2021年夏季《小學教師資格證》考試檢測試卷（含答案及解析）

2021年夏季《小學教師資格證》考試檢測試卷（含答案

及解析）

1、以下哪種教學組織形式屬于個別化學習？（）

A、通過討論、問答、交流等形式在師生之間、學生與學生之間分享教學

信息

B、由學生閱讀教科書、觀看或聆聽音樂教材、做筆記等獲得教學信息

C、教師通過講授、談話、板書、演示等向班級或一組同學傳遞教學信息

D、根據教學的主觀和客觀條件，從多方面考慮安排的教學活動的方式

【參考答案】：B

【解析】：本題考查的知識點是小學教學的組織形式。

2、李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫

助的留守兒童小龍家訪過，李老師的做法（）

A、符合主動聯(lián)系家長的要求

B、有違平等待生的要求

C、符合因材施教的教育要求

D、有違嚴慈相濟的要求

【參考答案】：B

【解析】？《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中要求教師關愛學生。具體來說,

教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈

相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護

3、下列名句和作者對應正確的是（）o

①筆落驚風雨，詩成泣鬼神

②明月出天山，蒼茫云海間

③奇文共欣賞，疑義相與析

④東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴

A、王之渙、李白、杜牧、陶淵明

B、杜甫、李白、陶淵明、劉禹錫

C、陳子昂、杜甫、白居易、李商隱

D、蘇軾、辛棄疾、李清照、王勃

【參考答案】：B

【解析】："筆落驚風雨，詩成泣鬼神”出自杜甫的《寄季十二白二十

韻》；“明月出天山，蒼茫云海間”出自李白的《關山月》；“奇文共欣賞,

疑義相與析”出自陶淵明的《移居兩首》；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻

有睛”出自劉禹錫的《竹枝詞》。

4、請對這位老師的教學行為發(fā)表評價。

【參考答案】：材料中教師沒有保護和培養(yǎng)學生的觀察力和想象力?！扒?/p>

澈”一詞的主要含義是“清而透明”，可用來形容眼神清明、單純。學生乙的造

句很富有生氣，也符合“清澈”一詞的含義，反映了學生乙具有豐富的觀察力和

想象力。善于觀察和想象是兒童的心理特征，是兒童智力健康發(fā)展的體現(xiàn)。

教師對學生乙的造句沒有給予積極的肯定，必然會限制學生乙觀察力和想象

力的發(fā)展。

【解析】：考查教師職業(yè)行為。

5、下列選項中哪一項不是小學教育的基本特征？()

A、全民性

B、特色性

C、義務性

D、全面性

【參考答案】：B

【解析】：小學教育是一項規(guī)模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育

的特點外，還有它自身獨具的基本特征，即全民性、義務性、全面性。

6、“體者，載知識之車而寓道德之舍也”出自()。

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學會生存》

D、《體育之研究》

【參考答案】：D

【解析】：“體者，載知識之車而寓道德之舍也”，這句話出自毛澤東

的《體育之研究》，他把人的身體看作兩個載體：一個是知識的載體和倉儲,

另一個是道德的載體和駐所。他強調身體的重要性，進而論證體育鍛煉的重

要性。

7、一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了

下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學

生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當的一項是()。

A、老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人？

B、自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示

不滿了，希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧！”

C、稍作整理，批評訓斥學生

D、認真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。”

【參考答案】：B

【解析】：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時間，不理

昧又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘

境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過，即顯示了教師的詼諧大度，又讓

自己擺脫尷尬境地，還未學生創(chuàng)設了自我教育的氛圍。

8、簡述學校開展心理健康教育的基本途徑。

【參考答案】：在學校開展心理健康教育有以下幾條途徑:

(1)開設心理健康教育有關課程。

(2)開設心理輔導活動課。

(3)在學科教學中滲透心理健康教育的內容。

(4)結合班級、團隊活動開展心理健康教育。？

(5)個別心理輔導或咨詢。

(6)小組輔導。

【解析】：本題主要考察小學生心理指導的知識點。

9、基于某種特定的標準來評價學生對于教學密切相關的具體知識和技能

的掌握程度，這種評價方式稱為OO

A、正式評價

B、非正式評價

C、標準參照評價

D、常模參照評價

【參考答案】：C

【解析】：標準參照評價也稱絕對評價，它是在被評價對象的集合之外

確定一個標準

10、教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其

()素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。

A、職業(yè)道德

B、專業(yè)知識

C、專業(yè)能力

D、專業(yè)心理

【參考答案】：D

【解析】：教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)是

教師心理素養(yǎng)較強的表現(xiàn)。

11、從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到

()O

A、社會生活和群體的影啊

B、教育對象的影響

C、教育法規(guī)的影響

D、教育原則的影響

【參考答案】：A

【解析】：從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會

受到社會生活和群體的影響。

12、有位學生將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟

進垃圾桶，該學生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()O

A、為人師表

B、廉潔奉公

C、愛崗敬業(yè)

D、熱愛學生

【參考答案】：A

【解析】：王老師的行為是嚴于律己，以身作則的表現(xiàn)，體現(xiàn)了為人師

表的職業(yè)道德規(guī)范。故本題選A。

13、三、從教育的角度立意，請以“如何成為一名優(yōu)秀的教師”為題寫

一篇論述文。

要求：觀點明確，條理清晰，語言流暢，不少于800字。

【參考答案】：二、如何成為一名優(yōu)秀的教師

從我個人的認識來說，成為一名優(yōu)秀的教師，最重要、最基礎、最根本

的是要熱愛教師這個職業(yè)，熱愛這個職業(yè)的工作對象一學生。教師的基本職

責是“熱愛學生，教書育人”，只有熱愛學生，接近學生，了解學生，學生

才樂于接受教師的教育，“親其師，信其道”，就是這個道理。

那么怎樣來愛學生呢？當它作為一個書面問題或討論的話題時，我們可以

盡情去闡述、去發(fā)表意見，但是真要落實到具體的教育行為、教育過程、教

育實踐中的時候，尤其是當今時代怎樣體現(xiàn)這種愛，不是一件容易的事情。

首先，我們要了解學生。我們需要了解

【解析】：本題考查學生的寫作能力。

14、把“小學堂”改為“小學校”的學制是()o

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬子癸丑學制

D、壬戌學制

【參考答案】：C

【解析】：壬子癸丑學制把“小學堂”改為“小學?！钡膶W制，創(chuàng)辦于

1912年，后來于1913年修訂而成的新學制。

15、()將成為未來每個社會成員的基本生存方式。

A、豐富的知識

B、適應社會的能力

C、終身學習

D、創(chuàng)新與實踐

【參考答案】：C

【解析】：終身學習是21世紀的基本生存素質，教師必須不斷強化自身

學習，樹立終身學習觀念。終身學習應該成為現(xiàn)代教師的職業(yè)素養(yǎng)和習慣。

16、古代自然哲學家赫拉克利特認為組成世界的基本元素是()。

A、水

B、土

C、火

D、氣

【參考答案】：C

【解析】：赫拉克利特認為“這個有秩序的宇宙（科斯摩斯）對萬物都是

相同的，它既不是神也不是人所創(chuàng)造的，它過去、現(xiàn)在和將來永遠是一團永

恒的活火，按一定尺度燃燒，一定尺度熄滅”。因此，他認為組成世界的基

本元素是火。

17、依據擬定的教學目標，設計教學過程。

【參考答案】：創(chuàng)設情境，導入新課

展示課本55頁的圖片，讓同學們從圖片中找出認識的圖形，引導學生發(fā)

現(xiàn)主輪，花壇和水池等都是圓形的，從而引出本節(jié)課要學的知識一認識圓。

二、觀察思考，動手操作對圓有個直觀、明確的形象認識

（一）找一找

組織學生找一找身邊或生活中哪些物品是圓的？

（二）畫一畫

1、以小組為單位，討論如何在紙上畫出一個圓？

2、上臺展示討論結果，教師點評。

（三）折一折

1、請同學們把自己畫出的圓剪下了，對折、打開，再對折、打開，依次

重復幾次，發(fā)現(xiàn)有什么變化，能得到什么規(guī)律

【解析】：本題考查了如何依據教學目標來設計教學過程。

18、美育最高層次的任務是（）o

A、培養(yǎng)學生鑒賞美的能力

B、提高學生感受美的能力

C、形成學生創(chuàng)造美的能力

D、培養(yǎng)學生健康的審美觀

【參考答案】：C

【解析】：形成學生創(chuàng)造美的能力，即能把自己獨特的美感用各種不同

的形式表達出來的能力，這是美育的最高層次的任務。美育的概念、任務和

小學美育的要求、實施途徑是美育的相關知識點，在歷年考試中主要以單項

選擇題、簡答題的形式進行考查。

19、根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定,

下列關于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法不正確的是()O

A、到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力

資源強國

B、實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學前教育

C、堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

D、構建體系完備的終身教育

【參考答案】：A

【解析】：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)

定，到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源

強國。

20、教師在求知和傳授知識學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。

這就要求教師必須()o

A、嚴謹治學

B、實事求是

C、與時俱進

D、理論聯(lián)系實際

【參考答案】：A

【解析】：嚴謹治學要求教師在求知和傳授知識、學問的過程中要做到

嚴密謹慎、嚴格細致。

21、若指導低年級年段學生學習，試擬定教學目標。

【參考答案】：知識與技能目標：用自豪、爽朗的聲音熟練演唱歌曲

《勇敢的鄂倫春》。

過程與方法目標：加入打擊樂器及舞蹈，豐富歌曲的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的

合作能力。

情感態(tài)度與價值觀目標：初步了解鄂倫春族的簡單知識。培養(yǎng)學生熱愛

少數民族的感情。讓學生們明白愛護森林、保護林木人人有責的重要性。

22、小組活動或競爭性活動的目的是幫助學生在運用中記住英語材料。

因此，教師在組織這些活動時必須做到（）O

A、幫學生準備好參加活動必須用到的英語材料

B、不使活動與所學的英語材料脫節(jié)

C、設計好活動的各個步驟

D、以活躍氣氛為主，學生在輕松的氛圍中自然能夠記住英語材料

【參考答案】：D

【解析】：小組活動或競爭性活動的目的是幫助學生在運用中記住英語

材料。教師在組織小組活動或競爭性活動時，要以活躍氣氛為主，學生在輕

松的氛圍中自然能夠記住英語材料。

23、“學而時習之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了教學的（）。

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、循序漸進原則

D、鞏固性原則

【參考答案】：D

【解析】：“習”和“溫”是復習，鞏固的意思，因此體現(xiàn)的是教學的

鞏固性原則。

24、在中國現(xiàn)在的五大宗教中，中國土生土長的是（）。

A、道教

B、佛教

C、伊斯蘭教

D、基督教

【參考答案】：A

【解析】：在中國現(xiàn)在的五大宗教中，中國土生土長的是道教。

25、你喜歡的老師是什么樣的？

【參考答案】：略

26、根據1993年頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》的相關規(guī)定，小學

實行()O

A、校長負責制

B、黨支部領導下的校長負責制

C、書記負責制

D、教職工代表大會制

【參考答案】：A

【解析】：根據1993年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》的相關規(guī)定,

小學實行校長負責制。

27、衡量一個班級是不是一個良好的集體，關鍵要看()o

A、有沒有濃厚的學習氣氛

B、班干部隊伍是否建立起來

C、有沒有共同的奮斗目標

D、班主任與任課教師是否團結合作

【參考答案】：C

【解析】：衡量一個班級是不是一個良好的集體，關鍵要看有沒有共同

的奮斗目標。

28、下列人物中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》

的是()

A、孔子

B、老子

C、孟子

D、荀子

【參考答案】：A

【解析】：？？孔子是儒家學派創(chuàng)始人，主張以“仁”為核心，“德政”，

即強調統(tǒng)治者以德治民，主張“克己復禮”，使每個人的行為符合禮的要求；

創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”；整理了《詩》《書》《禮》《易

29、下列哪個國家是西方文明的發(fā)源地、奧林匹克運動的搖籃？()

A、古埃及

B、古巴比倫

C、古希臘

D、古羅馬

【參考答案】：C

【解析】：奧林匹克運動會，簡稱奧運會，是國際奧林匹克委員會主辦

的包含多種體育運動項目的國際性運動會，每4年舉行一次。奧林匹克運動

會最早起源于古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。

30、若指導學生學習第一課時，試擬定教學目標。

【參考答案】：知識與技能：學會本課“尼、艇”等10個生字；會認“艄、

艙”等6個生字。能正確讀寫“威尼斯、交叉、聳立、靜寂”等詞語；能熟練地

朗讀課文。

過程與方法：通過學習課文知道威尼斯獨特的地理風貌，了解小艇的特

點。理清文章段落，能根據段意用自己的話說說文章的主要內容。

情感態(tài)度與價值觀：感受作者對大自然和美好生活的熱愛之情，陶冶愛

美的情趣。

31、前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導的“平行教育”的德育原則是指()o

A、知行統(tǒng)一原則

B、尊重信任與嚴格要求學生相結合原則

C、教育影響的一致性與連貫性原則

D、集體教育與個別教育相結合的原則

【參考答案】：D

【解析】：“平行教育影響”是馬卡連柯(前蘇聯(lián)杰出教育家和作家)的

一個著名的教育方法：是以集體為教育對象，通過集體來教育個人的教育方

法，使教育者對集體和集體中每一個成員的教育影響是同時的、平行的。

32、平時嗓門大的小張在回答問題時聲音小，老師批評說：“聲音這么

小，難道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，該老師做法()O

A、合理，有助于促進學生學習自主

B、合理，有助于鼓勵學生反思

C、不合理，沒有體現(xiàn)對學生尊重

D、不合理，歧視學生的生理缺陷

【參考答案】：C

【解析】：老師對學生進行侮辱，起綽號，是沒有尊重學生的表現(xiàn)。

33、實施義務教育，不收()。

A、學費

B、雜費

C、學費、雜費

D、任何費用

【參考答案】：C

【解析】：《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定：義務教育是國

家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的

公益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費

34、結合這位教師的做法，談談怎樣組織學生自主學習。

【參考答案】：(1)對學生現(xiàn)在的學習基礎、智力水平、能力高低、興

趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價。

(2)在完成學校統(tǒng)一教學要求并達到基本培養(yǎng)規(guī)格的同時，有所選擇和

有所側重地制定進一步加強某方面基礎，擴充某方面知識和發(fā)展某方面能力

的計劃，調整、優(yōu)化已有的知識。

(3)按照既定計劃積極主動地培養(yǎng)自己。

(4)在實踐中能不斷修正和調整學習目標。

【解析】：自主學習是一種“自我導向、自我激勵、自我監(jiān)控''的學

習。采用這種學習方式，能使學生參與確定對自己有意義的學習目標，自己

制定學習進度，參與設計評價指標，能對認知活動進行自我監(jiān)控，并做出相

應的調適。因此，在我國教育學界，越來越強調學生自主學習的重要性，因

此，這也成了歷年考試重點考查的內容之一。在這則材料中，讓學生共同商

討、共同制定要求，自主地進行學習，這樣能使學生有。一種“當家做主”

的自豪感，自然就增強了學生的學習興趣。

35、終身教育是()o

A、古代教育的特點

B、中世紀教育的特點

C、近代教育的特點

D、現(xiàn)代教育的特點

【參考答案】：D

【解析】：終身教育思想形成于20世紀50年代末60年代初的歐洲，由

法國著名成人教育家保羅?郎格朗首先提出。終身教育思想的提出，對現(xiàn)代

教育的發(fā)展產生巨大影響。

36、對殘疾兒童的教育要依據()的特征進行。

A、兒童身心發(fā)展的順序性

B、兒童身心發(fā)展的分化與互補的協(xié)調性

C、兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性

D、兒童身心發(fā)展的不平衡性

【參考答案】：B

【解析】：兒童的各種生理和心理能力的發(fā)展、成熟，雖然依賴于明確

分化的生理機能的作用，但在總體發(fā)展水平方面，卻又表現(xiàn)出一定的機能互

補性特點，以協(xié)調人的各種能力，使其盡可能地適應自己的生活環(huán)境。這種

協(xié)調性，是具有生理缺陷的兒童發(fā)展的重要保障，使這些兒童不至于因某種

生理機能的缺陷，而嚴重地阻礙其整體發(fā)展水平的實現(xiàn)。這一規(guī)律，也是對

殘疾兒童進行教育的重要依據。1

37、范老師很少留意那些考試成績一般的學生，而把主要精力用于培養(yǎng)

學習成績優(yōu)秀的學生，范老師的做法()O

A、有助于學生的個性發(fā)展

B、有助于教學任務完成

C、違背了公正施教的要求

D、違背了嚴慈相濟的要求

【參考答案】：C

【解析】：范老師違背了公正施教的要求。故選C。

38、有學生怎么努力成績都不提高怎么辦？

【參考答案】：略

39、我國第八次基礎教育課程改革的指導性文件是()o

A、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》

B、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》

C、《基礎教育課程改革綱要（試行）》

D、《中國教育改革與發(fā)展綱要》

【參考答案】：C

【解析】：第八次基礎教育課程改革的指導性文件是2001年6月7日發(fā)

布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》O

40、下列屬于內部動機的是（）o

A、學好英語可以得到小紅花

B、學好英語可以得到老師表揚

C、喜歡聽純正的英語

D、學好英語將來可以出國

【參考答案】：C

【解析】：本題考查學習動機。喜歡聽純正的英語屬于內部動機，而ABD

三項屬于外部動機，故本題選C。

41、每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，對此老師應

該（）

A、引導小虎仔細思考

B、安排小虎多做作業(yè)

C、批評小虎思考不認真

D、對小虎舉手置之不理

【參考答案】：A

【解析】：？新課程

42、“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景觀是指（）o

A、青藏高原

B、內蒙古草原

C、黃土高原

D、云貴高原

【參考答案】：B

【解析】：詩句選自《敕勒歌》，描繪的是內蒙古草原的風光。

43、依據擬定的教學目標，設計課堂教學的主要環(huán)節(jié)。

【參考答案】：教學過程：

（一）情境引入，激發(fā)興趣

1.點明課題

2.介紹一下自己課外搜集到的有關威尼斯的資料。

3.觀看課前收集的圖片：威尼斯是意大利北部的一座古城，威尼斯

是一個美麗的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方-水上，威尼斯

的風情總離不開“水”，蜿蜒的水巷，流動的清波，她就好像一個漂浮在

碧波上浪漫的夢，詩情畫意久久揮之不去。因此，有水上都市的美譽。

2、本文是一篇寫景散文，作者是美國作家馬克吐溫。（出示資料）

在他的筆下威尼斯的小艇會給人怎樣的印象呢？今天我們就走進課文一

起來感受吧！

（二）自讀課文，整

44、真正為課程論建立起心理學基礎的人是（）o

A、夸美紐斯

B、亞里士多德

C、赫爾巴特

D、盧梭

【參考答案】：C

【解析】：赫爾巴特第一個提出要使教育學成為一門科學，并認為應把

倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。他被認為是真正為課程論建立起心

理學基礎的人。

45、在Word中，要將某一文本段的格式復制到其他文本段，應選擇的功

能按鈕是()O

A、磁盤圖像

B、箭頭圖像

C、兩個文件相重疊

D、刷子圖像

【參考答案】：D

【解析】：把某一個文本段的格式復制到其他文段，應選擇格式刷按鈕。

故選D。

46、為了保護學生的隱私，某小學規(guī)定語文教師不得在課堂上點評學生

的作文，該校的做法()O

A、正確，學校有權對教師提出工作要求

B、正確，學校應該滿足學生的自尊需求

C、不正確，學校侵犯了教師的專業(yè)權利

D、不正確，學校限制了教師的言論自由

【參考答案】：C

【解析】：指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學習成績，簡稱

為管理學生權。這是與教師在教育教學活動中的主導地位相對應的一項基本

權利。該小學的做法侵犯了教師的管理學生權。

47、如指導高年段小學生學習本文，試擬定教學目標和教學重點。

【參考答案】：1.教學目標

(1)知識與技能目標：①學習并會寫生字與詞語。②能正確、流利、有感

情地朗讀課文。③理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理。

(2)過程與方法目標，培養(yǎng)學生想象能力和收集信息、、處理信息的能力,

拓展學生的語文學習空間。

(3)情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生保護地球的意識，從我做起，從身

邊刀所能及的事做起，爭做小小宣傳員。

2.教學重點

體會“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”所表達的思想感

情。

【解析】：本題考查教學目標和教學重點的設定的知識。

48、我國現(xiàn)在實施的義務教育的年限是()年。

A、十

B、六

C、九

D、十二

【參考答案】：C

【解析】：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，我國實施九年制義務

教育。

49、中國近代意義上最早正式成立的公立小學堂是()o

A、正蒙書院內附設的小班

B、上海瀘南三等學堂

C、南洋公學外院

D、俞復等設立的三等學堂

【參考答案】：C

【解析】：1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學，分為四院，其中的外院即

為小學，它是我國最早的公立小學堂。

50、筆跡檢驗就是研究如何通過文字符號的書寫動作習慣特點、文字布

局習慣特點、書面語言習慣特點，來認定書寫人的一項物證檢驗專門技術方

法。上面一段文字主要告訴我們OO

A、筆跡檢驗的內容很廣泛

B、筆跡檢驗的研究方向

C、筆跡檢驗的操作方法

D、筆跡檢驗是一項物證檢驗專門技術方法

【參考答案】：D

【解析】：題干是給筆跡檢驗下的定義，提煉所給句子，可以得到答案

為D項。

51、簡要概括本文的中心思想及給我們的啟示。

【參考答案】：本文中的“我"因外祖母去世而悲傷不已，爸爸媽媽為早日

結束“我”的哀痛，告訴“我”外祖母永遠不會回來了。后來聽了爸爸的一席話，

看到太陽落山、鳥兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜間，并在和時間

賽跑的經歷中，體會到了應該怎樣珍惜時間。課文給我們以深深的啟示：雖

然“光陰似箭，日月如梭“，雖然"所有時間里的事物，都永遠不會回來了，但

是，“假如你一直和時間賽跑，你就你就可以成功。

【解析】：本題為教學設計題。

52、魯班由“茅草劃破手”這一現(xiàn)象引發(fā)思考，發(fā)明了鋸子，這種創(chuàng)造

活動的心理機制屬于()O

A、思維定勢

B、功能固著

C、負向遷移

D、原型啟發(fā)

【參考答案】：D

【解析】：原型啟發(fā)是一個心理學的概念，意指根據事物的本質特征而

產生新的設想和創(chuàng)意。

53、班主任工作的根本任務是()o

A、做好管理工作

B、對學生進行品德教育

C、提高學生成績

D、促進學生全面發(fā)展

【參考答案】：D

【解析】：班主任工作的內容很多，其根本在于促進學生的全面發(fā)展。

54、空氣中粒徑小于10微米的顆粒物能通過呼吸進入人體肺部，特別是

小亍2.5微米的細粒子還會被吸收到人體血液和淋巴液中。我國空氣質量報

告口的“可吸入顆粒物”是指()。

A、粒徑小于2?5微米的顆粒物

B、粒徑小于10微米的顆粒物

C、粒徑小于5微米的顆粒物

D、粒徑小于25微米的顆粒物

【參考答案】：B

【解析】：我國空氣質量報告中的“可吸入顆粒物”是指粒徑小于10微

米的顆粒物。

55、一個學生看不清板書，想調位到前排，你怎么辦？

【參考答案】：略

56、有的小學生為了得到老師的鼓勵而學習，有的小學生為了得到家長

的獎勵而努力學習，有的小學生為了讓同學瞧得起自己而努力學習，這類學

習動機屬于()O

A、直接的近景性動機

B、間接的遠景性動機

C、間接的近景性動機

D、直接的遠景性動機

【參考答案】：C

【解析】：從學習動機與學習活動的關系來看，為了得到老師的鼓勵、

家長的鼓勵、同學瞧得起自己與社會意義相聯(lián)系，是社會觀念、父母意愿以

及教師期望在學生頭腦中的反映，屬于間接動機。從學習動機的時間長短來

看，是與短期目標相聯(lián)系的，屬于近景性動機。

57、學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種

多樣的教育活動是()。

A、課余活動

B、課外活動

C、群眾活動

D、文娛活動

【參考答案】：B

【解析】：課外活動是在課堂教學之外開展的有目的、有計劃、有組織

的教育活動。

58、()年秋季，中小學階段各起始年級的學生原則上都將進入新課程。

A、1999

B、2007

C、1998

D、2005

【參考答案】：D

【解析】：國家要求，2005年秋季中小學階段各起始年級的學生原則上

都將進入新課程。

59、下列選項中不屬于教師享有的權利的是()o

A、參加進修或者其他方式的培訓

B、批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象

C、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

D、從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術團體中充分

發(fā)表意見

【參考答案】：B

【解析】：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定的教師享有的六項權

利中，不包括B選項中的內容，其為教師的義務。

60、如指導四年級小學生學習本課，試擬定教學目標。

【參考答案】：(-)知識與技能目標：

1.能聽、說、認讀friends,long/shorthair,strong,thin等單詞和

詞組。

2.能聽懂、會說Ihaveafriend.He/Sheis....He/Shehas....并能在

實際情景中運用。

3.學會用適當的形容詞描述身邊的同學、朋友等。

(二)過程與方法目標

1通過童謠，歌曲，游戲活動，練習并鞏固單詞和詞組

4.師生問答、模擬情境交際創(chuàng)編對話等形式，使學生能熟練運用本

課句型。

5.通過觀察圖片情境、聽磁帶回

61、我國最早使用“教育”一詞的是()o

A、孔子

B、許慎

C、朱熹

D、孟子

【參考答案】：D

【解析】：孟子最早使用“教育”一詞。

62、教師在講授賀知章的《詠柳》時，挑選了三首樂曲，讓同學們根據

語境選擇一首。這種教學方法是()o

A、討論法

B、講授法

C、演示法

D、練習法

【參考答案】：C

【解析】：演示法是教師通過展示實物、直觀教具、進行示范性實驗或

采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。故本題選C。

63、暑假期間，小學生王某和李某約在學校打籃球。在爭搶過程中，王

某K慎將李某撞倒在地，導致李某小腿骨折。對李某所受傷害，應當承擔主

要賠償責任的是()O

A、王某本人

B、學校

C、李某監(jiān)護人

D、王某監(jiān)護人

【參考答案】：D

【解析】：《學生意外事故傷害處理辦法》第八條規(guī)定，學生傷害事故

的責任，應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。

因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人

應當根據其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的

責任。當事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應當承擔主要責任；當事

人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應的責任。因此王某應承擔

主要責任。另外第二十八條規(guī)定，未成年學生對學生傷害事故負有責任的，

由其監(jiān)護人依法承擔相應的賠償責任。

64、教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（），因材施教,

促進學生的充分發(fā)展。

A、年齡差異

B、性格差異

C、個體差異

D、民族差異

【參考答案】：C

【解析】：素質教育的核心理念就是促進每一個學生的充分發(fā)展，因此,

教師只有關注學生的個體差異，才能因材施教，實現(xiàn)素質教育的目標。

65、文章為什么說“主動是金”？請結合全文說說你的理解。

【參考答案】：人生不能被動，生活需要主動。主動是金。

①只有主動才能不斷地獲得上進的機遇。上進需要機遇，機遇只青睞有

準備的人，有準備的前提是主動。我們看到無數的失敗者因為不主動而錯失

機遇，我們看到無數的勝利者因為主動而走向成功。

②只有主動才能超越別人。人生就像一條河流，每個普通人都在順流而

下。要想超越別人，只有主動起來，揚起帆，蕩開槳，乘風破浪。唯有如此,

才有超越；唯有如此，才能兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

③只有主動，才能牢牢地把握勝券。天時不如地利，地利不如人和。人

和就是強調內因，強調主動。這個世界上沒有無緣

【解析】：？要求解釋“主動是金”的原因。這就要求我們結合全文分析

“主動是金”的理由、作用，我們從文章中找出強調“主動”的重要性的句

子，概括總結出來既能能形成完整答案。

66、主張“紳士教育”的教育家是()o

A、裴斯泰洛齊

B、盧梭

C、康德

D、洛克

【參考答案】：D

【解析】：英國教育家洛克在《教育漫話》一書中提出“紳士教育"的

觀點，這是他針對17世紀英國資產階級子弟的教育而提出來的。

67、詩歌作為有文字以來最初的文學形式，并不會因為人類進入電視時

代或者互聯(lián)網時代而消亡，因為人類需要這樣的精神寄托方式一一簡單、容

易，不需要任何設備，只需要一點心情。與文意不相符合的說法是()o

A、詩歌是有文字以來的最早的文學形式

B、詩歌是人類的精神寄托方式

C、詩歌需要一點簡單、容易的設備

D、詩歌在互聯(lián)網時代不會消亡

【參考答案】：C

【解析】：由“不需要任何設備”可知，C項不符合文意。本題要求選出

與文意不相符的說法，難度不大。答題時，考生需要仔細分析選項，結合文

段，抓住與選項說法相關的關鍵詞，一項一項地排除，就能夠選出正確的答

案了。

68、課堂上楊老師對某個問題的解釋有錯誤，學生糾正老師，楊老師不

僅不批評反而表揚學生善于思考具有質疑精神，下列說法不當的是()o

A、老師重視培養(yǎng)學生的反思能力

B、老師重視培養(yǎng)學生的自我評價能力

C、老師重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

D、老師重視培養(yǎng)學生求異思維能力

【參考答案】：B

【解析】：題干中楊老師的做法不體現(xiàn)對學生自我評價能力的培養(yǎng)。

69、請分析教師對學生學習動機的影響。

【參考答案】：在這個案例中，老師首先鼓勵王強自己解決問題，然后

他采用引導的方式讓王強自己努力解決問題，更重要的是，教師通過引導學

生解題，提供了明確的證據證明學生在自己的努力下，可以取得不小的進步,

并最終把問題解決。由此可以看出，老師對學生的學習動機具有很強的影響

力。具體表現(xiàn)在：

(1)表揚和批評。適當的表揚和批評對學生的學習活動予以肯定或否定

的強化，從而鞏固發(fā)展正確的學習動機。一般來說，表揚、鼓勵比批評、指

責能更有效地激勵學生積極的學習動機，因為前者能使學生產生成就感，后

者則會挫傷學生的自尊心和自信心。案例中，老師鼓勵

【解析】：本題考查學習動機的知識。

70、“墨守成規(guī)''對于()相當于()對于“謙虛”。

A、變通趾高氣揚

B、改革洋洋灑灑

C、創(chuàng)新?lián)P眉吐氣

D、調動得意洋洋

【參考答案】：A

【解析】：墨守成規(guī)是形容人保守，不懂變通；趾高氣揚形容人驕傲，

不夠謙虛。

71、“師者，人之楷模也”，這句話說明教師的勞動具有()o

A、特殊的復雜性

B、獨特的復雜性

C、鮮明的示范性

D、顯效的長期性

【參考答案】：C

【解析】：師者.人之楷模”，強調教師工作的示范性。教師的示范性

是指教師的言行舉止會成為學生仿效的對象，教師的人品、才能、治學態(tài)度

等都可成為學生學習的楷模，由于青少年學生具有向師性、模仿性、可塑性

的特點，教師的一言一行都會對學生產生潛移默化的影響，因此，教師應充

分重視示范性的價值，嚴于律己，以身作則。

72、如何看待現(xiàn)在很多老師不修邊幅或者打扮過于前衛(wèi)？

【參考答案】：略

73、從教師職業(yè)道德的角度，你從材料中獲得哪些啟示？

【參考答案】：這位老師的做法體現(xiàn)了職業(yè)道德的相關要求。職業(yè)道德

要求教師必須關愛學生。關愛學生是指教師要關心愛護全體學生，尊重學生

人格，平等公正對待學生。材料中教師的微笑不經意間讓學生獲得了被尊重

的情感體驗，從而促使學生產生了強烈的學習興趣，并取得了語文學習成績

的突飛猛進。因此，作為教師必須真正樹立起關愛學生的意識，尊重學生人

格，關注學生的學習過程及情感體驗，從而促進學生的個性與社會性發(fā)展。

【解析】：考查對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的理解。

74、根據動機水平與學習效果的關系研究，假如考試難度較小，要想學

習動機的最佳水平一般應該()O

A、極高

B、偏高

C、中等

D、偏低

【參考答案】：B

【解析】：一般情況下，學習動機水平增加，學習效果越好。但是動機

水立并不是越高越好，當動機水平超過一定的限度時，學習效果會下降。研

究表明，動機的最佳水平隨著任務性質的不同而不同，在比較容易的任務中,

工作效率隨動機的提高而上升。因此選B。

75、段老師一直在關愛學生、嚴謹從教、待人和