八年級(jí)語(yǔ)文人教部編版（上冊(cè)）單元寫作指導(dǎo)五　說(shuō)明事物要抓住特征

單元寫作指導(dǎo)五說(shuō)明事物要抓住特征【文題展示】文題一：要抓住建筑的特征來(lái)寫，注意介紹它的位置、外觀、用途等。其次要合理安排文章結(jié)構(gòu)，可以采用邏輯順序，先總說(shuō)建筑的特征，然后再加以具體說(shuō)明。介紹位置、外觀時(shí)可以采用空間順序。

文題二：可以抓住物品外形、制造材料、用途、使用方法等特征來(lái)說(shuō)明。為了增強(qiáng)說(shuō)明效果，除了恰當(dāng)運(yùn)用各種說(shuō)明方法外，也可適當(dāng)運(yùn)用文學(xué)手法?！緦懽鲗?dǎo)航】一篇說(shuō)明文寫得好不好，主要看它有沒(méi)有抓住事物的特征，寫出來(lái)是不是使讀者得到具體而明確的認(rèn)識(shí)。那么，怎樣去抓特征呢？

首先，要細(xì)致觀察。文章是客觀事物的反映，只有深入細(xì)致觀察，才能對(duì)事物了解得清楚。對(duì)于日用品、建筑物，要從各個(gè)角度仔細(xì)觀察它的外部形態(tài)，才能抓住它的外在特征；美食的制作過(guò)程也要仔細(xì)地觀察，才能介紹清楚制作這一美食需要用到的原材料(包括食材的種類、數(shù)量、質(zhì)量要求等)和制作方法。

其次，要查閱資料。我們不能事事親身經(jīng)歷，而說(shuō)明文又要求特征準(zhǔn)確、材料翔實(shí)，這就需要查閱有關(guān)的資料，靠前人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)印證。日用品的結(jié)構(gòu)、功能，建筑物修建的歷史背景、建造過(guò)程、設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)原理等都需要查閱資料(或咨詢老師、專家)，才能把握寫作對(duì)象的特征。最后，還要學(xué)會(huì)比較。世界上的事物千差萬(wàn)別，不同的事物有不同的特點(diǎn)，即使是一類事物，也各具特征。孿生兄弟，長(zhǎng)得再相似，也能區(qū)別出來(lái)。抓住事物的特征，就是抓住這個(gè)事物區(qū)別于其他事物的不同特點(diǎn)，從共性中發(fā)現(xiàn)個(gè)性，從一般中找到特殊。事物的特征往往在同別的事物相比較中顯示出來(lái)?？傊?，要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，一方面靠親身實(shí)踐、細(xì)致觀察，另一方面又要善于向書本和有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，同時(shí)還要周密思考，學(xué)會(huì)比較，努力去熟悉所要說(shuō)明的事物。【佳作欣賞】《圓珠筆的自述》【名師點(diǎn)評(píng)】(1)第一人稱，語(yǔ)言鮮活。本文采用第一人稱的方式來(lái)介紹圓珠筆，讀來(lái)親切活潑，拉近了與讀者的距離。多次運(yùn)用文藝性的筆調(diào)，幽默詼諧。(2)觀察細(xì)致，內(nèi)容豐富。作者觀察十分細(xì)致，將圓珠筆的結(jié)構(gòu)、功能及使用方法介紹得十分清楚。作者還從圓