江蘇省南京市2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題含解析

PAGE26-南京市2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試卷高二生物一、單項(xiàng)選擇題1.圖中能正確表示內(nèi)環(huán)境組成三者之間關(guān)系的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】血漿與組織液之間通過(guò)毛細(xì)血管壁相互滲透；組織液可透過(guò)毛細(xì)淋巴管壁滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴；淋巴經(jīng)過(guò)淋巴循環(huán)在左右鎖骨下靜脈匯入血漿?！驹斀狻緼、血漿可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁形成組織液，組織液可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁形成血漿，同時(shí)組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿，A正確；B、該選項(xiàng)中少了組織液指向血漿的箭頭，B錯(cuò)誤；C、該選項(xiàng)中的圖少了組織液指向血漿的箭頭，多了由淋巴指向組織液的箭頭，C錯(cuò)誤；D、該選項(xiàng)的圖中多了由淋巴指向組織夜的箭頭，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】理解血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。2.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是A.外界環(huán)境變更不大時(shí)，機(jī)體肯定能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)整機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)整網(wǎng)絡(luò)C.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除蒼老、破損和異樣的細(xì)胞，有利于維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)D.猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血漿，一般不會(huì)使血漿pH發(fā)生太大變更【答案】A【解析】【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整”應(yīng)駕馭以下幾點(diǎn)：

（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；

（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)整下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；

（3）調(diào)整機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)整網(wǎng)絡(luò)；

（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)整；

（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。【詳解】A、正常狀況下，外界環(huán)境變更不大時(shí)，機(jī)體可以通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)整網(wǎng)絡(luò)維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，當(dāng)機(jī)體的調(diào)整網(wǎng)絡(luò)發(fā)生故障時(shí)，即使外界環(huán)境變更不大，也可能使機(jī)體穩(wěn)態(tài)失調(diào)，A錯(cuò)誤；

B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)整機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，B正確；

C、人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除蒼老、破損和異樣的細(xì)胞，能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，C正確；

D、HCO3-與HPO42-等離子構(gòu)成緩沖物質(zhì)，它們相互作用，維持血漿pH在7.35-7.45之間，D正確。

故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的理化特性，駕馭內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、實(shí)質(zhì)、調(diào)整機(jī)制及意義，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)精確推斷各選項(xiàng)。3.下列關(guān)于人體體溫調(diào)整的敘述正確的是A.寒冷時(shí)，人體產(chǎn)熱多散熱少，以維持體溫恒定B.燥熱時(shí)，人體可通過(guò)汗腺和皮膚血管散失熱量C.人體的體溫調(diào)整中樞在下丘腦，溫覺(jué)感受器只分布在皮膚D.發(fā)燒會(huì)破壞體溫調(diào)整系統(tǒng)，從而影響腸胃汲取，導(dǎo)致厭食【答案】B【解析】【分析】猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，體溫維持相對(duì)穩(wěn)定，即產(chǎn)熱量和散熱量相同；人在燥熱環(huán)境中，通過(guò)增加散熱途徑調(diào)整體溫，不能削減產(chǎn)熱；寒冷環(huán)境中，骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗是一個(gè)快速產(chǎn)熱途徑，增加產(chǎn)熱；體溫調(diào)整中樞位于下丘腦?！驹斀狻緼、寒冷時(shí)，人體產(chǎn)熱多散熱也多，以維持體溫恒定，A錯(cuò)誤；B、人在燥熱環(huán)境中，通過(guò)神經(jīng)調(diào)整增加汗腺分泌汗液途徑增加散熱，B正確；C、體溫調(diào)整中樞位于下丘腦，溫度感受器主要分布于皮膚粘膜，C錯(cuò)誤；D、體溫上升，消化酶活性下降，導(dǎo)致消化不良，食欲減弱，還會(huì)感覺(jué)食之無(wú)味，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查體溫調(diào)整，意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力。4.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是A.神經(jīng)調(diào)整作用時(shí)間短暫，作用范圍比較局限B.部分內(nèi)分泌腺干脆或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的限制C.體溫柔pH的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠于體液調(diào)整D.神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的信息分子都須要通過(guò)體液運(yùn)輸【答案】C【解析】【分析】1、神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的比較：

比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)整體液調(diào)整作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度快速較緩慢作用范圍

精確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)2、神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關(guān)系

（1）內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整，體液調(diào)整可以看做神經(jīng)調(diào)整的一個(gè)環(huán)節(jié)。

（2）激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者經(jīng)常同時(shí)調(diào)整生命活動(dòng)?！驹斀狻緼、神經(jīng)調(diào)整快速、精確，作用時(shí)間短暫，但作用范圍比較局限，A正確；

B、內(nèi)分泌腺會(huì)干脆或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整，如血糖調(diào)整中胰島會(huì)干脆受下丘腦調(diào)整，而甲狀腺間接的受下丘腦限制，B正確；

C、體溫調(diào)整依靠于神經(jīng)-體液調(diào)整，pH的相對(duì)穩(wěn)定依靠于緩沖物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的信息分子都須要通過(guò)體液運(yùn)輸，D正確。

故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的相關(guān)學(xué)問(wèn)，考生要能夠比較并識(shí)記神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的區(qū)分，主要從作用途徑、反應(yīng)速度、作用范圍、作用時(shí)間等方面進(jìn)行比較；識(shí)記兩者之間的關(guān)系，特殊識(shí)記甲狀腺激素的生理作用。5.百日咳、白喉和破傷風(fēng)是三種常見(jiàn)傳染病，分別由不同的致病菌導(dǎo)致。我國(guó)政府在兒童中推廣“百白破”三聯(lián)體疫苗的免費(fèi)接種，大大降低了發(fā)病率。下列關(guān)于接種疫苗的敘述正確的是A.只引發(fā)特異性免疫而不發(fā)生非特異性免疫B.T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞C.抗體能干脆清除宿主細(xì)胞內(nèi)抗原D.體內(nèi)出現(xiàn)一種能抑制上述三類(lèi)致病菌的抗體【答案】B【解析】【分析】1、疫苗是滅活的病原體，屬于抗原，注射后會(huì)使人產(chǎn)生產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，即特異性免疫。

2、記憶細(xì)胞的壽命長(zhǎng)，對(duì)抗原非常敏感，能“記住”入侵的抗原，當(dāng)相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞比一般的B細(xì)胞能更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體殲滅抗原。【詳解】A、疫苗是滅活的抗原既能引發(fā)特異性免疫也能發(fā)生非特異性免疫，A錯(cuò)誤；

B、T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞，B正確；

C、抗原抗體結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，被吞噬細(xì)胞吞噬掉，C錯(cuò)誤；

D、體內(nèi)能夠出現(xiàn)三種分別抑制三類(lèi)病菌的抗體，D錯(cuò)誤。

故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成及功能，駕馭細(xì)胞免疫和體液免疫的詳細(xì)過(guò)程；駕馭免疫學(xué)原理的應(yīng)用，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)合理說(shuō)明生活中的生物學(xué)問(wèn)題。6.艾滋?。ˋIDS)是由于感染HIV引起的一類(lèi)傳染病，人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞濃度隨時(shí)間變更如圖。下列有關(guān)敘述正確的是A.HIV的遺傳物質(zhì)為DNA，艾滋病患者常死于其他病原體的感染B.曲線(xiàn)AB段，HIV干脆利用T細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì)C.曲線(xiàn)BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果D.曲線(xiàn)FG段，人體的細(xì)胞免疫實(shí)力大大下降，體液免疫基本不受影響【答案】C【解析】【分析】分析曲線(xiàn)圖：圖示是人體感染HIV后，人體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞濃度變更曲線(xiàn)。HIV最初侵入人體時(shí)，血液中HIV濃度先增加后削減，而機(jī)體對(duì)HIV的免疫反應(yīng)增加；但隨著HIV濃度增加，T細(xì)胞不斷削減，血液中的HIV濃度增加，對(duì)HIV的免疫反應(yīng)減弱。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、HIV的遺傳物質(zhì)為RNA，艾滋病患者常死于其他病原體的感染，A錯(cuò)誤；

B、曲線(xiàn)AB段，生物體內(nèi)干脆能源物質(zhì)是ATP，而葡萄糖是重要的能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C、曲線(xiàn)BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果，C正確；

D、曲線(xiàn)FG段，人體的細(xì)胞免疫實(shí)力大大下降，體液免疫也受影響，因?yàn)轶w液免疫要靠T細(xì)胞呈遞大部分抗原，D錯(cuò)誤。

故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合HIV病毒造成艾滋病的病程圖，考查人體免疫調(diào)整的相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求考生識(shí)記艾滋病的致病原理。解答本題的關(guān)鍵是分析曲線(xiàn)圖提取有效信息精確推斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。7.做膝跳反射試驗(yàn)前先告知受試者有思想打算，結(jié)果試驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，其緣由是（）A.反射弧發(fā)生變更 B.傳出神經(jīng)受阻C.感受器受到抑制 D.高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)整作用【答案】D【解析】試題分析：反射弧結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變更，A錯(cuò)誤；傳出神經(jīng)沒(méi)有受阻，B錯(cuò)誤；感受器正常，沒(méi)有受到抑制，C錯(cuò)誤；大腦是高級(jí)中樞，對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)整作用，所以試驗(yàn)前先告知受試者有思想打算，結(jié)果試驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，D正確。考點(diǎn)：本題考查膝跳反射試驗(yàn)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力。8.當(dāng)你用心作答生物試題時(shí)，參加的高級(jí)中樞主要有右上圖中的哪些區(qū)域（）A.H區(qū)和S區(qū) B.S區(qū)和V區(qū)C.W區(qū)和H區(qū) D.V區(qū)和W區(qū)【答案】D【解析】試題分析：作答生物試題時(shí)，要看懂題意并寫(xiě)出答案，參加的高級(jí)中樞主要有V區(qū)和W區(qū)，D正確。考點(diǎn)：本題考查人腦的高級(jí)功能，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)力。9.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)覺(jué)過(guò)程的敘述正確的是A.達(dá)爾文通過(guò)試驗(yàn)推想，胚芽鞘尖端會(huì)產(chǎn)生某種“影響”并向下運(yùn)輸B.鮑森?詹森的試驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)云母片傳遞給下部C.拜爾的試驗(yàn)證明白胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的緣由是生長(zhǎng)素在尖端分布不均D.溫特的試驗(yàn)證明白胚芽鞘下部產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)【答案】A【解析】【分析】生長(zhǎng)素的探討從1880年英國(guó)達(dá)爾文→1910年丹麥的鮑森?詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分別出吲哚乙酸→直到1946年科學(xué)家才從高等植物中分別出該物質(zhì)?！驹斀狻緼、達(dá)爾文的試驗(yàn)證明感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，達(dá)爾文的假說(shuō)是可能有某種“影響”從胚芽鞘尖端傳遞到了下端，引起彎曲生長(zhǎng)，A正確；

B、鮑森?詹森的試驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部，B錯(cuò)誤；

C、拜爾的試驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不勻稱(chēng)造成的，C錯(cuò)誤；

D、溫特的試驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“影響”的確是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素，其化學(xué)本質(zhì)是由其他科學(xué)家發(fā)覺(jué)的，D錯(cuò)誤。

故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查植物生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)和作用，要求考生識(shí)記植物生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)過(guò)程，識(shí)記達(dá)爾文、詹森、拜爾和溫特的試驗(yàn)過(guò)程及試驗(yàn)結(jié)論，明確生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是在溫特之后才被確認(rèn)的。10.黑暗但其他條件相宜的環(huán)境中，設(shè)置如圖所示試驗(yàn)裝置(圖中“＋”的多少表示生長(zhǎng)素含量的多少)，下列相關(guān)敘述正確的是A.生長(zhǎng)素在3處促進(jìn)生長(zhǎng)B.試驗(yàn)說(shuō)明植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布較多處生長(zhǎng)快C.2、3處生長(zhǎng)受到抑制D.若小平臺(tái)沿水平方向順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，則幼苗將水平生長(zhǎng)【答案】A【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：由于重力作用，2處生長(zhǎng)素濃度大于1處，4處生長(zhǎng)素濃度大于3處。又根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性大于莖，所以根會(huì)向地生長(zhǎng)，莖會(huì)背地生長(zhǎng)。【詳解】A、圖中只有2處生長(zhǎng)受到抑制，1、3、4處生長(zhǎng)都受到促進(jìn)，A正確；

B、試驗(yàn)說(shuō)明植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布較多處對(duì)于莖來(lái)說(shuō)起促進(jìn)作用，生長(zhǎng)快；對(duì)于根來(lái)說(shuō)起抑制作用，生長(zhǎng)慢，B錯(cuò)誤；

C、生長(zhǎng)素在3處濃度較低，能促進(jìn)生長(zhǎng)，但作用效果較弱，C錯(cuò)誤；

?

D、小平臺(tái)若置于水平轉(zhuǎn)盤(pán)上緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，但仍受重力作用，所以幼苗不會(huì)水平生長(zhǎng)，仍表現(xiàn)為根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素生理作用及其兩重性的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖實(shí)力和推斷實(shí)力，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)綜合分析問(wèn)題的實(shí)力。11.下列關(guān)于植物體內(nèi)激素的敘述錯(cuò)誤的是A.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)B.生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用C.脫落酸主要作用是抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落D.植物激素由植物肯定部位合成，且受相關(guān)基因的限制【答案】A【解析】【分析】五類(lèi)植物激素的比較

名稱(chēng)合成部位存在較多的部位功能生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟【詳解】A、燕麥胚芽鞘中的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，B正確；

C、脫落酸主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落，C正確。

D、植物激素由植物肯定部位合成，且受相關(guān)基因的限制，D正確。

故選A。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的作用，要求考生識(shí)記五大類(lèi)植物激素的分布及功能，駕馭植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的應(yīng)用及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)精確推斷各敘說(shuō)。12.下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述錯(cuò)誤的是A.種群最基本的數(shù)量特征是種群密度B.探討城市人口的變更，遷入率和遷出率是重要指標(biāo)C.性別比例通過(guò)影響誕生率和死亡率來(lái)變更種群數(shù)量D.預(yù)料某地區(qū)人口數(shù)量動(dòng)態(tài)變更的主要依據(jù)是年齡結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】【分析】種群的特征包括種群密度、誕生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；誕生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著確定性作用；年齡組成可以預(yù)料一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變更趨勢(shì)?！驹斀狻緼、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A正確；B、遷入率和遷出率影響一座城市人口的變更，當(dāng)遷入率大于遷出率，種群密度變大，當(dāng)遷入率小于遷出率，種群密度變小，B正確；C、性別比例通過(guò)影響誕生率影響種群密度的變更，C錯(cuò)誤；D、年齡結(jié)構(gòu)能預(yù)料人口的動(dòng)態(tài)變更，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查種群的概念和特征，考查學(xué)生對(duì)概念的辨析實(shí)力。識(shí)記和理解相關(guān)學(xué)問(wèn)是解題的關(guān)鍵。13.如圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變更的曲線(xiàn)，下列相關(guān)敘述正確的是A.在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)B.在t0～t2時(shí)間內(nèi)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)C.捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t1時(shí)D.若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群數(shù)量為K/2【答案】D【解析】【分析】據(jù)圖分析，t0時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0；t0-t1時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率漸漸上升，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快；t1時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快；t1-t2時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率漸漸降低，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢；t2時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值?！驹斀狻緼、在t0-t2時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)領(lǐng)先增加后削減，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；

B、在t1～t2時(shí)間內(nèi)，該魚(yú)的種群增長(zhǎng)率下降，但誕生率仍舊大于死亡率，種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)，B錯(cuò)誤；

C、捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t1之后，年齡組成為增長(zhǎng)型，而且捕獲后種群的增長(zhǎng)速率能保持最大，不會(huì)影響該魚(yú)類(lèi)資源的再生，C錯(cuò)誤；

D、在t2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0，此時(shí)種群數(shù)量K，為最大值，t1時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量為，D正確。

故選D?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變更的曲線(xiàn)圖，考查種群數(shù)量的變更曲線(xiàn)，要求考生駕馭種群數(shù)量增長(zhǎng)的J型曲線(xiàn)和S型曲線(xiàn)，能精確分析曲線(xiàn)圖，明確各段曲線(xiàn)中種群增長(zhǎng)率和種群數(shù)量的變更狀況，明確t1時(shí)種群數(shù)量為，t2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值。14.在一塊面積為2hm2的農(nóng)田里中，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了42只田鼠，將捕獲的田鼠標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了38只田鼠，其中有標(biāo)記的個(gè)體12只。則該塊農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量最接近A.38只 B.64只 C.82只 D.130只【答案】D【解析】【分析】標(biāo)記重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個(gè)體將這些個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再放回原來(lái)的環(huán)境，經(jīng)過(guò)肯定期限后進(jìn)行重捕，依據(jù)重捕中標(biāo)記的個(gè)體占總捕數(shù)的比例，來(lái)估計(jì)該種群的數(shù)量。設(shè)該地段種群中個(gè)體數(shù)為N，其中標(biāo)記總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)為m，則N：M=n：m。【詳解】依據(jù)標(biāo)記重捕法計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）：標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，即N：42=38：12，N=133只。綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查標(biāo)記重捕法的計(jì)算方法，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題的實(shí)力和計(jì)算實(shí)力，難度不大。15.某池塘中有三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群，分別是鳙魚(yú)、浮游動(dòng)物A和浮游植物B。鳙魚(yú)生活在中層，以浮游動(dòng)物A和浮游植物B為食；浮游動(dòng)物A以水表層浮游植物B為食。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.鳙魚(yú)的食物來(lái)源不同，鳙魚(yú)所處的養(yǎng)分級(jí)不變B.鳙魚(yú)和浮游植物B的分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)C.捕撈小型野雜食魚(yú)和適當(dāng)?shù)氖┓?，可以提高鳙魚(yú)的產(chǎn)量D.該池塘中生態(tài)位的分化提高了生物利用環(huán)境資源的實(shí)力【答案】A【解析】【分析】本題考查種群形成群落相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和記憶實(shí)力?！驹斀狻緼、鳙魚(yú)以浮游動(dòng)物A為食，其可能處于第三養(yǎng)分級(jí)，鳙魚(yú)以浮游植物B為食，其處于其次養(yǎng)分級(jí)，故鳙魚(yú)的食物來(lái)源不同，鳙魚(yú)所處的養(yǎng)分級(jí)不同，A錯(cuò)誤；

B、鳙魚(yú)分布在中層，浮游植物B生活在表層，這種分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)，B正確；

C、捕撈小型野雜魚(yú)，可使能量更多的流向鳙魚(yú)，適當(dāng)?shù)氖┓士墒垢∮沃参顱增多，從而提高鳙魚(yú)的產(chǎn)量，C正確；

D、該池塘中生態(tài)位的分化提高了生物利用環(huán)境資源的實(shí)力，D正確。

故選A。16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是A.生產(chǎn)者主要是指綠色植物，消費(fèi)者主要是指動(dòng)物B.食物網(wǎng)的困難程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量C.食物鏈與食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流淌的渠道D.食物網(wǎng)越困難，生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性也就越高【答案】B【解析】【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)就越困難，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)整實(shí)力就越強(qiáng)，其反抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其復(fù)原力穩(wěn)定性就越弱。

2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，前者包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分，后者是食物鏈和食物網(wǎng)?！驹斀狻緼、生產(chǎn)者主要是指綠色植物，消費(fèi)者主要是指動(dòng)物，A正確；

B、食物網(wǎng)的困難程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)，一般生物種類(lèi)越多，食物鏈彼此交織構(gòu)成的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)越困難，B錯(cuò)誤；

C、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌就是沿著這種渠道進(jìn)行的，C正確；

D、食物網(wǎng)越困難，生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性也就越高，D正確。

故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌、生態(tài)系統(tǒng)的成分，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解實(shí)力，屬于中檔題。17.下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是A.生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)B.愛(ài)護(hù)生物多樣性的主要措施包括就地愛(ài)護(hù)、遷地愛(ài)護(hù)等C.生物多樣性具有干脆價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值D.生物多樣性是指生物圈內(nèi)全部的植物、動(dòng)物和微生物【答案】D【解析】【分析】1、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次；生物多樣性?xún)r(jià)值包括干脆運(yùn)用價(jià)值、間接運(yùn)用價(jià)值和潛在運(yùn)用價(jià)值；愛(ài)護(hù)生物多樣性措施由遷地愛(ài)護(hù)、就地愛(ài)護(hù)等，就地愛(ài)護(hù)是愛(ài)護(hù)生物多樣性行之有效的措施。

2、共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中共同進(jìn)化、發(fā)展，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期生物共同進(jìn)化，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，也形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼、生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，A正確；

B、愛(ài)護(hù)生物多樣性的主要措施包括就地愛(ài)護(hù)、遷地愛(ài)護(hù)等，就地愛(ài)護(hù)是愛(ài)護(hù)生物多樣性行之有效的措施，

B正確；

C、生物多樣性?xún)r(jià)值包括干脆運(yùn)用價(jià)值、間接運(yùn)用價(jià)值和潛在運(yùn)用價(jià)值，C正確；

D、生物多樣性不僅指全部的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因，還包括物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D錯(cuò)誤。

故選D?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生對(duì)生物共同進(jìn)化、生物多樣性的概念、意義及愛(ài)護(hù)生物多樣性措施的理解和嫻熟識(shí)記。18.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)試驗(yàn)和探討方法的敘述錯(cuò)誤的是A.制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉，放于陽(yáng)光散射的地方B.在調(diào)查菜地中蝸牛種群密度時(shí)，常采納標(biāo)記重捕法C.在調(diào)查分布范圍較小，個(gè)體較大的種群密度時(shí)，可以逐個(gè)計(jì)數(shù)D.在調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，常利用其趨濕、避光的特點(diǎn)來(lái)采集【答案】B【解析】【分析】本題考查種群密度的方法、調(diào)查酵母菌的種群數(shù)量變更、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度等，對(duì)于此類(lèi)試題，須要考生留意的細(xì)微環(huán)節(jié)較多，照試驗(yàn)的原理、試驗(yàn)采納的試劑及試劑的作用、試驗(yàn)現(xiàn)象等，須要考生在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中留意積累?！驹斀狻緼、制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉，放于陽(yáng)光散射的地方，A正確；

B、蝸牛的活動(dòng)范圍小用樣方法測(cè)定菜地中蝸牛種群密度，B錯(cuò)誤；

C、調(diào)查種群密度時(shí)，分布范圍小、個(gè)體較大的種群，可以采納逐個(gè)計(jì)數(shù)法，C正確；

D、在調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，常利用其趨濕、避光的特點(diǎn)來(lái)采集，D正確。

?故選B。二、多項(xiàng)選擇題19.如圖表示人體通過(guò)體液免疫殲滅破傷風(fēng)桿菌外毒素過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是A.胸腺是細(xì)胞2產(chǎn)生、成熟和分布的主要場(chǎng)所B.細(xì)胞1-5中僅細(xì)胞4不能識(shí)別抗原C.②③過(guò)程與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)D.與物質(zhì)a合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體等【答案】BCD【解析】【分析】據(jù)圖分析：細(xì)胞1是吞噬細(xì)胞，細(xì)胞2是T細(xì)胞，細(xì)胞3是B細(xì)胞，細(xì)胞4是漿細(xì)胞，細(xì)胞5是記憶細(xì)胞，物質(zhì)a是抗體。解答此題的關(guān)鍵是熟識(shí)體液免疫的過(guò)程?！驹斀狻緼.胸腺是T細(xì)胞成熟和分布主要場(chǎng)所,T細(xì)胞的產(chǎn)生在骨髓，A錯(cuò)誤；B.細(xì)胞1-5中僅細(xì)胞4漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，B正確；C.②③過(guò)程與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)，C正確；D.與物質(zhì)a抗體，本質(zhì)是分泌蛋白合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體等，D正確。故選BCD?！军c(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成、分泌蛋白的合成，駕馭體液免疫和細(xì)胞免疫的詳細(xì)過(guò)程，駕馭分泌蛋白的合成過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)精確推斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。20.如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A.a是光合作用或化能合成作用，b是消費(fèi)者呼吸作用B.A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素C.E是化石燃料，對(duì)E的過(guò)度開(kāi)發(fā)會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D.碳循環(huán)過(guò)程肯定伴隨著能量流淌，物質(zhì)循環(huán)是能量流淌的基礎(chǔ)【答案】ACD【解析】【分析】分析題圖：圖示為碳循環(huán)示意圖，首先依據(jù)雙向箭頭可推斷出D是無(wú)機(jī)環(huán)境、C是生產(chǎn)者；其次推斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此B為分解者；其余均為消費(fèi)者，即A均為消費(fèi)者；E為化石燃料?！驹斀狻緼、a是光合作用或化能合成作用，b是消費(fèi)者的呼吸作用，A正確；

B、A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式傳遞碳元素，而生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式傳遞碳元素，B錯(cuò)誤；

C、對(duì)E（化石燃料）過(guò)度開(kāi)發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，C正確；

D、碳循環(huán)過(guò)程肯定伴隨著能量流淌，物質(zhì)循環(huán)是能量流淌的基礎(chǔ)，D正確。

故選ACD。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的詳細(xì)過(guò)程，能精確推斷圖中各成分及過(guò)程的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)精確推斷各選項(xiàng)。21.下列有關(guān)人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)整的敘述正確的是A.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整中樞都位于大腦皮層B.在反射活動(dòng)中起分析和綜合作用的是神經(jīng)中樞C.細(xì)胞外液滲透壓降低→垂體分泌抗利尿激素增多→尿量削減D.當(dāng)神經(jīng)纖維受到相宜刺激時(shí)，膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同【答案】BD【解析】【分析】1、內(nèi)分泌腺產(chǎn)生激素，彌散到內(nèi)環(huán)境中通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴倩虬屑?xì)胞。

2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)整中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加），削減散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌削減）→體溫維持相對(duì)恒定。

3、當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓上升→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重汲取增加→尿量削減。同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)（主動(dòng)飲水）．

4、靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生變更，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去，且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一樣、與膜外電流方向相反?！驹斀狻緼、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整中樞不全位于大腦皮層，如體溫調(diào)整中樞和水平衡調(diào)整中樞均位于下丘腦，A錯(cuò)誤；

B、在反射活動(dòng)中起分析和綜合作用的是神經(jīng)中樞，B正確；

C、細(xì)胞外液滲透壓上升→垂體釋放抗利尿激素增多→尿量削減，C錯(cuò)誤；

D、興奮傳導(dǎo)時(shí)，神經(jīng)纖維膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相反，膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同，D正確。

故選BD?！军c(diǎn)睛】本題考查激素調(diào)整的特點(diǎn)、水鹽調(diào)整和興奮的傳導(dǎo)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生的識(shí)記實(shí)力和理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出精確的推斷，屬于中檔題。三、非選擇題22.糖尿病是威逼人類(lèi)健康的十大殺手之一，其形成緣由有多種。圖甲表示糖尿病發(fā)生的部分機(jī)理，圖乙表示圖甲靶細(xì)胞中發(fā)生的部分生理變更過(guò)程，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中物質(zhì)____表示胰島素，圖中的某類(lèi)細(xì)胞可由____增殖分化而來(lái)。（2）圖乙中信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜上____增加，促進(jìn)物質(zhì)a進(jìn)入細(xì)胞，從而____（填“上升”或“降低”）血糖濃度。（3）圖甲中____（用①②③表示）可能導(dǎo)致糖尿病，青少年型糖尿病人體內(nèi)胰島素含量與正常人相當(dāng)，其致病機(jī)理可能是____（用①②③表示），從免疫學(xué)角度分析，這種疾病屬于____病?！敬鸢浮?1).b(2).B細(xì)胞或記憶細(xì)胞(3).葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(4).降低(5).①②③(6).③(7).自身免疫【解析】【分析】分析題圖甲可知，該圖是免疫異樣引起的糖尿病的機(jī)理，Y是抗體，①②過(guò)程是抗體作用于胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞合成和內(nèi)分泌胰島素削減導(dǎo)致糖尿病，③過(guò)程，抗體不作用于胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素的量沒(méi)有削減，但是抗體與胰島素的靶細(xì)胞結(jié)合，胰島素失去了與靶細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)，胰島素不能調(diào)整靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)，進(jìn)而使血糖濃度上升。圖乙表示靶細(xì)胞中發(fā)生的部分生理變更。葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，在胰島素的信號(hào)刺激下，通過(guò)易位作用轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪、肌肉等組織細(xì)胞，從而降低血糖濃度。【詳解】（1）圖甲中物質(zhì)b表示胰島素由胰島B細(xì)胞合成，依據(jù)分析可知，Y是抗體，由圖中的某類(lèi)細(xì)胞分泌，這個(gè)細(xì)胞是漿細(xì)胞，漿細(xì)胞可由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來(lái)。（2）胰島素與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后發(fā)揮作用，經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起含葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的囊泡與細(xì)胞膜的融合，增加細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的含量，從而提高細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)實(shí)力，利用葡萄糖實(shí)力增加，降低血糖濃度；（3）圖甲中①②過(guò)程是抗體作用于胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞合成和內(nèi)分泌胰島素削減導(dǎo)致糖尿病，③過(guò)程抗體不作用于胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素的量沒(méi)有削減，但是抗體與胰島素的靶細(xì)胞結(jié)合，胰島素失去了與靶細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)，胰島素不能調(diào)整靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)，進(jìn)而使血糖濃度上升。，青少年型糖尿病人體內(nèi)胰島素含量與正常人相當(dāng)，其致病機(jī)理可能是③，從免疫學(xué)角度分析，這種疾病屬于自身免疫病。【點(diǎn)睛】本題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是免疫調(diào)整，血糖平衡調(diào)整，分析題圖獲得信息并利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行分析、推斷、說(shuō)明生物學(xué)現(xiàn)象的實(shí)力是本題考查的重點(diǎn)。23.如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲中結(jié)構(gòu)c的放大圖，圖丙為圖甲神經(jīng)纖維上產(chǎn)生興奮時(shí)的電位變更示意圖。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題（1）圖甲中a表示反射弧中的____。在e處實(shí)施刺激引起肌肉收縮____（填“屬于”或“不屬于”）反射。生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層厚度會(huì)增加，圖甲中結(jié)構(gòu)[]____數(shù)量將增加。（2）興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳遞是單向的，緣由是____。當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí)會(huì)引起細(xì)胞膜上Ca2＋通道打開(kāi)，并使Ca2＋內(nèi)流，從而促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，圖中的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)引發(fā)后一個(gè)神經(jīng)元____（填“興奮”或“抑制”）。圖乙中興奮傳遞涉及的信號(hào)轉(zhuǎn)換為_(kāi)___。（3）圖丙中c→e過(guò)程中細(xì)胞膜外的電位變更為_(kāi)___?！敬鸢浮?1).感受器(2).不屬于(3).c]突觸(4).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(5).興奮(6).電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)(7).由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧窘馕觥俊痉治觥恳罁?jù)題意和圖示分析可知：圖甲中，由于b上有神經(jīng)節(jié)，所以a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是突觸，e是傳出神經(jīng)，f是效應(yīng)器。

圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。突觸小泡存在于突觸小體中，其內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐方式排出突觸前膜，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜的興奮或抑制。【詳解】（1）圖甲中的a表示反射弧的感受器，反射必需經(jīng)過(guò)完整的反射弧，所以刺激e傳出神經(jīng)引起肌肉收縮的現(xiàn)象不能稱(chēng)為反射。生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層厚度會(huì)增加，圖甲中結(jié)構(gòu)[3]突觸數(shù)量將增加。（2）神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜故興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳遞是單向的。當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí)會(huì)引起細(xì)胞膜上Ca2＋通道打開(kāi)，并使Ca2＋內(nèi)流，從而促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，圖中的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)引發(fā)后一個(gè)神經(jīng)元興奮，因?yàn)楹笠粋€(gè)神經(jīng)元Na+內(nèi)流。圖乙中興奮傳遞涉及的信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。（3）圖丙中c→e過(guò)程在復(fù)原靜息電位，由K+外流造成，細(xì)胞膜外的電位變更為由負(fù)電位變?yōu)檎娢??！军c(diǎn)睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)和突觸各部分的結(jié)構(gòu)及興奮的傳遞，意在考查考生的識(shí)圖實(shí)力和理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，精確推斷問(wèn)題的實(shí)力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。24.如圖為人體下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺關(guān)系示意圖，A～E代表相關(guān)激素。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，回答下列問(wèn)題：（1）具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的結(jié)構(gòu)是____。若處于寒冷環(huán)境中，主要會(huì)引起激素____(填字母代號(hào))的分泌量增加。（2）圖中虛線(xiàn)所示箭頭表示激素分泌調(diào)整的機(jī)制是____調(diào)整，對(duì)于維持動(dòng)物體內(nèi)激素C的含量具有重要意義。（3）若切除甲狀腺的三分之一，激素A的分泌將會(huì)____；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素B的含量將會(huì)____，尿量將____。(填“增加”“降低”或“不變”)（4）激素E代表____，在調(diào)整血糖濃度過(guò)程中，它們的關(guān)系為_(kāi)___?！敬鸢浮?1).下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞（下丘腦）(2).A、C、D(3).(負(fù))反饋(4).增加(5).降低(6).增加(7).胰島素或胰高血糖素(8).拮抗作用【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：A、B、C、D、E分別是促甲狀腺激素、抗利尿激素、甲狀腺激素、腎上腺素、胰島素或者胰高血糖素?！驹斀狻浚?）具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的結(jié)構(gòu)是下丘腦，若處于寒冷環(huán)境中，促甲狀腺激素A、甲狀腺激素C和腎上腺素激D的分泌量將會(huì)增加，甲狀腺激素能夠提高細(xì)胞代謝速率，其作用的靶細(xì)胞是幾乎全身全部的細(xì)胞。

（2）圖中虛線(xiàn)所示箭頭表示激素分泌調(diào)整的基本方式是反饋調(diào)整，即當(dāng)甲狀腺激素的含量高時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，從而對(duì)于維持動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素的含量具有重要的意義。（3）若切除甲狀腺的三分之一，則甲狀腺激素的分泌量將削減，導(dǎo)致激素A促甲狀腺激素的分泌將會(huì)增加；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素B抗利尿激素的含量將會(huì)降低，腎小管和集合管對(duì)水分的重汲取減弱，導(dǎo)致尿量將增加，（4）胰島中有胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞，所以激素E代表胰島素或者胰高血糖素，在調(diào)整血糖濃度過(guò)程中，它們的關(guān)系為拮抗作用?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖，考查神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生的識(shí)記實(shí)力和識(shí)圖實(shí)力；能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，解決生物學(xué)問(wèn)題的實(shí)力。25.某探討性學(xué)習(xí)小組為探究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)某種植物莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了有關(guān)試驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表，據(jù)表分析回答下列問(wèn)題：處理時(shí)間（d）側(cè)芽生長(zhǎng)量（cm）試驗(yàn)組別1224X48蒸餾水1.01.82.32.5濃度Ⅰ1.52.33.24.4濃度Ⅱ2.03.55.05.6濃度Ⅲ0.81.01.41.8（1）試驗(yàn)組別中設(shè)置蒸餾水的目的是____，表中X表示的處理時(shí)間為_(kāi)___天。（2）濃度Ⅲ的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)所起的作用是____（填“促進(jìn)”或“抑制”）。該試驗(yàn)的各種處理中，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)效果最佳的方法是____。（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用具有____的特點(diǎn)，表中濃度之間大小關(guān)系可能成立的有____（填序號(hào)）。a．Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲb．Ⅲ＜Ⅰ＜Ⅱc．Ⅱ＜Ⅰ＜Ⅲd．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ（4）將濃度Ⅰ生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液稀釋后，重復(fù)上述試驗(yàn)。與稀釋前濃度Ⅰ的試驗(yàn)結(jié)果相比，稀釋后試驗(yàn)中側(cè)芽生長(zhǎng)量的變更及緣由可能有____（填序號(hào)）。a．增加，因?yàn)榇龠M(jìn)作用增加b．削減，因?yàn)榇龠M(jìn)作用減弱c．削減，因?yàn)橐种谱饔迷黾觗．不變，因?yàn)榇龠M(jìn)作用相同（5）由試驗(yàn)可知，生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，除此以外，生長(zhǎng)素類(lèi)似物在生產(chǎn)實(shí)踐中的作用還有______。（至少寫(xiě)兩種）【答案】(1).比照(2).36(3).抑制(4).用濃度Ⅱ生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理側(cè)芽48d(5).兩重性(6).a、c(7).a、b、d(8).促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果、限制性別分化【解析】【分析】1、試驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：比照原則和限制單一變量原則。

2、生長(zhǎng)素作用具有兩重性：一般狀況下，低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素可以抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果?！驹斀狻浚?）試驗(yàn)組別中設(shè)置蒸餾水的目的是比照，依據(jù)處理時(shí)間遞推表中X表示的處理時(shí)間為36天。（2）由表可知，濃度Ⅲ的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)所起的作用是抑制，因?yàn)槠鋽?shù)據(jù)小于蒸餾水組；比較表中數(shù)據(jù)可知，該試驗(yàn)的各種處理中，用濃度Ⅱ生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理側(cè)芽48d后側(cè)芽生長(zhǎng)量最大。（3）由表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用具有兩重性的特點(diǎn)，濃度Ⅰ、Ⅱ?qū)?cè)芽都起到促進(jìn)作用，依據(jù)生長(zhǎng)素的作用曲線(xiàn)可知，在達(dá)到最適濃度之前，隨生長(zhǎng)素的濃度上升，促進(jìn)作用增加，若濃度Ⅰ、Ⅱ位于該范圍內(nèi)，則濃度Ⅰ小于濃度Ⅱ；在達(dá)到最適濃度之后，隨生長(zhǎng)素濃度上升促進(jìn)作用減弱，若濃度Ⅰ、Ⅱ位于該范圍內(nèi)，則濃度Ⅰ大于濃度Ⅱ；而濃度Ⅲ抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，故濃度Ⅲ最高，因此a、c都成立。（4）因?yàn)闈舛娶窨赡芴幱谧钸m濃度之前或之后，因此稀釋該濃度后，若處于最適濃度之前，則促進(jìn)作用減弱；若處于最適濃度之后，則稀釋后，可能促進(jìn)作用增加，也可能不變，因?yàn)樵谧钸m點(diǎn)兩側(cè)有促進(jìn)作用相同的兩個(gè)不同濃度；綜上所析，a、b、d正確。（5）由試驗(yàn)可知，生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，除此以外，生長(zhǎng)素類(lèi)似物在生產(chǎn)實(shí)踐中的作用還有促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果、限制性別分化?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素調(diào)整的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明、推理，做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論的實(shí)力。26.某自然愛(ài)護(hù)區(qū)分布有5種典型自然沼澤濕地，相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離以及5種濕地不同層次的年有機(jī)碳儲(chǔ)量測(cè)定結(jié)果如下表所示。據(jù)表分析回答下列問(wèn)題：有機(jī)碳儲(chǔ)量/（kg.m-2）沼澤類(lèi)型草叢沼澤灌叢沼澤毛赤楊沼澤白樺沼澤落葉松沼澤濕地結(jié)構(gòu)層次喬木層003.307.796.87灌木層01.270.110.080.24草本層0.330.140.050.030.03凋落物層0.150.180.340.430.35土壤38.2833.0629.0319.2123.73地下水位與地表的距離（1）該自然愛(ài)護(hù)區(qū)內(nèi)從草叢沼澤到落葉松沼澤，生物種類(lèi)具有顯著差異，這體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。影響這一分布差異的主要環(huán)境因素是____。（2）由草叢沼澤演化為灌叢沼澤屬于群落的____演替。若對(duì)白樺沼澤中的白樺種群密度進(jìn)行調(diào)查，通常采納____法，取樣的關(guān)鍵是要做到____。（3）與灌叢沼澤相比，毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機(jī)碳儲(chǔ)量低，這是因?yàn)開(kāi)___。每年土壤中有機(jī)碳的積累量主要取決于動(dòng)植物的殘骸量和____之差?！敬鸢浮?1).水平(2).水(3).次生(4).樣方法(5).隨機(jī)取樣(6).毛赤楊沼澤喬木多，灌木獲得的陽(yáng)光少，合成的有機(jī)物少(7).分解者的分解量【解析】【分析】本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)特征：

1、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響。

2、水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況?！驹斀狻浚?）不同的沼澤類(lèi)型體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)，影響這一分布差異的主要非生物因素是含水量。

（2）由草叢沼澤演化為灌叢沼澤屬于群落的次生演替。若對(duì)白樺沼澤中的白樺種群密度進(jìn)行調(diào)查，通常采納樣方法法，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣。（3）與灌叢沼澤相比，毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機(jī)碳儲(chǔ)量低，從表格中可以體現(xiàn)出毛赤楊沼澤喬木多，灌木獲得的陽(yáng)光少，土壤中有機(jī)碳的含量主要取決于動(dòng)植物殘骸量和分解者的分解量

?！军c(diǎn)睛】本題考查種群密度的調(diào)查方法和群落的特征，要求學(xué)生的識(shí)記和理解群落的垂直結(jié)構(gòu)及影響因素，試題難度一般。27.甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，圖甲中未體現(xiàn)的成分有____。（2）蛇和鷹的關(guān)系是____。若在某一時(shí)間段內(nèi)蛇的數(shù)量大量削減，則鷹的數(shù)量會(huì)____。（3）草中的碳元素主要以____形式傳遞給蚱蜢和蟋蟀，蟋蟀可以通過(guò)____作用將碳元素返回大氣。為了逃命，蚱蜢常吃有臭味的樹(shù)葉（如桉樹(shù)），然后再?lài)I吐到自己身上。當(dāng)蜥蜴打算將蚱蜢吞下時(shí)，因嘔吐物的臭味就會(huì)將其吐出，其過(guò)程中臭味屬于____信息。（4）給牧草施加了含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測(cè)32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度變更如圖乙所示，則A應(yīng)為_(kāi)___。（5）圖丙中，若A表示蟋蟀攝入的全部能量，則B表示蟋蟀____的能量，C表示蟋蟀____的能量?！敬鸢浮?1).非生物的物質(zhì)和能量以及分解者(2).捕食和競(jìng)爭(zhēng)(3).增加(4).(含碳)有機(jī)物(5).呼吸(6).化學(xué)(7).蚱蜢(8).同化(9).用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖【解析】【分析】第一步：分析食物鏈或食物網(wǎng)，確定食物鏈的條數(shù)。每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物，即