求的重點與就業(yè)方向流行趨勢，為廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的設(shè)置、整改、人才培養(yǎng)目標(biāo)與知識設(shè)置體系提供依據(jù)，以此提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量與廣告設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)能力素養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量。（二）調(diào)研工作概述系統(tǒng)的專業(yè)調(diào)研過程中走訪了行業(yè)相關(guān)部門、海南廣告設(shè)計相關(guān)行業(yè)，對涵蓋不同規(guī)模、性質(zhì)、公司經(jīng)營方向的公司企業(yè)進(jìn)行資料采集，通過調(diào)研，了解到相關(guān)行業(yè)、崗位公司對廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生人才需求情況、職業(yè)能力要求情況。畢業(yè)生就業(yè)情況的反饋也是本專業(yè)了解行業(yè)需求的重要方向。通過對畢業(yè)生的調(diào)查與反饋，了解經(jīng)過課程體系學(xué)習(xí)過后在工作中的運(yùn)用，幫助專業(yè)更好的構(gòu)建適應(yīng)商品市場的、更有效率的課程體系。主要調(diào)研方式有：實地訪談、參觀學(xué)習(xí)、問卷調(diào)查等調(diào)研方式。二、人才需求調(diào)研（一）產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，廣告產(chǎn)業(yè)也得到了長足的成長，廣告產(chǎn)業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)中已具有重要的地位。國家發(fā)改委發(fā)布的《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》中第一次把“廣告創(chuàng)意、廣告策劃、廣告設(shè)計、廣告制作”列為鼓勵類產(chǎn)業(yè)，為廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策支持，這將使我國廣告產(chǎn)業(yè)進(jìn)入新的發(fā)展里程。廣告設(shè)計是一門綜合性很強(qiáng)的專業(yè)，結(jié)合設(shè)計、文字功底、制定策略性計劃以及品牌意識，廣泛運(yùn)用于各種類型的媒體，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展其前景越來越廣闊。就學(xué)科特點而言，知識涵蓋面寬，社會需求量大。要將學(xué)生培養(yǎng)成為具備一定的廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、裝幀設(shè)計、VI設(shè)計以及懂得一些商業(yè)營銷策略的專門人才，要求學(xué)生具備一定的審美能力、創(chuàng)新能力、溝通能力。近幾年，中國的設(shè)計行業(yè)猶如房價一路攀爬，增長急速加快，據(jù)不完全統(tǒng)計，目前從事藝術(shù)設(shè)計的從業(yè)人員約30多萬人，近年來，隨著國家宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，以及移動通信、互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等新興媒介的飛速發(fā)展，廣告業(yè)進(jìn)入了蓬勃發(fā)展時期，從事廣告設(shè)計藝術(shù)類人才培訓(xùn)的高等院校和教學(xué)機(jī)構(gòu)近千家，而且還在不斷的增加之中。和所有新興的軟性服務(wù)行業(yè)一樣，而廣告設(shè)計專業(yè)就業(yè)的廣告公司最重要和稀缺的資產(chǎn)就是人才。在這方面，廣告公司往往善于調(diào)整自身人才的甄選機(jī)制，拋棄傳統(tǒng)選才觀念，比如，他們的招聘廣告就比較標(biāo)新立異：“風(fēng)格要有，創(chuàng)意要強(qiáng)，廣告要懂，地產(chǎn)要知。你要的，我給你，我要的，你拿來。”那么，究竟是什么樣的人才符合這類要求？廣告從業(yè)人員的薪資和潛力又是怎樣的？從市場需求上看，廣告設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生除了要具備系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)、扎實的專業(yè)功底以外，還要求有較強(qiáng)的實際操作能力。從行業(yè)三類職位要求來看，招聘側(cè)重點各不一樣：對創(chuàng)意人員的招聘并沒有特別強(qiáng)調(diào)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)歷要求。行業(yè)背景是基礎(chǔ)，關(guān)鍵是有創(chuàng)意，有想法的人；媒體營銷中心招聘對專業(yè)要求較高，一般要求廣告新聞相關(guān)專業(yè)學(xué)歷及相關(guān)經(jīng)驗；制作人員的要求比較偏重經(jīng)驗，有大型活動操作經(jīng)驗，吃苦耐勞。關(guān)于廣告行業(yè)待遇，從網(wǎng)上求職者薪酬統(tǒng)計看，三大城市中北京廣告行業(yè)的平均月薪收入以9560元名列第一，廣州和上海分別以8470元和7210元名列第二和第三位。海南相關(guān)設(shè)計崗位平均工資達(dá)到4875元月薪。（二）區(qū)域內(nèi)重點企業(yè)概況廣告行業(yè)在全球來講是一個大行業(yè)，業(yè)內(nèi)也出現(xiàn)了一批非常優(yōu)秀的企業(yè)，如WPP、奧美、藍(lán)色光標(biāo)等等。廣告行業(yè)的發(fā)展某種程度上和區(qū)域的經(jīng)濟(jì)活躍和發(fā)展程度是密切相關(guān)的，海南省，作為全國最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)廣告行業(yè)市場一直在高速蓬勃的發(fā)展中，由于海南省從前的經(jīng)濟(jì)支柱是地產(chǎn)業(yè)，所以海南廣告市場也一直高度依賴海南房地產(chǎn)市場，可以說早期的海南房地產(chǎn)就是海南廣告業(yè)的晴雨表，近幾年隨著海南省的不斷發(fā)展，十二大產(chǎn)業(yè)并肩發(fā)力，海南的經(jīng)濟(jì)也開始變得多元化起來，隨之而來的就是廣告業(yè)的蓬勃。省會?？谠趶V告產(chǎn)業(yè)中的地位十分突出，經(jīng)營主體占全省的58%，經(jīng)營額更是接近全省總規(guī)模的90%。我們走訪了近兩年開展全域旅游先行示范案例的瓊海進(jìn)行調(diào)研，分散在瓊海各處的村落與小鎮(zhèn)從景觀、建筑外表、街道規(guī)劃設(shè)計大處著眼已形成一定的整體風(fēng)格，但是能夠幫助整體景區(qū)形成文化區(qū)域特色的店鋪店招、店鋪平面廣告宣傳、旅游景點宣傳、街頭廣告類等配套的廣告設(shè)計遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到相應(yīng)的高度，詢問當(dāng)?shù)氐牡曛鞯弥?，相?yīng)的廣告類配套設(shè)計由于村域范圍太廣，信息傳達(dá)時效性較慢，當(dāng)?shù)貨]有專業(yè)的廣告設(shè)計相關(guān)人員，導(dǎo)致相應(yīng)設(shè)計很難更新一次。隨著相應(yīng)的全域旅游在海南島的逐漸展開、做大做強(qiáng)和預(yù)期在各處形成獨有的文化特色，能夠及時的更新和配套的當(dāng)?shù)貜V告宣傳制作應(yīng)該會是必不可少的部分。因此能夠適配相應(yīng)的旅游廣告設(shè)計的崗位需求應(yīng)該也是發(fā)展前景良好的。通過專業(yè)調(diào)研，崗位的大量需求還體現(xiàn)在除了專業(yè)的廣告公司需求廣告專業(yè)人才，還可以發(fā)現(xiàn)廣告設(shè)計并沒有局限在專業(yè)的設(shè)計公司，有需要對企業(yè)文化、企業(yè)產(chǎn)品推廣宣傳的部門都可以有設(shè)計崗位的存在，例如，我們對不同規(guī)模不同性質(zhì)的企業(yè)調(diào)研顯示，除了專業(yè)從事設(shè)計的海南各廣告設(shè)計公司，如海南尚南文化傳播有限公司、?？诙嗝谰皬V告公司、偉達(dá)傳媒、學(xué)生工作的各設(shè)計崗位等進(jìn)行調(diào)查研究，隨著業(yè)務(wù)的增多，每年都在持續(xù)招收專業(yè)的廣告設(shè)計人員，也調(diào)研了多處各行業(yè)的普通企事業(yè)單位，如昌建地產(chǎn)集團(tuán)、大潤發(fā)、海南中視等大中小型企業(yè)也都有設(shè)計部門或設(shè)計崗位的存在，用于設(shè)計制作相應(yīng)的產(chǎn)品廣告、促銷海報、促銷手冊等等。通過對上述公司的實地調(diào)查、咨詢其人才需求與近期招聘計劃、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查、輔以對主流招聘網(wǎng)站的數(shù)據(jù)調(diào)查，調(diào)查顯示，一些廣告公司、平面設(shè)計公司急需大量的熟練設(shè)計人才，熱門崗位有廣告設(shè)計師、助理設(shè)計師、AE視頻廣告制作、平面設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、電腦繪圖操作員等。廣告設(shè)計與制作的畢業(yè)生就業(yè)范圍廣、就業(yè)崗位多，除了一線城市的設(shè)計崗位需求多，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，市縣村也需要專業(yè)的廣告設(shè)計人才，因此從就業(yè)層面考慮，廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)成功率較高。（三）職業(yè)崗位設(shè)置與崗位任職要求序號職業(yè)崗位設(shè)置崗位任職要求1廣告設(shè)計師平面設(shè)計師廣告設(shè)計、平面設(shè)計廣告策劃、廣告文案平面設(shè)計、廣告設(shè)計標(biāo)志設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、設(shè)計策劃2網(wǎng)頁美工設(shè)計期刊報紙美工平面設(shè)計、美術(shù)編輯、視頻編輯師完成宣傳企劃、宣傳海報、網(wǎng)站設(shè)計等相關(guān)工作。3各企事業(yè)單位宣傳設(shè)計崗位設(shè)計崗位、企業(yè)VI識別設(shè)計配合宣傳完成宣傳海報、網(wǎng)站設(shè)計等相關(guān)工作。4自營設(shè)計工作室平面設(shè)計（海報、各種宣傳冊、展板、名片、招牌制作等）三、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研（一）區(qū)域內(nèi)，專業(yè)布點情況通過調(diào)研海南熱帶海洋學(xué)院、三亞學(xué)院、?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5個相關(guān)本?？茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)同類設(shè)計專業(yè)名為視覺傳達(dá)設(shè)計或藝術(shù)設(shè)計或藝術(shù)設(shè)計（廣告設(shè)計方向），開設(shè)相同專業(yè)的院校有海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，能提供的畢業(yè)生人數(shù)比遠(yuǎn)達(dá)不到市場崗位需求。（二）區(qū)域內(nèi)，專業(yè)招生與就業(yè)情況從招生人數(shù)上看，藝術(shù)設(shè)計類招生情況比熱門學(xué)科招生較少，主要原因在于設(shè)計屬于特殊學(xué)科，在前幾年的要求中需要藝考生才能報考，而海南本地市場對口考生相對較少；盡幾年改變了招生條件，普通文理藝都可以報考相應(yīng)的設(shè)計專業(yè)，因此招生人數(shù)相對往年較多；從有相同專業(yè)的海南軟件技術(shù)學(xué)院來說，廣告設(shè)計專業(yè)一個年級能保證在兩個班，還有合作辦學(xué)的訂單班與和中專學(xué)校聯(lián)合的3+2辦學(xué)模式。由此看來，廣告設(shè)計專業(yè)的發(fā)展前景還是樂觀的，辦學(xué)模式也可以朝多樣化模式發(fā)展。從就業(yè)方面看，崗位的大量需求還體現(xiàn)在除了專業(yè)的廣告公司需求廣告專業(yè)人才，還可以發(fā)現(xiàn)廣告設(shè)計并沒有局限在專業(yè)的設(shè)計公司，有需要對企業(yè)文化、企業(yè)產(chǎn)品推廣宣傳的部門都可以有設(shè)計崗位的存在，基于海南國際旅游島全島環(huán)境，優(yōu)化配置旅游島文化環(huán)境氛圍乃至海南島全域旅游的發(fā)展走向，也都急需廣告設(shè)計應(yīng)用型人才。四、專業(yè)教學(xué)改革建議（一）專業(yè)教學(xué)存在的問題與不足1.師資隊伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)術(shù)骨干數(shù)量不足,水平有待提高,全體教師的教研、科研能力有待加強(qiáng)；年輕教師居多，一些教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，還需要在教學(xué)實踐中逐步鍛煉。在今后幾年內(nèi)將采取以下措施，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)工作：（1）加大引進(jìn)力度,吸引省內(nèi)外其它高校中高學(xué)歷,高職稱的優(yōu)秀人才；（2）吸引社會上有豐富專業(yè)實踐經(jīng)驗的專家和技術(shù)人員充實教師隊伍；（3）通過組織教師參加學(xué)術(shù)活動,聘請專家等來校開設(shè)短期培訓(xùn)和專題講座,拓寬教師視野；（4）通過理論實踐教學(xué)一體化,選派教師到企業(yè)一線掛職鍛煉,促進(jìn)教師“雙師型”素質(zhì)的形成。2.加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)專業(yè)建設(shè)帶頭人、課程建設(shè)負(fù)責(zé)人以及本專業(yè)的學(xué)術(shù)梯隊的培養(yǎng)與建設(shè)仍需加強(qiáng)。尤其是隊伍真正的雙師型素質(zhì)與能力，各主干課程缺乏足夠的技術(shù)型人才與能工巧匠。3.努力深化教研、教學(xué)改革的狀況教學(xué)研究與教學(xué)改革有待進(jìn)一步深化，集體進(jìn)行教學(xué)研討風(fēng)氣不濃、高水平的教研項目不夠、高質(zhì)量的教學(xué)成果不多等狀況有待改善。此外，探索與發(fā)展深層次的產(chǎn)學(xué)研合作教育模式，也是本專業(yè)發(fā)展中面對的一個難題。在專業(yè)的建設(shè)思路上，要加大專業(yè)帶頭人、課程建設(shè)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)與引進(jìn)力度，使他們的高職教育理念、科研教研水平以及實踐水平得以大幅度提高，培養(yǎng)出在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)較有影響的高水平帶頭人。繼續(xù)加強(qiáng)本專業(yè)實驗、實訓(xùn)基地的建設(shè)，實踐教學(xué)課程體系的開發(fā)與完善，針對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋的結(jié)果，進(jìn)一步改進(jìn)并完善實踐教學(xué)的軟硬件平臺建設(shè)。培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的技術(shù)、技能應(yīng)用性人才。力爭在較短時間，形成技術(shù)先進(jìn)、與企業(yè)緊密聯(lián)系、教學(xué)手段一流、職業(yè)特色鮮明的專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)基地。（二）專業(yè)教學(xué)改革建議（1）在人才培養(yǎng)規(guī)格定位上以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)M足企業(yè)的工作需求作為課程開發(fā)的出發(fā)點，全力提高教育與培訓(xùn)的針對性和適應(yīng)性。探索和建立根據(jù)企業(yè)用人“訂單”進(jìn)行教育與培訓(xùn)的機(jī)制。教育行政部門和職業(yè)學(xué)校要關(guān)注企業(yè)需求變化，根據(jù)企業(yè)用人需求，調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，開發(fā)、設(shè)計實施性教育與培訓(xùn)方案。相關(guān)行業(yè)、企業(yè)要深入地參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動，要在確定市場需求、人才規(guī)格、知識技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評估等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。（2）在教學(xué)計劃，課程內(nèi)容體系上，以適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和前瞻性為目的要關(guān)注廣告設(shè)計的最新發(fā)展，通過校企合作等形式，及時調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新流程和新方法，克服專業(yè)教學(xué)存在的內(nèi)容陳舊、更新緩慢、片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系完整、不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的弊端。要結(jié)合專業(yè)要求，在扎實掌握專業(yè)基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，及時了解本專業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā)展方向，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的統(tǒng)一。（3）在教學(xué)方法上以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性要根據(jù)本市經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展情況，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識、技能、經(jīng)驗與興趣，為每一個學(xué)生提供適應(yīng)勞動力市場需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學(xué)習(xí)資源。要力求在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評價等方面給教師和學(xué)生提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)建開放式的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展的需要。采用“模塊加小項目”的課程組織模式，用本專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)中通用部分構(gòu)筑能力平臺，用靈活的模塊化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)分制管理制度滿足學(xué)生的不同需要。技能型人才培養(yǎng)的課程和教學(xué)項目，不僅要適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷教育，而且要適應(yīng)在職人員更新知識和技能培訓(xùn)的需要。（4）加強(qiáng)廣告設(shè)計專業(yè)師資培訓(xùn)教育的希望在教師。廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)的希望也是在教師。教師不僅是教學(xué)工作的執(zhí)行者，也是教學(xué)改革的參與者和推動者。因此，要推進(jìn)廣告設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們就需要有高素質(zhì)的專業(yè)教師。對教師的培訓(xùn)情況是關(guān)系到當(dāng)前課程改革成敗的關(guān)鍵。教師的培訓(xùn)要從兩個方面入手。一是教育教學(xué)理念；二是專業(yè)知識和職業(yè)技能。這二者應(yīng)該是密不可分的。我們應(yīng)該以當(dāng)前的課程改革推動專業(yè)教師的培訓(xùn)工作。以具體的教學(xué)活動為載體進(jìn)行教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)行職業(yè)技能的提高。根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)理論，當(dāng)原有的知識和能力解決不了現(xiàn)在的問題時，學(xué)習(xí)就有了主動性和積極性，這時的學(xué)習(xí)最有效。因此，對廣告設(shè)計專業(yè)專任教師的培訓(xùn)應(yīng)該與他們具體的教學(xué)活動聯(lián)系起來。（三）專業(yè)教學(xué)改革的基本保障（1）堅定的指導(dǎo)思想樹立科學(xué)的人才發(fā)展觀，堅持以人為本的理念，以社會需求為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位技能為中心，依托海南國際旅游島建設(shè)需要培養(yǎng)人才。理論教學(xué)以“應(yīng)用為目的，實用為主，夠用為度”為原則，強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（2）清晰的改革思路以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)國際旅游島建設(shè)為目標(biāo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的廣告設(shè)計人才為中心。在教學(xué)過程中將始終注重學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)，在專業(yè)課的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的基本功訓(xùn)練并建立相應(yīng)的考核體系，將教學(xué)過程和就業(yè)結(jié)合起來，本專業(yè)把廣告設(shè)計類課程作為核心課程，以平面廣告設(shè)計為基礎(chǔ)，以簡單的影視動態(tài)廣告、戶外廣告為輔的靜、動態(tài)廣告設(shè)計相應(yīng)課程作為核心課程，培養(yǎng)能夠在海南廣告行業(yè)一線崗位工作，并能適配海南旅游為基礎(chǔ)的海南景區(qū)旅游廣告設(shè)計和以運(yùn)營小型廣告店鋪和工作室為就業(yè)指導(dǎo)方向的專業(yè)技能學(xué)習(xí)作為重點技能培訓(xùn)方向。也符合現(xiàn)階段國家重點關(guān)注的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)過程中以獨立創(chuàng)業(yè)能力為學(xué)習(xí)考核、能力導(dǎo)向目標(biāo)，用系統(tǒng)的、實踐性強(qiáng)的專業(yè)技能課為學(xué)習(xí)重點，項目化案例引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，在完成系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)后能夠有能力創(chuàng)業(yè)、有能力在工作繼續(xù)中可持續(xù)發(fā)展。（3）人才培養(yǎng)的明確目標(biāo)的確立從市場調(diào)研結(jié)果分析來看，本專業(yè)就專業(yè)特點而言，社會需求量大，課程設(shè)置專業(yè)化強(qiáng)，本專業(yè)的專業(yè)目標(biāo)是要將學(xué)生培養(yǎng)為具備相應(yīng)的平面廣告設(shè)計、影視廣告設(shè)計能力的專業(yè)人才，并能擴(kuò)展工作領(lǐng)域至網(wǎng)頁設(shè)計、裝幀設(shè)計、VI設(shè)計等以及懂得一些商業(yè)營銷策略的多技能型人才，要求學(xué)生具備一定的審美能力、創(chuàng)新能力、溝通能力，能夠良好適應(yīng)崗位需求。（4）師資能力底蘊(yùn)足廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊目前擁有專兼職教師5名，學(xué)歷高、企業(yè)經(jīng)驗豐富且任教多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富。團(tuán)隊教師多次被評為教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)新秀、骨干教師等榮譽(yù)，并在教師教學(xué)比賽中獲一、二等獎數(shù)次。指導(dǎo)學(xué)生參加省級設(shè)計比賽獲一、二、三等獎30余次，教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，編寫教材7部。本專業(yè)教師整體素質(zhì)較高，能為人師表，教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度端正，方法運(yùn)用得當(dāng)，教學(xué)過程規(guī)范，較好地保證了教學(xué)質(zhì)量。執(zhí)筆人：XXX202X年4月10日

附件2：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：字體設(shè)計52191401（二）課程屬性：B類課程（三）開課學(xué)期：第1學(xué)年，第2學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時：72學(xué)時，計5學(xué)分二、課程定位字體設(shè)計在現(xiàn)代設(shè)計中已成為一門獨立的科學(xué)，是設(shè)計專業(yè)重要職業(yè)技術(shù)課程之一。通過教學(xué)，使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握文字本質(zhì)和美的規(guī)律，掌握各類字體的筆畫、結(jié)構(gòu)、特征及書寫規(guī)律和書寫工具的使用。字體藝術(shù)設(shè)計作為一門藝術(shù)性很高的藝術(shù)，它對我們生活的影響是非常巨大的。設(shè)計精美、藝術(shù)欣賞價值高的字體能使所承載的訴求信息得到很好的傳達(dá)。在科學(xué)技術(shù)和文化產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的今天，字體設(shè)計在人們的日常生活中扮演著越來越重要的作用。字體設(shè)計在人們的社會生活中被廣泛地運(yùn)用，影響著人們的衣、食、住、行的方方面面。三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)1.解讀分析資料能力2.畫面構(gòu)圖組織能力

3.具備印刷字體、創(chuàng)意字體、字體的綜合應(yīng)用的能力

4.具備POP字體的手繪能力

5.字體表現(xiàn)能力

6.字體主觀聯(lián)想能力

7.字體的主觀創(chuàng)造能力

8.熟練的軟件操作能力（二）知識目標(biāo)1.掌握字體設(shè)計的基本法則

2.掌握字體設(shè)計程序和創(chuàng)意方法

3.掌握字體設(shè)計的分類和意義

4.掌握字體的設(shè)計的應(yīng)用范圍

5.掌握字體設(shè)計的形式美感法則（三）態(tài)度目標(biāo)1.良好的職業(yè)道德素養(yǎng)

2.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)

3.自覺學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力

4.歸納組織能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)表達(dá)能力

5.獨立分析與解決具體問題的綜合素質(zhì)能力。四、課程設(shè)計（一）設(shè)計思路本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位，突出“實際、實用、實踐”等高職教學(xué)特點，妥善處理好能力、知識、素質(zhì)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度；實踐教學(xué)以字體設(shè)計實訓(xùn)為載體，著重加強(qiáng)學(xué)生字體設(shè)計能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。以兩個能力的提高為根本——提高學(xué)生的字體表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的字體創(chuàng)新能力。為專業(yè)人才培養(yǎng)提供有力支持為目的。（二）課時分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時1字體設(shè)計概述1.1字體設(shè)計是什么

1.2為什么要學(xué)習(xí)字體設(shè)計42文字發(fā)展史2.1漢字的發(fā)展

2.2拉丁字母的發(fā)展83字體設(shè)計的原則和方法3.1字體設(shè)計的原則

3.2字體設(shè)計的表現(xiàn)方法164漢字字體設(shè)計4.1漢字字體設(shè)計的創(chuàng)意

4.2漢字字體設(shè)計的類型

4.3漢字字體設(shè)計的表現(xiàn)方法205拉丁字母設(shè)計5.1拉丁字體設(shè)計的創(chuàng)意

5.2拉丁字體設(shè)計的類型

5.3拉丁字體設(shè)計的表現(xiàn)方法166…字體設(shè)計的應(yīng)用6.1字體設(shè)計在標(biāo)志中的應(yīng)用

6.2字體設(shè)計在書籍中的應(yīng)用

6.3字體設(shè)計在包裝中的應(yīng)用

6.4字體設(shè)計在海報中的應(yīng)用

6.5字體設(shè)計在不同載體的應(yīng)用8（三）課程單元描述課程單元1課程單元名稱字體設(shè)計概述課時數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解課程體系結(jié)構(gòu)，對字體設(shè)計有初步的認(rèn)識。掌握字體設(shè)計的目的與分類和基礎(chǔ)字體的繪寫方法，了解基礎(chǔ)字體的分類與特征?！瓕W(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1字體設(shè)計是什么？（1）字體設(shè)計的定義（2）字體設(shè)計的功能（3）字體設(shè)計的特點2.任務(wù)2為什么要學(xué)習(xí)字體設(shè)計（1）字體設(shè)計對平面設(shè)計的影響（2）字體設(shè)計的作用……教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)Photoshop軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對字體設(shè)計的前世今生了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元2課程單元名稱文字發(fā)展史課時數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解文字設(shè)計是人類生產(chǎn)與實踐的產(chǎn)物，是隨著人類文明的發(fā)展而逐步成熟的。進(jìn)行文字設(shè)計，必須對它的歷史和演變有個大概的了解。……學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1漢字發(fā)展的歷史2.任務(wù)2拉丁文字發(fā)展的歷史教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)Photoshop軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對字體設(shè)計的前世今生了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元3課程單元名稱字體設(shè)計的原則和方法課時數(shù)16學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解字體設(shè)計的基本原則，掌握字體的構(gòu)思和創(chuàng)意字體的步驟，了解字體的發(fā)展趨勢。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1字體設(shè)計的原則2.任務(wù)2字體設(shè)計的方法

（1）筆形變化（2）裝飾圖案（3）替換（4）肌理表現(xiàn)（5）色彩設(shè)計（6）斷筆和連筆教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)Photoshop軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對字體設(shè)計的前世今生了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元4課程單元名稱漢字字體設(shè)計課時數(shù)20學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了掌握漢字造型中的字形構(gòu)成，偏旁構(gòu)成和結(jié)構(gòu)構(gòu)成的特點，培養(yǎng)學(xué)生對漢字的分析能力和造型能力。對字體設(shè)計方法的深入剖析，主要是從它的筆畫特征、外觀造型、組合方式出發(fā)，綜合分析漢字、拉丁文字、數(shù)字的設(shè)計規(guī)律，使學(xué)生掌握漢字、中英文以及數(shù)字之間的合理搭配組合原理?！瓕W(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1中文字體的分類2.任務(wù)2漢字字體設(shè)計的原理

3.任務(wù)3漢字字體設(shè)計的方法教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)Photoshop軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對字體設(shè)計的筆畫結(jié)構(gòu)非常了解，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元5課程單元名稱拉丁字母設(shè)計課時數(shù)16學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解漢拉丁文字、數(shù)字的設(shè)計規(guī)律，使學(xué)生掌握漢字、中英文以及數(shù)字之間的合理搭配組合原理。……學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1拉丁文字的分類2.任務(wù)2拉丁文字設(shè)計的原理

3.任務(wù)3拉丁文字設(shè)計的方法

4.任務(wù)4拉丁文字設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)Photoshop軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對拉丁文字的設(shè)計規(guī)律和原則了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元6課程單元名稱字體設(shè)計的應(yīng)用課時數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解字體設(shè)計在各類平面廣告中的作用與特性，將字體設(shè)計課程和專業(yè)課程進(jìn)一步結(jié)合，以便為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)做鋪墊……學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1字體設(shè)計在標(biāo)志中的應(yīng)用

2.任務(wù)2字體設(shè)計在書籍中的應(yīng)用

3.任務(wù)3字體設(shè)計在包裝中的應(yīng)用

4.任務(wù)4字體設(shè)計在海報中的應(yīng)用

5.任務(wù)5字體設(shè)計在不同載體的應(yīng)用教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)Photoshop軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對字體設(shè)計在平面設(shè)計中各個領(lǐng)域的應(yīng)用了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程考核

該課程的考核以實際操作為主，即學(xué)即練，每次練習(xí)都給予記分，成績積累，綜合評價。評價項目到課率作業(yè)完成情況期末考試權(quán)重10%40%50%六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材《字體設(shè)計》劉毅飛安徽美術(shù)出版社參考書《字體設(shè)計》倪偉等編著上海人民美術(shù)出版社《字體設(shè)計基礎(chǔ)研究》陳世和編著遼寧美術(shù)出版社3.其它教學(xué)資源（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。（2）開通網(wǎng)上教學(xué)平臺，為學(xué)生提供自學(xué)、復(fù)習(xí)的便利環(huán)境。（3）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺，充分利用校外實訓(xùn)基地資源，滿足學(xué)生參觀、實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。（4）積極利用電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識和能力的拓展成為可能。

七、編制說明編制人：XXX編制單位：建筑工程學(xué)院編制日期：202X年5月15日教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：XXXXXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：版式設(shè)計與實訓(xùn)52191402（二）課程屬性：B類課程（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第3學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時：72學(xué)時，計5學(xué)分二、課程定位《版式設(shè)計與實訓(xùn)》是廣告設(shè)計與制作專業(yè)的方向的職業(yè)技術(shù)必修課，對以后的平面設(shè)計專業(yè)課程有著廣泛的應(yīng)用作用。運(yùn)用多種的編排形式和編排原理，將所表現(xiàn)內(nèi)容有機(jī)地、合理地編排在畫面中，力求傳達(dá)信息準(zhǔn)確、清晰，并具有很強(qiáng)的視覺感染力。

三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)1.了解版式設(shè)計的版式設(shè)計的基本原理和使用法則，并將其靈活的應(yīng)用的版式設(shè)計中2.掌握版式設(shè)計中文字的設(shè)計原則和使用技巧3.熟知色彩的特征以及在版式設(shè)計中的使用原則4.把握圖形的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)形式，以及版式設(shè)計中圖形的布局安排5.熟知常用版式設(shè)計的類型，并能結(jié)合設(shè)計需要靈活的進(jìn)行選擇（二）知識目標(biāo)1.掌握版式設(shè)計的基本法則

2.掌握版式設(shè)計程序和創(chuàng)意方法

3.掌握版式設(shè)計的應(yīng)用范圍

4.掌握版式設(shè)計的形式美感法則（三）態(tài)度目標(biāo)1.良好的職業(yè)道德素養(yǎng)

2.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)

3.自覺學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力

4.歸納組織能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)表達(dá)能力

5.獨立分析與解決具體問題的綜合素質(zhì)能力。四、課程設(shè)計（一）設(shè)計思路本課程是一門將平面媒體基本元素進(jìn)行合理地組織和排布、形成有效的閱讀流程、達(dá)成信息傳遞作用的能力訓(xùn)練的課程，所以應(yīng)該建立在元素造型訓(xùn)練、元素構(gòu)成訓(xùn)練之上，介于基礎(chǔ)課程與應(yīng)用課程之間的重要橋梁。本課程從解釋編排設(shè)計的本質(zhì)出發(fā)，首先闡明版式應(yīng)因遵循的藝術(shù)與技術(shù)原則。在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹編排設(shè)計訓(xùn)練的基礎(chǔ)方法，非常重視版式設(shè)計的科學(xué)性、系統(tǒng)性、技巧性及實用性。同時，將理論與實踐緊密結(jié)合，通過一系列的、大量的、有遞進(jìn)規(guī)律的版式訓(xùn)練面對廣闊的具體訓(xùn)練內(nèi)容，拓展學(xué)生的設(shè)計思路，培養(yǎng)其設(shè)計意識，養(yǎng)成多角度看待問題、多手段解決問題的方式，形成具有引導(dǎo)性的教學(xué)流程和模式。（二）課時分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時1版式設(shè)計概述1.1版式設(shè)計概念導(dǎo)入

1.2中外版式設(shè)計發(fā)展簡史1.3版式設(shè)計整體概念理解82文字與圖版的編排設(shè)計2.1文字的編排設(shè)計

2.2圖形與字的編排設(shè)計363版式設(shè)計在平面設(shè)計中的應(yīng)用3.1包裝的編排設(shè)計3.2招貼廣告的編排設(shè)計3.3報紙的版式設(shè)計3.4宣傳樣本的設(shè)計3.5書籍裝幀設(shè)計3.6網(wǎng)頁設(shè)計28（三）課程單元描述課程單元1課程單元名稱版式設(shè)計概述課時數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過理論傳授使學(xué)生對版式設(shè)計的基本概念有所認(rèn)識，了解版式設(shè)計是一種重要的視覺表達(dá)語言，是視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1版式設(shè)計概念導(dǎo)入（1）版式的應(yīng)用范圍與功能（2）版式設(shè)計三大視覺要素（3）版式設(shè)計的原則2.任務(wù)2中外版式設(shè)計發(fā)展簡史

(1)傳統(tǒng)中國的版式設(shè)計

(2)古代歐洲的版式設(shè)計(3)現(xiàn)代版面設(shè)計的源流與發(fā)展3任務(wù)3版式設(shè)計整體概念理解（1）整體性原則

（2）簡潔性原則教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、Photoshop軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對版式設(shè)計的前世今生了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元2課程單元名稱文字與圖版的編排設(shè)計課時數(shù)36學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，了解文字、圖形在編排過程中的具體表現(xiàn)，認(rèn)識不同的編排方式對版面產(chǎn)生的不同視覺效果。掌握文字群體的編排；圖片與圖形的編排及文字與圖形結(jié)合的編排形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1文字的編排設(shè)計

（1）文字群體基本特性

字體（字型）

字號、變形

字距、行距

標(biāo)題字編排的基本形式

（2）正文文字編排的基本形式

左右均齊的編排

齊左（右）的編排

文字居中對齊編排

文字繞圖編排

階段性小結(jié)與講評

2.任務(wù)2圖形與文字的編排設(shè)計

（1）圖形與文字編排的對比關(guān)系

a、大與小的對比

b、明暗的對比

c、曲與直的對比

d、動與靜的對比

e、疏與密的對比

（2）圖形與文字編排的基本形式

a、上下分割

b、左右分割

c、線性編排

d、重復(fù)編排

e、以中心為重點的編排

（3）展開頁的整體設(shè)計

a、展開頁的整體設(shè)計建立在編排元素的協(xié)調(diào)上

b、展開頁的整體設(shè)計建立在同一視覺元素的識別上

c、產(chǎn)品宣傳頁廣告設(shè)計教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、Photoshop軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對版式編排的規(guī)律和原則了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元3課程單元名稱版式設(shè)計在平面設(shè)計中的應(yīng)用課時數(shù)28學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解版式設(shè)計在各類平面廣告中的作用與特性，將字體設(shè)計課程和專業(yè)課程進(jìn)一步結(jié)合，以便為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)做鋪墊……學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1版式設(shè)計在標(biāo)志中的應(yīng)用

2.任務(wù)2版式設(shè)計在書籍中的應(yīng)用

3.任務(wù)3版式設(shè)計在包裝中的應(yīng)用

4.任務(wù)4版式設(shè)計在海報中的應(yīng)用

5.任務(wù)5版式設(shè)計在網(wǎng)頁中的應(yīng)用教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)Photoshop軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對版式設(shè)計在平面設(shè)計中各個領(lǐng)域的應(yīng)用了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生五、課程考核

該課程的考核以實際操作為主，即學(xué)即練，每次練習(xí)都給予記分，成績積累，綜合評價。評價項目到課率作業(yè)完成情況期末考試權(quán)重10%40%50%六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材《版式設(shè)計與實訓(xùn)》吳燁遼寧美術(shù)出版社參考書《版式設(shè)計》倪偉等編著上海人民美術(shù)出版社《版式設(shè)計基礎(chǔ)研究》陳世和編著遼寧美術(shù)出版社3.其它教學(xué)資源（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。（2）開通網(wǎng)上教學(xué)平臺，為學(xué)生提供自學(xué)、復(fù)習(xí)的便利環(huán)境。（3）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺，充分利用校外實訓(xùn)基地資源，滿足學(xué)生參觀、實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。（4）積極利用電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識和能力的拓展成為可能。七、編制說明編制人：XXX編制單位：建筑工程學(xué)院編制日期：202X年5月15日教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：XXXXXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：平面廣告設(shè)計52191403（二）課程屬性：B類課程（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第4學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時：72學(xué)時，計5學(xué)分二、課程定位《平面廣告設(shè)計》是廣告設(shè)計專業(yè)的核心課程。從廣告設(shè)計制作的基本概念與廣告設(shè)計基礎(chǔ)知識開始，掌握廣告設(shè)計基礎(chǔ)知識的基本操作方法，分別從概念、創(chuàng)意、視覺、媒體四個方面來深入了解廣告設(shè)計。本課程開課時間為大二年級第2學(xué)期，前續(xù)課程有《電腦軟件輔助設(shè)計》、《圖形創(chuàng)意》、《字體設(shè)計》《版式設(shè)計》等基礎(chǔ)和核心課程，后續(xù)課程主要有廣告實訓(xùn)等實訓(xùn)課程，是一門融匯課程體系知識點，串聯(lián)所學(xué)設(shè)計知識并能應(yīng)對畢業(yè)后崗位所需專業(yè)能力的重要課程，承上啟下，是畢業(yè)前的最后一門重要核心課程。通過本課程的講解，使學(xué)生能把前面所學(xué)知識查漏補(bǔ)缺，并通過大量的實訓(xùn)練習(xí)加以提高，學(xué)生在本門課程中能使自己的設(shè)計能力得到大量的提升。在學(xué)習(xí)過程中，教師在設(shè)計選題上會注重于選擇愛國愛黨環(huán)保以及各種公益題材的設(shè)計主題為實訓(xùn)選題，通過對相關(guān)設(shè)計選題指引學(xué)生思考，樹立學(xué)生正確的三觀以及愛國情懷。三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)1.掌握平面廣告設(shè)計能力2.掌握平面廣告整體策劃能力3.掌握廣告文案的表達(dá)能力4.掌握廣告市場、廣告媒體的分析能力（二）知識目標(biāo)1.了解平面廣告設(shè)計的概念與意義；2.了解平面廣告設(shè)計的種類；3.了解平面廣告設(shè)計的工作流程4.掌握平面廣告設(shè)計視覺元素5.掌握平面廣告設(shè)計與廣告媒體6.掌握平面廣告與廣告策劃（三）態(tài)度目標(biāo)1.專業(yè)負(fù)責(zé)，對工作細(xì)心，能主動完成工作任務(wù)2.積極好學(xué)，能閱讀資料和利用資料提升自己3.擁有較好的設(shè)計洞察力和較好的時代進(jìn)步感以及優(yōu)秀的審美能力4.團(tuán)隊合作適配性強(qiáng)，能積極參與團(tuán)隊合作并配合完成自己的工作任務(wù)四、課程設(shè)計（一）設(shè)計思路本課程以平面廣告設(shè)計知識點為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)廣告定位、創(chuàng)意與視覺導(dǎo)向功能，在課程過程中要加強(qiáng)學(xué)生的全面修養(yǎng)，吸收如經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、市場學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、理論學(xué)等與廣告設(shè)計課程關(guān)系密切的其它相關(guān)學(xué)科的知識。教學(xué)過程中既要求學(xué)生注重廣告對消費(fèi)者的引導(dǎo)，又要求學(xué)生要根據(jù)廣告分類的不同選擇適合的藝術(shù)表現(xiàn)形式來傳達(dá)廣告內(nèi)容。把握時代精神，從中外優(yōu)秀平面廣告案例和本土民族文化中吸取設(shè)計營養(yǎng)，發(fā)揮最大的創(chuàng)造力來學(xué)習(xí)和嘗試平面廣告設(shè)計。（二）課時分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時1緒論1.1平面廣告的概念與分類1.2平面廣告的歷史沿革22平面廣告設(shè)計實務(wù)與程序2.1平面廣告的調(diào)研與策劃2.2平面廣告的創(chuàng)意與表現(xiàn)2.2.1廣告創(chuàng)意概念2.2.2好創(chuàng)意評價指南2.2.3創(chuàng)意生成源頭——調(diào)研2.2.4創(chuàng)意簡報2.2.5創(chuàng)意思維程序2.2.6兩大主流創(chuàng)意思維方法2.2.7創(chuàng)意思維的幾點要訣2.3平面廣告的制作與發(fā)布163報紙廣告設(shè)計3.1報紙廣告的媒介特性3.2報紙廣告設(shè)計實務(wù)164雜志廣告設(shè)計4.1雜志廣告的媒介特性4.2雜志廣告設(shè)計實務(wù)65戶外廣告設(shè)計5戶外廣告的類型與特點66招貼廣告設(shè)計6.1招貼概述6.2招貼廣告的媒介特性6.3招貼廣告的功能與設(shè)計原則127POP廣告設(shè)計7.1POP廣告的概念與分類7.2POP廣告的功能與設(shè)計原則288DM廣告設(shè)計8.1DM廣告的概念與分類8.2DM廣告的設(shè)計實務(wù)12（三）課程單元描述課程單元1課程單元名稱第一章 緒論課時數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠1. 了解什么是廣告設(shè)計，掌握廣告設(shè)計的優(yōu)勢、功能2. 了解廣告設(shè)計的類別與發(fā)展歷史，從歷史中走近廣告3. 了解廣告設(shè)計未來的發(fā)展方向與就業(yè)前景學(xué)習(xí)內(nèi)容第一節(jié)平面廣告的概念與分類一、什么是廣告設(shè)計二、廣告設(shè)計的功能——告知、說服、激發(fā)欲望三、平面廣告的類別四、廣告之藝術(shù)第二節(jié)平面廣告的歷史沿革一、現(xiàn)代廣告的發(fā)展歷史二、現(xiàn)代廣告設(shè)計的發(fā)展趨勢……教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)條件要求計算機(jī)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元2課程單元名稱第二章平面廣告設(shè)計實務(wù)與程序課時數(shù)16學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠1. 了解什么是廣告設(shè)計策略以及廣告策略的方法2. 了解廣告創(chuàng)意、創(chuàng)意的生成方法、創(chuàng)意思維方法學(xué)習(xí)內(nèi)容第一節(jié) 平面廣告的調(diào)研與策劃一、關(guān)于廣告策略二、關(guān)于廣告策略創(chuàng)意——大創(chuàng)意三、廣告策略構(gòu)架四、策略創(chuàng)意準(zhǔn)備五、廣告主要策略手法第二節(jié) 平面廣告的創(chuàng)意與表現(xiàn)一、廣告創(chuàng)意概念二、好創(chuàng)意評價指南三、創(chuàng)意生成源頭——調(diào)研四、創(chuàng)意簡報五創(chuàng)意思維程序六、兩大主流創(chuàng)意思維方法七、創(chuàng)意思維的幾點要訣第三節(jié) 創(chuàng)意技巧一、創(chuàng)意概念的挖掘二、廣告創(chuàng)意精髓——以情制勝三、一些成功的廣告創(chuàng)意技法教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)條件要求計算機(jī)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元3課程單元名稱第三章報紙廣告設(shè)計課時數(shù)16學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠1. 了解報紙廣告的媒介特性設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析報紙廣告設(shè)計方法3. 掌握廣告設(shè)計版面要素學(xué)習(xí)內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的報紙廣告媒體的優(yōu)劣并進(jìn)行分項設(shè)計第一節(jié) 報紙廣告的媒介特性第二節(jié) 報紙廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)條件要求計算機(jī)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元4課程單元名稱第四章雜志廣告設(shè)計課時數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠1. 了解雜志廣告設(shè)計的媒介特性設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析雜志廣告設(shè)計方法3. 掌握雜志廣告設(shè)計版面要素學(xué)習(xí)內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的雜志廣告媒體的優(yōu)劣并進(jìn)行分項設(shè)計第一節(jié) 雜志廣告設(shè)計的媒介特性第二節(jié) 雜志廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)條件要求計算機(jī)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元5課程單元名稱第五章戶外廣告設(shè)計課時數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠1. 了解戶外廣告設(shè)計的媒介特性設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析戶外廣告設(shè)計方法3. 掌握戶外廣告設(shè)計版面要素學(xué)習(xí)內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的戶外廣告媒體的優(yōu)劣并進(jìn)行分項設(shè)計第一節(jié) 戶外廣告設(shè)計的媒介特性第二節(jié) 戶外廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)條件要求計算機(jī)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元6課程單元名稱第六章招貼廣告設(shè)計課時數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠1. 了解招貼廣告設(shè)計的媒介特性設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析招貼廣告設(shè)計方法3. 掌握招貼廣告設(shè)計版面要素學(xué)習(xí)內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的招貼廣告的優(yōu)劣并進(jìn)行分項設(shè)計第一節(jié) 招貼廣告設(shè)計的媒介特性第二節(jié) 招貼廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)條件要求計算機(jī)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元7課程單元名稱第七章POP廣告設(shè)計課時數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠1. 了解POP廣告設(shè)計的媒介特性設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析POP廣告設(shè)計方法3. 掌握POP廣告設(shè)計版面要素學(xué)習(xí)內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的POP廣告的優(yōu)劣并進(jìn)行分項設(shè)計第一節(jié) POP廣告設(shè)計的媒介特性第二節(jié) POP廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)條件要求計算機(jī)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元8課程單元名稱第八章DM廣告設(shè)計課時數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠1. 了解DM廣告設(shè)計的媒介特性設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析DM廣告設(shè)計方法3. 掌握DM廣告設(shè)計版面要素學(xué)習(xí)內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的DM廣告的優(yōu)劣并進(jìn)行分項設(shè)計第一節(jié) DM廣告設(shè)計的媒介特性第二節(jié) DM廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)條件要求計算機(jī)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗五、課程考核本課程為考試課，以百分制計分，對學(xué)生應(yīng)掌握的核心知識和核心技能進(jìn)行評價，突出實踐能力的考核。1. 課堂紀(jì)律表現(xiàn)情況（10%）2. 三個單項項目，包括（40%）（1）對平面廣告基本理論知識的掌握情況（2）專題訓(xùn)練項目的完成情況（3）平面廣告表現(xiàn)技能的掌握情況3. 期末項目（50%）考核類型成績權(quán)重課程總評成績過程化項目考核1000.4過程化項目考核成績×40％+職業(yè)核心能力考核成績×30％+期末考核成績×30％職業(yè)核心能力考核1000.3